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TÍTULO DE LA COMUNICACIÓN:

“Papel del Ecomuseo como elemento dinamizador del desarrollo rural”

AUTOR 1: Isabel Beltrán Gil Email: isabel.beltran@uv.es

DEPARTAMENTO: Geografía / Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local

(IIDL)

UNIVERSIDAD: Valencia

ÁREA TEMÁTICA: (indicar el área temática en la que se inscribe el contenido de la comunicación)

RESUMEN:

Las estrategias de desarrollo rural en las últimas décadas valoran el territorio por su

medio físico, patrimonio y por los actores e instituciones que interactúan en él. Esta

visión del desarrollo nos permite entender el museo como un factor para facilitar el

desarrollo rural. En este sentido, nos basamos en la visión de expertos en la materia y en

el ejemplo concreto del ecomuseo de Almedinilla que nos permite observar como la

buena gestión del centro puede contribuir al desarrollo económico y social del territorio.

PALABRAS CLAVE: ecomuseo, desarrollo local, participación ciudadana.

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1. INTRODUCCIÓN

En este estudio partimos de la base de que un ecomuseo bien elaborado puede ser una

herramienta más de la dinámica utilizada para incentivar el desarrollo rural. El cual se

puede definir, a grandes rasgos, como un proceso localizado de cambio social y

crecimiento económico sostenible cuyo objetivo final es alcanzar un nivel de progreso

continuo de la comunidad rural y de cada individuo que la integra.

Figura1:Objetivospresenteseneldesarrollorural

Fuente1:Alburquerque,F.(2004:11)

Se trata de buscar una mejora en la calidad de vida de los habitantes del medio rural que

implique a su vez un incremento en los niveles de renta, en la mejora de las condiciones

de vida y trabajo, así como en la conservación y sostenibilidad del medio ambiente.

En base a estos objetivos se estima en este estudio que los ecomuseos pueden ser

considerados como un motor de progreso sociocultural y económico, además de

precursores de un desarrollo endógeno y equilibrado del territorio a partir de una

concepción territorial e integrada. En este sentido, los ecomuseos son considerados en

esta investigación como una infraestructura culturalmente útil, rentable y con carácter

de empresa social (como se plasmó en la conferencia general del ICOM en 1989) y

económica, al poder generar infraestructuras y empleo estable entre la población del

territorio.

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2. ¿QUÉESELDESARROLLORURAL?

El desarrollo rural se caracteriza por ser una estratégica centrada en el proceso de

cambio social y el crecimiento económico sostenible en las áreas municipales. Por lo

tanto, su objetivo principal es establecer una dinámica permanente de progreso en todas

las áreas descritas como comunidad rural, e incluyendo a todos los individuos que

habitan en ese territorio.

Figura2:ObjetivosdelDesarrolloRural

Fuente2:ComisiónEuropea(1999)

En este sentido, la consecuencia directa de aplicar procesos de desarrollo rural es la

mejora de la calidad de vida de todos los ciudadanos residentes en el área rural. Y, esta

circunstancia lleva implícita un aumento en los niveles de renta, además, de la mejora

de las condiciones de vida, el trabajo y la conservación del medio ambiente (Gil

4

Jiménez, F. J. 2002: 5). Ahora bien, estos beneficios se obtienen porque el desarrollo

rural tiene la responsabilidad de “dar valor añadido a los productos locales facilitando y

propiciando su comercialización, la formación de los habitantes rurales, la llegada de las

nuevas tecnologías, etc. Contando para ello con los recursos propios del territorio”,

además de impulsar “iniciativas de empleo para jóvenes y mujeres” (González Cabrera,

A. 2004: 84). El ecomuseo participa en estos objetivos porque su misión es

proporcionar un recurso económico para los habitantes de la zona a través de la puesta

en valor del patrimonio, tanto material como inmaterial, que se encuentra en el

territorio.

No obstante, para poder alcanzar estas mejoras sociales, medioambientales, económicas

y culturales, es preciso incentivar la participación ciudadana para que colabore junto

con la administración y los agentes de desarrollo. Esta colaboración, es una condición

sine qua non para llevar a buen término las iniciativas de desarrollo rural, porque si la

población no forma parte de este proceso ya sea aportando ideas propias, participando

en reuniones, colaborando en la puesta en marcha de alguna iniciativa, etc., el municipio

no prosperará. Por lo tanto, no debemos olvidar que ninguna iniciativa o política llegará

a buen término si no cuenta con el respaldo, el interés y la aprobación de los

ciudadanos.

En consecuencia, para que el ecomuseo sea un buen dinamizador del desarrollo rural, y

por tanto, sea rentable en términos económico es imprescindible contar desde el inicio

del proyecto con la aprobación y colaboración de la población. En este sentido, un

proyecto museológico no se diferencia de cualquier otra iniciativa emprendida por las

políticas de desarrollo local porque todas ellas parten desde un enfoque bottom-up (de

abajo-arriba) (Sanchis Palacio, J.R. 2010: 152). Es decir, se parte desde la necesidad

incentivar la participación ciudadana ya sea de forma individual o a través de

fundaciones o colectivos.

En estos momentos, ya no se observa el mundo rural como un territorio aislado o con

escasa ambición económica y laboral (por estar especialmente centrado en la actividad

agrícola), sino que es identificado, por la mayoría de ciudadanos, por su paisaje, ocio,

actividades deportivas, vida sana, relax, patrimonio material, fiestas, gastronomía,

tradiciones, etc. De este modo, los problemas planteados en las zonas rurales son

5

tratados ahora por las entidades políticas desde una perspectiva mucho más amplia. Es

decir, ya no se centran únicamente en resolver los problemas relacionados con el sector

agrícola. Estamos hablando, por tanto, de un proceso de ruralización que persigue:

- Alcanzar una cohesión tanto económica como social que produzca una mejora

en todas aquellas zonas rurales más desfavorecidas, para que el nivel de vida de

estás áreas se pueda aproximar a la media existente en los países miembros de la

Unión Europea (Comisión Europea, 2008).

- El espacio rural, existente en el total de países comunitarios, suma una gran

extensión de reserva medioambiental que los programas de desarrollo territorial

deben proteger (la elaboración de un ecomuseo es compatible con este objetivo

porque rentabiliza de forma sostenible el territorio rural). Por lo tanto, la Unión

Europea quiere gestionar el espacio rural como una reserva natural ajustando de

este modo los programas de desarrollo para que sean compatibles con este

propósito (Gil Jiménez, F. J. 2002: 6).

- Las políticas diseñadas e implantadas en cada territorio para incentivar el

desarrollo rural deben promover, de forma permanente, la actividad económica

de éstas zonas (González Cabrera, A. 2004: 84).

- Y, ante la implantación de estas iniciativas, muchas veces el desarrollo rural

implica un cambio en la actividad productiva (Comisión Europea, 2008). Este

hecho puede ocasionar fuertes conflictos sociales llegando incluso a alterar el

tejido social. Sin embargo, este perjuicio puede evitarse siempre y cuando los

actores del desarrollo rural no pierdan de vista la estructura del tejido social. Por

ello es tan importante, en cualquier proyecto de desarrollo rural, la colaboración

y aceptación de los ciudadanos.

- Por último, el desarrollo rural tiene que ajustar la agricultura europea para que

pueda hacer frente a la crisis que vive este sector (Moyano Estrada, E. 2005). Y,

es que en la actualidad la agricultura se encuentra en una situación delicada por

la falta de nuevos empresarios jóvenes y emprendedores.

En síntesis, el desarrollo rural se entiende como aquellas dinámicas, iniciativas y

estrategias empresariales destinadas a mejorar la calidad de vida de las comunidades no

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urbanas. Y, para ello, se ponen en práctica políticas compatibles con la preservación del

medio natural y el uso sostenible de los recursos ambientales, cuya misión sea la

creación de empleo y riqueza de estos municipios. Objetivos que proporciona la

elaboración de un ecomuseo porque este pone en valor el patrimonio material e

inmaterial, lleva a cabo un uso sostenible de los recursos naturales y tiene como

finalidad crear empleo y riqueza para el territorio.

3. ORIGENYEVOLUCIÓNHISTÓRICADELAMUSEOLOGÍA

A lo largo de la historia el hombre ha tenido la necesidad de guardar todos aquellos

objetos que le recuerdan su origen con el fin de preservarlos y dotarlos de valor. Este

sentimiento ha llevado a la sociedad a lo largo de su existencia a identificar y conservar

todo componente denominado patrimonio material e inmaterial. Sin embargo, no se

conoce con exactitud el origen de los museos pero algunos historiadores señalan que se

originó en la antigua Grecia porque etimológicamente el término museum deriva de la

palabra griega mouseion que significa “templo dedicado a las musas”. Estos templos

eran el lugar donde se guardaban objetos valiosos y tesoros de los dioses, lo que les

otorgó una dimensión religiosa (Vázquez, 1993).

Posteriormente, en la Edad Media se presentó un cambio sustancial del concepto que

había hasta entonces de museo. Los tesoros que se presentaban como parte de las

colecciones expuestas estaban representados por los tesoros guardados por la Iglesia y

los tesoros de las cortes. Estas colecciones se guardaban en las llamadas “Cámaras de

Tesoros” hasta el Renacimiento, siglo XV que se denominarían “Cámaras de las

Maravillas”. Sin embargo, tuvimos que esperar hasta el siglo XVI para presenciar

colecciones plenamente modernas, donde el manierismo dio en pocos años un tinte de

índole visiblemente intelectual y elitista. Esta visión de las colecciones dio lugar en el

Barroco (siglo XVIII) a una creciente preocupación por la conservación y accesibilidad

al público en general y no sólo a las privilegiadas élites sociales para contemplar dichos

tesoros1. No obstante, no fue hasta después de la II Guerra Mundial cuando el museo

tuvo que afrontar una profunda revisión de sus estructuras y funciones tradicionales

1 http://www.museos.us/exposiciones/historia/virtuales/origen_del_museo/

7

(aunque este proceso no se produjo exactamente igual en todos los países). Esto es

debido, entre otros motivos, a un aumento del público como consecuencia del creciente

turismo provocado por la recuperación económica, así como al nacimiento de las nuevas

necesidades culturales que impusieron al museo transformaciones de conservación-

contemplación a la de activa elaboración cultural2.

En la actualidad los museos responden a la necesidad que tiene la sociedad de buscar

sus raíces. Esta nueva corriente de pensamiento nace en 1985 en la Declaración de

Québec y en ella se le otorga mayor importancia al concepto de objeto3. En este sentido,

como indica Fernández (1999), los museos ya no están concebidos como colecciones

sino como transmisores del patrimonio cultural. En este proceso de evolución la

museología empieza a tomarse en consideración como instrumento precursor del

desarrollo local y promoción del turismo. De esta forma nace el ecomuseo.

Existen muchas definiciones del termino ecomuseo, entre ellas podemos mencionar la

establecida por Riviére que define el ecomuseo como un “instrumento que el poder

político y la población conciben, fabrican y explotan conjuntamente. El poder, con los

expertos, las instalaciones, y los recursos que pone a disposición; la población, según

sus aspiraciones, sus conocimientos y su idiosincrasia” (1985, p. 148). En este sentido,

el ecomuseo es entendido como un espejo donde la población tiene la oportunidad de

contemplarse en el tiempo. Esta visión les permite buscar una explicación del proceso

evolutivo de su territorio, es decir, contemplar y entender los pueblos que le

precedieron, la continuidad y discontinuidad de las generaciones.

Bergdhal (1998) definió el ecomuseo como un instrumento dedicado al desarrollo

regional en cuyo proceso pone en colaboración la población local con las instituciones

públicas. La presente investigación se ha basado principalmente en esta descripción de

ecomuseo porque son muchos los municipios que tienen la visión del ecomuseo como

un instrumento para el desarrollo regional.

De entre todas las interpretaciones y definiciones que se han realizado sobre el concepto

de ecomuseo la reconocida internacionalmente es la establecida por el ICOM. Y en ella

2 http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/arte/arte/coleccio/museo.htm 3 http://www.cismamagina.es/pdf/20-03.pdf

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se entiende como “un museo concebido y organizado para proteger un patrimonio

natural y cultural, mueble e inmueble, conservado en su lugar de origen, allí donde este

patrimonio ha sido creado o descubierto4”. En consecuencia, el ecomuseo se caracteriza

y diferencia de los museos tradicionales en su peculiar forma de mostrar el contenido,

ya que lo hacen in situ.

En síntesis, el ecomuseo hace una interpretación del espacio y cumple una función en el

campo de la información y análisis crítico porque es interpretado como un laboratorio.

Es decir, contribuye al estudio histórico y contemporáneo de la población y de su

entorno, lo que favorece la formación de especialistas en la materia y contribuye a la

preservación del patrimonio natural y cultural de la población.

En este caso, a diferencia de los museos tradicionales, el orden de los objetivos y

prioridades se ve sustancialmente alterado. Por ejemplo, el objeto queda situado en una

posición secundaria, ya que el centro y la dinámica del museo no gira únicamente

entorno a los objetos. En su lugar toman prioridad los conocimientos, saberes y

temáticas de reflexión que puede generar el patrimonio (Moril, 2009).

El museo se transforma más que en un simple contenedor de objetos (más o menos

pedagógico e interactivo a través de las áreas didácticas), en un acopiador de

informaciones. Esto significa que su misión principal es transmitir la información y no

sólo la contemplación del patrimonio material, por tanto, según Seguí, “se sustituye la

noción de pieza por la de documento” (2009). Además, en la actualidad todo museo

debe cumplir cuatro funciones básicas y de no cumplirlas estos serían catalogados de

simples galerías de arte porque su único propósito y finalidad sería mostrar los objetos

sin investigar, contextualizar y trabajar sobre ellos:

- Documentación: todos los muesos para cumplir su función de difusores de la

información cultural deben gestionar y reunir el mayor número posible de

archivos, artículos, libros, investigaciones, etc., relacionados con las piezas y

colecciones que puedan albergar en sus almacenes y con el carácter o temática en

4 http://www.icom-ce.org/

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torno a la cual se asienta esa institución museística (etnología, arqueología, arte

contemporáneo, etc.), para ponerlos al servicio de los usuarios5.

- Difusión y comunicación: tiene como objetivo principal acercar los objetos-

etnológico-patrimoniales al conjunto de la sociedad y para ello es necesario un

estudio previo donde se indiquen las características, necesidades y

motivaciones del público al cual pretendemos atraer a nuestras exposiciones.

Este estudio es necesario para transmitir la información y conocimientos que

se pretendan extrapolar de la exposición (Mercado, 2009).

- Conservación: pretende mantener en el mejor estado posible los objetos que

forman parte del inventario del museo ya sea a través de la conservación

preventiva (se repara o protege el objeto con la intención de evitar que sufra

daños o empeore su estado) o la restauración (este proceso se aplica cuando el

objeto se encuentra considerablemente dañado, por lo que es necesaria una

intervención directa y reversible con la intención de preservar el mayor tiempo

posible la pieza). (Pedro, 2009).

- Investigación: se presenta como el pilar sustentador de todos los ámbitos de

actuación del propio museo ya que sin este paso estaríamos hablando de un

simple almacén donde se exponen piezas de arte, exóticas, desconocidas, etc., sin

ningún tipo de explicación en forma de carteletas, catálogos, folletos, etc., donde

se le explique al usuario que es lo que está viendo, la importancia que tiene, su

uso, su contextualización, etc. (Blaya, 2009).

4. ELECOMUSEOCOMOMOTORDEDESARROLLORURAL

Para que un ecomuseo funcione como institución cultural y colaboradora del desarrollo

rural debe cumplir cada una de las funciones descritas anteriormente. Sin ellas,

estaríamos hablando de un simple almacén sin ninguna funcionalidad ni objetivo

práctico salvo custodiar una serie de objetos antiguos y/o históricos. Por tanto, para que

un museo o ecomuseo funcione éste debe ser creado como un foro donde el patrimonio 5 http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Introduccion.html

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interactúe con las personas con la intención de motivar y estimular sus mentes. No sólo

se trata de poner en valor los recursos patrimoniales del municipio, sino también de

estimular la participación del ciudadano, porque todo ello aporta valor, experiencia y la

posibilidad de un ingreso económico (Seguí, 2012).

Es importante tener en cuenta que los museos al aire libre o ecomuseos son por lo

general iniciativa de expertos y no de los autóctonos del municipio. Esta circunstancia

provoca una idealización del medio rural y una falta de implicación de los residentes

(personas clave para que funcione con éxito un ecomuseo). Y sin la participación de una

parte significativa de la población es poco viable traducir un evento cultural en un

impulsor del desarrollo local.

La participación ciudadana es imprescindible porque un ecomuseo trata de

contextualizar y dar vida a los elementos patrimoniales con independencia de la

catalogación (etnológico, arqueológico, histórico…). Trata de simbolizar la identidad

colectiva a través de representaciones tradicionales, recreación de oficios artesanales,

etc., dominantes en el medio rural para evitar que se pierdan en el olvido y así darles

mayor importancia (Seguí, 2012). Sin embargo, para llegar a este punto previamente se

ha debido de realizar un proyecto donde conste de forma detallada los recursos

materiales e inmateriales de que dispone el territorio. Y, una vez seleccionado todo el

patrimonio disponible es el momento de hacer partícipe a los ciudadanos en el proyecto.

Para ello, se puede solicitar su participación para dotar al museo de objetos relevantes e

incluso se puede pedir su colaboración para la realización de actividades didácticas e

ilustrativas. En el transcurso de este objetivo, el ecomuseo puede y debe proporcionar

puestos de trabajo para los residentes y crear un reclamo turístico que de forma indirecta

pueda afectar positivamente al municipio en términos económicos (reactiva los

establecimientos gastronómicos, proliferan las empresas turísticas, los alojamientos,

etc.).

De esta forma los ecomuseos deben ser creados como algo dinámico, accesible y apto

para todos los públicos con independencia de la edad y el nivel cultural. Sin embargo,

no sólo está latente la posible falta de implicación de los ciudadanos (por voluntad

propia o porque los responsables del proyecto los excluyen directamente), sino también

el de limitar la exposición y objetivos del ecomuseo por la utilización de un diseño y

11

planteamiento poco atemporal. Esta situación sucede cuando en la redacción del

proyecto no se tiene en cuenta los efectos del paso del tiempo, es decir, la tecnología a

avanza muy rápidamente, los patrones de estética, etc., están en constante cambio. Por

esta razón es necesario crear un diseño y una estructura en la exposición que no quede

obsoleto a los pocos años de ser montado para rentabilizar al máximo la inversión

económica. En consecuencia, un diseño poco flexible merma el interés del ecomuseo en

el tiempo por lo que sólo sería rentable a nivel de desarrollo local durante un periodo

muy concreto.

Otra circunstancia o problema a tener en cuenta, es que estos centros culturales terminen

convirtiéndose en parques temáticos porque se le de mayor importancia al espectáculo

frente a la reflexión del patrimonio cultural (Arrieta, 2012). Si bien es cierto que la

metamorfosis de un ecomuseo en parque temático puede favorecer económicamente al

municipio, en mi opinión escapa de la teoría planteada en este trabajo porque ya no

estaríamos hablando de un museo con todas sus características y finalidades sino de un

centro de ocio disfrazado de centro cultural.

En este sentido, los objetivos principales que motivan un museo o ecomuseo local son

principalmente dos: sociocultural y económico. Según Arrieta (2012), el objetivo

principal para crear un ecomuseo no puede ser el incentivo económico. Este debe ser

considerado como un elemento más o como una ayuda, porque considera que raramente

los museos locales pueden sobrevivir por ellos mismos por lo que el principal objetivo

debe ser siempre el sociocultural (opinión que comparto con él). Es decir, si queremos

que un ecomuseo local tenga cierta importancia y sirva como dinamizador del

desarrollo, éste debe abordar en primera instancia las inquietudes que tengamos y no

sólo desde las colecciones heredadas.

Esto significa que hay que tener en cuenta a las nuevas generaciones y la población

inmigrante porque este grupo de población tiene intereses diversos y es imprescindible

crear una motivación constante para que el ecomuseo sea siempre atractivo para este

núcleo de la población. De ahí que siempre debamos mirar situaciones y colecciones

actuales para abordar el pasado y otras culturas, todo ello con la intención de mantener

activo y actual el ecomuseo. Este esfuerzo sumado a la creación de un discurso

dinámico en las exposiciones (que acote todas las interpretaciones y contrastes posibles)

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para inducir a los usuarios a la reflexión y la discusión, son los verdaderos responsables

de mantener operativo el objetivo económico.

En consecuencia, el patrimonio en todos sus sectores no puede ni debe considerarse de

forma estricta como un bien de mercado. Por tanto, toda la iniciativa que genere el

ecomuseo debe ser equilibrada y sostenible, considerando en todo momento el impacto

social, educativo, la integración en la comunidad y el mantenimiento de los recursos. En

este sentido, considerar el patrimonio cultural como un recurso productivo debe

plantearse desde dos perspectivas básicas:

- En primer lugar, desde el impacto económico generado por las industrias

culturales, algunas instituciones patrimoniales y las actividades de turismo y

ocio centradas en los recursos patrimoniales del territorio.

- En segundo y último lugar, está el impacto indirecto que surge y se genera

entorno al patrimonio cultural tanto directo como indirecto generando

alojamientos, restauración, compras, actividades complementarias, etc.

Concretamente, para el ecomuseo del Río Caicena6 en Almedinilla-Córdoba, el impacto

directo se traduce en actividades de divulgación turístico-culturales basadas en visitas a

los yacimientos y museo. Además, de actividades culturales-patrimoniales como son

por ejemplo, las comidas romanas, banquetes funerarios, Festum-Jornadas

Iberorromanas, Larentalia, etc. Lo que le ha permitido a este ecomuseo:

a) ganar el premio Juan Benier, el premio al mejor producto turístico innovador de

Turismo de Córdoba y Diputación Provincial, al Ecomuso de Río Caicena y al

Mejor Producto Turístico Innovador “Almuerzos y Cenas Romanas”. También

cuenta con el Premio Junta de Andalucia 2005 por los Campos de Trabajo

Arqueológicos, además del Premio al Mejor Producto Turístico por la Ruda de

la Bética Romana, entre otros. Todo ello influye y condiciona la rentabilidad del

territorio porque se traduce en publicidad turística y negocios relacionados

directa o indirectamente con la cultura;

6 Gestionado por una empresa pública municipal, Smnus-Desarrollo de Almedinilla, S.L.

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b) y, lograr la aceptación del público de forma muy positiva ya que el número de

visitantes se mantiene en cifras respetables. Por ejemplo, en el año 2011 el

ecomuseo recibió un total de 7.450 visitas (Roman, 2012) número relativamente

superior al del año anterior con 7.050 visitas (no se debe olvidar que se trata de

un trabajo cuyo resultado se hace visible a medio/largo plazo, siempre que exista

una propensión a la innovación).

Sin embargo, también debemos tener en cuenta otra serie de factores, además del

número de visitantes, que nos indican el valor del museo como empresa. Y entre

ellos está la participación ciudadana que es importante para la viabilidad de los

proyectos que se generen. En este sentido, la gerencia del museo es muy

consciente de la importancia que supone la colaboración autóctona para la vida y

funcionalidad del centro, por ello incentivan a los ciudadanos para que se

involucren. Por ejemplo, sólo para las jornadas Festum colaboran más de 300

personas de la localidad. Y de los 6 empleados que tienen en plantilla (Gerente,

Técnico en comercio y Marketing Turístico, Técnico Cultural, técnico

Administrativo, Guía Local y Ayudante de Museo y Limpiadora) 4 de ellos son

autóctonos a los que hay que sumar el Director del Museo.

Por otro lado, los paquetes turísticos señalados anteriormente y la buena gestión del

centro ha permitido un incremento de la actividad económica a través de la construcción

de 15 alojamientos rurales, un hotel, 3 restaurantes, un negocio privado centrado en las

jornadas gastronómicas romanas, así como una tienda de reproducciones arqueológicas.

Es decir, la creciente demanda empresarial en el ámbito turístico es un claro indicativo

de la influencia positiva a nivel económico que presenta el ecomuseo para el territorio.

Así, expertos como Muñoz (2007), comparando el número de habitantes del municipio

con el crecimiento de la actividad económica generada, directa e indirectamente, por el

Ecomuseo, consideran que para un pequeño municipio de 2.510 habitantes (año 2011)

la actividad empresarial empieza a ser importante. Esta circunstancia ha impulsado a

algunos ciudadanos a promover la imagen de Almedinilla y sus productos artesanales

como por ejemplo el aceite. Por tanto, podemos afirmar que el ecomuseo ha influido en

el desarrollo local del municipio puesto que el turismo ha pasado a ser el sector

transversal de la economía de la localidad y complemento del sector principal que no

deja de ser el agroalimentario.

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Y, por último, hay que observar el envejecimiento de la población porque si ésta es cada

vez mayor significa que los proyectos y políticas destinados a motivar el desarrollo rural

no son efectivo (con independencia de su vinculación a los ecomuseos). En este caso

concreto, el índice de envejecimiento de la población (tabla 1) nos sugiere que, aunque

lentamente, la población mayor de 65 años se va reduciendo.

Una población muy envejecida (alto porcentaje de mayores de 65 años de edad)

significa que es un territorio poco activo y emprendedor en el ámbito económico. No

debemos olvidar que es la población joven la responsable de motivar la economía de un

territorio. Y aunque no se puede afirmar de forma rotunda que la disminución del

envejecimiento es causa y consecuencia de la construcción del ecomuseo si podemos

afirmar que gracias a él han florecido las empresas relacionadas con la cultura y eso ha

motivado la permanencia e incluso la llegada de nuevos residentes (en edad laboral) a la

zona (tabla 1). Por tanto, me atrevería a decir que este museo ha sido un elemento más

de la maquinaria que se ha empleado en Almedinilla para promover el desarrollo rural.

No obstante, hay municipios que ven el museo o el ecomuseo como una oportunidad

para obtener una subvención. Esto implica una solución a corto plazo porque el museo o

ecomuseo es rentable mientras se está construyendo pero una vez terminado pierde toda

su viabilidad porque los ciudadanos no están implicados en el proyecto. De este modo,

el ecomuseo termina convirtiéndose en un almacén carente de actividades, nuevas

exposiciones e intereses. Y donde la única forma de visitarlo es concertar una cita

previa con algún responsable de cultura del ayuntamiento u oficina de turismo del

municipio. Se trata, por tanto, de una perdida económica porque la inversión no se

rentabiliza. En estos casos, el ecomuseo nunca podrá ser un dinamizador del desarrollo

local porque ni tan siquiera fue creado como un elemento sociocultural.

Tabla 1: Porcentaje de la población de Almedinilla desde 2002 hasta 2011

Fuente 3: Elaboración propia basado en INE

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Por tanto, un ecomuseo puede ser un dinamizador del desarrollo rural tanto en el ámbito

sociocultural como en el económico, pero siempre y cuando se cumplan una serie de

requisitos entre los que destaca la colaboración y buena disposición de los ciudadanos

del municipio y la presentación de un proyecto viable con matices atemporales y

dinámicos que permitan la adaptabilidad del ecomuseo a las nuevas circunstancias,

nuevos visitantes, etc.

5. CONCLUSIÓN

En síntesis, la clave para crear un ecomuseo rentable está en no centrarse tanto en los

objetos y más en conseguir que un colectivo de la población local (fundaciones,

organizaciones, ciudadanos individuales, etc.,) se involucre en el proyecto. La

participación ciudadana marca una diferencia porque evita en gran medida que el

ecomuseo se vea reducido a un simple almacén sin interés, y le da, por tanto, vida y

dinamismo. En este sentido, lo mejor y más deseable sería que la iniciativa de crear un

ecomuseo local viniera incentivada y motivada por la propia comunidad local. Se trata

de una creación de abajo (población) para arriba (ayuntamiento) y no a la inversa,

eliminando así alguno de los problemas con los que se pueda encontrar el ecomuseo ya

que éste parte con el respaldo del municipio. Sin embargo, si la iniciativa parte de las

altas esferas el proyecto tiende a no funcionar todo lo bien que debiera7, porque deben

ganarse la aprobación y participación de un porcentaje de los ciudadanos del municipio

en lugar de partir con este respaldo desde el comienzo. Y el problema radica en que

muchas veces la población no está conforme o no se ve reflejada en el proyecto

museográfico por lo que no les resulta difícil desvincularse de él.

Otro aspecto a tener en cuenta para que el ecomuseo resulte rentable y pueda participar

en el desarrollo local, es que el público termina desapareciendo porque ya ha visto las

exposiciones y no hay nada nuevo por ver. En este caso los visitantes que no son los

colegios sino el público general y objetivo disminuyen hasta su desaparición. Para evitar

esta situación se debe estar en constante innovación creando nuevos cursos para el

ecomuseo, nuevas exposiciones, nuevas iniciativas, etc., y para ello es imprescindible la

participación y colaboración ciudadana.

7 Esta visión la respalda Arrieta, I. (2012).

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Por tanto, a rasgos generales es un error pensar que un ecomuseo o museo local va a ser

la panacea en el ámbito económico de un municipio porque éste (y sólo en los casos

donde esté bien gestionado y cimentado) puede ser una ayuda económica. Es decir,

puede proporcionar puestos de trabajo y con el turismo que cree puede suponer una

inyección para el ámbito laboral ya existente en el municipio. Por tanto, es

imprescindible realizar un estudio previo de la comunidad local para conocer sus puntos

fuertes y débiles, las posibles organizaciones y fundaciones colaboradoras, así como la

implicación que se puede esperar de los ciudadanos en términos globales (por lo general

esta implicación suele ser muy reducida, es decir, son pocos los ciudadanos que sin

pertenecer a una organización o fundación cultural o similar deciden implicarse en el

proyecto).

Salvando estas diferencias y presentando un proyecto dinámico, abierto al cambio y

atemporal en su forma expositiva (los medios audiovisuales y demás elementos

tecnológicos pueden quedar obsoletos en cuestión de años y esto puede dificultar la

evolución del centro porque alterar, ampliar o crear nuevas exposiciones puede suponer

un coste añadido) el ecomuseo puede contribuir, según la experiencia de Almedinilla, al

desarrollo rural.

No obstante, la investigación sigue abierta porque es necesario comparar esta teoría con

un número representativo de ecomuseos y así poder observar si se cumple el mismo

patrón que en Almedinilla.

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6. BIBLIOGRAFÍA

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