practica pedagógica ruralEscuela integrada sagrado

corazón de Jesús

PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE AREAS“APRENDIENDO CON LA TRADICIÓN ORAL”

PROYECTO DE AULA“Creando y recreando cuentos del día de las

brujas” REALIZADO POR:

Paola Andrea Bolaños CastilloIV semestre B

PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE AREAS“APRENDIENDO CON LA TRADICIÓN ORAL”

La propuesta aprendiendo con la tradición oral se continuara para este semestre con el proyecto de aula “creando y recreando cuentos del día de las brujas (halloween)” Siendo uno de los principales retos trabajar la integración de áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas y español; de una forma creativa y didáctica para que los estudiantes relacionen su entorno, obtengan conocimientos comunes y así un buen aprendizaje.

La evaluación se desarrollara individualmente y de una manera flexible, frente al avance y desempeño en las áreas de español, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas, como también su formación ética y ciudadana. Al final presentaremos el trabajo realizado con los niños.

JUSTIFICACIÓNCuando hablamos de pedagogías activas uno de los aportes mas radicales y significativos ha sido el plantear las necesidades, e influencias del medio ambiente en el ser humano y por otro lado, ver como la sociedad necesita de la escuela para que la ayude a reorganizarse y transformarse a favor de la comunidad. Por consiguiente, provoca un movimiento de reacción y descubrimiento ya que en la misma, el profesor facilita la actividad, observa y despierta el interés, como mediante la utilización de métodos activos resultando el alumno, el sujeto activo y el profesor un facilitador del proceso. Consecuente con estos principios, diseñamos una propuesta para integrar las áreas, mediante la ayuda de la tradición oral (el cuento).

OBJETIVOS

O OBJETIVO GENERAL:Mejorar el aprendizaje en los niños por medio de la integración de las áreas de español, sociales, ciencias naturales y matemáticas, en el desarrollo de la propuesta de tradición oral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Crear y recrear cuentos del día de las brujas para motivar el aprendizaje en los niños.* Relacionar conceptos de las distintas áreas de una forma creativa y didáctica.* Dar a conocer nuestro trabajo a los docentes para generar una reflexión en las prácticas educativas.

OBJETIVO PRÁCTICO

* Realizar con los niños y las niñas de

la Institución Sagrado Corazón de

Jesús un día pedagógico en el cual daremos a

conocer el trabajo realizado en el desarrollo de la

propuesta.

Referentes teóricos

INTEGRACIÓN DE AREAS

ARTICULACIÓN DEL CONOCIMIENTO DANDO ASÍ UN MEJOR APRENDIZAJE

EDGAR MORIN

La escuela como agente educador del niño tiene como función propiciar espacios y herramientas

pedagógicas proporcionadas por el medio, donde se le permita al niño obtener por el mismo sus

propios aprendizajes.

PLANEADOR TEMA EVENTO PREGUNTA

INTEGRADORAPREGUNTA

DISCIPLINARDESEMPEÑOS

ESPAÑOL

Producción de textos

los sustantivos

¿Cuál es tu experiencia en

la fiesta de halloween?

Escribe textos cortos describiendo su experiencia en

la fiesta de halloween.

CIENCIAS SOCIALESColombia indígena

¿Qué historias has escuchado de la fiesta de

halloween?

Escribe cuentos e historias con su

respectiva ilustración,

teniendo en cuenta los aportes de su

comunidad. CIENCIAS

NATURALESEstados de la materia.

Luz y sonido.

¿Qué animales simbolizan la

fiesta de halloween?

Reconoce y simboliza los

diferentes estados de la materia que intervienen en la

fiesta de halloween.

MATEMATICAS

Divisiones y multiplicaci

ones

¿Cuáles son los disfraces más

reconocidos que utilizan los

niños y niñas

Clasifica y resuelve problemas

matemáticos encontrados en la fiesta Halloween.

HA

LLO

WEEN ¿En mi

comunidad como se desarrolla la fiesta de halloween?

En la practica pedagógica investigativa en la zona rural con cursos multigrados, pude aplicar conocimientos aprendidos durante los cuatro semestres sobre la integración de áreas del

conocimiento.

españolMediante las experiencias vividas en el día de

las brujas (Halloween), los estudiantes construían textos corrigiendo sus errores

ortográficos y teniendo en cuenta la coherencia con el que se escribían.

matemáticasLos estudiantes mediante sus experiencias en

el día de las brujas descubrían problemas matemáticos que eran resueltos, inicialmente

entre todos y luego cada uno.

Ciencias naturalesLuego elaboramos símbolos utilizados en este día como antifaces, calabazas, títeres de disfraces, y utilizándolos como pretexto fui desarrollando los temas propuestos por el maestro titular como los cambios de estados de la materia, en la elaboración de estos.

Ciencias socialesTeniendo en cuenta que el día de las brujas es una tradición continental que ha sido infundida a través del tiempo en nuestro país, los estudiantes hicieron comparaciones sobre las tradiciones Colombianas donde va incluida esta, igualmente se hacían comparaciones de las personas que crearon esta tradición y la siguen a menudo y las celebraciones de los indígenas colombianos.

GRACIAS

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