FACTORES RESILENTES EN LA POBLACIÓN DE MILITARES PRIVADOS DE LA LIBERTAD DEL CRM (CENTRO RECLUSIÓN MILITAR DE LA TRIGÉSIMA

DE LABRIGADA 30)

JULIANA ANDREA AYALA GARNICA

MONICA ANDREA CASADIEGO RINCON

EMERSON AMID BARRERA GARCÍA

Docente investigación psicológica I

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR EXTENSIÓN CÚCUTA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2013

Contenido

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................2

PLANTEAMIENT DEL PROBLEMA.........................................................................2

JUSTIFICACION......................................................................................................3

3. OBJETIVOS.........................................................................................................4

OBJETIVO GENERAL..........................................................................................4

OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................................4

2. MARCO TEORICO...............................................................................................5

2.1 ANTECEDENTES...........................................................................................5

Diseño metodológico..............................................................................................18

Tipo o alcance de la investigación......................................................................18

Diseño de la investigación..................................................................................18

Método................................................................................................................19

Población y muestra............................................................................................19

Instrumentos y técnicas......................................................................................19

Análisis de la información...................................................................................20

Referencias............................................................................................................20

INTRODUCCIÓN

En el siguiente texto se presenta de manera formal el anteproyecto de investigación titulado Factores Resilentes En La Población De Militares Privados De La Libertad Del CRM (Centro Reclusión Militar De La Trigésima De La brigada 30), el cual guarda cómo objeto de estudio clave la resiliencia, comprendida como la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés agudo y prolongado

Para llegar a la pregunta parto de la conceptualización de sobre la resiliencia, la cual es entendida como la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés agudo y prolongado (aspectos que serán abordados con profundidad en el marco teórico) .

PLANTEAMIENT DEL PROBLEMA

En el ámbito nacional el crecimiento de la población reclusa como fenómeno de estudio plantea enormes retos tanto para las planeación de políticas públicas (Restrepo, 2011) como para su estudio desde las perspectivas académicas, debido a diversos factores que impiden el reconocimiento total de la población, sus circunstancias y las causas y efectos que den cuenta de dicho fenómeno.

Así por ejemplo, trabajos de investigación como los de Yela (1987) que ya desde la década del ochenta mostraban el interés por la labor psicológica en las prisiones como fenómeno de estudio, en Colombia la universidad nacional se ha destacado por sus estudios al respecto (cita). Los interese se han centrado con mayor preponderancia en estudios desde el enfoque de la psicología jurídica, según lo consultado por la autora del proyecto, sin embargo para mi el objeto de estudio a rescatar en este trabajo son las características personales de los reclusos para afrontar y lograr adaptarse a la adversidad, es decir la resiliencia (cita) ahora bien, dicho problema de investigación toma como población objetivo los reclusos del centro de reclusión militar de Baser 30 Cúcuta.

Por lo anterior el interés por tomar la resiliencia como objeto de estudio, surge del intento de comprender por qué algunos sujetos, llega a superar fortalecidos grandes adversidades (genocidios, marginación socioeconómica, cultural o en el caso de una población privada de la libertad y olvidada por la sociedad he incluso por la familia etc.) capaces de destruir a la mayoría de afectados por ellas.

Lo anterior nos lleva plantear las siguientes preguntas:

¿Qué habilidades de la resiliencia, están presentes en la población de militares privados de la libertad?

JUSTIFICACION

Una parte de nuestro país Colombia se ha caracterizado por estar marcada de luchas y guerras, el interés de esta investigación con la población de militares privados de la libertad es conocer su capacidad de resistencia y de sobreponerse a periodos de dolor emocional por diversos motivos relacionados con un conflicto armado

Ya que la resiliencia es un tema estudiado en la actualidad por la importancia que tiene para la promoción del desarrollo y se ha definido como la capacidad de las personas para desarrollarse psicológicamente sanas y exitosas, a pesar de estar expuestas a situaciones adversas que amenazan su integridad Cuando un sujeto es capaz de hacerlo, se dice que tiene una resiliencia adecuada, y puede sobreponerse a contratiempos o, incluso, resultar fortalecido por los mismos.

se hace esta investigación para identicar si hay habilidades resilientes en la población fortalecerlas y si no se encuentran dichas habilidades como llegar a generalas, en un población que en la actulidad ya se conocen como victimarios de un conflicto.

3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar que habilidades y características individuales de la resiliencia están presentes en la población de militares privados dela libertad del centro reclusión militar de la trigésima de la brigada 30

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determinar si dentro de la población de militares privados de la libertad está presente las dimensiones de la resiliencia individual: Confianza en uno mismo, Coordinación (capacidad de planificación de la actuación), Autocontrol y compostura (nivel de ansiedad bajo), Compromiso y el desafío, La superación, Significación y valoración, La positividad de sí mismo, La responsabilizarían, y La creatividad

Identificar si en la población se encuentra las habilidades que distinguen a una persona resiliente y son las siguientes: Respuesta rápida al peligro, Madurez precoz. Desvinculación afectiva, Búsqueda de información, Obtención y utilización de relaciones que ayuden a subsistir, Anticipación proyectiva positiva, Decisión de tomar riesgos, La convicción de ser amado, Idealización del rival, Reconstrucción cognitiva del dolor, Altruismo, Optimismo y esperanza. A fin de intervenir a través de charlas educativas orientadas a fortalecer la dimensiones en la que se encuentren falencia

Elaborar un plan de charlas educativas orientadas a fortalecer las dimensiones en las que se identificó mayor falencia, y potencializar las ya existentes en la población.

2. MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES

Las personas que viven situaciones muy adversas, pueden sufrir consecuencias muy serias en su desarrollo psicológico. Sin embargo, se ha podido constatar que algunos individuos logran no solo superar la adversidad, sino incluso salir fortalecidos de ella. A estas personas se las llama resiliente.

Reivich Shatté(2002). El objetivo del trabajo que se informa fue desarrollar un instrumento con población mexicana La resiliencia no es unidimensional o un atributo dicotómico que las personas tienen o no tienen; implica la posesión de múltiples habilidades en varios grados que ayudan a los individuos a afrontar las adversidades.

Para (Salgado, 2005) la resiliencia se ha definido como la capacidad de las personas para desarrollarse psicológicamente sanas y exitosas, a pesar de estar expuestas a situaciones adversas que amenazan su integridad

Rutter(1993).De acuerdo con Mrazek y D. Mrazek (1987) existen 12 habilidades que distinguen a una persona resiliente y son las siguientes:

1.- Respuesta rápida al peligro: es la habilidad para reconocer las situaciones

Que ponen al sujeto en riesgo.

2.- Madurez precoz: desarrollo de la capacidad de hacerse cargo de sí mismo.

3.- Desvinculación afectiva: se refiere a separar los sentimientos intensos sobre

Uno mismo

4.- Búsqueda de información: se refiere a la preocupación por aprender todo lo

Relacionado con el entorno.

5.- Obtención y utilización de relaciones que ayuden a subsistir: es la capacidad

Para crear relaciones que beneficien a la persona en momentos críticos.

6.- Anticipación proyectiva positiva: se refiere a la capacidad de imaginar un futuro mejor al presente.

7.- Decisión de tomar riesgos: es la habilidad de asumir la responsabilidad propia cuando se toman decisiones incluso si la decisión tiene algún tipo de riesgo.

8.- La convicción de ser amado: creer que se puede ser amado por los demás.

9.- Idealización del rival: la persona se identifica con alguna característica de su

Oponente.

10.- Reconstrucción cognitiva del dolor: es la habilidad para identificar los eventos negativos de la forma que sea más aceptable.

11.- Altruismo: se refiere al placer de ayudar a otros.

12.- Optimismo y esperanza: es la disposición de tomar positivamente las cosas que podrían ocurrir en el futuro.

Kalawski (2003), los autores que han trabajado sobre el tema de la resiliencia no han logrado establecer un consenso sobre una definición común de resiliencia ya que si bien para algunos autores como Masten, Best y Garmezy (1991), la resiliencia habla de una combinación de factores que permiten a un ser humano afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida, es decir, le permite contender con el estrés de la vida cotidiana y con las situaciones difíciles, sin que necesariamente se refiera a recuperación después de haber experimentado un trauma

Vanistendael (1997), identifico cinco dimensiones de la resiliencia:

a.- Existencia de redes sociales informales: la persona tiene amigos, participa de

Actividades con ellos y lo hace con agra -do; tiene en general una buena relación

Con los adultos.

b.- Sentido de vida, trascendencia: la persona muestra capacidad para descubrir un sentido y una coherencia en la vida.

c.- Autoestima positiva: la persona se va -lora a sí misma, confía en sus capacidades y muestra iniciativa para emprender acciones o relaciones con otras personas porque se siente valiosa y merecedora de atención.

d.- Presencia de aptitudes y destrezas: es capaz de desarrollar sus competencias

y confiar en ellas.

e.- Sentido del humor: la persona es capaz de jugar, reír, gozar de las emociones positivas y de disfrutar de sus experiencias.

Ana muñoz( 2002) La resiliencia es la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés severos.ser resiliente no significa no sentir malestar, dolor emocional o dificultad ante las adversidades. La muerte de un ser querido, una enfermedad grave, la pérdida del trabajo, problemas financiero serios, etc., son sucesos que tienen un gran impacto en las personas, produciendo una sensación de inseguridad, incertidumbre y dolor emocional. Aún así, las personas logran, por lo general, sobreponerse a esos sucesos y adaptarse bien a lo largo del tiempo.

El camino que lleva a la resiliencia no es un camino fácil, sino que implica un considerable estrés y malestar emocional, a pesar del cual las personas sacan la fuerza que les permite seguir con sus vidas frente la adversidad o la tragedia. Pero, ¿cómo lo hacen? La resiliencia no es algo que una persona tenga o no tenga, sino que implica una serie de conductas y formas de pensar que cualquier persona puede aprender y desarrollar.

Carlos González (2006) hizo una investigación que tuvo como propósito caracterizar las narrativas resilientes frente a la discapacidad por hechos violentos, de un grupo de policías vinculados a la Fraternidad de Personas con Discapacidad de la Policía Nacional [FRAPON]. La modalidad investi-gativa fue de carácter cualitativo, con un diseño naturalístico que permitió acceder a una comprensión ideográfica de las narraciones personales, reconstruidas por medio de en-trevistas en profundidad, alrededor de distintas esferas de relación, antes y después de la situación de discapacidad. El muestreo fue de tipo intencional y estuvo constituido por cinco policías. Se concluyó que la generación de narrativas resilientes en estos policías, estaba relacionada con la posibilidad de renegociar el sentido de los relatos dominantes del déficit, la marginalización y la normalidad, que constreñían la aparición de relatos alternativos; esto condujo a la edición de una nueva trama más satisfactoria en sus identidades narrativas con la experiencia de ser agentes de sus vidas. Doctora en Psicología. Profesor-Investigador de la Universidad Iberoamericana Licenciada en Psicología. Asistente de Investigación de la Universidad Iberoamericana. Resiliencia La resiliencia es un tema estudiado en la actualidad por la importancia que tiene para la promoción del desarrollo

(Salgado, 2005) y se ha definido como la capacidad de las personas para desarrollarse psicológicamente sanas y exitosas, a pesar de estar ex-puestas a situaciones adversas que amenazan su integridad en cambio para

(Rutter, 1993).  Las personas que viven situaciones muy adversas, pueden sufrir consecuencias muy serias en su desarrollo psicológico. Sin embargo, se ha podido constatar que algunos individuos logran no solo superar la adversidad, sino

incluso salir fortalecidos de ella. A estas personas se las llama resilientes. La resiliencia no es unidimensional o un atributo dicotómico que las personas tienen o no tienen; implica la posesión de múltiples habilidades en varios grados que ayudan a los individuos a afrontar Reivich (2002). El objetivo del trabajo que se informa fue desarrollar un instrumento con población mexicana (Escala de Resiliencia Mexicana, RESI-M), tomando como base dos escalas que miden la resiliencia en adultos: The Connor - Davidson Resilience Scale (CD-RISC) de Connor y Davidson (1999) y The Resilience Scale for Adults (RSA) de Friborg, Hjemdal, Rosenvinge y Martinussen (2001) para lo cual participaron 217 sujetos de 18 a 25 años, de ambos sexos. Los resultados muestran que 43 ítemes cargaron en cinco factores: (1) Fortaleza y confianza en sí mismo, (2) Competencia social, (3) Apoyo familiar, (4) Apoyo social y (5) Estructura. Asimismo, se observó que existen diferencias estadísticamente significativas en los factores de la resiliencia, de acuerdo con el sexo, la edad y el estado civil, observándose que las mujeres obtienen puntajes más altos en apoyo social, el grupo de más edad tiene un mayor promedio en competencia social y apoyo familiar y final-mente las personas casadas se sienten más fuertes y con más confianza en sí mismas y los solteros perciben un mayor apoyo social en comparación con los casados.

De acuerdo con Kalawski (2003), los autores que han trabajado sobre el tema de la resiliencia no han logrado establecer un consenso sobre una definición común de resiliencia. Si bien para algunos autores como Masten, Best y Garmezy (1991), la resiliencia se refiere al proceso de, capacidad para o resultado de una adaptación exitosa a pesar de las circunstancias desafiantes o amenazantes; para otros autores como Suárez (1996), la resiliencia habla de una combinación de factores que permiten a un ser humano afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida, es decir, le permite contender con el estrés de la vida cotidiana y con las situaciones difíciles, sin que necesariamente se refiera a recuperación después de haber experimentado un trauma. Méndez Hernández, Gilma Hernández Molina, Nelly Soto Méndez, Carolina Universidad del Tolima. Colombia La afectación de la salud mental puede estar ligada a eventos o circunstancias en entornos familiares, laborales, institucionales, comunitarios y sociales; uno de ellos es el carcelario y penitenciario, cuyo propósito de resocialización, hace que ella adquiera un valor insustituible,por lo cual,se debe leer a luz de los Derechos Humanos,el Derecho Internacional Humanitario, a fin de abordar la Salud Mental como sustrato básico sobre el cual los seres humanos apropian esquemas de comportamientos sólidos, que soportan prácticas sociales válidas desde los ámbitos social, familiar y comunitario; en este sentido se desarrollo el diplomado de Salud Mental y Derechos Humanos con la implementación del módulo"Salud Mental en la Carcel un Derecho que se puede

Lograr", el cual permitió pilotear una experiencia de Promoción de la Salud Mental a nivel comunitario; la conferencia describe y da cuenta de los resultados de esta experiencia.

como Karen-leig Edward (2005) tienden a enfatizar la importancia de este recurso psicológico, la resiliencia psicológica como protectora de la depresión. Estrategias clínicas incluyen intervenciones tempranas, promoviendo un clima social y familiar positivo, fomentando la auto-estima y apoyo social, habilidades sociales, educación vocacional y estimulando la involucración del individuo en actividades sociales relevantes y del adolescente en actividades extracurriculares. La resiliencia es, entonces, un constructo psicológico, considerada como la capacidad para soportar las crisis y adversidades en forma positiva, afrontar de manera efectiva situaciones de estrés, ansiedad, duelo y depresión. Es la capacidad de adaptarse de manera inteligente (“Competencia e Inteligencia Emocional”) a los cambios surgidos, resistir y sobrellevar los obstáculos en situaciones de incertidumbre, crear procesos individuales, grupales y familiares (en ciertas circunstancias, también comunitarios)

Logrando recobrarse y recuperarse para continuar su Proyecto de Vida (individual, pareja, familia) Como así también continuar produciendo las conductas necesarias para lograr sus objetivos (en los niveles y planos relevantes a partir de la crisis), (Inbar, 1996). "Se trata de la capacidad potencial de un ser humano de salir herido pero fortalecido de una experiencia aniquiladora”. (Walsh 1996) Este constructo psicológico es conceptualizado, desde una perspectiva enfocada en las soluciones, como un conjunto de habilidades conductuales (estilo de afrontamiento comportamental), motivacionales (búsqueda de soluciones y de reducción de la evitación y cognitivos (esquemas, creencias centrales y procesamiento de la información) (Inbar, 2004)Elisardo Becoña El interés por la resiliencia en el campo psicológico es antiguo aunque ha sido en los últimos años cuando ha cobrado una gran relevancia. Su interés se debe a que varios estudios de seguimiento de varias décadas, como informes clínicos y otros estudios, indican que hay niños que habiendo pasado por circunstancias difíciles, extremas o traumáticas en la infancia, como abandono, maltrato, guerras, hambre, etc., no desarrollan problemas de salud mental, abuso de

drogas o conductas criminales de adultos. El término resiliencia procede del latín (Kotliarenco, Cáceres y Fontecilla, 1997), de la palabra resilio, que significa volver atrás, volver de un salto, resaltar, rebotar. favorables para una buena salud o para la reducción de riesgos en la salud. Aunque, como veremos, es difícil definir la resiliencia, un modo fácil de entender a qué nos referimos cuando hablamos de ella es considerarla como el fenómeno del desarrollo exitoso de una persona bajo condiciones adversas (Braveman, 1999) o, como propone Masten (1999),

Considerarla un rasgo relativamente global de la personalidad que le permite a la persona una mejor adaptación a la vida. La resiliencia, o capacidad de superar los eventos adversos, y ser capaz de tener un desarrollo exitoso a pesar de circunstancias muy adversas (muerte de los padres, guerras, graves traumas, etc.), ha cobrado un gran interés en los últimos años y poco a poco se va convirtiendo en un término muy popular. En este artículo se revisa la información que existe sobre la resiliencia clarificando aspectos centrales como son su definición, características, delimitarlo de otros conceptos

relacionados (competencia, vulnerabilidad, locus de control y estilo atribucional, dureza, recuperación, factores de riesgo y protección, psicología positiva) y los tipos de investigación que se han hecho bajo este término (centrada en la variable o en la persona, como rasgo de personalidad o patrón conductual, como proceso o como resultado). Se concluye que a resiliencia es un término útil pero que precisa tanto una mayor clarificación conceptual como la realización de estudios para comprobar la utilidad del constructo a nivel explicativo, para la prevención y para el tratamiento de los distintos trastornos psicopatológicos Antonio P. Juanes-Cuartero Rodríguez Comprehensive Fitness Soldier. En Busca Del Soldado Resiliente El ejército de los Estados Unidos está realizando una serie de programas que tienen como finalidad conseguir que sus Fuerzas Armadas estén preparadas para afrontar el largo decenio de despliegue en Irak y Afganistán y los futuros retos que se avecinan. En este trabajo nos centraremos en dar a conocer alguno de los programas que se han llevado a cabo en estos últimos años y en concreto el Comprehensive Soldier Fitness (CSF) que desarrolla la resiliencia en todas las personas vinculadas al ejército, desde los soldados al personal civil, pasando por las familias; por medio del desarrollo de cinco pilares: físico, emocional, social, familiar y espiritual. Se ha iniciado un cambio radical en la formación del soldado al equiparar la aptitud mental con la física. El caso está investigándose y determinará el motivo de si su reacción es fruto del estrés postraumático que afecta alrededor del 20 por ciento de los hombres y mujeres que regresan de y Afganistán. En este trabajo nos centraremos en dar a conocer alguno de los programas que se han llevado a cabo en estos últimos años y en concreto el Comprehensive Soldier Fitness (CSF) que desarrolla la resiliencia en todas las personas vinculadas al ejército desde los soldados al personal civil, pasando por las

José Concepción Gaxiola Romero, Martha Frías Armenta, Maira Fernanda Hurtado Abril, Luis Carlos Salcido Noriega y Magdalena Figueroa Franco Universidad de Sonora El objetivo de estudio fue elaborar y probar la pertinencia estadística del Inventario de Resiliencia. Previo consentimiento informado, se entrevistó a 94 madres con hijos que cursaban la educación primaria,

seleccionadas de una población urbana del noroeste de México. Se realizó un análisis factorial confirmatorio de la

dimensiones propuestas del IRES. Los resultados indican una alta confiabilidad del IRES en su conjunto, y el análisis factorial confirmatorio mostró validez convergente en todas sus dimensiones, excepto en las de empatía y flexibilidad. Los datos indican la posibilidad de probar y adaptar el IRES a los estudios de resiliencia utilizando las dimensiones que resultaron con adecuada pertinencia estadística. La medición de la resiliencia requiere de tres elementos principales: la identificación de los riesgos a los que se encuentren sometidas las personas, la medición de sus características disposicionales individuales, y la evaluación de las competencias, entendidas como el alcance de logros o metas en tareas del desarrollo adecuadas a la edad, el sexo

y la cultura de las personas. Para establecer los logros es necesario partir de los criterios de adecuación funcionales (y por lo tanto efectivos), pertinentes a tareas específicas y adaptadas a los contextos culturales donde se llevan a cabo las evaluaciones (Ribes, 1990). El conjunto de atributos personales cuya combinación permite superar los efectos nocivos de las situaciones de riesgo considera un

conjunto de cualidades que pueden ser enmarcadas en diez dimensiones de carácter disposicional, a saber: afrontamiento, actitud positiva, sentido del humor, empatía, flexibilidad, perseverancia, religiosidad, autoeficacia, optimismo y orientación a la meta. Dichas dimensiones se describen a continuación.. japcy Margarita Quiceno, Stefano Vinaccia, Jenny Ibáñez, Alejandra Álvarez, Jimena Jiménez, Lizeth Pinzón, Ana María Sern. Calidad de vida relacionada con salud, resiliencia y felicidad en hombres privados de la libertad El propósito de este estudio  fue evaluar  las diferencias de  la  calidad de  vida  relacionada con  la salud, la resiliencia y felicidad en hombres privados y no privados de la libertad. Método. Bajo un diseño descriptivo comparativo, se utilizó el cuestionario de salud MOS SF-36, la escala de resiliencia y la escala de felicidad subjetiva  .  Resultados. Los datos recogidos evidenciaron diferencias entre ambos grupos evaluados, en las categorías de ocupación, estrato socioeconómico y estado civil, más no en sus niveles de calidad de vida, resiliencia y felicidad, a excepción de la dimensión función social de la calidad de vida. Conclusión. Este estudio, aunque preliminar y exploratorio brinda información sobre el valor que tienen variables positivas, como la resiliencia, la felicidad y la calidad de vida relacionada con la salud en personas privadas de la libertad. Diego Tomás Bascón Pachón. Capitán. Cuerpo Militar de Sanidad. Psicología España. Aunque la mayoría de las personas que experimentan un evento traumático presentan niveles de ansiedad muy elevados, no todas desarrollan trastornos de estrés postraumático u otros

trastornos psicológicos. El término resiliencia se refiere a la capacidad de los sujetos para superar la adversidad e incluso resultar fortalecidos por esta vivencia María Angélica, Kotliarenco Azerman. María agdalena, Muñoz Quinteros,Esteban Gómez Muzzio, Procesos De Resiliencia Familiar Ante La Adversidad Social:Relación, Organización Y Juego Se reportan hallazgos sobre resiliencia familiar, temática poco estudiada hasta ahora, enfamilias socialmente vulnerables que suelen vivir experiencias de estrés tóxico. Se usó laEscala de Evaluación Familiar de Carolina del Norte ; considerando como adversidad socioeconómica tener problemas moderado-graves en las dimensiones “Entorno” y/o “Autonomía” Tras aplicar este criterio a 74 familias con niños entre 2 y 36meses de edad de un programa de intervención comunitaria, se identificó 31 casos enadversidad social. Resiliencia familiar  se definió como el funcionamientoadecuado/fortalecido en el ítem“InteracciónFamiliar” de la escala. Se observó resilienciaen 51,6% de las familias, quienes a pesar de vivir bajo adversidad logran unfuncionamiento adecuado y positivo. Luego, se comparó ambos grupos (resiliente y noresiliente), identificando como principal variablela “ recreación y juego familiar” que permitió predecir correctamente el 89% de los casos y que aumenta en 20 veces la probabilidad de resiliencia. Concordante con otros autores, concluimos que la resiliencia esun fenómeno habitual; y que en familias con niños en infancia temprana, la calidad de lasrelaciones, la organización de las rutinas, y la incorporación de tiempo y espacios lúdicosde calidad son procesos fundamentales para el logro de resiliencia familiar.

Diseño metodológico:

El proyecto es de enfoque cuantitativo de carácter exploratorio descriptivo, y de diseño no experimental.

Tipo o alcance de la investigación:

El proyecto sobre factores resilentes en la población de militares privados de la libertad del crm (centro reclusión militar de la trigésima de la brigada 30) tiene un alcance exploratorio descriptivo, es exploratorio en tanto que el estudio se efectúa, en un contexto poco estudiado en la frontera Colombo-venezolana, dicho problema es particular de esta ciudad. Por lo tanto, esta investigación será exploratoria (al menos en sus inicios). De igual forma se asume un alcance descriptivo porque busco especificar las propiedades importantes de la resiliencia en las personas que componen la población estudiada (Dankhe, 1986) que este caso son los militares que se encuentran en el centro de reclusión de militares del

BASER 30 en la ciudad de Cúcuta. Por ello se realizará el seguimietno de las dimensiones o componentes del fenómeno de la resiliencia evidenciando si existe o no en dicha población. (cita)

Diseño de la investigación:

Este es cuasi-experimental pues según Campbell y Stanley, (1973) estos diseños se dan en “aquellas situaciones sociales en que el investigador no puede presentar los valores de la Variable Independiente a voluntad ni puede crear los grupos experimentales por aleatorización pero sí puede, en cambio, introducir algo similar al diseño experimental en su programación de procedimientos para la recogida de datos”. Se propone este diseño por „ que presenta mayor flexibilidad que los diseños experimentales, que permite abordar el estudio de ciertos fenómenos no aptos de ser abordados por procedimientos experimentales. (cita)

Método

Estadístico, bajo el análisis psicométrico.

Población y muestra:

Se realiza una toma censal del 100% de la población de reclusos del centro de reclusión del BASER 30, la cual corresponde a 30 internos.

Instrumentos y técnicas

Se inicia con una observación no participante, se realizarán entrevistas semi-estructuradas, y se realizará la aplicación de la escala de resiliencia de Santo.

Análisis de la información

Se realizará a través del programa SPSS que es un programa estadístico informático usado en las ciencias sociales y las empresas de investigación de mercado. (Pardo, A., & Ruiz, M.A., 2002, p. 3)1. Este programa estadístico ofrece para la autora del poryecto la capacidad de trabajar con la bases de datos que se creará a partir de la escala para sus posteriores análisis.

Referencias

1 Pardo, A. y Ruiz, M. A. (2002). SPSS 11. Guía para el análisis de datos. Madrid: McGraw-Hill.

Restrepo, D. (2011). El crecimiento de la población reclusa y el hacinamiento en Colombia en perspectiva comparada. Bogotá D.C recuperado el 09/06/2013 en https://www.dnp.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=qT_YJunwSCA%3D&tabid=1231: ARCHIVOS DE ECONOMÍA. Dirección de Estudios Económicos. Govierno de la República de Colombia .

Yela, M. I. (1987). El papel del psicólogo en prisiones. Eidos de Psicoloxía. Colegio de Psicólogos de Galicia. Santiago., citado por Yela María (1998) PSICOLOGÍA PENITENCIARIA: MÁS ALLÁ DE VIGILAR Y CASTIGAR. en la revista virtual Papéles del Psicólogo Junio , nº 70 , 1998 recuperado el 09/06/2013 en http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=783.