Aprendizaje de EL2

a través de la Competencia

Aprender a Aprender

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Objetivo

Facilitar el aprendizaje y la enseñanza del español como segunda lengua –

lengua de instrucción en Educación Secundaria Obligatoria,

y la integración en el ámbito educativo.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

• Facilitar el proceso de aprendizaje y enseñanza del EL2 como lengua de instrucción: aportar un modelo de trabajo por tareas con más de 80 actividades...

•Desarrollar la competencia de aprender a aprender, las destrezas académicas, a través de portfolio formativo.

• Aportar vocabulario y discurso de las áreas curriculares en 8 lenguas para facilitar la comprensión del ámbito y del lenguaje académico.

• Facilitar el proceso de aprendizaje y enseñanza del EL2 como lengua de instrucción: aportar un modelo de trabajo por tareas con más de 80 actividades...

•Desarrollar la competencia de aprender a aprender, las destrezas académicas, a través de portfolio formativo.

• Aportar vocabulario y discurso de las áreas curriculares en 8 lenguas para facilitar la comprensión del ámbito y del lenguaje académico.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Cómo

• Desarrolla la Competencia de Aprender a aprender en EL2.

• Potencia la integración de las áreas curriculares -vocabulario y destrezas aprendizaje- en la enseñaza del EL2.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Aprender a Aprender es una competencia que implica…

• Organizar el aprendizaje, gestionar el tiempo y la información individualmente o en grupo.

• Ser consciente del propio proceso de aprendizaje.

• Apoyarse en experiencias anteriores para aplicar nuevos conocimientos en contextos diversos.

• Estar motivado y tener confianza en las propias capacidades.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

RequiereConocimientos• Conocer y comprender el método de aprendizaje. Conocer oportunidades de educación y formación. Organizar el propio aprendizaje.

Destrezas• Autonomía, perseverancia y manejo de la información. Concentrarse en el estudio. Reflexionar sobre los propios objetivos. Saber comunicarse.

Actitudes• Motivación y confianza. Aprendizaje como proceso enriquecedor. Iniciativa para aprender.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

En las ÁREAS CURRICULARES

Naturales Ed. Física Plástica Matemáticas Tecnología

Análisis: causas y efectos.

Planificar actividades.

Reflexionar sobre los procesos

Autonomía, sistematización y reflexión crítica.

Resolución de problemas.

Sociales MúsicaLengua y Literatura

Lengua Extranjera o L2

Clasificar y organizar la información.

Potencia las destrezas para el aprendizaje guiado y autónomo.

Analizar, contrastar, reducir…

Reflexionar sobre el propio aprendizaje, cómo aprende mejor y con qué estrategias.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

En Aprender a aprender se identifican

PLANIFICACIÓN

ORGANIZACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

MOTIVACION

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

1.- Definición de la subcompetencia2.- Objetivos3.- Relación con las Áreas curriculares4.- Catálogo de descriptores 5.- Tareas para usar los descriptores:

5.1.- De reflexión 5.2.- De uso 5.3.- De autoevaluación

5.4.- Orientaciones para seleccionar y evaluar evidencias en el portfolio

6.- Lectura complementaria

Para cada subcompetencia

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Las TAREAS

se definen como actividades de nuestra vida cotidiana:

hacemos planes para el fin de semana con los amigos o la familia,

discutimos un suceso de actualidad,

leemos información sobre una ciudad o monumento que visitamos,

escribimos una nota para dejar en casa antes de salir,

escuchamos un debate en la radio o televisión,

compramos fruta en la frutería de la esquina…

Enfoque de las actividades

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Portfolio: estrategia de evaluación formativa de

competencias

Aprender a Aprender

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

1.- Presentación del Portfolio: qué es, cómo usarlo… 2.- Identificar preferencias de aprendizaje. 3.- Descripción de la competencia y subcompetencias. 4.- Para cada subcompetencia: 4.1.- Definición 4.2.- Ejemplos de evidencias 4.3.- Orientaciones para la selección 4.4.- Tabla de descriptores 4.5.- Listado para incluir evidencias 4.5.- Descriptores para planificar nuevos aprendizajes

Portfolio Aprender a Aprender en EL2

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Un portfolio potencia…

Un aprendizaje y evaluación más consciente, responsable, autónomo.

La reflexión sobre el propio proceso.

La visualización de los logros y la motivación.

La participación activa.

Un aprendizaje y evaluación más consciente, responsable, autónomo.

La reflexión sobre el propio proceso.

La visualización de los logros y la motivación.

La participación activa.

CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender

Y también en VAMOS…

Vocabulario básico de las áreas curriculares en wolof, árabe, chino, inglés, francés, ruso y rumano.

Discurso académico de presentación de las áreas en nivel básico e intermedio de español.

Vocabulario básico de las áreas curriculares en wolof, árabe, chino, inglés, francés, ruso y rumano.

Discurso académico de presentación de las áreas en nivel básico e intermedio de español.