ANÁLISIS DE UN PROYECTO MAKER.#EduMakerMOOC · 2018. 2. 18. · • Conocer la historia de los...

1
MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc NOMBRE DEL PROYECTO: The Turbo Entabulator -CC.FF. Grado Medio Sistemas Microinformáticos y Redes- - RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM/ COMPETENCIAS QUE DESARROLLA: -Montar y configurar ordenadores y periféricos. (Competencia del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, correspondiente al CC.FF. GM Sistemas Microinformáticos y Redes) OBJETIVOS: Conocer la historia de los ordenadores. Saber diferenciar los distintos bloques. Conocer el funcionamiento interno de un ordenador. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Impresión, montaje y puesta en marcha de una máquina calculadora (o computador) totalmente mecánico. Permite realizar cálculos sobre 3 dígitos en base 10. Enlace en Thingiverse: https://www.thingiverse.com/thing:101105/ - files POSIBILIDAD DE ADAPTACIÓN AL AULA: El alumnado se encargará de descargar los ficheros, adaptarlos mediante CURA para obtener los laminados y gestionar las impresiones. El montaje se realizará por parte de un equipo, mientras otro investiga el funcionamiento y el sistema de programación del dispositivo, intentando modificar y/o desarrollar nuevos programas. Finalmente, se pondrá en marcha la máquina en el aula y para todo el grupo. TECNOLOGÍA QUE USA/ MATERIALES: -Material impreso vía impresora 3d -Tornillería. -Juntas de goma ANÁLISIS DE UN PROYECTO MAKER.#EduMakerMOOC POSIBLES VARIANTES/ MEJORAS: Estudiar la posibilidad de desarrollar más programas (viene con un programa para realizar la sucesión de Fibonacci) e implementarlos

Transcript of ANÁLISIS DE UN PROYECTO MAKER.#EduMakerMOOC · 2018. 2. 18. · • Conocer la historia de los...

Page 1: ANÁLISIS DE UN PROYECTO MAKER.#EduMakerMOOC · 2018. 2. 18. · • Conocer la historia de los ordenadores. • Saber diferenciar los distintos bloques. • Conocer el funcionamiento

MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc

NOMBRE DEL PROYECTO: The Turbo Entabulator -CC.FF. Grado Medio Sistemas Microinformáticos y Redes-

-

RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM/ COMPETENCIAS QUE DESARROLLA: -Montar y configurar ordenadores y periféricos. (Competencia del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, correspondiente al CC.FF. GM Sistemas Microinformáticos y Redes)

OBJETIVOS: • Conocer la historia de los ordenadores. • Saber diferenciar los distintos bloques. • Conocer el funcionamiento interno de

un ordenador.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Impresión, montaje y puesta en marcha de una máquina calculadora (o computador) totalmente mecánico. Permite realizar cálculos sobre 3 dígitos en base 10. Enlace en Thingiverse: https://www.thingiverse.com/thing:101105/ - files

POSIBILIDAD DE ADAPTACIÓN AL AULA: El alumnado se encargará de descargar los ficheros, adaptarlos mediante CURA para obtener los laminados y gestionar las impresiones. El montaje se realizará por parte de un equipo, mientras otro investiga el funcionamiento y el sistema de programación del dispositivo, intentando modificar y/o desarrollar nuevos programas. Finalmente, se pondrá en marcha la máquina en el aula y para todo el grupo.

TECNOLOGÍA QUE USA/ MATERIALES: -Material impreso vía impresora 3d -Tornillería. -Juntas de goma

ANÁLISIS DE UN PROYECTO MAKER.#EduMakerMOOC

POSIBLES VARIANTES/ MEJORAS:

Estudiar la posibilidad de desarrollar más programas (viene con un programa para realizar la sucesión de Fibonacci) e implementarlos