Arbel digitala Geografia eta Historian, zertarako?

ARBEL DIGITALA, ZERTARAKO?

GEOGRAFIA ETA HISTORIA

Arbel digitalaArbel digital interaktiboa

AURKIBIDEA

Arbel digitala eta arbel digital interaktiboa

Irakaskuntza eredu berrirantz

Klasean erabiltzeko ideiak eta baliabideak

Kontuan hartu behar diren aspektuak

Gehiago jakiteko

Arbel digitala eta arbel digital interaktiboaren arteko desberdintasunak

http://peremarques.pangea.org/guia.htm#pd

IRAKASKUNTZA

EREDU BERRIRANTZo Irakasleak gutxi azalduko du. Eredu onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek “gauzak egin ditzaten”

o Ikasleak arbelera aterako dira… Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera

Azaltzera

Sarean bilatzera

Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera

On-line jarduerak egitera

Jolastera...

BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA

LANERAKO UNEAK

TALDE DESBERDINAK EGITEA

TALDE DESBERDINAK EGITEA

Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko.

Beste uneetan, ikasle batzuk, baliabideak edo haien lanak erakusteko, eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira

HONEZ GAIN ARBEL DIGITAL INTERAKTIBOA BADAUKAGU...

GUZTIA ERREZAGOA ETA EROSOGOA IZANGO DA...

Eskuez, teklado bat edo errotuladore bereziak erabiliz, idatz

dezakegu, Internetera joan gaitezke, pantaila atzamarrez

ikutzen

KLASEAN ERABILTZEKO IDEIAK ETA BALIABIDEAK

ARBEL DIGITALA

Diapositiba gehienetan, esteken bitartez, baliabide

batzuk ikus ditzakezu

ARBEL DIGITALA, ZERTARAKO?

GEOGRAFIA ETA HISTORIA

Gaur egun (albistegiak) Albisteak

Irrati eta telebista-kanalak Audioak

Espainiako eta munduko egunkariak

Ikasleek:Informazioa gaurkotuta izatea

Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola azaltzen den ikustea

Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea

Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea

Hiritartasunerako baloreak sakontzea: iritzia ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ...

Munduan gertatzen denaz informatuta egoteko

http://www.eitb.com/streaminga-zuzenean/gaur-egun/

http://www.eitb.com/eu/albisteak/politika/osoa/793107/alfonso-alonso-izango-da-ppren-bozeramailea-kongresuan/

http://www.tutelevisiononline.com/tv/canales/Espana

http://www.eitb.com/audioak/albisteak/

http://kiosko.net/es/

Hispania

Los Tudor

Áquila roja (siglo XVII español)

14 de abril: la República

Amar en tiempos revueltos

Cuéntame cómo pasó

LEHENALDIA ULERTZEKO

Klasean erabil daiteke:

Gizarte baten ezaugarriak ateratzeko

Gaurkotasunarekin konparatzeko

http://www.antena3.com/videos/hispania.html

http://www.rtve.es/television/los-tudor/

http://www.rtve.es/television/aguila-roja/

http://www.rtve.es/television/14-de-abril-la-republica/

http://www.rtve.es/television/cuentame/

http://www.rtve.es/television/cuentame/

Videoteca EducativaTeleDocumentalesVídeos Educativos

Beste begirada izateko

http://videotecaeducativa.blogspot.com/2009/11/van-gogh.html

http://www.teledocumentales.com/

http://www.videoseducativos.es/productos.php?idcat=30&id=

Espainiako Guda zibila eta Gaurko gerrak

Madril sutan

Chiquilin

Guda galdu genuen umeak

Umeak. Guden biktimak

Haurren arima zuriaren amaiera

IrakasleaGuda zibila gaurkotasunarekin erlazionatzea

Umeak, guda garaian ardatzean jartzen, bi mementu historikoak ikustea

Ikaslea Une historiko bat hobeto ulertzea

Taldeka bideo bat aukeratzea eta ikaskideei aurkeztea

Amaitzeko, guztien artean beste jarduera bat egitea

Zer egin dezaket?

Zer egin dezaket?

Bideo laburrak ikustea

Egoera larriak salatzeko eta…

HASTEAN…

EZ NUKE ZALANTZARIK

http://billeteidayvuelta.wikispaces.com/ODIO,+SANGRE+Y+L%C3%81GRIMAS+TAREA+3

http://www.youtube.com/watch?v=Pk4d8lz47j0&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=xV2tbYzHyvU&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=uTO4F_z6lIE&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=f66JrzZ75tQ&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=FLxMRLAP5CA&feature=related

http://billeteidayvuelta.wikispaces.com/file/view/Reflejamos+nuestros+sentimientos+y+nos+gustar%C3%ADa+cambiar....doc

http://www.youtube.com/watch?v=svvNRwAS8fY&ob=av2e

Tximeleten zirkua

Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko

IrakasleaKlaseko giroa hobetzeko baloreak eta jarrerak lantzea

Ikasgelan egiten duen lanaz hausnarketa egitea

Ikaslea Bideoa interpretatzea

Debatea sortzea

Zer egin dezaket?

Zer egin dezaket?

Bideo laburrak ikustea:

… baloreak eta jarrerak lantzeko

http://www.youtube.com/watch?v=ZF5M_BjLg8w&feature=player_embedded

http://kukularra09.blogspot.com/2011/03/tximeleteen-zirkua.html

http://www.scribd.com/doc/26768510/El-Circo-de-Las-Mariposas-Material-para-el-Aula

IrakasleaIkas unitatea hastean ikasleei motibatzea

Klasean lantzen den gaia hobeto ulertzea eta sakontzea

Ikaslea

Industria iraultza gaian, testu liburuan ikusten ez dena haien adiskideei azaltzea

Lehenaldian lan egin zuten eta gaur egun lan egiten duten umeen eta gazteen azalean jartzea

Zer egin dezaket?

Zer egin dezaket?

Argazki-bilduma:Neskato eta mutikoen lana

Gai bat aberasteko

http://www.historyplace.com/unitedstates/childlabor/

HAURREN LANA INDUSTRI-IRAULTZAN

eta...

http://historia4esonline.blogspot.com/2008/02/el-trabajo-infantil-en-la-revolucin.html

... laburtzeko

Eskemak eta kontzeptu- mapak noiz erabili:Gaia hastean ikasleek burua kokatzeko

Gaia amaitzean idearik inportanteenak erlazionatzeko

Hasiera-amaieran:Klasekokideek ideiak ahoz esaten dituzte.

Arbelean ikasle batek ideia hauek kokatzen ditu.

Irakaslea moderatzailea izan daiteke.

Historiarako eskemak eta kontzeptu-mapak

http://esquemasdehistoria.blogspot.com/

... Ulertzen ez diren kontzeptuak eta hitzak bilatzeko

Glosarioa

Munduko Historiarako

Espainiako Historiarako

Geografiarako

Hiztegi bisuala

Ikasle bat ateratzen da arbelera eta bere adiskideei galdetuko die zein hitzak ez dituzten ulertzen

Ikasleen artean saiatzen dira kontzeptua definitzen

Ikaslea, arbel digitalaren bitartez, sartuko da on-line hiztegi batean, bilatuko du hitza, eta definizioa bere adiskideei irakurriko die

Amaitzeko, ikasleek beren hitzekin definizioa sortuko dute

http://www.claseshistoria.com/glosario/indice.htm

http://www.kalipedia.com/glosario/historia-universal/

http://www.kalipedia.com/glosario/historia-espanola/

http://www.kalipedia.com/glosario/geografia/

http://contenidos.educarex.es/mci/2004/35/Diccionario/diccionariovisua.html

Geografia eta Historia

Klima eta eguraldia

Lurraldea

Irakasleak proiektua aurkeztuko du

Gaia beste era batean aurkeztea

Ikasleei protagonismoa ematea (jarduerak elkarren artean egitea, autoebaluazioa bultzatzea, ...)

Ikasleen aniztasunari erantzutea

Prozesu osoaren zehar ikaskuntzaren orientatzailea

Ikaslea

Bere burua ebaluatzea

Protagonismo gehiago izatea

Beste jarduera motak egitea

Hiztegian ulertzen ez duena zuzenean kontsultatzea

Zer egin dezaket?

Zer egin dezaket

?

Ikas-unitate interaktiboaren bitartez ikasteko

http://www.gh.profes.net/comun/VerEspecial.asp?id_contenido=34153

http://www.educaplus.org/climatic/

http://www.catedu.es/el_paisaje/sectores_economicos/Sectores_economicos_indice.htm

Ikasgelan lantzeko mapak

Munduko atlasa

Euskal Herriko mapak

Mapamundi interaktiboa

Paises@

Espainiako atlasa

Geografia atlasa

Munduko klimak

Historiarako mapak

Flash animazioak

Mapen bitartez Geografia eta Historia

hobeto ulertzeko eta...

http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2010/08/01/194662.php

http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php




http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/index.htm

http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/

http://www.zonaclima.com/

http://www.gh.profes.net/propuestas2.asp?ciclo=4206&categoria=10216&nombre_id=Mapas+hist%C3%B3ricos&id_categoria=137&cat=Bachillerato

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/historia-en-flash.html


Ikaslea

Ikasi duena aplikatzea:

Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea

Espainiako erliebea (I) Espainiako erliebea (II)

Espainiako ibaiak (I)Espainiako ibaiak (II)

Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)

Europako erliebea (I)Europako erliebea (II)

Zer egin dezaket?

Geografia ikasteko jolasak

Jolasteko...

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog1eus.html



http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2eb.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2e.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1eus.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto2eus.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurorog1eus.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurorog2eus.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflasheus.htm

...Ikas-maila desberdinei erantzuten

Denboraren makina

http://dpto.educacion.navarra.es/ciengehi/c/04/index.html

IrakasleaAzalpena aberastea ikasleen ulermena bultzatzen

Zer egin dezaket?

Ikaslea

Lan bat ahoz ikaskideei

azaltzean baliabide bezala erabiltzea

Zer egin dezaket?

Translazio eta biraketa-higiduraEklipsea

Kontzeptu zailak menperatzeko…

http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/14393/contenido/index.html

http://www.eitb.com/multimedia/infografias/Eclipse/Eclipse_eu.swf

Flash animazioak

HISTORIA...

Diapositiben aurkezpenak

Eskemak

Komikiak

Ardatz-kronologikoak

MP3 artxiboak

FRANCISCO AYEN-EN BLOGA

…eta baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat hobeto azaltzeko


http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/presentaciones-de-historia.html

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/esquemas-de-historia.html

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/historia-en-comic.html

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/linea-del-tiempo-interactiva.html

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/historia-en-mp3.html

http://www.profesorfrancisco.es/

Irudiaren gainean klik egin

IRAKASLEAK, DIAPOSITIBEN BITARTEZ, GAIA AZALTZEN DU

Irudiaren gainean klik egin

Gai bat hasteko diapositiben aurkezpen batekin

http://www.slideshare.net/jonarri/espainiako-antzinako-historia

http://sites.google.com/site/pedrocolmenero1/geo3-pres-t04-comentarioplano

Argazkiak

Irakasleak:Ikasleak haien

ikaskuntzan hazi ahal daitezen, beharrezkoak diren edukiak, azalduko

ditu

Azaldutakoarekin, bere ikasleek zerbait egin

dezaten, proposamenak egingo ditu

Ikasleeek ikasitako kontzeptu-edukiak aplikatzeko

Argazkiak

IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

http://www.colegiosalzillo.com/UserFiles/File/ARTE/G%C3%B3tico.pdf

http://www.colegiosalzillo.com/UserFiles/File/ARTE/Rom%C3%A1nico.pdf

http://www.slideshare.net/123456rgs/arte-erromanikoa

http://www.slideshare.net/72803386Z/arte-gotikoa-power-point-aurkezpena-presentation-940478

...PROZEDURAK IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...

Irakasleak:

Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea

Eredu onak proposatzea

Ikasleak:Irakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea

Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea

Testu historikoen iruzkinak (egindak)

Mapa historikoen iruzkinak (egindak)

Irudien gainean klikatu

Pausoak

Historiako testu iruzkinak

http://danielylosquince.blogspot.com/search/label/Comentario%20de%20textos%20hist%C3%B3ricos

http://ccss2eso.blogspot.com/search/label/Procedimiento:%20comentar%20mapas%20hist%C3%B3ricos

http://garaikidea.files.wordpress.com/2007/02/testu-iruzkina.pdf

http://testuiruzkinak.wetpaint.com/

http://www.slideshare.net/daniel2006/comentario-de-textos-histricos

http://www.slideshare.net/daniel2006/analisis-de-mapas-historicos

...PROZEDURAK IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...

Irakasleak:

Adin-piramidea egiteko pausoak azaltzea

Ereduak jartzea

Adin-piramidea nola interpretatu irakastea

Historian definizio bat nola egin esatea

Ikasleak:

Adin piramidea egitea

Adin piramidea interpretatzea

Kontzeptu batzuk definitzea

Ikasitakoa ikaskideen artean konpartitzea

Irudien gainean klikatu

http://3.bp.blogspot.com/_zU7cCfB9eSY/Sxts8fzFdHI/AAAAAAAAFAU/h2NtX42XXDk/s1600-h/Definir%20en%20Historia.jpg

http://www.slideshare.net/ibongereka/biztanleri-piramidea-nola-egin

Klimograma egitea Klimograma baten iruzkina

Klimograma bat egiteko pausoak

Klimograma egitea

...IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...

http://conteni2.educarex.es/mats/14469/contenido/

http://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-de-un-climograma?from=ss_embed

http://contenidos.educarex.es/mci/2004/35/Diccionario/climogramas.html

http://www.telefonica.net/web2/marinoaguilera/estrabon/climograma.xls

Adin-piramidea egitea

...IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...

http://conteni2.educarex.es/mats/14468/contenido/

Argazki eta diapositiben bitartez gizartearen aldaketak ikustea. Aldaketa eta iraupena kontzeptuak ulertzea

Gizarteen arteko aldaketak beste kideei azaltzea

Zer egin dezaket?

IKASLEAK

BALIABIDEAK: Paleolitos aroaNeolitos aroaMetalezko aroa

...Konparaketak egiteko

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/prehistoria/vida-durante-paleolitico.html?x=20070717klphisuni_7.Kes

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/prehistoria/revolucion-neolitica.html?x=20070717klphisuni_9.Kes

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/prehistoria/edad-metales.html?x=20070717klphisuni_13.Kes

Nilo ibaiaren uholdeakErdi aroko nekazarien arropaEgiptoko hilobi-monumentuakXIX. Mendeko Artea

Une historikoa hobeto ulertzeko

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-antigua/fotos-crecidas-nilo.html?x1=20070717klphisuni_5.Zes&x=20070717klphisuni_26.Kes

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-media/fotos-vestimentas-campesinas.html?x1=20070717klphisuni_21.Zes&x=20070717klphisuni_129.Kes

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-antigua/fotos-tipos-tumbas-egipcias.html?x1=20070717klphisuni_6.Zes&x=20070717klphisuni_34.Kes

http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-contemporanea/fotos-arte-siglo-xix.html?x1=20070717klphisuni_27.Zes&x=20070717klphisuni_261.Kes

EUROPAKO ETA ESPAINIAKO PAISAIAKIkasleak banan banan ateratzen dira arbelera, argazki bakoitzean agertzen diren paisaiaren elementuak azpimarratzen, eta klima batekin erlazionatzen.

Paisaia bakoitza non egon daitekeen mapa batean seinalutuko dute.

Ikasleen arteko laguntza oso importante izango da.

...edo paisaiak...

ESPAINIAKO PAISAIAK

http://www.slideshare.net/123456rgs/europako-eta-espainiako-paisaiak

http://cvc.cervantes.es/actcult/paisajes/

Ikasleen artean bultzatzen da:

Artea gozatzea

Edertasuna maite izatea

Sormena sortzea

Arte-kontzeptuak ulertzea

• Sixtina kapera•San Pedro basilika•Monet-en lana• El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)

• Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)

Pinturaren eboluzioa historian zehar

Irteera birtualak egiteko

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

http://www.vatican.va/various/basiliche/san_pietro/vr_tour/index-en.html

http://www.monet2010.com/es#/home/

http://www.google.es/intl/es/landing/prado/

http://www.educathyssen.org/movimientos_artsticos

IKASLEA

Entzundako testuak ea ulertu dituen jardueren bitartez konprobatzea

Banakako ebaluazioa egitea

Zer egin dezaket?

HISTORIA MP3-AN

Ahozko ulermena lantzeko

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/historia-en-mp3.html

Ikasleek, blog baten bitartez, gai batzuei buruz idazten dute.

Bloga publikoa izatean sarrerak ondo idazten saiatzen dira

Peter ikasleen bloga

Hobeto idazteko

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://losalumnosdepeter.blogspot.com/

LANEAN ARI GARA

…Ikasleak klasekokideei ekoizpenak erakusteko eta azaltzeko

http://lanean.wikispaces.com/

Gai bat beste era batean lantzeko...

Lan-proiektua:Un billete de ida y vuelta

Irakaslea: Proiektuaren aurkezpena egitea Helburu didaktikoak ( ikasleek zer ikasiko duten)

Nola ebaluatuko den eta ebaluaziorako tresnak

Egin behar diren jarduerak eta atazak (azken ekoizpenak)

Lana planifikatzeko tresnak...

Prozesuaren zehar ikaskuntzaren orientatzailea izatea

Zer egin dezaket?

Ikaslea

Diapositiben bitartez ikertu duen une historikoa ahoz azaltzea

Proiektuan zehar egindako atazak (azken ekoizpenak) bere ikaskideei erakustea eta azaltzea

Zer egin dezaket?

http://billeteidayvuelta.wikispaces.com/

IDAZKETA PROIEKTUA

HAITI-K NEGAR EGITEN DUHAITI-K NEGAR EGITEN DU

…eta gure ikasleen sentimenduak garatzeko “personak hobeak izatea”

http://haiti-llora.wikispaces.com/

http://haiti-llora.wikispaces.com/

... testu-liburua alde batean uzten

Erdi aroko giza taldeak

Guda zibilaren aztarnak Basauriko kaleetan

WEBQUESTAK

Irakasleak ikasleei webquesta aurkezten die

Ikasleak webquestaren zehar egindako atazak bere ikaskideei erakusten dizkie

http://www.phpwebquest.org/euskera/miniquest/soporte_tabbed_m.php?id_actividad=150&id_pagina=1

http://www.saretik.net/ticlenguas/DC%20webquest/plantilla2/index.htm

http://eu.wikipedia.org/wiki/WebQuest

WEBQUESTAK

Industri-iraultza

La revolución industrial

Gudaren umeak (euskera, castellano, inglés)

Kataluniako webquest-bilduma


http://www.phpwebquest.org/euskera/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=156&id_pagina=1



http://revolucion-industrial.wikispaces.com/home

http://anabast.wordpress.com/2007/04/18/los-ninos-y-ninas-de-la-guerra/

Nekazal turismoa Euskadin

Zer egin dezakegu ur gutxiago kontsumitzeko?

Zure herriko klima

WEBQUESTAK

http://www.eustat.es/eskola/webquest/idioma_e/webquest.html#axzz1JCUUaqLv




Irudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut AGREGA plataforma

AICLE: Hizkuntza edukien bitartez

AICLE: Hizkuntza edukien bitartez

Beste hizkuntzetan lan egitekoBeste hizkuntzetan lan egiteko

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/

https://sites.google.com/site/lehenzibilizazioak1/home

WEB 2.0-ren aplikazioak erakusteko eta irakasteko

IRAKASLEA:

Aplikazio konkretu bat nola funtzionatzen duen azaltzea

Ereduak jartzea

Tutorialak erakustea

Zer egin dezaket?

IKASLEA:

Aplikazio hauekin egindako ekoizpenak bere ikaskideei azaltzea eta erakustea

Aurkinkuntzarako musika

Ez dakit nora noan, nondik natorren badakit bakarrik

Gauzak alda daitezke

Zer egin dezaket?

http://eu.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-de-photo-peach-4426783

http://vimeo.com/21019576

http://imontero.glogster.com/inmigracion

http://photopeach.com/album/19l4xw7?ref=est

Irudien gainean klik egin

http://photopeach.com/album/16w5qmx?ref=est

http://photopeach.com/album/eg81jp?ref=est

http://amaiahh.glogster.com/glog-8333-9708

http://nereaecheandia.glogster.com/glog-567-5796


http://www.slideshare.net/Mlinaza/una-casualidad-que-cambi-el-mundo

http://www.slideshare.net/Mlinaza/guerra-entre-hermanos-6958562

http://www.slideshare.net/Mlinaza/inmigrantes-en-busca-de-una-mejor-vida-6946620?from=ss_embed

WEB 2.0-ren aplikazioak erakusteko eta irakasteko TUTORIALAK IKASLEEN EKOIZPENAK

Ikasleak aplikazioarekin egindako lana amaitu ondoren, bere ikaskideei azaltzen die

Slideshare (diapositibak eta beste

dokumentuak konpartitzeko)

Youtube (bideoak konpartitzeko)

Photopeach (historia digitala egiteko)

Glogster (Para hacer un cartel digital)

Dipity (denbora-lerroa egiteko)…

Emakumea Franko-aren garaian

Erdia Aroa

Gerra zibilaren hasiera Euskal Herrian

Peru-ko familia baten historia

Egun batean hemen, eta bestean han

Irakasleak aplikazio bat zertarako balio

duen eta zein pauso eman behar diren aplikazio honekin lan egiteko azaltzen ditu

http://eu.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/slideshare-tutorial-presentation-744807

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/youtube-tutorial-presentation

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/photo-peach-tutoriala-2742100

http://billeteidayvuelta.wikispaces.com/ESCAPANDO+DE+LA+POBREZA+TAREA+3

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/dipity-denboralerroa-egiteko-tutoriala-5724293

http://www.slideshare.net/guestbe64f4/el-franquismo-y-la-mujer

http://www.youtube.com/watch?v=v3xclR4sapk

http://photopeach.com/album/18g16x7

http://mariaylucia.glogster.com/maria-prado-y-lucia

http://www.dipity.com/silviasantaolalla/Un-dia-aqui-otro-alla/

Ikasleek, test bitartez, beren burua ebaluatzen dute

Erabil daiteke:Hasierako ebaluazioa egitekoGai bat amaitu ondoren ikasi dutena aplikatzeko

La crisis del Antiguo Régimen LiberalismoLa Revolución IndustrialLa España del siglo XIXImperialismo y GuerraEl periodo de entreguerrasEspaña: primer tercio del sigloEl mundo en guerraEl mundo occidental

Txandak egiten, binaka galdereei erantzuten dizkiete

Ebaluatzeko

http://pedrocolmenero.googlepages.com/4eso-test05.htm







Ebaluatzeko

SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

GEOGRAFIA, HISTORIA...

ETA BETI GOGORATU...

OSO INPORTANTEA DA...

BESTE ERA BATEAN

IKASI NAHI DUT

BETIKO IRAKATSI ETA IKASI EREDUAREKIN APURTZEA

IKASGELAKO ROLAK ALDATZEA

PROTAGONISTAORIENTATZAILEA

JARDUERA TESTUINGURATUAK ETA ELKARREN ARTEAN ERLAZIONATURIK PROPOSATZEA

Ikasgelan: Zer egingo dut?

Nire ikasleek, zer ikasi eta egin behar dute?

IRAKASLE BEZALA

PENTSATZEN DUT...

ATAZA ZENTZUDUNAK PROPOSATZEA

Ikasleek, jarduera anitzen bitartez, ikasi behar dute beti ...

“ZERBAIT EGITEKO”

HELMUGA HURBILAK ETA ERREALISTAK BETI JARTZEN

IRRIBARREZ

GEHIAGO JAKITEKO

GEHIAGO JAKITEKO:

GEOGRAFIARAKO BALIABEAK

HISTORIARAKO BALIABIDEAK


GEHIAGO JAKITEKO:

Geografia eta Historian Informazioa lantzeko gaitasuna eta gaitasun digitala lan egiteko baliabideak eta jarduerak

Sintiendo el aula:

Pensamientos y reflexiones de una asesora

Ayalde ikastetxeko esperientziaAyalde ikastetxeko esperientzia

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

ANA BASTERRA COSSÍO ANA BASTERRA COSSÍO

NIRE BLOGA

NIRE WIKIA

NIRE BLOGA

NIRE WIKIA

Arbel digitala Geografia eta Historian, zertarako?

Education

Transcript of Arbel digitala Geografia eta Historian, zertarako?