Animales edicion 5_julio - agosto

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ISSN 2145 – 6798 - Bogotá D.C., Julio - Agosto de 2010, número 5 - Circulación bimensual

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Respeto por los animales y el medio ambienteAnimales

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¿Cuánto tiempo puedes vivir sin planeta?

Informe especial / 10 - 11 Carta Internacional de la Tierra

un día de trabajo / 3

La gran capacidad de aprendizaje del pulpo sorprendió al mundo

internacionales / 6

Más de 25.000 animales atendidos en Haití.

Balance satisfactorio de la WSPA

en Medellín / 13

Circos sin animales entu ciudad: un asunto de

voluntad política

Respeto por los animales y el ambiente

editorial2

Julio - Agosto de 2010Animales

editorial2

Carta del lector

AnimalesRespeto por los animales y el medio ambiente

Directora Marta Yamile Villafrade M.

SubdirectoraCarolina Rincón Villafrade

Editora General y RedacciónLyda DurandoCorrección

Gilberto Barrios ArtetaColaboradores

Esperanza Másmela Olarte, Henry García Alzate, Ricardo Jimé-nez, Claudia Liliana Rodríguez, Mónica Urrea y Henry Martínez

Producción EditorialEditora 3 Ltda.

[email protected]@gmail.com

alieno marketing&comunicacioneswww.alienomarketingycomunicaciones.com

Diseño y DiagramaciónÓscar Daniel Martínez Calderón

Impresión Casa Editorial El TiempoAsesor y Marketing

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Distribución y SuscripcionesJuan Manuel Prado V.

Los artículos y notas publicados es esta edición son responsa-bilidad única y exclusiva de sus autores y no reflejan necesaria-

mente el pensamiento e ideología del periódico Animal-es.

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“Respeto por los animales y el medio ambiente”

“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano”.Isaac Newton

Editora 3 Ltda. Cra. 55A N° 165–27. Of. 101 – Int. 7.Tels.: 57-1 7530898 – 310 243 4101.

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sorprendió al mundo

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atendidos en Haití.

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de la WSPA

en Medellín / 13

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tu ciudad: un asunto de

voluntad política

Respeto por los animales y el ambiente

La Corporación Aula-Parque Ecológico Icononzué los saluda y les da un abrazo fraternal, no sin an-tes felicitarlos por la excelente labor que están ha-ciendo en pro de los animales y el medio ambiente

y divulgando las acciones que hacen muchos activistas en este campo. Icononzo y el Oriente del Tolima los in-vita a sus tierras. La señora directora Marta Yamile Vi-llafrade y todo su equipo de trabajo están cordialmente invitados al parque ecológico.

Icononzo, balcón del Oriente del Tolima, cuenta con muchas bellezas naturales: su Río Sumapaz, el puente Natural de Icononzo, el Salto, La meseta de Cuba, el Alto del Peñón, la Laja, la zona de petroglifos, el Túnel de Boquerón, el Cerro de San Roque, la Reserva Forestal de El Salto y la del Cerro de Arranca Plumas, entre otras; todo lo anterior constituye un gran potencial para que en nuestro municipio tenga lugar el Ecoturismo.

Se está planteando por parte de algunos ciudada-nos la organización de eco-aldeas y de reservas fores-tales al igual que de fauna, por ejemplo en el triángulo del Boquerón donde todavía se encuentran el venado, el oso hormiguero, el tigrillo, etc. O el santuario de fauna y flora de la grieta de Pandi que compartimos con el departamento de Cundinamarca, en donde to-davía se encuentra una pequeña colonia de guacha-ros (steatornis caripensis) que son atractivos en el puente natural. Por su variada topografía cuenta con varios climas, ya que tiene alturas que van desde los 800 m a los 2100 m en su mayor altura, esto le permite tener una gran variedad de productos agrícolas como el frijol, la arveja, el tomate de árbol, el bananito bo-cadillo, la mora, etc.

Pedro Martín García Corporación Aula-Parque Ecológico Icononzué

La independencia ha sido para el hombre, mientras que para muchos animales se ha vuelto cautiverio

Estimados lectores,

Desde siempre los animales han hecho parte fundamental de la evolución en la vida del hombre, siendo éstos la ins-piración de grandes inventos como uno de los realizados por Leonardo Da Vinci, cuando diseñó su máquina voladora a finales del siglo XV, fue necesario mucho tiempo y esfuerzo para convertir en realidad lo que no es más que una rutina para los expertos en vuelos de la naturaleza. Así mismo, los animales hacen parte esencial de la historia de los países en sus acciones.

En algunos lugares del mundo se les han hecho merecidos reconocimientos a los animales. Tal es el caso del Monumento a los Animales de la Guerra, en el centro de Londres. Este hermoso y emotivo monumento fue in-augurado en noviembre de 2004 por la princesa Ana de Inglaterra y costó 1 millón y medio de libras, dinero que fue aportado por relevantes personalidades y políticos del medio y fue realizada por el escultor David Backhouse. También vale la pena mencionar la medalla Dickin que existe desde 1943 para rendir homenaje a los actos de valentía ani-mal sobresalientes. La medalla es conocida como la “Cruz Victoria” de los animales y ya se ha entregado a 60 animales. Estos ejemplos nos hacen recordar la famosa frase de Ghandi: “La cultura de un pueblo se ve en la forma como éste trata a los animales”.

Ante este panorama de celebración del bicentenario vale la pena preguntar, ¿y nosotros los colombianos cómo estamos? ¿Cómo ha sido nuestra historia, qué importancia han tenido y que reconocimiento les hemos dado a estos seres vivos que nos han acompañado desde mucho antes de nuestra gran aclamada independencia? Y vale la pena reflexionar sobre el hecho de que la independencia ha sido para el hombre, mientras que para muchos animales se ha vuelto cautiverio. Hemos olvidado el importante papel que han tenido los animales en las grandes conquistas del hombre. Como bien lo dijo el historiador Vernal Diaz del Castillo, quien acompaño a Hernán Cortez en su conquista de México, “la conquis-ta del nuevo mundo se debió, después de Dios, a los Caballos”.

En la ruta libertadora de la época fueron uti-lizados cientos de caballos y mulas por nues-tros libertadores. Para recordar dichas gestas, durante estas celebraciones se quiso revivir la historia sin tener en cuenta que nuestros caballos actuales no están entrenados para grandes travesías y muchos murieron en el intento. ¿Es esto parte del homenaje?

En esta celebración del bicentenario de-bemos hacer una reflexión acerca de la si-tuación a la que hemos llevado a nuestros animales. A pesar de que ellos actúan movi-dos por la lealtad y el afecto, el hombre sigue actuando movido por la ignorancia, la falta de sensibilidad y, en muchas ocasiones, por simple especismo: aquella tendencia a discriminar y subes-timar a otro simplemente por ser diferente.

Marta Villafrade

un día de trabajo 3

AnimalesJulio - Agosto de 2010

Paul, el pulpo oráculo

Ya acabada la resaca del Mun-dial de Fútbol 2010, analizadas las jugadas y con los campeones en vacaciones, sólo queda ver la trayectoria del brillante pulpo que fungió más de mascota que el leo-pardo Zakumi.

Paul es un cefalópodo nacido en el Sea Life Centre de Weymouth, Inglaterra, pero fue trasladado a uno de los centros de la cadena en Oberhausen, Alemania. Su nombre fue tomado del título de un poema del escritor alemán de literatura infantil Boy Lornsen, titulado: “El calamar Paul, el pulpo”. Según el director de Sea Life, Paul demostró pronto una gran inteligencia y afir-mó que su peculiar forma de mirar a los visitantes les llevó a intentar comprobar su talento. El brillante pulpo finalizó la Copa con un récord perfecto de adivinaciones.

Su método de predicción antes de cada partido internacional de la selección alemana consistía en presentarle a Paul los dos contene-dores idénticos con comida: uno de ellos estaba marcado con la bande-ra de Alemania y el otro con la ban-dera del equipo oponente. La elec-ción de Paul se interpretaba como la del equipo que saldría victorioso. De esta forma, Paul escogió correc-tamente los primeros seis partidos en la Copa Mundial de Fútbol de 2010. También predijo que España vencería a Alemania y a Holanda en la semifinal y final respectivamente, y, por supuesto, acertó.

Luego de su brillante carrera como psíquico, los encargados de su mantenimiento han decidido retirar a Paul, ya no hará predicciones y seguirá viviendo en su mundo mari-no en Europa. Con dos años y me-dio de edad, sus cuidadores dicen que es poco probable que sobre-viva para predecir resultados en la Eurocopa 2012, la próxima compe-tencia en la que se presentará Ale-mania, dado que la expectativa de vida de estos animales marinos es de apenas tres años.Con información de Wikipedia.com.

La gran capacidad de aprendizaje del pulpo sorprendió al mundo

El pulpo: el molusco más evolucionadoEl pulpo ha formado parte de experimentos de laboratorio, excentricidades gastronómicas y acuarios en todo el mundo. El efecto mediático de Paul puso la lupa sobre la protección de esta hermosa especie.

Por Pedro Martín GarcíaBiólogo Universidad Nacional

Si nos remitimos a los fundamen-tos académicos, podemos decir que los moluscos pueden cubrir aproximadamente 80.000 espe-

cies de la clase cefalópoda, a la cual per-tenecen calamares, sepias y pulpos. Los moluscos son invertebrados con simetría bilateral, su cuerpo es blando y carece de segmentación, se les encuentra en hábitat acuático y terrestre, principalmente en el lecho marino, y algunos como caracoles y babosas se les encuentra en tierra, aunque les gusta estar en zonas húmedas.

Pero de todos estos el que atrajo la aten-ción mundial fue el pulpo por mostrar anticipadamente quiénes iban a ser los ganadores del Mundial de Fútbol. A pesar de que muchos no sabían sobre las grandes capacidades de los pulpos, hay que decir que son animales a los que se les puede te-ner en acuarios y han servido como anima-les de laboratorio.

Cerebro y sistema nervioso

evolucionadosAl pulpo común (Octopus vulgaris) se

le encuentra muy bien distribuido en los mares cálidos tropicales, su presencia es común en las zonas costeras donde for-ma parte de la gastronomía. El pulpo es considerado como el molusco más evo-lucionado, ya que cuenta con un cere-bro altamente desarrollado y su sistema nervioso es el más completo de todos los invertebrados o artrópodos.

Sus actividades son muy complejas y se alimentan de otros animales, siendo sus presas favoritas las langostas y los cangrejos, que trituran con un labio cir-cular que tiene un pico quitinoso muy fuerte capaz de romper las estructuras de sus víctimas, las que envuelve con sus ocho tentáculos y luego engulle. Sus movimientos son muy ágiles y utiliza va-rias formas de locomoción: primero sus patas, con las que se desliza sobre las ro-cas, o las ventosas, con las que se adhiere a las rocas o al suelo, pero tiene una más, que es el sistema de propulsión a chorro, ya que tiene un embudo por el cual expulsa agua a presión y lo hace direccionando el tubo para cambiar de dirección cuando

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.”Pitágoras

se siente atrapado por individuos que no puede enfrentar.

Mecanismos de defensa y aprendizaje

Cuando el pulpo se desplaza lanza un cho-rro de tinta oscura a modo de una cortina de humo, que confunde a sus cazadores, y les pueda paralizar su sistema olfatorio, razón por la cual no pueden continuar su persecu-ción, ocultándose entre las rocas en donde rápidamente se camuflan. A lado y lado de su cabeza tienen dos grandes ojos parecidos a los de los vertebrados superiores. Por el gran cerebro que poseen tienen una alta capacidad para aprender, distinguir colores y atravesar laberintos con los que se han obtenido res-

puestas sorprendentes (caso del Mundial de Fútbol).

Se dice que en épocas prehistóricas, cuando el hombre daba los primeros pasos en la conquista del mar, el pulpo asustó a muchos marinos, ya que algunos llegaron a afirmar que en el interior del mar habitaban gigantescos calamares, que con sus tentá-culos envolvían a las frágiles naves y las hundían, por lo que muchos no se atrevían a penetrar mar adentro.

Esperamos que para un próximo mun-dial haya muchos pulpos y tengamos un ambiente más digno para que sigan exis-tiendo. Y que Paul no vaya a ser capturado por manos inescrupulosas poniendo en pe-ligro la especie.

Los pulpos tienen una gran inteligencia, memoria e incluso capacidad de aprendizaje.

institucionales4

Animales Julio - Agosto de 2010

Educando en la ecología

La educación ambiental es un objetivo que la Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá ha promovido y que basa su estrategia en el proyecto de Aulas Am-bientales.

Éstas están enmarcadas en el contexto de una experiencia generada por la Se-cretaría, dentro del trabajo de manejo y administración de cuatro áreas prote-gidas que se encuentran en la misma ciudad, y con el ánimo de generar pro-cesos encaminados a la defensa de su estructura ecológica, tienen al parque ecológico distrital de montaña Entre-nubes, parque ecológico distrital del humedal Santa María del Lago, parque Mirador de los Nevados y Aula Sorata-ma, como albergues con el fin de que las personas interesadas puedan convi-vir con estos ecosistemas.

Las Aulas Ambientales buscan, a través de procesos de educación no formal, formar a los bogotanos en educación ambiental. El programa brinda la posibi-lidad a diferentes grupos de ciudadanos, organizaciones y colegios de desarrollar actividades pedagógicas que se realizan de acuerdo con las inquietudes y necesi-dades de los grupos interesados.

Estas estructuras y forma de trabajo corresponden a una estrategia de edu-cación ambiental que lleva a cabo pro-cesos de educación que permiten a los ciudadanos aumentar su capacidad de análisis, reflexión y acción, fomentando procesos de reconocimiento de la ciu-dad.

En 2008, el personal de las Aulas Am-bientales del Distrito atendió alrededor de 280 grupos, complementando sus conocimientos acerca de Bogotá, de sus recursos y de la forma como se pueden relacionar con el entorno que los rodea.

A estos espacios ingresaron un pro-medio de 500 mil ciudadanos que en-contraron en las aulas una posibilidad para intercambiar conocimientos, para interactuar con la naturaleza, para dar largas caminatas o simplemente leer un libro y aprender sobre la conservación de los espacios naturales.

Para conocer más sobre cómo acceder a cada aula y la programación completa se puede consultar en www.ambiente-bogota.gov.co.

Por Karen Franco DíazOficina Asesora de Comunicaciones SDA

Las Aulas Ambientales son una estrate-gia de educación ambiental de la Se-cretaría Distrital de Ambiente para la formación de actores sociales en torno

a las dinámicas ambientales de la ciudad, que fomenta la realización de actividades en es-pacios abiertos, permitiendo a los visitantes tener un contacto directo con la naturaleza.

En la actualidad, la SDA administra cua-tro Aulas Ambientales en la ciudad capital, que se encuentran ubicadas en las locali-dades de Suba, Usaquén, Engativá y San Cristóbal. Cada una tiene un eje pedagó-gico con temas específicos para que niños, jóvenes y adultos aprendan del cuidado del ambiente sano y de su preservación.

Esta estrategia busca generar procesos de educación ambiental no formal por me-dio de diferentes actividades educativas, con la orientación de un equipo pedagógico y un portafolio de servicios totalmente gra-tuito y abierto para todo tipo de público.

Este portafolio consiste en recorridos inter-pretativos, talleres pedagógicos, prácticas de servicio social, vacaciones ecodivertidas, pro-cesos de formación ambiental, huerta agroeco-lógica, tesis de grado, pasantías, encuentros y eventos escolares y/o empresariales.

Cuatro aulas, cuatro conceptos pedagógicos

El Parque Mirador de los Nevados se en-cuentra ubicado en la localidad de Suba, al norte de Bogotá, y fue construido pensando en que sus visitantes conozcan, entre otras cosas, aspectos relacionados con la historia, la cultu-

ra y la cosmogonía muisca. El nombre del Parque Mirador de los Nevados se le otorgó

por su excelente ubicación geográfica, que permite divisar los nevados del Tolima, Cis-ne, Santa Isabel y Ruiz.

El diseño del parque integra elementos para la observación astronómica. Cuen-ta con tres obeliscos que representan los equinoccios y solsticios, relacionados con los movimientos del sol y los cambios de es-tación climática. Además, se puede conocer el trabajo de agricultura orgánica por medio de la experimentación en la huerta ecológi-ca, el vivero y el lombricultivo. Este parque tiene como eje pedagógico principal el tema del calentamiento global.

El Aula Ambiental Soratama está ubica-do al nororiente de Bogotá, en la localidad de Usaquén, y cuenta con una particular belleza que permite un acercamiento pro-

fundo con la naturale-

za. El equipo pedagógico lleva a cabo re-corridos en la “Ruta Interpretativa” por el barrio Soratama, reconociendo la historia de conformación del barrio y de la cantera, además de recorridos internos que per-miten reconocer los procesos de sucesión ecológica y recuperación de la cantera. El principal eje pedagógico que se desarrolla en el aula ambiental Soratama es “Cerros Orientales”, donde a partir de recorridos temáticos se aborda la importancia de los cerros, el reconocimiento y la apropiación de este territorio y la preservación de la flo-ra y la fauna propias de este ecosistema.

El Parque Ecológico Distrital del Hu-medal Santa María del Lago, ubicado al noroccidente de Bogotá, en la localidad de Engativá, cuenta con espacios para reali-zar actividades de educación ambiental, recreación pasiva y disfrutar un día rodea-do de naturaleza. Dentro de las especies de fauna que se pueden encontrar en el hume-dal están aves como la tingua pico amarillo, el pato zambullidor y la monjita bogotana; también árboles de roble, cedro, mano de oso y plantas acuáticas como el junco, som-brillita de agua y la enea.

El eje pedagógico que se desarrolla en esta Aula Ambiental es el “Humedal-Reser-vorio de Vida”, en donde a partir de reco-rridos temáticos se aborda la importancia del recurso hídrico, la apropiación del terri-torio y la preservación de la flora y la fauna propias de este ecosistema.

El Parque Entrenubes está ubicado al suroccidente de Bogotá, dentro de las locali-dades de Rafael Uribe Uribe, San Cristóbal y Usme. Es una de las áreas protegidas de Bogotá con mayor extensión y con vegeta-ción nativa propia del bosque alto andino. El parque es bañado por siete quebradas que

desembocan en el río Tunjuelo (uno de los principales afluentes del río Bogotá): Hoya de Ramo, Quebrada Seca, La Nutria, Santa Librada, Bolonia, Yomasa y Chuniza. Cuen-ta con una biblioteca ambiental y un audito-rio con capacidad para 120 personas, ideal para realizar charlas, talleres y encuentros.

Este parque tiene como eje pedagógico principal el tema de la biodiversidad, el cual se desarrolla a partir de recorridos temáti-cos donde se aborda la apropiación del te-rritorio, las huellas de la naturaleza, la flora y fauna propias de este ecosistema.

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hom-bre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.”

Kant

Aulas Ambientales están en diferentes localidades de Bogotá

Una iniciativa pedagógica se toma la ciudad

Con aulas ambientales en Suba, Usaquén, Engativá y San Cristóbal, la ciudad genera espacios para enseñar sobre el cuidado del medio ambiente y su conservación. Foto cortesía de SDA

agenda 5


Las creencias de la WSPA

La WSPA insiste en que todos los animales bajo la tenencia o el cui-dado de los humanos deben man-tenerse en condiciones apropiadas para las necesidades de las espe-cies. En los casos donde las nece-sidades fisiológicas y de comporta-miento no puedan ser satisfechas, los animales no deben estar en cau-tiverio.

La WSPA evalúa el bienestar de los animales usando las “Cinco Liber-tades” (Consejo sobre Bienestar en Animales de Granja, 2003):

• Libertad de hambre y sed. • Libertad de incomodidad. • Libertad de dolor, lesiones y en-

fermedades. • Libertad de miedo y angustia. • Libertad para expresar compor-

tamientos normales.

Como parte de los logros de la WSPA, el año pasado su asesoría especia-lizada ayudó a dar forma al mayor paso del año hacia la protección de los perros callejeros del mundo co-laborando en la producción de unos nuevos lineamientos para el control de poblaciones callejeras de la Orga-nización Mundial de Sanidad Animal, los cuales piden urgentemente que los 174 estados miembros usen ex-clusivamente métodos humanitarios en esta labor.

Este año, la WSPA ha ayudado a las víctimas animales de los terremotos de Haití y Chile. En el país caribe-ño, como líder de la Coalición para el Rescate de Animales en Haití -un grupo de más de 20 organizaciones de protección y bienestar animal- se comprometió en un esfuerzo gigan-tesco para restablecer la estructura veterinaria de ese país, que colapsó con el desastre.

Trabajo con los socios

La WSPA asesora a sus colegas en todas sus áreas de trabajo para incorporar aspectos educativos que hagan eco en sus programas, tanto para públicos profesionales como para públicos generales. De la mis-ma forma que complementa sus áreas de trabajo, el equipo de edu-cación de la WSPA también apo-ya las iniciativas de educación de sus sociedades miembro. Además, proporciona asesoría, retroalimen-tación, experiencia educativa, sub-venciones y asesoría en monitoreo y efectividad, potenciando el traba-jo de educación en todo el mundo, desde proyectos a pequeña escala hasta programas nacionales.

La entidad cuenta con el reconocimiento de la ONU y oficinas en todo el mundo

La WSPA lucha por un mundo mejor para los animalesLas áreas de trabajo de la Sociedad Mundial para la Protección Animal abar-can desde el control de animales callejeros o vagabundos hasta la atención de desastres. Su labor combina edu-cación, cabildeo y trabajo práctico.

Por WSPA (www.wspa-international.org)

La Sociedad Mundial para la Protección Animal (WSPA, por su sigla en in-

glés) es una organización internacional de bienestar animal con sede principal en Londres y cuenta con otras 17 ofi-cinas en diferentes partes del mun-do. La WSPA tiene el recono-cimiento de la Organización de las Naciones Unidas y, además, conforma la federación más gran-de de bienestar animal, con más de 1.000 organizaciones de 155 países formando parte de su Red Global de Sociedades Miembro. Asimismo, lucha por un mundo donde el bienestar animal importe y la crueldad hacia ellos termine.

La labor de la WSPA se centra en aliviar el sufrimiento animal usando una estrategia que combina trabajo práctico, iniciativas educativas, ca-bildeo y campañas de sensibilización. Las áreas de trabajo incluyen el con-trol de animales callejeros o vaga-bundos, la educación humanitaria, la atención de desastres y de animales de producción y la explotación co-mercial de la fauna. La WSPA tam-bién está trabajando para lograr una Declaración Universal sobre Bienes-tar Animal (DUBA), enfocada en al-canzar un reconocimiento global del bienestar de estos seres sensibles y el reconocimiento del bienestar animal como un asunto de importancia den-tro del desarrollo social de las nacio-nes del mundo.

Políticamente, la Sociedad ha hecho campaña para convencer a los gobier-nos y a los encargados de tomar deci-siones para que cambien las prácticas e introduzcan nuevas leyes para proteger o mejorar el bienestar de los animales. Con las donaciones generosas de sus simpatizantes, la WSPA ha ayudado a defensores de los animales a estable-cer nuevos grupos de bienestar animal, permitiendo a las comunidades locales del mundo impulsar mejoramientos en este campo. Los equipos de trabajo de campo y manejo de desastres propor-

“ Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber”.

Confucio

“La oficina regional de la WSPA para Suramérica fue establecida desde hace 26 años, y actualmente es dirigida por Luis Carlos Sarmiento. Este, por ejemplo, fue un evento educativo en el que una socie-dad miembro de Bolivia motivó a niños de escuelas para resaltar el valor de los animales en su día.” Foto cortesía WSPA

cionan ayuda directa a animales que han sido abandonados, desatendidos o víctimas de desastres naturales o pro-vocados por el hombre en diferentes partes del mundo.

Educación para lograr cambios

Entendiendo que el desconocimien-to de los humanos es un factor signifi-cativo en la continuación de la cruel-dad hacia los animales, los programas de educación de la WSPA facilitan un cambio positivo en las actitudes de las personas hacia ellos. Como parte de su programa de educación, la WSPA afir-ma: “Los animales pueden experimen-tar placer, dolor y sufrimiento. Cuando los humanos interactuamos con ellos, tenemos la responsabilidad y, en mu-chos casos, el deber legal de garantizar su bienestar”.

Y es que la educación es uno de los gran-des componentes para lograr cambios en beneficio de los animales, por eso la organi-zación busca desarrollar actitudes de com-pasión y un sentido de justicia y respeto hacia los animales y la gente. Con conoci-mientos básicos y una comprensión de los principios clave del bienestar animal, las personas llegan a entender y a apreciar el papel que todos podemos desempeñar en el

mejoramiento de las vidas de los animales alrededor del mundo.

Los programas de educación en bienes-tar animal de la WSPA en marcha en Áfri-ca, Asia, Centro y Suramérica se enfocan en diferentes áreas. Uno de los programas está basado en los primeros conceptos en bienestar animal, el cual se ocupa de los animales, las personas y el ambiente, e in-cluye capacitaciones, apoyo y materiales para profesores que trabajen con estudian-tes entre los 5 y 16 años de edad en Costa Rica, Chile, Perú, Kenia y Tailandia. Ade-más, integra la educación en bienestar ani-mal en los currículos escolares.

El otro programa se basa en los concep-tos avanzados en bienestar animal. Esta área de trabajo de la WSPA contiene todas las actividades educativas que comprenden conceptos más avanzados en bienestar ani-mal y tiene un programa dirigido a faculta-des veterinarias e institutos de capacitación en agricultura y ganadería de todo el mun-do y un plan de estudios en CD-ROM que fue desarrollado con la facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Bristol el cual se ha enviado a más de 850 facultades del mundo.

Incluye, además, apoyo a capacitaciones en África que integran una perspectiva des-de el bienestar animal.

6


un gusto superior

Mike Baker, el actual presidente ejecutivo de la Sociedad Mun-dial para la Protección Animal (WSPA), visitó en días pasados

la oficina regional para Suramérica, en Bo-gotá, y habló con algunos medios especiali-zados sobre el bienestar animal en sucesos recientes que involucran a los animales, como el derrame de petróleo en el Golfo de México, la posición frente a los resultados de la reunión anual de la Comisión Balle-nera Internacional y la actual estrategia de mantener la ayuda a los animales víctimas del desastre de Haití.

Como lo mencionó Baker, en Haití la si-tuación para los animales era difícil, inclu-so antes del desastre, pues había muy pocos veterinarios. Luego del desastre, la mayoría de estos profesionales murieron y la situa-ción empeoró. Para las personas, la pérdida de sus animales no sólo trajo dolor por la compañía que éstos proveían, sino porque muchos de ellos -animales de granja- repre-sentaban el sustento para muchas familias haitianas. Estas razones son suficientes para que la WSPA haya decidido cambiar la estrategia de asistencia inmediata para extender la ayuda y asegurar que el bienes-tar se mantenga a futuro.

Una coalición para la vida animalDespués del devastador terremoto del

12 de enero, muchas organizaciones huma-nitarias se hicieron presentes para ayudar a las personas de Haití, pero sólo una coali-ción asumió el reto de ocuparse de las ne-cesidades de los animales sobrevivientes: la Coalición para el Rescate de Animales en Haití (ARCH), de la cual forman parte más de 20 organizaciones de protección y bienestar animal, lideradas por la So-ciedad Mundial para la Protección Animal (WSPA) y el Fondo Internacional para el Bienestar Animal (IFAW).

Seis meses des-pués es posible afirmar que hay más de 25.000 animales benefi-ciados con la Coa-lición para el Res-cate de Animales en Haití (ARCH), al ofrecer tratamiento a esta misma can-

tidad de animales de las zonas más afecta-das por el terremoto en Haití. La Coalición, además, está embarcada en un gran esfuer-zo para reconstruir la infraestructura vete-rinaria del país.

“Formamos la ARCH como un esfuerzo para coordinar mejor el trabajo de los gru-pos de bienestar animal y, ya como Coali-ción, trabajamos muy de cerca con funcio-narios del gobierno haitiano, las Naciones Unidas y otras agencias internacionales para definir las necesidades de bienestar animal más apremiantes del país”, dijo Ge-rardo Huertas, director de Atención de De-sastres de la WSPA en América. “Ese pri-mer paso de construir una sólida relación de trabajo con todos los actores clave fue vital para que la ARCH pudiera desplegar ayuda rápidamente y nos permitió trabajar juntos en un plan a largo plazo para que los haitianos se protejan mejor a sí mismos y a sus animales ante futuros desastres”.

Balance más que satisfactorioTras el desastre en Haití, el bienestar

de la población animal es vital. No sólo es el hecho de que muchos haitianos depen-den de los animales para sustento, sino también la amenaza de la transmisión de enfermedades de animales a humanos. “Al vacunar a los animales, no sólo los estamos ayudando a ellos sino también a miles de personas.”, dijo Kevin Degenhard, gerente de proyecto en la ARCH y funcionario de la Sociedad Real para la Prevención de la Crueldad hacia los Animales (RSPCA).

Después del terremoto, Degenhard, junto con el doctor Jean Francois Thomas, veterinario en Haití por más de 20 años, capacitó a un equipo local de veterinarios, técnicos veterinarios y personal de segu-

ridad.

La columna vertebral de la operación es una clínica veterinaria móvil, la cual per-mite que el equipo viaje por las zonas afec-tadas por el terremoto para proveer ayuda y vacunación a miles de perros, gatos, ca-bras, caballos, vacas y otros animales.

“Nuestra meta inicial era dar tratamien-to a 14.000 animales en un año, pero en los primeros dos meses nuestro equipo ya había tratado 12.700. A la fecha, hemos pa-sado la marca de los 25.000.”, añadió De-genhard. La coalición ARCH también ha empezado a hacer reparaciones en infraes-tructuras veterinarias como el Laboratorio Nacional Veterinario de Haití y también va a instalar 24 unidades solares de refrige-ración, las cuales son de vital importancia para el almacenamiento de las vacunas.

A finales de este mes, la Coalición ARCH lanzará una campaña de concientización pública para informar a los haitianos sobre los temas relacionados con preparación para desastres, cuidado de animales de compañía y asuntos de sanidad sobre ellos y sus familias. La ARCH también está lle-vando a cabo el primer censo de perros y gatos en el país, lo cual ayudará a estable-cer una base para evaluar la pobla-ción de masco-tas, la incidencia de la rabia, las necesidades de e q u i p a m i e n t o de laboratorios y otros factores.

Crece conciencia sobre experimentación con animales

La Comisión de Agricultura del Par-lamento Europeo (PE) aprobó un endurecimiento de las normas que regulan la experimentación científi-ca con animales y que prohibirán, por ejemplo, las pruebas con gran-des primates.

Según informó la agencia EFE, la nueva legislación, que ya fue pacta-da entre los gobiernos y los eurodi-putados, y que sólo está pendiente del voto del pleno de la Eurocámara en septiembre, entrará en vigor en tres años.

El objetivo es “reducir el número de animales que se usan con fines científicos, pero sin poner obstá-culos a la investigación”. Para ello, sólo se permitirán pruebas que limi-ten el dolor y el sufrimiento de ani-males al mínimo.

Además, queda prohibida la expe-rimentación con grandes primates como chimpancés, gorilas y oran-gutanes, así como el uso de otros primates se limitará a los casos en los que esas pruebas se demues-tren imprescindibles para el éxito de las investigaciones.

Para garantizar el cumplimiento de las normas, los gobiernos tendrán que inspeccionar al menos un 33% de los laboratorios que usan anima-les y hacerlo, en algunos casos, por sorpresa.

Por otro lado, la ingeniera aeroespa-cial de la Nasa April Evans renunció a su cargo como arquitecta de espacio en la Estación Espacial Internacional (ISS), como resultado de la decisión de agencia de volver a realizar prue-bas de irradiación en primates, des-pués de 30 años de no hacerlas. A juicio de Evans, esta decisión es un gran retroceso para la Nasa.

Evans sostiene que los experimen-tos de irradiación en primates no sólo caen fuera de la política de Obama, cuyo objetivo a largo plazo es desarrollar nuevas tecnologías de blindaje y protección de las ra-diaciones espaciales, sino que tam-bién ponen en riesgo las relacio-nes internacionales y las alianzas, actuales o futuras, que son claves para el éxito de la Nasa.

Mike Baker, presidente de la WSPA, visitó Colombia

Más de 25.000 animales atendidos en HaitíTemas como el derrame de petróleo en el Golfo de México, los resultados de la reunión de la Comisión Ballenera Internacional y la atención a los animales víctimas de desastres fueron abor-dados por el señor Baker. Diferentes medios de comunicación fueron invitados al encuentro.

Internacionales“Obra de tal manera que el motivo, el principio que te

lleva a obrar, puedas tú querer que sea ley universal.”Kant

Mike Baker informa de la gestión que realiza la WSPA en varios temas de bienestar animal

en la academia 7


La Academia Colombiana de Ciencias Veterinarias realizará el primer conversatorio sobre eco-ética y bioética durante los días 1 y 2 de diciembre de 2010 en el auditorio ubicado en la carrera 19c no 90-30

piso sexto. Informes: (57-1) 643 41 35 – 226 67 41 Bogotá D.C., Colombia

77

Cinco años de labores de la Academia Colombiana de Ciencias Veterinarias

El profesional debe abordar su conocimiento de forma integral

Por Lucia Esperanza MásmelaPresidenta, Academia Colombiana de Ciencias Veterinarias.

Aunque las ciencias veterinarias en Colombia nacieron hace 125 años y durante este tiempo se han for-mado más de 30.000 profesiona-

les con especialidades en diferentes ramas, los aniversarios se deben tomar con razo-namientos y análisis críticos sobre nuestros logros y desaciertos. Esto implica el análi-sis estructural de la política educativa y de la política y estrategia de la producción de bienes y servicios en el ámbito ecológico, social y económico.

Durante estos 125 años se han formado profesionales de diversas áreas tecnológi-cas, investigadores, maestros y expertos en programas y procesos de producción de alimentos, en el desarrollo de bienes y servicios, en la generación de tecnologías biomédicas, en el desarrollo de las ciencias básicas y aplicadas para el mejoramiento genético, en la utilización eficiente y razo-nable de los factores ambientales que en su conjunto han aportado de manera sig-nificativa a la salud pública y animal, a la implementación de la calidad sanitaria en los procesos de producción pecuaria y al bienestar animal.

Sin embargo, debemos tener muy cla-ro que uno de los problemas más rele-vantes que debemos abordar es el cono-cimiento profundo de las características del trópico como un todo, es decir, ecoló-gico, geográfico, cultural, étnico y socio político, pues son factores fundamenta-les para construir la ciencia. Partir de esta comprensión es la clave para desarrollar

ideas, planes y procesos adecuados y per-tinentes. No es posible el desarrollo cien-tífico y tecnológico desde paradigmas ajenos a nuestra realidad.

Los principios que nos rigenLa academia Colombiana de Ciencias

veterinarias ha considerado que los propó-sitos que la sustentan se concretan en:

-Impulsar el desarrollo de núcleos de profesionales comprometidos con la pla-neación de proyectos de investigación en educación, ciencias básicas, ciencias so-ciales y ambientales, con los componentes tecnológicos adecuados para la implemen-tación armónica de los procesos y resul-tados en los campos de la producción de alimentos libres de sustancias insalubres, la prevención de problemas sanitarios y la calidad de la prestación de servicios en el ámbito de la ética y la bioética.

-Promover el desarrollo intelectual, in-centivar las ciencias ambientales, sociales, de la educación, la ética y la eco-ética en los procesos de formación y en los egresados.

-Obtener acceso a espacios y apoyos académicos para facilitar la participación de jóvenes en programas de formación avanzada o complementaria.

Con esto en mente, la Academia ha desarro-llado estrategias de comunicación con la comu-nidad, las cuales están conformadas por:

Revista como órgano de divulgaciónEl periódico Animal-es que actualmente

está llegando a las universidades, entidades gubernamentales y privadas; nacionales y extranjeras.

Sitio web.Esperamos que estos órganos de comu-

nicación sean aprovechados por los intere-

sados: estudiantes, profesores, investiga-dores y población en general.

Vale la pena recordar que la Academia pretende incentivar redes de estudiantes interesados en el desarrollo de la cultura ambientalista, en el respeto a los derechos humanos, de los derechos de los animales y de la naturaleza como un todo.

Por unos nuevos profesionales íntegros

Se espera que los jóvenes en proceso de formación en escuelas de ciencias am-bientales, veterinarias y afines, biología y ciencias básicas sean los núcleos que lide-ren actividades y programas orientados a la preservación de la vida en todas sus formas, que actúen como vigías y guías orientado-res de escolares y comunidad en general.

La Academia ha considerado que debe estar presente en los diferentes escenarios sociales. La toma de conciencia y el com-promiso para apoyar y actuar en el proceso de desarrollo de la sociedad que conlleva el conocimiento, la creación de nuevos méto-dos y estrategias para su aplicación se fun-damentan en la generación de ambientes más solidarios.

Con la estrategia de comunicación por medio del periódico Animal-es pretende-mos apoyar la dinámica de interacción profesor-alumno en los colegios y univer-sidades. Esperamos que los estudiantes se comuniquen entre sí, organicen núcleos con proyectos específicos de protección ambiental y que se constituyan en líderes de diferentes obras sociales; que sea ésta la apertura para la expresión de inquietudes y la publicación de ideas, logros y procesos que adelanten.

“La naturaleza no hace nada superfluo, nada inútil, y sabe sacar múltiples efectos de una sola causa”.

Copérnico

Próximo 4 de agosto: gran lanzamiento del Panel Ambiental Nacional

El Panel Ambiental Nacional (PAN) es un movimiento ambientalista que nació en septiembre del 2009 en Bogotá. Su razón de ser radica en la necesidad de conformar una or-ganización donde converjan todas las iniciativas y esfuerzos individua-les, tendientes a la protección de la naturaleza en Bogotá y Colombia. Sus miembros son conscientes del avance del urbanismo, que involu-cra grandes obras de infraestructu-ra para la ciudad pero consideran que se deben realizar con el debido cuidado ambiental.

El panel nació a partir del desa-rrollo de la mesa de trabajo am-biental llamada Amigos Avenida El Dorado integrada por 25 juntas de acción comunal y los diferentes movimientos ambientalistas de la ciudad. Esta mesa está liderada por el señor Horacio López Castañeda, presidente de la junta de acción comunal de Ciudad Salitre, la cual denunciaba la tala de más de 6.000 árboles, para dar paso a la terce-ra fase del sistema de transporte masivo Transmilenio, obra que no cuenta con los permisos ambienta-les correspondientes.

En su gestión, la mesa de trabajo realizó una caminata en protesta contra la administración distrital el domingo 17 de mayo, con la parti-cipación de más de mil ciudadanos y seguida por los medios de co-municación, así como por el señor Ricado Roa-Castellanos, docente e investigador del Instituto de Bio-ética de la Pontifica Universidad Javeriana y defensor de causas ambientales. De esta forma se esta-bleció una interesante alianza cuya filosofía es crear un movimiento plu-ricultural y megadiverso para sentar ejemplo de defensa de la vida, sin reparar en ideologías y grupos de conveniencia.

Los miembros del Panel se reúnen semanalmente, todos los lunes, en la universidad Javeriana, donde se presentan movimientos ambien-talistas, se reciben denuncias, se oficia a las entidades correspon-dientes, se realizan cineforos y se participa en diversas actividades ambientales de la ciudad. El Panel cuenta con corresponsales en Co-lombia y el mundo y actualmente está preparando su gran lanzamien-to para el miércoles 4 de agosto. El panel puede ser contactado en los teléfonos 3208320 ext: 4543 y ce-lular: 3115988154 o al correo elec-trónico: [email protected].

1er. CONVERSATORIO DE ECO-ÉTICA Y BIOÉTICA

club de perrosN


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Más de 50 años avalan la labor de la entidad

Club Canino colombiano, una trayectoria de exposición

Por Rafael Otalora RobayoPresidente ACCC

La Asociación Club Canino Colombiano es una entidad sin ánimo de lucro con domi-cilio principal en Bogotá. Fue fundada el 16 de agosto de 1956 cuando se reunió un

grupo de canófilos para formar un club, al cual se le dio el nombre de Club Canino Colombiano. En aquel entonces fue nombrado como presi-dente el señor Pio de los Casares. En noviem-bre de 1.974 cambió su nombre por el que hoy tiene y éste, a su vez, fue reconocido por el Mi-nisterio de Agricultura según Resolución No. 009 del 15 de Enero de 1.975.

La Federación Cinológica Internacional (FCI), ente rectora de la canofilia en el mundo, otorgó en el año 1961 a la Asociación Club Cani-no Colombiano el reconocimiento como única entidad en Colombia para registrar ejemplares, realizar exposiciones caninas internacionales, otorgar licencias de juez, reconocer clubes re-gionales y especializados. De igual forma la ACCC es afiliada a SICALAM (Sociedad de intercambio de la canofilia latinoamericana desde el 22 de octubre de 1999).

La misión de la ACCC, como único ente en Colombia avalado por la FCI para llevar el libro de registro genealógico de ejempla-res caninos, es fomentar el desarrollo de las razas caninas puras, apoyar las activi-dades caninas en Colombia y divulgarlas a la comunidad en general, en pro de ser una fuente de educación y esparcimiento para sus aficionados.

Las finalidades principales de la asociación son:

A) Prestar asistencia técnica y ayu-da en todos los asuntos relacionados con actividades caninas.

B) Fomentar el desarrollo y per-feccionamiento genético de las razas caninas puras.

El apoyo y la divulgación de las ac-tividades caninas en Colombia son algunos de los principales objeti-vos de la entidad.

C) Llevar los libros de “registro genea-lógico “ y los demás que sean necesarios, a juicio de la junta directiva, para el cabal control de los ejemplares caninos registra-dos.

D) Servir de órgano consultivo del esta-do y recomendar la adopción de las medi-das que estime convenientes.

E) Mantener contacto permanente con las entidades de la república y del exterior que se ocupen de objetivos similares y fa-cilitar a sus socios las informaciones que puedan serles útiles.

F) Organizar exposiciones caninas y demás certámenes apropiados para selec-cionar, de acuerdo con las normas de cada raza (estándares), los mejores ejemplares, con el fin de utilizarlos en reproducción.

G) Fomentar el desarrollo y perfeccio-namiento genético y zootécnico de las ra-zas caninas y reglamentar estrictamente la crianza con el fin de evitar que el descuido o la excesiva explotación comercial de los ejemplares conduzcan al menoscabo ge-nético o sanitario de los mismos.

H) Solicitar de las entidades del estado la adopción de leyes, decretos y, en gene-ral, disposiciones legales que tiendan al desarrollo e incremento de las razas puras caninas. Propender a la exportación de ejemplares de muy alta calidad.

I) Asesorar a quienes lo soliciten para conseguir que los ejemplares que se trai-

gan al país sean de la mejor calidad posi-ble e interceder ante las autoridades del

gobierno solicitándoles su colabora-ción en este sentido.

J) En general, tomar las medidas y desarrollar las actividades que se relacionen directa o indirec-tamente con el objeto de la aso-ciación, en la forma que la junta directiva estime más conveniente, para la feliz realización de los fines perseguidos.

Reconocimientos y eventosLa Asociación Club Canino Co-

lombiano ha recibido diversas con-decoraciones entre las que se desta-can la recibida el 15 de Noviembre de 1996 en la cual el Dr. Telésforo Pedraza, Presidente del Concejo de Santa Fé de Bogotá, confiere la Or-den Civil al mérito “José Acevedo y Gómez” en el Grado de Cruz de Oro.

Igualmente, el 23 de Noviembre de 2006, la Dra. Dilian Francisca Toro,

Presidente del Senado de la Repúbli-ca de Colombia, confiere la Orden del Congreso de Colombia en el Grado de Comendador.

Y por último, el 12 de Marzo de 2010, el Dr. Jesús Alfonso Rodríguez Camargo, Secretario General de la Honorable Cá-mara de Representantes del Congreso de la República de Colombia, confiere la Or-den de la Democracia Simón Bolívar en el grado Cruz Comendador.

En el transcurso de estos 53 AÑOS, la ACCC se ha encargado de incentivar, man-tener y mejorar las razas puras en el país por medio del trabajo en el Comité Técni-co y los juzgamientos en exposiciones de estructura y belleza por parte de jueces in-ternacionales y nacionales acreditados por la FCI. Un ejemplo de los resultados de este trabajo fue la organización de la Exposición de las Américas y el Caribe, que por prime-ra vez se realizó en Colombia en Marzo del 2006 donde asistieron 1300 ejemplares de 103 razas, de igual forma se realizó la Com-petencia de Agility con la asistencia de 100 ejemplares de Brasil, Perú, Costa Rica, Ar-gentina, Guatemala.

Más información para los amantes de los perrosPor medio de esta nueva sección, la Asociación Club Canino Colombiano busca dar a conocer la existencia de la entidad, los beneficios que ésta brinda, cómo funciona y qué servi-cios presta, entre otros temas.

Así mismo se busca también con-tarles con argumentos al público en general que tiene algún interés por los perros, que pueden realizar su adquisición o cualquier otra de-terminada acción por medio de la Asociación Club Canino Colombia-no, entidad que pondrá a su dispo-sición la información y la atención en los servicios que ella directa-mente presta. Nuestro principal ob-jetivo es permanecer en la mente de los amantes de los perros.

A lo largo de las diferentes entregas, la Asociación Club Canino Colombia-no cubrirá diferentes temas como: qué es el club canino, su historia, las actividades que realiza, los registros, perros con pedigrí, las exposiciones, las actividades de Agility, la obedien-cia, el RCI y capacitaciones.

Email:[email protected] 123 No. 60-23Pbx. 57 1 6246016Fax. 57 1 2264195Bogotá - Colombia

“Las mentes más profundas de todos los tiempos han sentido compasión por los animales”.

Friedrich Nietzsche

Foto cortesía ACCC


tras la huella 9

Policía Ambiental hace controles a la flora

www.aldeamascotas.com

Un espacio dedicado para losamantes de las mascotas

comprometidos con la naturalezawww.canalmascotas.tv

Qué sancionará el comparendo ambiental

Algunos casos en los que se apli-cará el comparendo ambiental son:

• Sacar la basura en horarios no autorizados por la empresa presta-dora de servicio.

• No usar los recipientes o demás elementos dispuestos para deposi-tar la basura.

• Disponer residuos sólidos y es-combros en sitios de uso público no acordados ni autorizados por la au-toridad competente.

• Disponer basura, residuos y es-combros en bienes inmuebles de carácter público o privado como colegios, centros de atención de salud, expendios de alimentos, dro-guerías, entre otros.

• Arrojar basura y escombros a fuentes de agua y bosques.

• Destapar y extraer, parcial o to-talmente y sin autorización alguna, el contenido de las bolsas y reci-pientes para la basura, una vez co-locados para su recolección.

• Disponer inadecuadamente de animales muertos, partes de éstos y residuos biológicos dentro de los residuos domésticos.

• Almacenar materiales y residuos de obras de construcción o de de-moliciones en vías y/o áreas públi-cas.

• Realizar quema de basura y/o escombros sin las debidas medidas de seguridad, en sitios no autoriza-dos por la autoridad competente.

• Lavar y hacer limpieza de cual-quier objeto en vías y áreas pú-blicas, actividades que causen acumulación o esparcimiento de basura.

• Permitir la deposición de heces fecales de mascotas y demás ani-males en prados y sitios no ade-cuados para tal efecto y sin control alguno.

• Arrojar basuras desde un vehí-culo automotor o de tracción huma-na o animal en movimiento o estáti-co a las vías públicas.

• Disponer de desechos industria-les sin las medidas de seguridad ne-cesarias o en sitios no autorizados.

Manejo de residuos sólidos: uno de los principales aspectos contemplados en la norma

El comparendo ambiental: una herramienta subutilizadaAunque la norma ya fue reglamentada, algunos municipios no han hecho su labor respectiva. Para propietarios de animales de compañía, la norma considera penalizaciones en caso de no recoger las heces de sus mascotas.

Por Teniente Coronel María Marcela Vargas MonroyJefe Área de Protección Ambiental y EcológicaDirección de Protección y Servicios Es-peciales Policía Nacional

Desde el 19 de diciembre de 2008, mediante la Ley 1259 de 2008, se creó el comparendo ambiental como un mecanismo para fomen-

tar la cultura ciudadana, especialmente en lo concerniente a la adecuada disposición de residuos sólidos y escombros. La filosofía de la norma está enmarcada en fomentar la sana convivencia ciudadana y preservar el medio ambiente especialmente en los centros urba-nos.

La norma contempla sanciones, entre otros casos, a aquellas personas naturales o jurídicas que no sacan la basura los días de recolección, no usan los recipientes adecuados para este fin, disponen de ba-sura o escombros en sitios no estipulados para ello o los arrojan en fuentes de agua o bosques, queman basuras sin las debidas precauciones o disponen inadecuadamen-te de animales muertos, sus restos o heces fecales. Igualmente, se penaliza el trans-porte inadecuado de residuos, el arrojar desechos desde vehículos en movimiento y disponer inadecuadamente los desechos industriales.

Este tipo de conductas son en muchos casos de frecuente ocurrencia en nuestras ciudades y han sido parte de nuestra falta de cultura ciudadana, conllevando a un deterioro progresivo del medio ambiente y una mala imagen de nuestro entorno. Las sanciones contempladas en el comparendo ambiental van de acuerdo con la grave-dad de las infracciones, desde citacio-nes para recibir educación ambiental o prestar un servicio social, hasta multas que van desde dos hasta veinte salarios mínimos mensuales vigentes y sella-miento de inmuebles con cancelación del registro o licencia en caso de rein-cidencia en las faltas.

Falta compromiso de algunos municipios

Las autoridades delegadas para instaurar el comparendo ambiental en todos los municipios han sido los Con-cejos Municipales, que mediante un acuerdo municipal lo deben reglamen-tar para que posteriormente el alcalde municipal o su delegado, la Policía Na-

“Un árbol es nuestro contacto más íntimo con la naturaleza.”George Nakashima, carpintero

Recoger basura es parte de la cultura ciudadana: Foto Animal-es

cional, los Agentes de Tránsito, los Inspec-tores de Policía y Corregidores los puedan imponer directamente a los infractores.

Y es en este aparte que se ha visto obsta-culizado el uso de esta valiosa herramienta. Aunque esta ley dispuso de seis meses de plazo para implementar esta medida y el Decreto 3695 del 25 de septiembre de 2009 reglamentó el formato, presentación y con-tenido del comparendo ambiental, así como la codificación de las infracciones y la deter-minación como fecha máxima para poner en funcionamiento esta medida el 20 de diciem-bre de 2009, a la fecha, la mayoría de nuestros municipios y ciudades no han puesto en fun-cionamiento esta reglamentación.

Esta situación ha ocasionado que no se hayan surtido los procesos contemplados en la Ley 1259 de 2008, consistentes en la educación y concientización ciudadana, la creación de incentivos por campañas am-bientales, el registro y análisis estadístico de las faltas y, en consecuencia, no se ha hecho seguimiento a los indicadores de las metas de la política del comparendo am-biental. De otra parte, el recaudo por este concepto ha sido mínimo, lo que ha limi-tado la realización de campañas cívicas de cultura ciudadana enfocadas al reciclaje y buen manejo de desechos que se realizarían con estos recursos.

Es por lo citado anteriormente que el Área de Protección Ambiental y Eco-lógica de la Dirección de Protección y Servicios Especiales, a través de los Grupos de Protección Ambiental y Ecológica de las Metropolitanas, De-partamentos y Comandos Operativos Especiales, ha emprendido una cam-paña de concientización de las autori-dades municipales con el fin de que a la mayor brevedad posible reglamenten y pongan en funcionamiento esta he-rramienta que permita a los policías de Colombia seguir liderando la conser-vación del medio ambiente de nuestros centros urbanos.

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Informe especial: carta de la tierra

Por Blanca Vilma Parra D.Presidente Asociación Colombiana de Educación Preescolar

Los patrones dominantes de produc-ción y consumo están causando de-vastación ambiental, agotamiento de recursos y una extinción masiva

de especies. Las comunidades están siendo destruidas. Los beneficios del desarrollo no se comparten equitativamente y la brecha entre ricos y pobres se está ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los conflictos violentos se manifiestan por doquier y son la causa de grandes sufri-mientos. Un aumento sin precedentes de la población humana ha sobrecargado los sistemas ecológicos y sociales. Los funda-mentos de la seguridad global están siendo amenazados. Estas tendencias son peligro-sas, pero no inevitables.

Este momento crítico de nuestro planeta nos obliga a reconocer que en medio de la magnífica diversidad de culturas y formas de vida es importante unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económi-ca y una cultura de paz. En torno a este fin, es imperativo declarar nuestra responsabi-lidad de unos hacia otros, hacia la gran co-

munidad de la vida y hacia las generaciones futuras.

Se necesitan cambios fundamentales en nuestros valores, instituciones y formas de vida. Debemos darnos cuenta de que, una vez satisfechas las necesidades básicas, el desa-rrollo humano se refiere primordialmente a ser más, no a tener más. Poseemos el cono-cimiento y la tecnología necesarios para pro-veer a todos y para reducir nuestros impactos sobre el medio ambiente. El surgimiento de una sociedad civil global está creando nue-vas oportunidades para construir un mundo democrático y humanitario. Nuestros retos ambientales, económicos, políticos, sociales y espirituales, están interrelacionados y jun-tos podemos proponer y concretar soluciones comprensivas.

Responsabilidad universalPara llevar a cabo estas aspiraciones, de-

bemos tomar la decisión de vivir de acuerdo con un sentido de responsabilidad univer-sal, identificándonos con toda la comuni-dad terrestre, al igual que con nuestras co-munidades locales. Somos ciudadanos de diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, en donde los ámbitos local y global se encuentran estrechamente vincu-lados. Todos compartimos una responsabi-lidad hacia el bienestar presente y futuro de

La ACDEP: educación preescolar es una prioridad

En Colombia existe una entidad sin ánimo de lucro cuya visión es pro-mover para todos los niños de Co-lombia menores de ocho años de planteles privados y oficiales, con-diciones óptimas que les garantice bienestar al interior de las institucio-nes, de la familia y de la comunidad: la Asociación Colombiana de Edu-cación Preescolar.

Esta filial de la Organización Mundial de Educación Preesco-lar ACDEP -OMEP fue fundada en 1962 por un grupo de psicólo-gos, médicos, educadores y pro-fesionales y es reconocida por la OMEP desde hace más 40 años, como único comité en el país, dotado de un estatuto consultivo ante la UNESCO, UNICEF y el Consejo de Europa.

La Asociación ACDEP tiene fines educativos, científicos y sociales que propenden por el fomento pro-gresivo de los programas de protec-ción del menor en edad preescolar, en el territorio nacional, en cumpli-miento de políticas nacionales e in-ternacionales.

Igualmente ha alcanzado varios logros importantes como organizar las ludotecas en el eje Cafetero, por motivo del terremoto, la capa-citación de 1.600 madres comunita-rias de Bienestar Familiar en salud, nutrición y ludotecas comunitarias; además de participar en la elabo-ración de la nueva Ley de Infancia y Adolescencia 1098 del 8 de no-viembre de 2006.

Para la Asociación Colombiana de Educación Preescolar tiene una importancia fundamental la evalua-ción constante de su propia labor de capacitación. Ahora su objetivo es proyectarse hacia el futuro para determinar los alcances de la gené-tica, de la neuropsicología, de la in-formática y de la misma pedagogía para avanzar en sus logros.

Por último, su labor posee una gran relevancia social para lograr una so-ciedad más equitativa y justa, para la extinción de la marginalidad, la des-nutrición y para que los niños y niñas de estratos bajos tengan maestros de calidad desde la primera infancia, tra-bajo que empezaron como pioneros hace casi medio siglo.

La ACDEP comparte la visión de la Carta de la Tierra y está comprome-tida a promoverla, así como ayudar a implementar las estrategias de Carta de la Tierra Internacional en Colombia. La firma del acuerdo for-mal es fuente activa de información y actividades para hacer realidad las metas de la Carta de la Tierra en favor del mundo.

CIT y la ACDEP Colombia, firman acuerdo alrededor de la tierra

Carta Internacional de la Tierra, por un equilibro natural y sostenible

La misión de la Iniciativa Carta de la Tierra es promover la transición hacia formas sostenibles de vida y un marco ético compartido que reúna integridad ecológica, respeto a los animales y a los derechos humanos universales; además de una economía justa.

la familia humana y del mundo vi-viente en su am-

plitud. N e c e -

s i t a m o s u r g e n t e -

mente una visión comparti-

da sobre los valores básicos que brinden un

fundamento ético para la comunidad mundial emer-

gente, por eso, nació la Carta de la Tierra, para afirmar unos

principios interdependientes, para una forma de vida sosteni-

ble, como un fundamento común mediante el cual se deberá guiar y

valorar la conducta de las personas, organizaciones, empresas, gobiernos

e instituciones transnacionales.

En busca de una ley blandaEl proyecto de la Carta de la Tierra

comenzó como una iniciativa de las Na-ciones Unidas, pero se desarrolló y finali-

zó como una iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000, se concluyó el documento y

la Comisión de la Carta de la Tierra, una enti-dad internacional independiente, la dio a conocer

públicamente como una carta de los pueblos.La redacción de la Carta de la Tierra abarcó el pro-

ceso más inclusivo y participativo que se haya efec-tuado jamás en torno a la creación de una declara-ción internacional. Este proceso es precisamente la fuente de su legitimidad como marco ético rector. La legitimidad del documento se ha fortalecido aún más mediante el respaldo obtenido de más de 4,800 or-ganizaciones, lo que incluye a diversos organismos gubernamentales e internacionales.

A la luz de esta legitimidad, una creciente can-tidad de juristas internacionales reconoce que la Carta de la Tierra está adquiriendo un estatus de documento de ley blanda. Se considera que este tipo de documentos, tal como la Declaración Uni-versal de Derechos Humanos, son moralmente vinculantes, aunque no en el plano jurídico, para los gobiernos estatales que aceptan avalarlos y adoptarlos. Por lo general, estos documentos es-tablecen la base para el desarrollo de una ley dura.

Qué es la Carta de la Tierra

La Carta es el producto de un diálogo intercul-tural que se llevó a cabo durante toda una década a nivel mundial en torno a diversos objetivos en co-mún y valores compartidos. La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamen-tales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. La Car-ta busca inspirar en todos los pueblos un nuevo sentido de interdependencia global y de respon-sabilidad compartida para el bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y un llamado a la acción.

La Carta de la Tierra se preocupa especial-mente por la transición hacia formas sostenibles de vida y el desarrollo humano sostenible. Por lo tanto, la integridad ecológica es uno de sus temas principales. Sin embargo, la Carta reconoce que los objetivos de la protección ecológica, la erra-

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CIT y la ACDEP Colombia, firman acuerdo alrededor de la tierra

Carta Internacional de la Tierra, por un equilibro natural y sostenible

dicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el respeto a los derechos humanos, la democracia y la paz son interdependientes e indi-visibles. Por consiguiente, el documento ofrece un nuevo marco ético integral inclusivo para guiar la transición hacia un futuro sostenible.

En un momento en que se necesita con urgencia la generación de importantes cambios en la forma en que pensamos y vivimos, la Carta de la Tierra nos desafía a examinar nuestros valores y a escoger un rumbo mejor. En un momento en que la educación para el desarrollo sostenible se ha transformado en un elemento esencial, la Carta de la Tierra ofrece un instrumento educativo muy valioso. En un momento en que se necesitan cada vez más las alianzas inter-nacionales de trabajo, la Carta de la Tierra exhorta a buscar aspectos en común en medio de la diversidad y a adoptar una ética global que comparte una cre-ciente cantidad de personas en todo el mundo

I.RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA

1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidada. Reconocer que todos los seres son interdependien-

tes y que toda forma de vida independientemente de su utilidad, tiene valor para los seres humanos.

b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos los se-res humanos y en el potencial intelectual, artístico, ético y espiritual de la humanidad.

2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor.

a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir daños ambientales y proteger los derechos de las personas.

b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y po-der, se presenta una correspondiente responsabilidad por promover el bien común.

3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas

a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel, garan-ticen los derechos humanos y las libertades fundamen-tales y brinden a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial.

b. Promover la justicia social y económica, posibili-tando que todos alcancen un modo de vida seguro y digno, pero ecológicamente responsable.

4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras.

a. Reconocer que la libertad de acción de cada genera-ción se encuentra condicionada por las necesidades de las generaciones futuras.

b. Transmitir a las futuras generaciones valores, tradicio-nes e instituciones, que apoyen la prosperidad a largo plazo, de las comunidades humanas y ecológicas de la Tierra.

Para poder realizar estos cuatro compromisos genera-les, es necesario:

II.INTEGRIDAD ECOLÓGICA 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas

ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que susten-tan la vida.

a. Adoptar, a todo nivel, planes de desarrollo sosteni-ble y regulaciones que permitan incluir la conservación y la rehabilitación ambientales, como parte integral de to-das las iniciativas de desarrollo.

b. Establecer y salvaguardar reservas viables para la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres y áreas marinas, de modo que tiendan a proteger los siste-mas de soporte a la vida de la Tierra, para mantener la bio-diversidad y preservar nuestra herencia natural.

c. Promover la recuperación de especies y ecosistemas en peligro.

d. Controlar y erradicar los organismos exógenos o genéticamente modificados, que sean dañinos para las es-pecies autóctonas y el medio ambiente; y además, prevenir la introducción de tales organismos dañinos.

e. Manejar el uso de recursos renovables como el agua, la tierra, los productos forestales y la vida marina, de ma-nera que no se excedan las posibilidades de regeneración y se proteja la salud de los ecosistemas.

f. Manejar la extracción y el uso de los recursos no renovables, tales como minerales y combustibles fósiles, de forma que se minimice su agotamiento y no se causen serios daños ambientales.

6. Evitar dañar como el mejor método de protección ambiental y cuando el conocimiento sea limitado, proce-der con precaución.

a. Tomar medidas para evitar la posibilidad de daños ambientales graves o irreversibles, aun cuando el conoci-miento científico sea incompleto o inconcluso.

b. Imponer las pruebas respectivas y hacer que las partes responsables asuman las consecuencias de re-parar el daño ambiental, principalmente para quienes argumenten que una actividad propuesta no causará ningún daño significativo.

c. Asegurar que la toma de decisiones contemple las consecuencias acumulativas, a largo término, indirectas, de larga distancia y globales de las actividades humanas.

d. Prevenir la contaminación de cualquier parte del medio ambiente y no permitir la acumulación de sustan-cias radioactivas, tóxicas u otras sustancias peligrosas.

e. Evitar actividades militares que dañen el medio am-biente.

7. Adoptar patrones de producción, consumo y repro-ducción que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comuni-tario.

a. Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en los sistemas de producción y consumo y asegurar que los desechos residuales puedan ser asimilados por los sis-temas ecológicos.

b. Actuar con moderación y eficiencia al utilizar ener-gía y tratar de depender cada vez más de los recursos de energía renovables, tales como la solar y eólica.

c. Promover el desarrollo, la adopción y la transferen-cia equitativa de tecnologías ambientalmente sanas.

d. Internalizar los costos ambientales y sociales totales de bienes y servicios en su precio de venta y posibilitar que los consumidores puedan identificar productos que cum-plan con las más altas normas sociales y ambientales.

e. Asegurar el acceso universal al cuidado de la salud que fomente la salud reproductiva y la reproducción res-ponsable.

f. Adoptar formas de vida que pongan énfasis en la cali-dad de vida y en la suficiencia material en un mundo finito.

8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecológica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicación del conocimiento adquirido

a. Apoyar la cooperación internacional científica y técnica sobre sostenibilidad, con especial atención a las necesidades de las naciones en desarrollo.

b. Reconocer y preservar el conocimiento tradicional y la sabiduría espiritual en todas las culturas que contribu-yen a la protección ambiental y al bienestar humano.

c. Asegurar que la información de vital importancia para la salud humana y la protección ambiental, incluyendo la in-formación genética, esté disponible en el dominio público.

III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, so-

cial y ambientala. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio,

a la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a una vivienda y a un saneamiento seguro, asignando los recursos nacionales e internacionales requeridos.

b. Habilitar a todos los seres humanos con la educa-ción y con los recursos requeridos para que alcancen un modo de vida sostenible y proveer la seguridad social y las redes de apoyo requeridos para quienes no puedan mante-nerse por sí mismos.

c. Reconocer a los ignorados, proteger a los vulnera-bles, servir a aquellos que sufren y posibilitar el desarrollo de sus capacidades y perseguir sus aspiraciones.

10. Asegurar que las actividades e instituciones eco-nómicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.

a. Promover la distribución equitativa de la riqueza dentro de las naciones y entre ellas.

b. Intensificar los recursos intelectuales, financieros, técnicos y sociales de las naciones en desarrollo y liberar-las de onerosas deudas internacionales.

c. Asegurar que todo comercio apoye el uso sostenible de los recursos, la protección ambiental y las normas labo-rales progresivas.

d. Involucrar e informar a las corporaciones multinacio-nales y a los organismos financieros internacionales para que actúen transparentemente por el bien público y exigirles res-ponsabilidad por las consecuencias de sus actividades.

11. Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica.

a. Asegurar los derechos humanos de las mujeres y las niñas y terminar con toda la violencia contra ellas.

b. Promover la participación activa de las mujeres en todos los aspectos de la vida económica, política, cívica, social y cultural, como socias plenas e iguales en la toma de decisiones, como líderes y como beneficiarias.

c. Fortalecer las familias y garantizar la seguridad y la crianza amorosa de todos sus miembros.

12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minorías.

a. Eliminar la discriminación en todas sus formas,

tales como aquellas basadas en la raza, el color, el género, la orientación sexual, la religión, el idioma y el origen na-cional, étnico o social.

b. Afirmar el derecho de los pueblos indígenas a su espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos y a sus prácticas vinculadas a un modo de vida sostenible.

c. Honrar y apoyar a los jóvenes de nuestras comunida-des, habilitándolos para que ejerzan su papel esencial en la creación de sociedades sostenibles.

d. Proteger y restaurar lugares de importancia que ten-gan un significado cultural y espiritual.

IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 13. Fortalecer las instituciones democráticas en to-

dos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia

a. Sostener el derecho de todos a recibir información clara y oportuna sobre asuntos ambientales, al igual que sobre todos los planes y actividades de desarrollo que los pueda afectar o en los que tengan interés.

b. Apoyar la sociedad civil local, regional y global y promover la participación significativa de todos los indi-viduos y organizaciones interesados en la toma de deci-siones.

c. Proteger los derechos a la libertad de opinión, ex-presión, reunión pacífica, asociación y disensión.

d. Instituir el acceso efectivo y eficiente de procedi-mientos administrativos y judiciales independientes, incluyendo las soluciones y compensaciones por daños ambientales y por la amenaza de tales daños.

f. Eliminar la corrupción en todas las instituciones pú-blicas y privadas.

g. Fortalecer las comunidades locales, habilitándolas para que puedan cuidar sus propios ambientes y asignar la responsabilidad ambiental en aquellos niveles de gobierno en donde puedan llevarse a cabo de manera más efectiva.

14. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilida-des, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sos-tenible.

a. Brindar a todos, especial-mente a los niños y los jóvenes, opor-t u n i d a d e s e duc at iv as que les ca-p a c i t e n para con-t r i b u i r a c t i -

vamente al desarrollo sostenible.b. Promover la contribución de las artes y de las hu-

manidades, al igual que de las ciencias, para la educación sobre la sostenibilidad.

c. Intensificar el papel de los medios masivos de comu-nicación en la toma de conciencia sobre los retos ecológi-cos y sociales.

d. Reconocer la importancia de la educación moral y espiritual para una vida sostenible.

15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y con-sideración

a. Prevenir la crueldad contra los animales que se mantengan en las sociedades humanas y protegerlos del sufrimiento.

b. Proteger a los animales salvajes de métodos de caza, trampa y pesca, que les causen un sufrimiento extremo, prolongado o evitable.

c. Evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la toma o destrucción de especies por simple diversión, negligencia o desconocimiento.

16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.a. Alentar y apoyar la comprensión mutua, la solidari-

dad y la cooperación entre todos los pueblos tanto dentro como entre las naciones.

b. Implementar estrategias amplias y comprensivas para prevenir los conflictos violentos y utilizar la cola-boración en la resolución de problemas para gestionar y resolver conflictos ambientales y otras disputas.

c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de seguridad al nivel de una postura de defensa no provocativa y em-plear los recursos militares para fines pacíficos, incluyen-do la restauración ecológica.

d. Eliminar las armas nucleares, biológicas y tóxicas y otras armas de destrucción masiva.

e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior apoye y se comprometa con la protección ambiental y la paz.

f. Reconocer que la paz es la in-tegridad creada por relaciones

correctas con uno mismo, otras personas, otras

culturas, otras for-mas de vida, la

Tierra y con el todo más

grande, del cual so-

mos par-te.

PRINCIPIOS CARTA DE LA TIERRA

Son muchos los países que hacen parte de la Carta de la Tierra pero en América Latina y el Caribe podemos destacar a Argentina, Bélice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cos-ta Rica, Ecuador, República Dominicana, Honduras, México, Perú, Trinidad y Tobago y Venezuela. Entre los principios de la Carta de la Tierra con relación a la democracia, la no violencia y la paz, se destacan tratar a todos los seres vivientes con respeto y considera-ción, prevenir la crueldad contra los animales que se mantengan en las sociedades huma-nas y protegerlos del sufrimiento, proteger a los animales salvajes de métodos de caza, trampa y pesca que les causen un sufrimien-to extremo, prolongado o evitable; evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la toma o destrucción de especies por simple diversión, negligencia o desconocimiento.

“La tierra nunca devuelve sin interés la simiente que recibió. Todas las obras de la naturaleza deben ser tenidas por buenas”. Cicerón

vida sana12


Las enfermedades zoo-nóticas son infecciones o enfermedades infecciosas que pueden ser transmitidas por animales vertebrados y fauna silvestre a la población humana por contacto directo o por vectores, causando en-fermedad.

Por Cristina Cortés M.V.

Los animales constituyen uno de los principales transmisores de enfer-medades para el hombre por su re-lación íntima bien sea con animales

de compañía o con aquellos que son usa-dos como protección. La casa del ser hu-mano se convierte en su hábitat principal y hay un contacto permanente entre los dos. Otros animales son utilizados con el fin de obtener beneficio como leche, carne y hue-vos. Por otro lado, muchos animales silves-tres mantienen relaciones indirectas con el hombre siendo reservorios o fuentes de la infección primaria.

Por eso, la primera recomendación es no comprar ni extraer fauna silvestre. Des-pués de los estupefacientes y las armas, el comercio ilegal de fauna y flora es la activi-dad ilícita que más dinero mueve en el país.

Situación en ColombiaA nivel mundial se ha observado y estu-

diado a través de la OPS, la alta prevalencia en climas cálidos y tropicales de enferme-dades zoonóticas en países como Colom-bia. La aparición de enfermedades zoonó-ticas está directamente relacionada con los agentes causantes que han aumentado por el incremento demográfico, la explotación y el daño forestal.

Colombia es un país de gran diversidad en el planeta. Encontrándose una gran abundancia de especies silvestres con am-plia distribución geográfica. Hay fauna silvestre en centros de rehabilitación, zo-ocriaderos e institutos de investigación biomédica, que los mantienen en confina-miento. Los países en vía de desarrollo, de-bido al presupuesto tan pequeño, han des-cuidado el control de estas enfermedades y los riesgos en salud pública.

Dentro de la transmisión de estas enfer-medades encontramos una gran problemá-tica entre los continentes pues la moderni-

zación permite el transporte entre países de enfermedades emergentes y zoonóticas que se podían controlar anteriormente. Otros factores influyentes están asociados con la distribución de agentes patógenos zoonóticos en la naturaleza; la actividad humana en el ecosistema y el biosistema, condiciones geoclimáticas, tiempos de in-cubaciones, densidad de la población ani-mal afectada, control de roedores e insec-tos, virulencia en los agentes causante de la enfermedad.

Las características de cada enfermedad zoonótica

Dentro de las enfermedades zoonóticas trasmitidas por fauna silvestre en Colom-bia podemos encontrar:

Rabia: en Colombia se empezaron a pre-sentar casos de rabia desde el siglo pasado, en aquel entonces la población más vulnera-ble fue la de niños mordidos por murciélagos hematófagos. Se encontraron casos de rabia en el bajo y alto Baudó y en Chocó en los años 2004 y 2005. En donde los trasmisores son el perro, el gato y animales silvestres.

Fiebre Amarilla: la presentación de esta enfermedad es la forma selvática, causada por el virus de la fiebre amarilla y transmiti-da por un mosquito dentro del ciclo selvático entre primates. Ocasionalmente el hombre es infectado en viajes a la selva, en el ciclo urba-no es transmitido desde un humano infectado a otro a través de la picadura del mosquito ae-des aegypti, el cual se alimenta durante el día y está presente en zonas urbanas. Para contro-larla es necesario fumigar, cubrir camas con

mosquiteros, evitar depósitos de agua como botellas o recipientes que puedan acumular agua y mantener las albercas tapadas. Los reservorios del virus de la fiebre amarilla los encontramos en roedores espefies marsupia-les, diferentes primates selváticos, los monos aulladores son los más susceptibles. El des-plazamiento de estas especies hacia las ciuda-des hacen que haya mayor incidencia de estas enfermedades dentro de la población urbana.

Dengue: en Colombia hay mayores ca-sos de dengue hemorrágico y clásico que producen una gran incidencia de muertes por esta causa, con tendencia al incremento con el tiempo. El mosquito que trasmite la infección fue introducido y diseminado por el hombre por medio del transporte de sus adultos, huevos, larvas en barcos, trans-portes terrestres y aviones.

Malaria: el hombre es el único reservo-rio de malaria humana, aunque algunos de los primates superiores pueden albergar la enfermedad.

Leishmania: es una de la enfermedades tropicales más importantes, provocada por un parásito protozoario perteneciente al gé-nero Leishmania. La enfermedad se distri-buye por todo el territorio nacional. Existe una gran variedad de animales silvestres y domésticos que son reservorios donde hay una relación ecológica entre los vectores de los parásitos y loa animales reservorios.

Leptospira: con el paso del tiempo ve-mos que las personas adquieren animales silvestres como animales de compañía, lo cual es ilegal por el tráfico ilegal de fauna y, además, con estos animales no se tienen los cuidados y las precauciones de mante-nimiento, haciendo una vía directa para la contaminación del patógeno.

Salmonela: los principales portadores de esta enfermedad son los reptiles y los huevos de iguana son consumidos estan-do contaminados. Encontramos también como reservorios de esta enfermedad pe-rros, gatos, animales de granja, aves y gran variedad de animales silvestres.

El tráfico de fauna silvestre puede conllevar a enfermedades

Las enfermedades zoonóticas y cómo evitarlas

“Sólo podemos dominar la naturaleza si la obedecemos”. Francis Bacon

RECOMENDACIONES FRENTE A ZOONOSISLa convivencia con los animales de compañía aporta grandes beneficios pero también conlleva algunos ries-gos. Esta convivencia es frecuente incluso en pacientes en mayor riesgo de adquirir infecciones como son los pacientes inmuno-comprometidos.

Educar a la población para una te-nencia responsable de mascotas, es una prioridad. Se debe promo-ver el control de los animales con médico veterinario y su vacunación contra aquellos agentes que son inmuno-prevenibles, lo que permite disfrutar de los beneficios de tener mascotas minimizando los riesgos.

1. Programa de vigilancia. 2. Programas de lucha. 3. No captura de animales silvestres. 4. Autorizaciones oficiales. 5. Sistema obligatorio de atención

médica. 6. Obligatoriedad de instalaciones

adecuadas. 7. Información de riesgos de zoo-

nosis, sobre todo en las de más riesgo.

8. Inmunizaciones. 9. Información en agencias de via-

jes y turismo.

Las zoonosis no conocen fronteras ni límites, y de la misma forma en que se controlan temporalmente o des-aparecen, surgen o se introducen otras nuevas, que amenazan al ser humano y que exigiendo un esfuerzo constante y continuo de la población en general y de distintas profesiones involucradas en su tratamiento o pre-vención, (investigadores, médicos, veterinarios, enfermeras, políticos y estrategas públicos, entre otros).

Sin duda, las enfermedades comunes a las especies domésticas y salvajes conforman el grupo que recibe una mayor atención, debido a las repercu-siones potenciales que éstas pueden tener en materia de sanidad animal y los aspectos comerciales con ella rela-cionados (como el caso del mal de las vacas locas). Sin embargo también es importante considerar enfermedades que aún identificadas siguen causando grandes desastres en regiones subde-sarrolladas del planeta, como el caso de la malaria.

Así, las principales estrategias para mantenerlas en un límite aceptable se han relacionado con:

. La coordinación entre distintas ins-tituciones: locales, regionales, na-cionales e internacionales.. Identificación y estratificación de las regiones, con base en criterios de riesgo epidemiológico, ecológi-cos y socioeconómicos.

13


en Medellín

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los animales y el medio ambiente)

Jaguares, por una nueva vida

La Fuerza Aérea Colombiana sería la encargada del traslado de la jaguar Natacha desde Flo-rencia, donde vive en cautiverio, hasta la base de Palanquero, a una hora del Parque Temático Hacienda Nápoles. Este parece el fin de una historia de varios meses en los que fundaciones, instituciones y personas intere-sadas por el bienestar de los ani-males se movilizaron en torno al traslado de la pantera onca o ja-guar hacia la Hacienda Nápoles.

Natacha es una Pantera onca que en la actualidad vive en una finca en la vereda Villa Adriana, de Florencia, Caquetá, donde ya no la pueden tener más debido a los elevados costos de manu-tención. Regresarla a su hábitat natural tampoco es una opción, pues su alto grado de antropiza-ción (transformación del medio ambiente por la actividad huma-na) le impiden desenvolverse adecuadamente en este medio.

Pero mientras la situación de Natacha se soluciona, hasta el cierre de esta edición otro jaguar en Urabá necesitaba ser prote-gido por las autoridades, pues estaba siendo amenazado por pobladores de la zona. Las auto-ridades ambientales esperaban poder capturarlo para trasladarlo al Refugio de Villa Lorena y así poder salvarlo de cazadores.

La pantera onca o jaguar es el felino más grande de Améri-ca. Puede llegar a medir 1,70 metros de longitud y pesar en promedio 100 kilogramos. Los jaguares normalmente viven 20 años y se encuentran en peligro por la caza excesiva y por la de-forestación de su hábitat.

Por Lyda Durango

Cuando el pasado mes de marzo el Circo Hermanos Gasca inten-tó presentar su espectáculo en la ciudad de Medellín se encontró

con lo inesperado: la administración mu-nicipal, alineada con su política de bien-estar animal, decidió no prestar sus pre-dios para espectáculos con animales. Ese día se sentó un precedente para el país: con voluntad política, las alcaldías mu-nicipales pueden manifestar su rechazo a este espectáculo.

Si bien la tendencia en el ámbito inter-nacional es de crear marcos legislativos que prohíban los circos con animales, en Colombia la historia es diferente. El pro-yecto de ley que cursa desde el año pasa-do en el Congreso de la República, para prohibir la tenencia, exhibición, presen-tación y/o utilización de animales de fau-na silvestre, nativa, exótica y doméstica en los circos nacionales e internaciona-les que se presenten en Colombia, no ha visto la luz. Sin embargo, la falta de una

ley que obligue a los municipios a recibir circos con animales ha sido aprovechada por los movimientos animalistas con re-presentación en los cuerpos legislativos para poner una gran barrera.

Este fue el caso de Medellín, donde hace tres meses la Alcaldía se negó a alquilar sus predios al Circo Hermanos Gasca y desde ese momento a cualquier circo con animales que llegara a la ciudad. “No existe normatividad sobre el tema. Ya Bolivia y Perú crearon leyes para prohibir los circos con animales, pero aquí seguimos esperando que se apruebe un proyecto de ley”, comenta Álvaro Múnera, concejal de la ciudad de Medellín, quien lide-ra la bancada animalista de este órgano legis-lativo. Fue así como Medellín dejó de alquilar predios a espectáculos públicos con anima-les, no solamente circos. “Por aquí estuvo un espectáculo de coleo intentando presentarse en la ciudad y también se le negó el predio”, explica Múnera.

Los animales sí importan en muchos países

Las historias de animales maltratados

en los circos ya son cotidianas y hasta son registradas por los medios de comu-nicación masivos. La historia de Karla, la chimpancé que era golpeada salvaje-mente por su verdugo circense, todavía no llega a su fin mientras se logra que sea trasladada del zoológico donde se en-cuentra a un refugio más adecuado para ella. Como esta son varias las historias que han demostrado la crueldad del ne-gocio del circo con los animales. Por eso, son muchos los países que están traba-jando para crear leyes que favorezcan a los animales.

Recientemente Perú se sumó a la lista de naciones que han prohibido los circos con animales u otro tipo de espectáculos con ellos. Antes lo había hecho Bolivia. En el ámbito municipal, ciudades como Buenos Aires y Santiago de Chile habían sentado un precedente en la región. Y en el mundo crece la lista de países que re-chazan este tipo de eventos. En Colom-bia, organizaciones animalistas, como Animanaturalis y Animal Defenders International, hacen gestiones para pre-sionar leyes que pongan a Colombia en la misma posición de los países menciona-dos anteriormente.

Mientras las leyes se aprueban ya hay indicios de que la iniciativa de Medellín puede ser seguida por otras alcaldías. Es así como Envigado, municipio del Área Metropolitana, busca seguir los pasos de su vecina Medellín. “Allí están en la misma posición política a favor de los animales, entonces están buscando tomar la misma medida”, explica Múne-ra. Aunque al cierre de esta edición aún faltaba que el alcalde tomara la decisión definitiva, la tendencia es favorable hacia la misma decisión que tomó la Alcaldía de Medellín.

De esta forma dos ciudades de Colombia pueden liderar un proceso en el que sólo se requiere voluntad política para favorecer el bienestar animal. Esto sólo demuestra una vez más que es generalizado el rechazo a los circos con animales y, en general, a los espectáculos con animales. “Los circos con animales están cada vez más asfixiados y su espectro de desarrollo económico se ha reducido mucho”, anota el concejal Álvaro Múnera. “Los propietarios de los circos van a terminar entregando a sus animales y las autoridades ambientales están preparadas para recibirlos y darles una vida digna”, concluye.

Los vacíos legislativos son aprovechados a favor de los animales

Circos sin animales en tu ciudad: un asunto de voluntad política

Tener circos sin animales ya no depende del Congreso de la República. La experiencia de Medellín demuestra que con voluntad política es posible.

Los únicos animales presentes en el circo Medellín son aquellos representados por humanos. Este es-pectáculo se presenta actualmente en el Aeroparque Juan Pablo II. Foto Cortesía Defenzoores.

“El hombre ha nacido libre pero por todas partes se encuen-tra rodeado de cadenas”.

Jean-Jacques Rousseau

un gusto superior14


1414 fauna y ambienteFundación Horizonte Verde: por una Orinoquía sostenible

La Fundación Horizonte Verde es una organización no gubernamen-tal, sin ánimo de lucro, fundada en 1991. Focaliza su trabajo en la Orinoquía colombiana y trabaja con una aproximación sistémica al tema de la sustentabilidad regional y de las áreas tropicales.

Su principal área de influencia es la Orinoquía colombo-venezolana. La organización se encuentra ubicada en la ciudad de Cumaral, Departa-mento del Meta, y está comprome-tida con la sustentabilidad humana, social, productiva y ambiental de la Orinoquía colombiana; y desde esta perspectiva, con la sustentabilidad y viabilidad de los países tropicales.

La Fundación Horizonte Verde na-ció a partir de la inquietud y preocu-pación permanente de un grupo de profesionales por la situación de los recursos naturales y el equivocado diseño de los sistemas productivos de carácter imitativo y ajeno a las condiciones propias del país. Adi-cionalmente, como respuesta a una necesidad regional de organizacio-nes no gubernamentales, con inde-pendencia, con capacidad de eje-cución y que pudiese hacer aportes conceptuales e investigativos al de-sarrollo regional.

Entre sus principales objetivos se destacan: desarrollar campañas de educación, conservación, fomento y manejo de los aspectos ecológicos, realizar investigaciones dirigidas al diseño, validación y transferencia de tecnologías agropecuaria sos-tenibles en términos económicos, sociales y ambientales, en función de los recursos del trópico; investi-gar y conservar la biodiversidad de la Orinoquía colombiana y divulgar y transferir ampliamente estas tec-nologías entre los productores del campo, entidades y organismos del sector agropecuario y la comunidad en general. Además, busca partici-par con instituciones docentes y de extensión, nacionales y extranjeras, en la formación académica de pro-fesionales del sector agropecuario y de otras disciplinas participantes en los programas de la Fundación.

Por Natalia Ocampo PeñuelaInvestigadora en Conservación y BiodiversidadFundación Horizonte Verde

La Orinoquía es una región de Colom-bia que bien representa a nuestro megadiverso país. Más de 800 espe-cies de aves han encontrado su hábi-

tat en esta región. Así, la Orinoquía es una de las regiones con mayor diversidad del país con especies de casi todas las familias de aves existentes que logran sobrevivir las fuertes dinámicas estacionales, sobre-llevando inundaciones, quemas y sequías, moviéndose a través del territorio para ga-rantizar su supervivencia.

No sólo tenemos aves propias de la región sino que cada año entre Octubre y Abril recibimos visitantes alados muy especiales: las aves migratorias de Norte América que buscan nuestro cálido y exu-berante trópico cuando huyen de las hela-das nieves del invierno boreal. Lo mismo hacen las aves australes que deben sopor-tar estaciones marcadas, durante el invier-no entre Abril y Octubre llegan a tierras lla-neras en busca de una mejor y más cálida estadía.

Las 10 primeras entre 800 especies1. El Águila Venadera (Buteogallus meridio-nalis) disfruta percharse en cercas y árboles en mitad de extensas sabanas, le encanta comer culebras, roedores y lagartijas, y una de sus principales funciones es avisar a los venados cuando llegan los cazadores con un fuerte sonido que parece un pito.2. El Guerere (Burhinus bistriatus) es un ave tímida cuyo plumaje le ayuda a camu-flarse en la sabana, se alimenta de insectos que encuentra entre las gramíneas y posee una elegancia única al caminar que llega a su mayor esplendor cuando conquista a la hembra. Esta ave es insignia de la cultu-ra llanera y muchos lo llaman Alcaraván Compañero.3. El Colibrí Ventriblanco (Amazilia fim-briata) disfruta libando néctar de las varias flores que encuentra en el bosque, en ar-bustos de la sabana o incluso en los jardines de las casas, complementa su dieta con in-sectos pequeños que también busca entre la vegetación o al vuelo. Es una de las aves más diminutas y como todos los miembros de su familia posee colores iridiscentes, un canto metálico y la capacidad de volar en reversa a velocidades impensables.4. La Garza Morena (Ardea cocoi) se ca-racteriza por la elegancia al caminar, por su versatilidad al pescar arponeando peces con su pico, y por su tranquilo vuelo que adorna ríos, lagunas y esteros de la Orino-quía. Es un ave grande que se distingue en-tre las demás garzas por su plumaje blan-co, gris y azul.

Carpintero Real-Dryocopus lineatus hembra.

Las Aves de la Orinoquía

Top 10 a vuelo de pájaro

5. El Pato Careto (Dendrocygna vi-duata) disfruta estar acompañado siempre, andan en parejas o gru-pos que pueden alcanzar hasta los 100 individuos. Es típico de los esteros y lagunas del llano y se reconoce por su notoria cara blanca. Se alimenta de inverte-brados y pequeños vertebrados que filtra en el lodo de las fuentes de agua.6. El Tucán de Banda Roja (Pte-roglossus castanotis) es un habi-tante frecuente de los bosques de los llanos. Aunque todos creemos que es totalmente frugívoro, esta pícara ave es feliz alimentándose de polluelos y hue-vos de otras aves, y cualquier otro animal que se deje atrapar. Su largo y fuerte pico le permite alcanzar su alimento sin mucho esfuerzo. Es común verlo en bandadas con otros de su especie y suelen ser muy ruido-sos. 7. El Carpintero Real (Dryocopus lineatus) es experto en el arte de martillar, busca gu-sanos e insectos debajo de las cortezas y en árboles podridos, luego inserta su pegajo-sa lengua que le permite extraer todos los bichos que desee. Su cresta roja es la clave para diferenciarlo y su vuelo ondulante lo delata en el cielo.8. El Garzón Soldado (Jabiru mycteria) es el más grande de todos, con un pico gigantesco y un hermoso cuello rojo, esta

“Darse cuenta de que se es igno-rante es un gran paso hacia el saber”.

Benjamin Disraeli

ave mantiene buscando alimento en las sabanas y zonas inundadas, esteros y la-gunas de los llanos. Es imponente cuan-do está parado y aún más en vuelo. Es de la misma familia de las cigüeñas que traen los bebés.9. El Murruco (Athene cunicularia) es un búho de hábitos bizarros: es diurno aun-que también está activo en las noches y vive en una madriguera en las sabanas. Esta curiosa ave cava una madriguera con varias entradas y pone los huevos y cría a sus polluelos bajo tierra, prote-giéndolos de todos los depredadores. Como otros de su familia, se alimenta de ratones y otros vertebrados que encuen-tra en la sabana.10. La Tangara Turquesa (Tangara mexi-cana) se caracteriza por ser de la familia de las aves más coloridas y llamativas, se alimenta de frutos y disfruta moverse entre las ramas y hojas de árboles en jardines y bosques.

Pato Careto-Dendrocygna viduata. Fotografías: Natalia Ocampo Peñuela.

consumo responsable


15Nueva guía práctica para el ahorro de agua y energía en el hogar

Una nueva guía promovida por la Fundación Ecología y Desarrollo busca orientar al ciudadano del co-mún para un consumo más eficien-te del agua y la energía.

La guía pretende ayudar a los ciu-dadanos a evaluar sus consumos de agua y a conocer las medidas existentes para reducirlo por me-dio del cambio de sus hábitos y de las tecnologías instaladas en sus casas. Además, incide en hábitos y tecnologías que nos permitirán un ahorro energético vinculado al agua.

La guía busca impulsar un nuevo modelo de consumo de agua, basa-do en la demanda y no en la oferta. Es así como propone resolver los problemas de la escasez de agua con un enfoque más ecológico que ahorre agua y aumente la eficiencia de su uso.

La guía está compuesta por diferen-tes textos que explican cómo mo-dificar los hábitos de consumo en torno al agua y la energía y ofrece información sobre los cambios tec-nológicos que favorecen el ahorro en el hogar.

También incluye fichas para relle-nar al final de la guía para ayudar al lector a hacer su propia evaluación de la instalación sanitaria y de su jardín. El primer paso que ofrece la guía es conocer el consumo actual de agua y compararlo con el con-sumo diario medio doméstico por habitante.

Si bien la guía es española y con-tiene índices de consumo de dicho país, las buenas prácticas y reco-mendaciones se aplican a cualquier consumidor responsable y cons-ciente de la necesidad de utilizar apropiadamente nuestros recursos, especialmente el agua. Mayor infor-mación en www.consumoresponsa-ble.org.

Por Aníbal Vallejo Rendón.Presidente Sociedad Protectora de Animales (Medellín) www.sociedadprotectoradeanimales.org

La cifra de los animales explotados para la alimentación humana supe-ra a los utilizados en investigación y en los espectáculos de diversión.

Para los animales de abasto la muerte les llega cada día más rápido por la necesidad de ganancias económicas que aceleran los procesos de cría, levante y engorde. Para muchos otros, como las vacas, la muerte es lenta por los sistemas de explotación a que son sometidas. La obtención, tratamiento, manejo y publicidad alrededor de la leche ha generado controversias. Tal como suce-de con los mamíferos, la hembra sólo pro-duce leche después de dar a luz.

La justificación comercial del hato le-chero se fundamenta en la inseminación artificial, una tras otra hasta que el desgas-te de la capacidad de la hembra lo permi-te. Los terneros sufren estrés cuando son separados de su madre, la mayoría de las veces para ser descartados tempranamen-te como materia prima para los llamados embutidos. Asimismo, la hembra sufre un trauma al perder la cría, lo cual manifiesta

con sus mugidos lastimeros por semanas. El promedio de vida de una vaca es de 20 años, pero la mayoría no sobrevive los 4 años debido a la explotación a que son so-metidas. La vaca tiene que parir cada año para producir leche y el ternero que es se-parado poco después de nacer, si no va para el matadero, es alimentado con leche reconvertida.

Innovación biotecnológica y bienestar animal

El sector agroalimentario fue el primero en incorporar las innovaciones biotecnológicas en procesos como los métodos de diagnóstico para los animales, numerosas vacunas y mo-léculas terapéuticas, la fertilización in vitro de embriones, la hormona del crecimiento para incrementar el rendimiento lácteo y el peso, los productos de alimentación animal y los aditivos alimentarios y los animales ge-néticamente transformados utilizados en los laboratorios como modelos para las enferme-dades humanas.

La transferencia de genes se viene desa-rrollando con el fin de mejorar las razas de los animales domésticos -cerdos, vacunos, aves, caprinos- con la meta de alcanzar animales que consuman menos y suminis-tren carnes más bajas en grasas. El caso

más emblemático del conflicto, acerca de la conveniencia o no de utilizar productos ob-tenidos a través de la biotecnología, corres-ponde al uso de la hormona de crecimiento bovina (también conocida como somato-tropina bovina), obtenida por técnicas de ingeniería genética para mejorar los rendi-mientos de la producción lechera.

Es así como nos encontramos con cerdos con menos grasa, menor sensibilidad al es-trés y menos acumulación de agua por el gen “halotano”. Igualmente, nos ofrecen cabras modificadas genéticamente para producir el anticoagulante antitrombina III, una proteí-na humana anticoagulante que ha sido uti-lizada en pruebas clínicas. Se hacen experi-mentos con ratones para fabricar cantidades de un agente antitrombótico, activador del plasminógeno. Y hay una oveja transgénica obtenida en Edimburgo que desarrolla un sistema de secreción en la leche de sustancias farmacológicamente interesantes como, por ejemplo, un inhibidor del enfisema pulmo-nar. Se produce el aumento de la actividad lactogénica de la vaca por la administración exógena de la hormona somatotropa.

Así que si tiene que escoger entre las car-nes de cerdo o de oveja, la leche de cabra o vaca, y la de rata como los chinos, mejor sea un consumidor consciente.

Alimentos de origen animal, como la leche, tienen un alto ingrediente de crueldad

Razones para ser consumidores conscientes La carne, la leche y en general los alimentos de origen animal están fundamentados en tratos degradantes para los animales. Ante el afán de mejores utilidades económicas, la industria agroalimentaria recurre la biotecnología en detrimento de éstos.

“La conciencia es el mejor libro moral que tenemos”.

Blas Pascal

Los terneros sufren estrés cuan-do son separados de su madre. Foto Animal-es

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un gusto superior

Por María Camila Corredor LondoñoZootecnista especialista en Etología

El bienestar animal busca como mí-nimo que a los animales que son utilizados por el hombre se les ga-ranticen ciertas condiciones: ali-

mentación adecuada, tiempo y un espacio adecuados para descasar, refugio, protec-ción contra lesiones y enfermedades, asis-tencia médica y manejo del dolor, entorno físico y social apropiados para la expresión del comportamiento normal de la especie y protección contra el miedo y estrés innece-sarios que afecten su salud mental y física. Pero el bienestar animal no sólo implica amar, alimentar, resguardar y proteger a un animal sin garantizarle una buena calidad de vida; es necesario, además, conocer las características de la especie con la se está tratando antes de pensar en proporcionarle un bienestar.

El hombre es el único responsable del sufrimiento animal y lo hace conscien-te o inconscientemente. Las razones por las cuales el hombre no ofrece bienestar animal se conocen como las cuatro

“ies”: ignorancia (el no saber qué hacer), inexperiencia (supone

hacer pero no cómo hacerlo), incompe-tencia (in-

volucra la inhabilidad

o impericia para hacer)

e inconsi-deración

( s e e n -

tiende como el hacer lo que hay que hacer pero sin cuidado). Para tener un animal en cualquier ambiente (doméstico, producti-vo, de investigación, etc.), como mínimo se debe tener conocimiento de alimentación, salud y comportamiento.

El bienestar como conjunto de factores

Es importante conocer qué alimentos necesita el animal para estar saludable y cuáles podrían causarle daño. Por ejem-plo, varios perros llegan a las veterina-rias por intoxicación después de haber comido chocolate, muchas tortugas que lamentablemente y de manera ilegal se han convertido en mascotas se enferman y mueren porque fueron alimentadas sólo con vegetales, diferentes alimentos que se les suministra a los bovinos tienen fac-tores anti nutricionales que les pueden causar enfermedades importantes e in-cluso la muerte y la lista sería muy larga de enumerar.

Es importante conocer las diferentes enfermedades que pueden afectar la salud de los animales, cómo pueden adquirirlas y cómo se pueden prevenir. Por ejemplo, la vacunación y desparasitación son funda-mentales, pero es necesario cumplir con los ciclos de estos manejos preventivos para garantizar que el animal esté realmente protegido de contraer alguna enfermedad. También es importante tener precaucio-nes con los animales que son llevados por primera vez a un lugar donde hay otros animales porque estos nuevos individuos podrían ser portadores de alguna enferme-dad y contagiar a los otros. Igualmente, es importante prevenir la acumulación de mi-croorganismos patógenos con la adecuada higiene y desinfección de los accesorios (bebederos, comederos, cepillos, colla-res, entre otros) y los espacios ocupa-

dos por los animales.

Además, no todos los accesorios que se venden en tiendas para animales de compañía son adecuados para la espe-cie, raza y tamaño de los animales; por ejemplo, se encuentran prendas como chalecos y camisetas que causan lesiones en la piel, acuarios y jaulas muy pequeñas que impiden una adecuada locomoción y realización de otras acciones; collares y juguetes que pueden alterar la conducta del animal, etc.

Un beneficio mutuoLas interacciones que tiene el hom-

bre con los animales son complejas y generan una gran cantidad de proble-mas económicos, sociales y éticos, y para solucionarlos es necesario com-prender correctamente el comporta-miento de los animales; así, gracias al conocimiento del comportamiento de las especies, ha sido posible rehabilitar animales domésticos, como por ejem-plo perros, gatos y caballos; además se han podido diseñar instalaciones que contribuyen a cuidar la calidad de los productos como la carne y al mis-mo tiempo a disminuir el estrés de los animales; asimismo se han creado am-bientes seminaturales, que además de permitir una buena adaptación de los animales en condiciones de cautiverio, permiten el manejo del comportamien-to natural de las especies para enrique-cer el atractivo de las exhibiciones para el público, entre otros ejemplos.

De esta forma, el bienestar animal no excusa que los animales tengan que “aguantar” y sobrevivir a los malos tratos del hombre, sino que busca garantizar cier-tas condiciones que les permita adaptarse, adecuada y naturalmente a su entorno. El bienestar animal no puede ser visto de una manera pasional, se debe tener una percep-ción correcta de la realidad ética, social y económica, además de un conocimiento científico sobre la naturaleza biológica de los animales, para poder garantizarles una buena calidad de vida y, al mismo tiempo,

contribuir a la solución de pro-blemas que afectan al bienestar humano.

Sólo lee...LA VIDA TIENE SENTIDO...La vida empieza a tener sentido cuando ayudas a otro, a ponerse de pie y a andar.

Cuando respiras hinchando tus pul-mones de aire, y notas que no estás solo a pesar de estar en el desierto.

Cuando miras al cielo y ves las es-trellas que dominan el firmamento, comprendes que no estás solo, com-prendes que la vida es mucho más que el simple palpitar de tu corazón.La vida tiene sentido cuando andas, cuando evolucionas, y no dejas tras de ti amargura.

Cuando tras de ti has dejado amigos y hermanos, cuando has dejado un grato recuerdo en todo aquel que te ha cono-cido, es cuando la vida tiene sentido.

Apoya tu mano sobre el hombro de aquellos que andan contigo, porque si te sientes débil ellos te reconforta-rán y si te sientes fuerte andarás más de prisa.

No te ates a las alabanzas. El que te quiere no te alaba, te apoya sin pa-labras.

Busca tu gloria, en la gloria de los demás, y los demás buscarán su glo-ria en ti.

Si hablas a los demás, que tu palabra sea limpia; pero no hables con or-gullo, porque hacerlo es hablar con falsedad.

Usa todo lo que la naturaleza pone a tu alcance. No malgastes tu tiempo. Tienes poco tiempo; justo el que es-tás disfrutando ahora.

Trata de conocerte. No te mal utili-ces. Busca dentro de ti la solución a tus problemas.

No culpes a los demás de tus pro-pios errores. Sé tu propio juez; pero un juez justo.

Si andas por un bosque ten cuidado, porque habrá ramas bajas, te puedes golpear contra esas ramas. No es ne-cesario que las cortes, simplemente agáchate un poco para volver a levan-tarte inmediatamente, la rama queda-rá frustrada en su intento de dañarte.

No pronuncies la palabra imposible!, porque todo es posible dentro de ti si vas dirigido positivamente, si vas di-rigido negativamente, poco a poco te irás hundiendo; conseguirás tal vez logros parciales, inmediatos, pero te estarás hundiendo.

Si vas positivamente, quizás los lo-gros sean más a largo plazo, pero te estarás elevando.

Sólo pasa hambre el que no sabe que tiene dos manos. Si alimentas tu cuerpo para que te sirva, debes también alimentar tu alma, para que también te sirva.

Un alma poco alimentada es un alma débil, sin fuerza. Un alma bien alimentada es un alma que genera energía, que contagia, que anima. Cuida bien todas aquellas cosas que afectan la evolución de tu alma.

Habla mirando a los ojos, transmite tu fuerza en tu mirada.

Si quieres saber cómo es Dios, mira volar un ave, mira crecer una flor, mira a los astros moverse, y verás que en ellos se expresa la perfección.

(Autor desconocido)

Hay que conocer la especie para protegerla

Una visión realista y responsable sobre el bienestar animalAl hablar de tenencia responsable, comités éticos para la-boratorios y producción animal con bienestar es importante conocer nuestras especies animales para poder brindarles el bienestar adecuado.

“Nada sienta mejor al cuerpo que el creci-miento espiritual.”

Proverbio Chino

en comunidad 17


Un animal de compañía es un acto de responsabilidad

Aspectos determinantes a la hora de tener un perroAntes de adquirir un ani-mal de compañía lo ideal es buscar asesoría profesional. Tener un perro representa amor, cariño, amistad incon-dicional, ternura y horas de constante felicidad sólo si se realiza una adecuada selec-ción y planeación.

Por Claudia Liliana Rodríguez(www.mascotasmastu.com)

El primer paso para elegir un animal de compañía es determinar si la fa-milia está lista o no para asumir di-cha responsabilidad. Los aspectos

más importantes a considerar son el tiem-po, el espacio y la dedicación, para estable-cer si la familia es adecuada para un perro o un gato. Una vez aclarado este punto, y si la decisión es por un perro, hay que deter-minar qué tipo elegir.

La gran mayoría de los problemas de comportamiento se gestan desde la inade-cuada adquisición del perro, ya que los fu-turos propietarios difícilmente encuentran una asesoría profesional de preselección de la misma, donde reciban información so-bre los comportamientos de las diferentes razas y cuál es la que más se ajusta al mo-delo familiar que desea adquirir el animal de compañía. Por ello, queremos orientar a los amantes de los animales que desean abrir la puerta de su hogar a un pequeño cachorrito.

En primer término, es necesario cono-cer el perfil comportamental o los rasgos conductuales más importantes de la raza que quiere escoger, su historia, las razones por las que la raza fue creada originalmen-te, para qué tipo de familia es el más indi-cado y a quién no se le recomienda, de tal forma que podamos escoger el animal de compañía que más se ajuste a lo que la fa-milia necesita y lo que es más propicio para el cachorrito.

Tener claro nuestras expectativas de adquisición demarcará un importante parámetro de selección del cachorro. En algunos casos, una pareja joven bus-ca un perro para emular un hijo o como escuela previa para formarlos como pa-dres. Se encuentra la familia que desea regalar a sus hijos jóvenes un animal de compañía para que puedan aprender el sentido de responsabilidad, la sensibi-lidad y el respeto animal. Hay padres que desean para sus hijos pequeños un perro que les ayude a recrearlos y que-mar su energía. Por otra parte, muchas otras, cuyos hijos ya se han independi-zado, buscan en un cachorrito la forma de suplir las necesidades naturales de brindar cuidado, protección y tener cierto control sobre ellos.

El evento, que organiza el Instituto Distrital de Recreación y Deporte -entidad adscrita a la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte-, lle-ga a su décimo cuarta versión y en esta ocasión ofrecerá más de 100 actividades de carácter musical, de-portivo, recreativo y cultural, en di-ferentes escenarios del Parque Me-tropolitano Simón Bolívar. Todas las actividades tienen entrada gratis.

Para este año, el Instituto de Re-creación y Deporte tiene como invi-tado especial en este festival de ve-rano a MASKOTAS MAS TU líderes en educación, recreación de mas-kotas y la sensibilización a través de sus talleres EN LAS HUELLAS DE TU MASKOTA, donde podrás inte-ractuar con tu mejor amigo en los diversos talleres que esta empresa, pionera en nuestro país ofrece:

CONOCIENDO LA SALUD DE MI MASKOTA: Conocerás todo so-bre la sanidad básica y manejo de los primeros auxilios en la estación MASKOTAS+SANAS. Además reci-birás valoraciones médicas gratuitas.

COMO ME CONVIERTO EN SU ME-JOR AMIGO: Un bello taller donde aprenderás de tu mascota y las pau-tas básicas para su bienestar. Es-tación MASKOTAS+EDUCADAS,. Recibirás valoraciones comporta-mentales gratuitas.

ENSEÑANDOLE A SER UNA MAS-KOTA EDUKADA: En un taller inte-ractivo entenderás cómo aprende una maskota, los comandos básicos de adiestramiento y la mejor forma de enseñarle una sana convivencia. ES-TACIÓN MASKOTAS+URBANAS

TU MASKOTA, UNA MEDICINA PARA EL ALMA: Es un taller donde conocerás los poderes secretos de los animales y cómo se convierten en maskotas excepcionales: mas-cotas de servicio, y de ayuda. Esta-ción MASKOTAS+ SOCIALES.

Además podrás dejar recreando a tu maskota de la mano de expertos mientras disfrutas del Festival. Ven y disfruta con nosotros un festival acompañado de Tu mejor Amigo. Conoce su mundo.

MASKOTAS+TU, Ayudándote a cons-truir el más fuerte de los Vínculos.

“La sabiduría consiste en saber cuál es el siguiente paso; la virtud, en llevarlo a cabo”.

David Starr Jordan

Los Retriever son perros nobles, obedientes, inteligentes, muy cariñosos y tolerantes con los niños. Foto Animal-es

Tipos de perro y sus necesidades

Existen razas que son más depen-dientes del contacto con el propietario, como es el caso de algunos pequeños (Pug, Poodle, Pincher y Pomerania), los cuales tienen unas conductas ete-pimeléticas muy altas (pedir cuidado). Hay otras que necesitan tener una alta actividad (como los Collie, Beagle, Jack Russell y Bull Terrier), entre otras. Esos requerimientos demandarán un tiempo adicional que de no tenerlo muy segu-ramente el propietario se verá obligado a invertir grandes sumas de dinero para que puedan entretener a su perro mien-tras está en el trabajo, lo que puede ser desestimulante y hacer molesta la con-vivencia.

Es importante conocer que en el proceso de introducción de un cachorro al hogar, el enseñarle a orinar y defecar en el sitio ade-cuado, evitar que destruya, que aprenda a quedarse solo y las normas básicas de obe-diencia y jerarquía requieren compromiso, tiempo y disciplina para que sea más fácil planificar el tiempo para realizar, junto con la familia, un adecuado programa de edu-cación.

Por otra parte, hay que tener en cuenta que para que el perro crezca saludable se debe invertir dinero en un buen alimento balan-ceado, comprar juguetes que le redirijan su necesidad de morder y lo mantengan activo, implementar un plan médico (de vacunas y desparasitación) adecuado, cama, platos de agua, cepillos, correa e identificadores, entre

otros, los cuales exigirán un cierto dinero que se debe presupuestar para asegurar la perma-nencia de la mascota en el hogar. Otro de los elementos a considerar cuando se piensa en abrir las puertas del hogar a un perro son sus necesidades de espacio: para dormir, recrear-se, caminar, etc. y así establecer el tamaño y tipo de pelaje más adecuado para el espacio con el que se cuenta.

Asimismo, se debe tener en cuenta que los machos son un poco más inquietos que las hembras y que si se trabaja sobre un plan de esterilización temprano, vamos a evitar conductas indeseables como el celo, la monta y la agresividad intrasexual, por ejemplo. Además, si se va a adquirir un ca-chorro para una familia donde hay niños menores de cinco años, es importante bus-car una raza acorde para ellos. Los caninos difícilmente pueden reconocer la existen-cia de un humano pequeño hasta que el niño cumpla cinco años edad, debido a que el cerebro de un canino llega a un máximo de desarrollo similar al cerebro de un niño menor de cinco años. Hasta esta edad el pe-rro puede ver al niño como un compañero de juego, una mascota más con la que tiene que competir por el cariño de sus propie-tarios o la víctima de mordidas de un niño pequeño. Existen razas que son más indi-cadas para niños como los Retriever, los Boston Terrier, los Springer Spaniel, los Bóxer, etc. Otras a las que por el contrario le gustan más los adultos como los Bull Dog, los Pincher, los Pomerania, los Shit-zu, entre otros.

en familia18


“El hombre, ese ser tan débil, ha recibido de la naturaleza dos cosas que deberían hacer de él el más fuerte de los animales: la razón y la sociabilidad”.

Lucio Anneo Séneca

Sabias que...Por Claudia C. Ortiz O.

• La primera persona en producir en Bogotá pan en un horno ru-dimentario fue Elvira Gutiérrez, en 1543.

• La primera barbería de Bogotá empezó a funcionar en 1761. Su dueño era Gaspar de Ibarra.

• José Celestino Mutis, a su lle-gada a la Nueva Granada en 1760, trajo de Europa varios instrumentos como el baróme-tro, para medir la presión at-mosférica, y los termómetros, que usó en la Expedición Botá-nica y que luego fueron usados por el Sabio Caldas.

• En el siglo XVI llegaron a Santa Fe de Bogotá los primeros mé-dicos: Francisco Díaz, quien no era graduado, y en 1579 Álvaro Auñón, primer médico gradua-do.

• El 12 de julio de 1737 llegó a la Nueva Granada la primera imprenta al colegio de San Bar-tolomé, traída por los padres jesuitas; en 1785 sacaron el primer aviso en el periódico “El Terremoto”.

• En julio de 1873 se estrenó en Bogotá el alumbrado público de gas, gracias a Nicolás Pereira Gamba, creando la empresa American Gas Company.

• El observatorio astronómico no solamente fue usado para fines científicos. En su interior tuvieron lugar las reuniones clandestinas en las que Cal-das y sus aliados planearon las acciones que desencadenaron el Grito de Independencia de 1810.

• El 31 de julio de 1829 el Li-bertador Simón Bolívar dictó un decreto para proteger los recursos naturales de Co-lombia.

CICLOPASEOS DE LOS MIÉRCOLES:

LA EXPRESIÓN CIUDADANA DE LA BICICLETA BOGOTANA

HORIZONTALES

1. Animal que trajo Gonzalo Jiménez de Quesada a Bogotá (Pl.). • Quintal métrico. 2. Orificio, abertura. • Dios solar de la mitología de los yorubas.3. Organización de Aviación Civil Internacional (Inv.). • Movimiento de integración y desarrollo. 4. La primera vocal. • Extracción Fluida Supercrítica (Inv.). • Prefijo griego que significa nariz. • El varón inglés.5. Height of Transfer Unit.• Persona que reza mucho.6. Razón, motivo (Inv.).• Ánsar (Pl.).• Ángulo que forma el antebrazo al articularse con el brazo (Inv.).7. Símbolo químico de número atómico 67.• Voluntary Action Indicated.8. Cámara Argentina de Comercio Electrónico (Inv.). • Central Gilts Office.9. Nombre de una familia de impresores venecianos.• Interface Revision Notice.10. Aumento, subida.• India en desorden.11. Nicolás de Federmán llegó a Bogotá con estos animales.• Activex Template Library.12. Lengua oficial de Tailandia (Inv.). • Planta perenne.13. Sistema óptico que permite apreciar desde el punto de mira la distancia a que se halla un objeto lejano.14. Organización de las Naciones Unidas.• Juego infantil. 15. Instrumento que sirve para medir la presión atmosférica, usado en Bogotá por primera vez por José Celestino Mutis (Pl.).

VERTICALES1. Comisión Ballenera Internacional. Figura 3.•... de la Tierra. Figura1.• Región de Siria, a la cual huyó Jefté.2. Caja para guardar dinero.• Arenisca.3. Confesor de Pío XII.• Terreno húmedo.• Instrumento de viento. 4. Apellido materno de Federico Lleras, uno de los

primeros graduados en veterinaria en Santa Fe de Bogotá.• Raza del perro del fundador de la primera veteri-naria de Bogotá. 5. El hectolitro, al revés.• Río bogotano que nace a unos 3.400 m.s.n.m. en el Alto de la Calavera.• Choclo (Inv.).6. Tela tejida con hilos de metal.• Instrumento de reflexión inventado por el inglés John Hadley en 1731 para observar la altura de los astros.7. Letra griega.• El dios egipcio de la sabiduría.8. A estos animales los trajo a Bogotá Sebastián de Belalcázar (Inv.).• Extrañas, al revés.9. Municipio de Colombia, en Boyacá.• Artículo.10. Las… amargas fueron la pasión de José Celes-tino Mutis.• Carta de la baraja.11. Símbolo del manganeso.

• En inglés, encima.• Claude…fundador de la primera escuela de veteri-naria en Bogotá.12. Uno de los jueces de Israel (Inv.).13. Profesión que ejercía Mutis al llegar a Bogotá.14. Anillo. • El 20 de julio de 1810 se llevó a cabo el… . Figura 215. Nombre actual de la universidad donde funcio-nó en 1884 la primera Escuela Nacional de Veteri-naria de Bogotá.

SOLUCION CRUCIGRAMA ANTERIOR Horizontales: WSPA, Atolón, Río, Li, Od, Om, SACH, Osa, Criador, Comunicación, Leones, Ostra, Eso, Ain, Ui, Ea, Tl, Arrecife, Grúa, Lb, Al, Loor, Le, Isba, Odín, Oras, Georama.Verticales: Tala, Sa, Líe, Arcón, Ción, Mar, Hame, Tío, Sud, Wood, On, Oc, Sl, Orio, Polos, Cs, Anima-naturalis, Cría, Os, Ia, Lobo, Labrador, No, Ira, Bea-gle, Sa.

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Organizando la noche del miércoles alrededor de la bicicleta y los re-corridos por la red de ciclo-rutas, alamedas y parques lineales Ciclo

Paseos de los miércoles, únicos en Bogotá, promueve el uso de la bicicleta como un me-dio de transporte alternativo, económico y excelente amigo con el medio ambiente y la ciudadanía. De cualquier edad, usuarios y amantes de todo tipo de bicicletas y prove-nientes de todos los puntos cardinales de la ciudad son bienvenidos.

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Horarios: Miércoles 7.00 pm

Punto de encuentro: WELCOME Cl. 96 # 10-57

CrucigramaPor Claudia C. Ortiz O.

Figura 1

Figura 3

Figura 2

fin de semana 19


UNION N

ACIONAL DE ASOCIACIONES GANADERAS C

OLO

MBI

ANAS

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Ficha técnica

Nueva campaña educativa de Villegas Editores

Había nacido quién sabe dónde y de padres cualquieras. Era gris a rayas, de ojos pardos y contextura pequeña. Es decir, era una ga-tica del montón. Sin saber cómo ni cuándo

y con sólo unos pocos meses, empezó a vagar por las calles de la gran ciudad. Vivía de lo que encontraba en las canecas del sórdido barrio a donde había ido a parar luego de mucho andar. Allí, en un destartalado edificio abandonado, encontró un pequeño refugio.

Cazaba de noche y dormía de día. El tiempo pasaba y su soledad era cada vez mayor. Y si bien eran muchos los de su especie abandonados e incomprendidos como ella, quería encontrar ese alguien especial. Sabía que lo hallaría y desde entonces no tuvo descanso. Dedicó sus noches a esa búsqueda. En los rincones, en las calles, en los callejones. Sabía que súbitamente, al doblar una esquina, lo encontraría.

Y sí, esa bendita noche de Luna llena allí estaba. Era grande, de suave pelaje negro y ojos de un verde intenso. Lo había halla-do. Estaba del otro lado de la calle, esperándola.

Se miraron y se comprendieron. Llena de alegría, corrió a su en-cuentro. El auto pasó veloz... jamás se percató.

JULIA [email protected]@hotmail.com

Tamaño: 27,9 x 33, 5 cm Formato: almanaqueIncluye: * Cartilla de 16 páginas como instructivo para padres y/o maes-tros. * 12 temas de problemática am-biental.* 1 hoja de calcomanías, 1 histo-rieta, 1 diario de notas, 15 misio-nes por cada uno de los temas. Precio de venta al público: $49.000. Distribución: principales librerías del país.

Un ingenioso libro y una página web son las herramientas peda-gógicas en las que se apoya la campaña ECO S.O.S., de Ville-

gas Editores, para difundir su mensaje ambiental en el cual también se compro-mete la reforestación. Por medio de la Fundación Natura se invertirá un porcen-taje de las ventas de este libro en la siem-bra y el cuidado de árboles.

La campaña de ECO S.O.S. es una gran oportunidad para que los niños de Colom-bia reciban una completa educación am-biental que les ayude a adoptar un estilo de vida armonioso y proactivo con el medio ambiente.

Son varias las entidades que han decidi-do apoyar esta iniciativa, comprometién-dose con el bienestar del planeta y el fomen-to de la educación. Entre ellas están Argos, Ecopetrol, Fundación Suramericana, Mi-neros, Mayagüez, Empresa de Licores de

Cundinamarca, Davivienda, Seguros Bolí-var, Coviandes, Proyectos de Infraestructu-ra, Pisa, Fedepalma y la Secretaría de Edu-cación del Distrito Capital. La campaña ha recibido desde el comienzo asesoría del Ministerio del Medio Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, así como del Minis-terio de Educación Nacional.

La historia de EcoEl osito Eco inicia un viaje alrededor

del mundo en busca de sus amigas las abe-jas. En el camino conoce a 11 personajes que tratan de solucionar los problemas más grandes del mundo: consumismo, contaminación del aire, contaminación de las aguas, destrucción de las selvas húmedas, calentamiento global, hambre y pobreza, desertificación, especies en vía de extinción, guerra, desechos y escasez de educación.

El niño encontrará en el interior de cada

capítulo una divertida historieta que expli-ca, a través de metáforas, cada uno de los 11 problemas. Asimismo, podrá leer al res-paldo las notas que, al respecto, Eco escri-bió durante su viaje. Cada capítulo propone reflexiones, acciones y actividades que el pequeño podrá poner en práctica en su co-tidianidad, tanto para entender y asimilar el problema en cuestión, como para ayudar a mitigarlo. Durante este proceso, cada ac-ción será premiada con calcomanías que llenarán la página hasta que la misión se haya completado.

Una mención especial merecen las auto-ras del libro: María Villegas y Jennie Kent, creadoras del departamento editorial infan-til de Villegas Editores, quienes sorprenden nuevamente con esta colección, que viene a sumarse a las ya publicadas y que han sido merecedoras de numerosas distinciones nacionales e internacionales como los me-jores libros educativos infantiles.

UNA NOCHE DE LUNA LLENA...

culturales“Desde que el hombre existe ha habido música; pero tam-

bién los animales, los átomos y las estrellas hacen música”.Karlheinz

Animales edicion 5_julio - agosto

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