APS GAZE Introduccion al EKINlab 2012

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Breve introducción Aprendizaje‐servicio Proyectos y aprendizajes con el entorno: ¿Cómo lo hacemos en la Educación Superior? Junio 2012 Roser Batlle

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Breve descripción del APRENDIZAJE SERVICIO (APS) como conferencia introductoria al GAZE EKINlab 2012 de manos de la Emprendedora Social ASHOKA Roser Batlle.

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Breve introducción 

Aprendizaje‐servicio 

Proyectos y aprendizajes con el entorno: ¿Cómo lo hacemos en la Educación Superior? 

 Junio 2012 

 Roser Batlle 

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La formación en el siglo XXI... 

¿en qué dirección? 

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¿Cual es la finalidad 

última de la formación? 

¿Mejorar la competencia y el 

currículum personal? 

¿Fomentar la solidaridad para 

cambiar el mundo? 

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¿Qué cambios necesitamos?  ¿Educación del talento?  ¿Fomento de la creatividad?   ¿Habilidades tecnológicas?  ¿Aprender a aprender?  ¿Formación por competencias? 

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Pero ellos...  

Eran  creativos... 

Tenían talento... 

Tenían un buen nivel académico... 

Eran buenos  comunicadores... 

Hubieran destacado en los exámenes PISA... 

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No se construye una sociedad más justa con ciudadanos mediocres. 

Adela Cortina 

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Éxito educativo 

Compromiso social 

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Guión 

1. Lo básico del APS 

2. Algunas buenas prácticas en las universidades 

3. Conclusiones 

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    1.  

  Lo básico del APS 

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Después del fuego... 

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Campaña de donación de alimentos 

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Jardín terapéutico Miquel Martí i Pol 

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¿Podemos hacer una definición sencilla? 

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Aprendizaje‐servicio = 

Aprender haciendo  un servicio a la comunidad 

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Combinación de dos elementos 

aprendizaje práctico 

servicio a la comunidad 

aprendizaje  servicio 

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2.  

Algunas buenas prácticas 

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Campaña de donación de sangre 

La acción de servicio 

Organizar y llevar a cabo una  campaña de donación de sangre en el vecindario, colaborando con el Banco de Sangre de la población.  

Los aprendizajes 

Conocimientos sobre la sangre y la necesidad de donación. Habilidades organizativas y comunicativas. Empatía, responsabilidad e iniciativa.  

¡Vamos a aumentar las reservas de sangre de los hospitales! 

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Banco de Sangre 

Centros educativos 

Algunos resultados (2010‐2011) 82 centros educativos formales y no formales participantes. 

4.168 donaciones. 1.232 nuevos donantes. 

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Proyecto + madera 

La acción de servicio 

Chicos y chicas construyen juegos gigantes y los dinamizan en fiestas populares, dejándolos luego a disposición d ela comunidad.  

Los aprendizajes 

Autonomía, autoestima,  motivación formativa y laboral, responsabilidad, participación, espíritu de superación de las dificultades, trabajo en equipo. 

¡Vamos a dinamizar fiestas utilizando material de reciclaje! 

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Hezizerb 

Servicios municipales de 

Educación 

Servicios municipales de 

Juventud 

Servicios municipales de Cultura 

Servicios Sociales 

municipales 

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Taller Comunica 

La acción de servicio 

Estudiantes de ESADE, después de cursar un módulo de comunicación en público, diseñan y dinamizan un taller de expresión oral con alumnado de secundaria. 

Los aprendizajes 

Autoconfianza, empatía, control de los nervios, connexión con una necesidad del entorno, habilidades comunicativas, liderazgo y conducción de grupos.  

¡Vamos ayudar a mejorar la comunicación oral de los adolescentes! 

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Ayuntamiento de  Sant Cugat 

Delegación territorial  Educación Generalitat 

ESADE 

Instituto Angeleta Ferrer  

Instituto Arnau Cadell  

Instituto Pla 

Farreras  

Instituto Leonardo da Vinci  

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Proyecto Piletones 

La acción de servicio 

Ofrecer una consulta veterinaria periódica in situ al vecindario de una de las zonas más pobres y marginales de Buenos Aires.  

Los aprendizajes 

Aplicación de conocimientos y competencias  veterinarias, visión global de los problemas sanitarios, habilidades sociales, trabajo en equipo, compromiso social. 

¡Vamos a combatir las enfermedades zoonóticas! 

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Fundación Margarita Barrients 

Fundación Margarita Barrientos 

Centro de Salud 

Comedor Popular 

Guardería 

Facultad de 

Veterinaria 

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Necesidad social 

Servicio a la comunidad  Aprendizajes 

¿Qué tienen en común? 

El trabajo en red con los actores del entorno 

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aprendizajeservicio 

El aprendizaje mejora el servicio a la comunidad, porqué este gana en calidad... 

...y el servicio da sentido al aprendizaje, porqué lo que se aprende se puede transferir a la realidad en forma de acción. 

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Las universidades (...) favorecerán prácticas de responsabilidad social y ciudadana que combinen aprendizajes 

académicos en las diferentes titulaciones con prestación de servicio en la comunidad orientado a la mejora de la calidad de vida 

y la inclusión social.    

Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario 

 

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    3.  

Conclusiones 

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APS = proyecto educativo con finalidad social 

Éxito académico 

Compromiso social 

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El APS es un descubrimiento, no es un  invento: muchos centros educativos y entidades sociales lo practican sin saberlo. 

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ApS y capital social El APS fomenta el capital social de la comunidad:  

Trabajo en redes 

Confianza y seguridad 

Valores y normas 

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Para saber más... 

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www.zerbikas.es 

www.aprendizajeservicio.net 

www.aprenentatgeservei.cat 

www.apscantabria.org 

www.apsmadrid.blogspot.com.es 

www.dosmares‐aps.es 

www.ub.edu/aps/apsu 

www.clayss.org.ar 

www.nylc.org 

www.servicelearning.org 

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La finalidad de la educación consiste en formar ciudadanos 

competentes, capaces de transformar el mundo 

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Y si no,  ¿para qué sirve la educación? 

www.roserbatlle.net