Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología MolecularDepartamento de Biología ExperimentalUniversidad de Jaén

Eva Siles Rivas Juan Peragón SánchezEsther Martínez Lara Raquel Valderrama Rodríguez José Rafael Pedrajas Cabrera Juan Bautista Barroso AlbarracínFermín Aranda HaroAlfonso Carreras Egaña

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

INTRODUCCIÓN

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

INTRODUCCIÓN

La enseñanza universitaria tradicional: lección magistral con elapoyo principalmente de la pizarra y la fotocopiadora

Progresivamente, en los últimos años, se han ido incorporando otros elementos de ayuda a la docencia:

• medios técnicos Vg. videoproyectores

• medios informáticos Vg. programas para la docencia,e Internet, información y apoyo docente

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Declaración de Bolonia, Espacio Europeo de Enseñanza Superior:

• profundo cambio pedagógico• el estudiante pasa a ser el protagonista principal del

proceso de aprendizaje• el proceso de aprendizaje, a su vez, pasa a ser más activoy participativo

• los objetivos se basan tanto en la adquisición deconocimientos como en la capacidad para aplicarlos

INTRODUCCIÓN

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

La evaluación es uno de los objetivos principales del proceso docente:

• informa sobre los logros alcanzados por el alumno

• evidencia los aspectos susceptibles de mejora

INTRODUCCIÓN

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

• La evaluación NO debe considerarse sólo como una simple herramienta de calificación sino como una herramienta que permita al alumno realizar un seguimiento de su aprendizaje de forma autónoma, libre y continuada y le posibilite aprender de sus errores

• Un sistema de evaluación adecuado mejorará la calidad dela docencia por su papel reforzador para el alumno

• En consecuencia, puede y debe usarse para enseñar alalumno

INTRODUCCIÓN

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

OBJETIVOS

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

OBJETIVOS

Desarrollo de un sistema de "autoevaluación con refuerzo como herramienta para la formación del alumno

Con este sistema de sistema de autoevaluación con refuerzo nos hemos propuesto los siguientes objetivos específicos:

• capacitar al alumno a resolver cuestiones y problemasusando los conocimientos teóricos adquiridos

• instruir al alumno en la necesidad de adquirirconocimientos para resolver cuestiones y problemas

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

DESARROLLO

Plataforma del sistema de autoevaluación con refuerzo

Se evaluaron varias opciones entre las que se incluían:

• la plataforma ILIAS de la Universidad• la página web del Departamento/Área• hacer un CD autoejecutable

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Optando finalmente por la utilización del programa Hot Potatoes y ubicar los enlaces para acceder al sistema de autoevaluación con refuerzo en las ventanas correspondientes a las respectivas asignaturas de la página web del Departamento.

Aunque el programa, los cuestionarios, los refuerzos, etc se ha ubicado en el dominio amablemente cedido y mantenido por nuestro compañero Dr. Francisco José Esteban Ruiz

Futuro: CD autoejecutable con coste mínimo para el alumno

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Nos planteamos hacer tres tipos de preguntas:• Preguntas de respuesta múltiple (tipo test)• Preguntas de respuesta tipo verdadero/falso• Preguntas del tipo “completar frase”

Optando finalmente por los dos primeros tipos

Se han elaborado preguntas de tipo objetivo, organizadas por temas y por áreas, lo cual permite tanto una autoevaluaciónespecífica como generalizada.Las cuestiones son tanto “de memoria” como de “relación de conceptos” y de utilización de conocimientos.

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Se ha pretendido que este sistema de autoevaluación sea un sistema activo en el que para respuestas incorrectas, se accede automáticamente a la información específica directamente relacionada

Cada respuesta estará vinculada a un texto de refuerzo en el aprendizaje para que el alumno aprenda de sus errores.

Se ha procurado que la cantidad de información aportada sea concreta y reducida, pero de gran utilidad ya que se aporta en el momento preciso y necesario, lo que colabora a una mejor formación del alumno.

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

En la elaboración de preguntas, respuestas y refuerzos hemos participado todos los profesores implicados en este proyecto, manteniendo reuniones periódicas durante el desarrollo del mismo.

Todas las preguntas, por temas y tipo, han sido revisadas y corregidas por un comité editorial formado por miembros del grupo antes de ser pasadas al formato correspondiente del programa Hot Potatoes

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Finalmente, se ha elaborado y desarrollado una página webespecífica para este sistema de autoevaluación con refuerzo en el que se incluyen las autoevaluaciones, ordenadas por asignaturas, parciales, temas y tipo de preguntas para facilitar al máximo suutilización por parte del alumno

En esta página se han incluido también las instrucciones para suutilización y la del programa.

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Se han elaborado:

• 350 preguntas tipo test• 600 preguntas tipo verdadero/falso• 2.600 respuestas• 950 refuerzos

DESARROLLO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

PROGRAMA DE AUTOEVALUACIÓN CON

REFUERZO

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

AUTOEVALUACIÓN CON REFUERZOhttp://www4.ujaen.es/~acarrera/

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

ENCUESTA DE OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL SISTEMA DE

AUTOEVALUACIÓN CON REFUERZOASIGNATURA “BIOQUÍMICA”

1º CURSO DE BIOLOGÍA

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

¿Conoce el sistema de autoevaluación con refuerzo para esta asignatura?

SI69

96%

NO3

4%

NS/NC0

0%

SI NO NS/NC

¿Cómo se enteró de su existencia?

PROFESOR48

64%

COMPAÑEROS14

19%

PÁGINA WEB6

8%

NS/NC7

9%

PROFESOR COMPAÑEROS PÁGINA WEB NS/NC

¿Ha utilizado este sistema de autoevaluación con refuerzo?

SI60

79%

NO14

18%

NS/NC2

3%

SI NO NS/NC

¿Qué navegador ha utilizado?

Explorer56

74%

Netscape0

0%

Otros2

3%

NS/NC17

23%

Explorer Netscape Otros NS/NC

¿Ha tenido dificultades para acceder con su navegador a la página web?

SI11

15%

NO55

73%NS/NC

912%

SI NO NS/NC

¿Ha tenido dificultades para acceder a los cuestionarios?

SI8

11%

NO54

72%

NS/NC13

17%

SI NO NS/NC

¿Le ha sido fácil entender el funcionamiento del programa?

NADA11

15%

POCO11

15%INTERMEDIO

2027%

MUCHO24

31%

NS/NC9

12%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Se entiende bien el enunciado de las preguntas?

NADA7

9%

POCO11

15% INTERMEDIO38

51%

MUCHO7

9%

NS/NC12

16%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Considera adecuada la redacción de las respuestas?

NADA2

3%

POCO5

7%

INTERMEDIO38

50%

MUCHO16

21%

NS/NC14

19%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Qué tipo de preguntas le han sido más decuadas?

Tipo Test48

64%Tipo Verdadero/Falso14

18%

NS/NC14

18%

Tipo Test Tipo Verdadero/Falso NS/NC

¿Cómo ha encontrado el nivel de las preguntas?

MUY FÁCIL1

1%

FÁCIL4

5%

INTERMEDIO39

53%

DIFÍCIL17

23%

MUY DIFÍCIL1

1%

NS/NC13

17%

MUY FÁCIL FÁCIL INTERMEDIO DIFÍCIL MUY DIFÍCIL NS/NC

¿Ha accedido fácilmente al refuerzo de cada pregunta?

SI48

64%

NO4

5%

A VECES2

3%

NS/NC21

28%

SI NO A VECES NS/NC

¿Ha consultado apuntes o libros para contestar las preguntas?

SI36

48%

NO19

25%

A VECES5

7%

NS/NC15

20%

SI NO A VECES NS/NC

¿Considera que le ha servido para evaluar sus conocimientos sobre la materia?

NADA0

0%

POCO6

8%INTERMEDIO

3952%

MUCHO19

25%

NS/NC11

15%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Considera que ha contribuido a aclarar sus conocimientos?

NADA0

0%

POCO7

8%INTERMEDIO

3643%

MUCHO29

34%

NS/NC13

15%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Le ha motivado a estudiar más?

NADA1

1%

POCO23

31%

INTERMEDIO30

40%

MUCHO9

12%

NS/NC12

16%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Le ha motivado a buscar más información referente a la pregunta o a la materia?

NADA1

1%

POCO27

32%

INTERMEDIO35

41%

MUCHO11

13%

NS/NC11

13%

NADA POCO INTERMEDIO MUCHO NS/NC

¿Consideraría adecuados estos tipos de preguntas en los exámenes de la asignatura?

SI51

61%

NO7

8%

DEPENDE11

13%

NS/NC15

18%

SI NO DEPENDE NS/NC

¿Se lo ha recomendado a otros/as compañeros/as?

SI38

50%

NO26

35%

NS/NC11

15%

SI NO NS/NC

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

AGRADECIMIENTOS

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Área de Bioquímica y Biología Molecular, Departamento de Biología ExperimentalUNIVERSIDAD DE JAÉN

AGRADECIMIENTOS• Secretariado de Innovación DocenteVicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

• Profesores que han participado en este proyecto

• José Manuel Martín Sillero (PAS Dpto.) por su inestimableayuda con los pedidos y contabilidad del proyecto

• A los alumnos, objetivo y destinatarios finales delproyecto por su acogida e interés así como por elesfuerzo en la realización de las encuestas de evaluación

• A todos vosotros por aguantar esta exposición

Aplicación de las Nuevas Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Activo de las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología