UNIVERSIDAD POLITÉCNICA NACIONAL VIRTUAL.Curso Reflexión y mejora de la práctica profesional

Módulo II

Trabajo Colectivo

Aprender de los demás..

Profesora: Tania Ivonne Pérez Rodríguez

APRENDIZAJE ENTRE PARES

EL TRABAJO COLECTIVO PARA MEJORAR LA

ENSEÑANZA. • Desarrollo cognitivo y afectivo del alumno.

• Principales responsables.

• Docentes

• Padres de familia

FUNCIONES DEL TRABAJO COLECTIVO ENTRE DOCENTES.

Intercambiar saberes pedagógico

s.

Intercambiar

estrategias de

enseñanza.

Disminuir la carga laboral

Favorecer el

aprendizaje de los

alumnos.

Practicar la empatía y respeto.

SABER PEDAGÓGICO

La tradición del oficio

La práctica

La reflexión

La tradición del oficio

La forma de enseñanza de los profesores

Cambiante a través de los

años y necesidades de

los alumnos

La práctica

Puesta en practica de los

conocimientos y técnicas de enseñanza

Practica de la inmediatez, solución a problemas

emergentes sin reflexión.

La reflexión

Cuestionamientos de la eficacia del método de

enseñanza

Intercambio de experiencias y estrategias de enseñanza.

APRENDIZAJE ENTRE PARES (DOCENTES)

Intercambio del saber pedagógico entre

docentes.

Deben reestructurar su enseñanza para

mejorarla y compartir sus estrategias de

enseñanza.

Practican la empatia, respeto y responsabilidad.

Función principal favorecer el desarrollo del aprendizaje de los alumnos.

ESCUELA TELESECUNDARIA NIÑOS HÉROES

POBLADO DOS, COSAMALOAPAN,VER.

Integran en su enseñanza,

estrategias y actividades

compartidas.

Intercambian estrategias de

enseñanza. Concuerdan en contenidos y

rasgos a evaluar.

Trabajo colectivo

Reflexionan y contribuye a su formación continua a través del trabajo colectivo

Practican la tradición del oficioSurge la inmediatez en su enseñanza

Las reuniones se hacen bimestralmente después de clases. Se comparte y practica el saber

pedagógico.