ESPAÑOL

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.1 “CABALÁN MACARI”

HECELCHAKÁN, CAMPECHE TAREAS A ENTREGAR EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE.

FICHA 1 FICHA 2 FICHA 3 FICHA 4 FICHA 5

Para convivir sanamente

Voces que invitan a leer

Fichas sabias El que busca encuentra

El placer de la lectura

Del 14 al 24 de septiembre del 2020.

Del 25 de septiembre al 5 de octubre del 2020.

Del 6 al 15 de octubre del 2020.

Del 16 al 27 de octubre del 2020.

Del 28 de octubre al 9 noviembre del 2020.

1.- Elabora un esquema en tu libreta… 2.- Investiga y escribe 8 reglas… 3.- Transcribe 8 derechos y 8 obligaciones…

1.- Redacta el cuestionario… 2.-Selecciona un libro… 3.- Recupera información importante… 4.- Redacta el borrador de tu reseña… 5.- Redacta la reseña final

1.- Elige un tema, localiza información y regístrala… 2.- Subraya las ideas principales y secundarias pégalo en tu libreta… 3.- Realiza en tu libreta el borrador de las fichas temáticas… 4.- Transcribe en las fichas de trabajo, arma tu fichero y decóralo.

1.- Elige un tema específico, en tu libreta plantea 6 preguntas que desees saber sobre él... 2.- En tu libreta ordena y transcribe las ideas primarias y secundarias de cada subtema… 3.- Plasma en hojas blancas el informe de investigación

1.- Redacta y contesta en tu libreta las preguntas… 2.- Investiga las definiciones de narrador, personajes, ambiente y las partes que conforman la narración… 3.- Lee el siguiente cuento “Tenga para que se entretenga” 4.- Busca y selecciona en fuentes impresas, electrónicas o digitales, información útil… 5.- Redacta un registro de lectura

Nota: A cada trabajo por favor ponerle nombre completo del alumno, grado, grupo y numero de página. A cada actividad hay que tomarle fotos de frente sin dejar mucho espacio vacío a los lados.

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Te explico:

Materiales: libro de texto gratuito

Libretas, lapiceros, fichas de trabajo de cartulina.

8 sesiones Del 6 al 15 de octubre

Qué vamos a aprender: Elabora fichas temáticas con fines de estudio

3.- FICHAS SABIAS

El propósito de este proyecto consiste en elegir un tema de tu interés y realizar una investigación acerca de este, con la finalidad de elaborar fichas temáticas.

LAS FICHAS TEMÁTICAS Las fichas se utilizan para recopilar resúmenes, informaciones muy importantes o datos. La finalidad de esta es ofrecer los datos necesarios sobre un tema específico. Existen diferentes tipos de fichas como las siguientes:

fichas

Bibliográfica

1-Autor2-Titulo3-Editorial4-Año de edición5-Lugar de publicación

Cita textual

1- Selecciona el texto, cópialo original y agrega comillas al inicio y al final.2-Anexa bibliografía consultada

Resumen

1-Redacta las ideas principales y secundarias del tema2-Anexa bibliografía consultada

Paráfrasis

1-Identifica las ideas principales y exprésalas con tus propias palabras2-Anexa bibliografía consultada

Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1, páginas de la 41 a la 60

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Manos a la obra

Para aprender más:

Si tienes acceso a internet, puedes revisar el material adicional sobre el tema en los siguientes enlaces:

- https://www.youtube.com/watch?v=65aZps3paCM

- https://www.youtube.com/watch?v=LBEIF6kj7aU

- https://www.youtube.com/watch?v=UvD-b6tWcVA

- https://www.youtube.com/watch?v=fiQJcTTnncE

- https://www.youtube.com/watch?v=Nd1HmbJb9c0

ACTIVIDAD1.- Elige un tema, localiza información específica y registra la referencia bibliográfica del tema. ACTIVIDAD2.- Subraya las ideas principales (amarillo) y secundarias (verde) pégalo en tu libreta y copia la referencia bibliográfica del tema. Recuerda que las ideas principales son aquellas que dan sentido al párrafo y son necesarias para la redacción del texto y las secundarias completan, desarrollan, describen, explican y refuerzan la idea principal. ACTIVIDAD 3.-Realiza en tu libreta el borrador de las 4 fichas temáticas: agrega tipo de ficha como título y agrega referencia bibliográfica en la parte de abajo de cada ficha. 1.-Ficha bibliográfica. - Redacta en ella los siguientes datos: Autor, Título, Editorial, Año de edición, Lugar de publicación. 2.-Ficha de cita textual. - Selecciona el texto, cópialo original y agrega comillas al inicio y al final.

3.-Ficha de resumen. - Redacta las ideas principales y secundarias del tema. 4.-Ficha de paráfrasis. -Identifica las ideas principales y exprésalas con tus propias palabras. ACTIVIDAD 4.- Transcribe en las fichas de trabajo, arma tu fichero y decóralo.

Guarda tus productos finales en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.

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Lo que aprendí

Repaso y practico

Repasar y leer la práctica 3: FICHAS SABIAS, sobre todo los ejemplos de los diferentes tipos de fichas para identificarlos. -Consultar su Libro de texto gratuito, Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1, Editorial trillas, Pág. 41 a la 60).

Autoevaluación.

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR

SI

NO

- Seleccionó material bibliográfico

- Registró información en fichas temáticas e identificó los elementos centrales

- Distinguió las ideas principales y secundarias.

- Registró referencia bibliográfica en sus fichas

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Qué vamos a aprender: Elige un tema y hace una pequeña investigación.

Te explico:

Para aprender más:

Materiales: libro de texto gratuito

Libretas

8 sesiones Del 16 al 27 de octubre

4.- EL QUE BUSCA ENCUENTRA…

El propósito consiste en elegir un tema que puede estar relacionado con cualquier asignatura y hacer una pequeña investigación a través de un proceso sistemático

que te apoyará en momentos de tu vida escolar.

INFORME DE INVESTIGACIÓN El informe de investigación es un texto informativo y es el resultado final de un proceso, en el que se presentan varios aspectos sobre un tema específico, este debe ser de manera explicada. Además de datos, contiene descripciones y debe ser claro y organizado; su objetivo es comunicar e informar al lector un conocimiento de manera comprensible al lector.

INFORME DE INVESTIGACIÓN Es un texto informativo

con datos recopilados que permiten dar a

conocer determinados aspectos de un tema

especificoEstructura de un informe

Portada Índice Introducción Desarrollo Conclusión Bibliografía

-Nombre de la escuela.-Nombre del alumno.-Nombre del Mtro. -Grado y Grupo-Asignatura y Tema.

Se coloca el orden del contenido

Recopilación de los subtemas abordados

Se redacta la idea general de lo que va tratar, se incluyen los objetivos

Se plasma un resumen delo más importante y recomendaciones

Datos de las fuentes consultadas

Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1, páginas de la 61 a la 84.

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Manos a la obra

Repaso y practico

Si tienes acceso a internet, puedes revisar el material adicional sobre el tema en los siguientes enlaces:

- https://www.youtube.com/watch?v=u1-seT3Vs6c

- https://www.youtube.com/watch?v=KLZOzvZ9-Ms

- https://www.youtube.com/watch?v=zSuUe3FcI10

- https://www.youtube.com/watch?time_continue=159&v=NNLF5lPiD3I&feature=emb_logo

- https://www.youtube.com/watch?v=BQ5SFA4iqDk

ACTIVIDAD 1.-Elige un tema específico, en tu libreta plantea 6 preguntas que desees saber sobre el tema (ubícalos como subtemas) e investiga cada subtema. Copia la

referencia bibliográfica al final de tu investigación.

ACTIVIDAD 2.- En tu libreta ordena y transcribe las ideas primarias y secundarias

de cada subtema, cópialas en párrafos agregando recursos gráficos (imágenes e ilustraciones), considerando el uso de pronombres, sinónimos, cohesión, coherencia, ortografía y al final incluye la referencia bibliográfica.

ACTIVIDAD 3.- Plasma en hojas blancas el informe de investigación e incluirás los siguientes datos:

Portada (Nombre de la escuela, Nombre del alumno, Nombre del Mtro. Grado

y Grupo, Asignatura y Tema.) Índice. Introducción (Es un párrafo de presentación del tema que se abordará) Desarrollo (Transcripción de los subtemas abordados) Conclusión (Resumen general breve del tema) Bibliografía consultada (datos de los libros consultados, ósea la referencia

bibliográfica)

Guárdala en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.

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Lo que aprendí

Repasar y leer la práctica 4: EL QUE BUSCA ENCUENTRA… -Repasar la información de los apartados de ¡Eureka!

-Leer los artículos del libro e identificar las ideas principales y secundarias. -Consultar el libro de texto gratuito Cueva, Humberto, Español 1, trillas.

Autoevaluación.

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR

SI

NO

- Seleccionó el tema, elaboró la lista de preguntas

- Localizó información a los subtemas

- Anexó recursos gráficos(imágenes, gráficos o dibujos)

- Incluyó referencia bibliográfica

- Su texto tiene coherencia, cohesión y buena ortografía.

- Su informe de investigación cumple con todas las

características.

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Qué vamos a aprender: Lee y comenta narraciones de diversos

subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u

otros.

Te explico:

A través de esta práctica aprenderás a intercambiar experiencias de lectura con tus

compañeros (en caso de estar en las aulas) o con tus padres o familiares; mediante la

realización de las actividades que te sugerimos, lo cual será útil para conocer, compartir y

considerar las opiniones e intereses de los demás en torno al cuento de tu preferencia.

Materiales: libro de texto gratuito

Libretas, lapiceros, diversos cuentos, hojas blancas. 8 sesiones

Del 28 de octubre al 9 nov. 2020

5.- EL PLACER DE LA LECTURA.

Un género literario es cada uno de los grupos en los que podemos clasificar las obras literarias, de tal modo que reunidas en cada grupo posean características comunes, tradicionalmente las obras literarias se dividen en tres grandes grupos, narrativo, lírico y dramático; en esta ocasión analizaremos los géneros narrativos que a su vez se dividen en: el cuento, la fábula, el mito, la leyenda y la novela.

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Para aprender más:

Algunas características del cuento son: Los cuentos también tienen su propia clasificación entre los cuales podemos encontrar los de ciencia ficción, saga, aventuras, terror, policiaco, entre otros.

Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1, páginas de la 85 a la 102. Si tienes acceso a internet, puedes revisar este material adicional sobre el tema en el siguiente enlace: GENERO NARRATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=h2NX7TE5gg8

SUBGÉNEROS NARATIVOS

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Manos a la obra

https://www.youtube.com/watch?v=nLKHTOBY2AE

EL CUENTO. TIPOS, SUBGÉNEROS:

https://www.youtube.com/watch?v=CT0pJ61sjEw

ACTIVIDAD 1.- RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS. Redacta y contesta en tu libreta las siguientes preguntas: ¿Qué cuentos o novelas has leído? ¿Acerca de que te temas te gusta leer más? ¿sabes cuáles son las diferencias entre una novela y un cuento? ¿Qué sabes acerca de los subgéneros narrativos (ciencia ficción, terror, policiaco, fantástico, etc.)? ACTIVIDAD 2.- INICIO. Investiga las definiciones de narrador, personajes, ambiente, así como también las partes que conforman la narración (inicio, nudo, clímax y desenlace). Anota en tu cuaderno los resultados de tu investigación. ACTIVIDAD 3.- DESARROLLO Lee el siguiente cuento “Tenga para que se entretenga” de José Emilio Pacheco; en su libro de texto gratuito (Humberto cueva, Antonia de la O, Español 1; páginas 87 y 88). Analiza las partes subrayadas acerca de los personajes e identifica las características que hacen diferente a cada personaje y completa la tabla siguiente.

PERSONAJE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

CARACTERÍSTICAS SOCIALES

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS (motivaciones, forma de ser)

Ejemplo: Ricitos de oro

Niña de ojos claros, piel blanca y cabello rubio

Clase media Curiosa, aventurera, caprichosa

Olga Martínez de Andrade

Rafael Andrade Martínez

Ingeniero Andrade

Hombre misterioso

ACTIVIDAD 4.- DESARROLLO.

Busca y selecciona en fuentes impresas, electrónicas o digitales, información útil para conocer más del subgénero de tu preferencia, así mismo elige una obra de ese

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mismo subgénero y léeselo en voz alta a tu familia. Comenten las partes más interesantes de la obra, puedes tomar notas para realizar un reporte de lectura. ACTIVIDAD 5.- CIERRE

Redacta en el formato de abajo un registro de lectura, en donde se presentan los lineamientos generales sobre cómo organizar la información principal que recogiste y por lo general se divide en las siguientes partes:

Portada. Introducción. Desarrollo. Conclusión.

REGISTRO DE LECTURA

TÍTULO DE LA OBRA:

SUBGÉNERO LITERARIO AL QUE PERTENECE

AUTOR :

I. INTRODUCCIÓN

¿por qué elegí este subgénero y esta obra en específico?

II. DESARROLLO

Resumen del cuento: Descripción de los personajes (características físicas, psicológicas y sociales). Descripción del ambiente respondiendo a las preguntas de ¿dónde y cuándo pasó? (describir el ambiente social, físico y temporal):

III. CONCLUSIÓN

Comentario sobre lo que me gustó y lo que no me gustó de la obra.

Guárdala en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.

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Lo que aprendí

REPASO lectura en voz alta de textos literarios de mi preferencia, cuentos, novelas, de diversos subgéneros como ciencia ficción, aventuras, terror, sagas, etc. También lee los siguientes cuentos: Una respuesta de cajón página 94*. El componedor de cuentos página 95*. Los mundos y microcosmos VI página 97*. *Consultar su libro de texto gratuito (Humberto cueva, Antonia de la O, Español 1) Repasa ¿qué son los sustantivos? Para mejorar tu escritura. Puedes consultar tu libro de texto gratuito (De la O, Antonia, Español 1, página 96)

Autoevaluación.

aspectos Si lo hice No lo hice

Consulté diversas fuentes para dar seguimiento al subgénero que elegí.

Pude identificar las características del subgénero de mi preferencia, en el cuento que elegí.

Pude reconocer las elementos que conforman el cuento que elegí.

Describí algunos aspectos relevantes de la trama del cuento.

Identifiqué la forma de organización temporal y el ambiente del cuento.

Identifiqué el tipo de personajes que tiene el cuento de mi preferencia.

Describí las características sociales, psicológicas y físicas de los personajes del cuento.