Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

13
 o o l l e e g g i i o o d d e e E E s s t t u u d d i i o o s s i i e e n n t t í í f f i i c c o o s s y y T T e e c c n n o o l l ó ó g g i i c c o o s s d d e e l l E E s s t t a a d d o o d d e e San Luis Potosí o TIC’s ANEXOS 2 SOPA DE LETRAS Nombre: Israel Aguil ar Martinez Grupo : E _Fe cha: 1!" !#$1 % Instrucciones: I&enti'ica en el siguiente cuestionario las palabras relaciona&as con los principales componentes &e una computa&ora( &ispositi)os &e Entra&a( *rocesamiento( +ali&a ,  Almacenamiento- Anota sobre la l.nea a/uellas palabras i&enti'ica&as , encu0ntralas en la sopa &e letras- 1- Es la parte &el har& are /ue retiene o a lmacena &urante cierto per.o &o &e tiempo in'ormaci2n /ue necesita el sistema para 'uncionar correctamente:  memor ia - #- Es un &ispos iti)o mo&ula&o r3&emo&ula&or con)iert e se4ales &igit ales en se4ale s anal2gicas , )ice)ersa- mo&em - 5- Es el &ispositi)o & e entra&a pr imor&ial &e una computa&ora ,a /ue a tra) 0s &e este se establecer6 la comunicaci2n- tecla&o _- 7- 8ispositi)o &e entr a&a se4ala& or &e pe/ue4o tama4o operable con la mano , me&iante el cual se pue&en &ar instrucciones al or&ena&or para /ue lle)e a cabo una &etermina&a acci2n-  mo us e - %- Es el cerebro &e la computa& ora /ue procesa , e9ecuta los com an&os en leng ua9e m6/ uina &a&os &el usuario o &e los programas- Tiene el control &el sistema , se encarga &el c6lculo propiamente &icho- 8isco &uro - - +on los elementos '.sicos &e las computa&oras( compren&e to &os a/uellos elementos mec6nicos( electr2nicos , el0ctricos &e las computa&oras: tales como( monitor( tecla&o( C*( etc-  har&ar e - ;- +on los elementos l 2gicos &e las com puta&oras( compren&e to&as las instrucciones elabora&as con base en una secuencia l2gica( tales como programas o rutinas-  so' t a re - <- 8ispositi)o & e +ali&a /ue permite ) isualizar los resulta&os en una pan talla similar a la &e un tele)isor- monitor - "- 8ispositi)o &e sali&a /ue plasm a en papel la in'or maci2n pro&u ci&a con el 'or mato /ue se &ise4o para su presentaci2n- Impresora - 1$- ni&a& &e almacenamiento permanente &e in'ormaci2n- Este es el /ue guar&a la in'ormaci2n cuan&o apagamos el computa&or- A/u. se guar&an la ma,or.a &e los programas , el sistema operati)o- &isco &uro _- = > 8 ? A > I M * > E + @ > A  A I > T E C B 8 @ + @ F T ? > A M T @ = + T E F M D B 8 A @ 8 M T E C B A 8 @ T * ? F N C @ F I M * > I 8 > @  A G T @ 8 @ M N M M + E I * > > ? @ 8 I 8 * @ M C M N > @ E H > C A > 8 M @ * F @ C = + E I E + E I E I 8 > @ C E 8 @ + + > C + M T 8 8 > E + ? M 8 A @ @ = E > @ M + A > @ C 8 T > B 8 C @ @ > A A 8 M @ * I * 8 ? A F > M C 8 @ 8 + A N + 8 > 8 T T M I @ > I M * E + @ > + @ F T ? A > E

description

tarea...

Transcript of Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

Page 1: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 1/13

  o

o

l

l

e

e

g

g

i

i

o

o

d

d

e

e

E

E

s

s

t

t

u

u

d

d

i

i

o

o

s

s

i

i

e

e

n

n

t

t

í

í

f

f

i

i

c

c

o

o

s

s

y

y

T

T

e

e

c

c

n

n

o

o

l

l

ó

ó

g

g

i

i

c

c

o

o

s

s

d

d

e

e

l

l

E

E

s

s

t

t

a

a

d

d

o

o

d

d

e

e

San

Luis Potosí

o

TIC’s

ANEXOS 2

SOPA DE LETRASNombre: Israel Aguilar Martinez Grupo: E _Fecha: 1!"!#$1%

Instrucciones: I&enti'ica en el siguiente cuestionario las palabras relaciona&as con los principalescomponentes &e una computa&ora( &ispositi)os &e Entra&a( *rocesamiento( +ali&a , Almacenamiento- Anota sobre la l.nea a/uellas palabras i&enti'ica&as , encu0ntralas en la sopa &eletras-

1- Es la parte &el har&are /ue retiene o almacena &urante cierto per.o&o &e tiempoin'ormaci2n /ue necesita el sistema para 'uncionar correctamente: memoria -

#- Es un &ispositi)o mo&ula&or3&emo&ula&or con)ierte se4ales &igitales en se4ales anal2gicas ,)ice)ersa- mo&em -

5- Es el &ispositi)o &e entra&a primor&ial &e una computa&ora ,a /ue a tra)0s &e este seestablecer6 la comunicaci2n- tecla&o _-

7- 8ispositi)o &e entra&a se4ala&or &e pe/ue4o tama4o operable con la mano , me&iante el cualse pue&en &ar instrucciones al or&ena&or para /ue lle)e a cabo una &etermina&a acci2n-  mouse -

%- Es el cerebro &e la computa&ora /ue procesa , e9ecuta los coman&os en lengua9e m6/uina&a&os &el usuario o &e los programas- Tiene el control &el sistema , se encarga &el c6lculopropiamente &icho- 8isco &uro -

- +on los elementos '.sicos &e las computa&oras( compren&e to&os a/uellos elementosmec6nicos( electr2nicos , el0ctricos &e las computa&oras: tales como( monitor( tecla&o( C*( etc- har&are -

;- +on los elementos l2gicos &e las computa&oras( compren&e to&as las instruccioneselabora&as con base en una secuencia l2gica( tales como programas o rutinas- so'tare -

<- 8ispositi)o &e +ali&a /ue permite )isualizar los resulta&os en una pantalla similar a la &e untele)isor- monitor -

"- 8ispositi)o &e sali&a /ue plasma en papel la in'ormaci2n pro&uci&a con el 'ormato /ue se &ise4opara su presentaci2n- Impresora -

1$- ni&a& &e almacenamiento permanente &e in'ormaci2n- Este es el /ue guar&a lain'ormaci2n cuan&o apagamos el computa&or- A/u. se guar&an la ma,or.a &e los programas , elsistema operati)o- &isco &uro _-

= > 8 ? A > I M * > E + @ > A

 A I > T E C B 8 @ + @ F T ?

> A M T @ = + T E F M D B

8 A @ 8 M T E C B A 8 @ T *

? F N C @ F I M * > I 8 > @

 A G T @ 8 @ M N M M + E I * >

> ? @ 8 I 8 * @ M C M N > @

E H > C A > 8 M @ * F @ C

= + E I E + E I E I 8 > @ C E

8 @ + + > C + M T 8 8 > E +

? M 8 A @ @ = E > @ M + A

> @ C 8 T > B 8 C @ @ > A A 8

M @ * I * 8 ? A F > M C 8 @

8 + A N + 8 > 8 T T M I @ >

I M * E + @ > + @ F T ? A > E

Page 2: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 2/13

CCoolleeggiioo ddee EEssttuuddiiooss CCiieennttí í f f iiccooss yy TTeeccnnoollggiiccooss ddeellEEsstt!!ddoo ddee S!n Luis Potosí 

TIC’s

ANEXO "

Lectur! de #!rd$!reCo%&onentes de un siste%! co%&ut!cion!l

En la socie&a& &e la in'ormaci2n actual constantemente estamos en contacto conlos sistemas computacionales( los cuales pue&en ser tan comple9os como los utiliza&ospara procesar la in'ormaci2n &e clientes en una instituci2n bancaria( los ser)iciostele'2nicos o hacer reser)aciones en aerol.neas- @tros son sencillos( como los /ue seutilizan para aten&er una o'icina( en casa o las tareas &e un estu&iante- En cual/uier caso(un sistema &e c2mputo es un con9unto &e &ispositi)os e instrucciones me&iante los cualesse pue&en lle)ar a acabo un proceso-

El sistema computacional o &e c2mputo es a/uel /ue esta compuesto por aparatos

o componentes '.sicos /ue interactan me&iante con9untos &e instrucciones estableci&aspara lograr un ob9eto-

#!rd$!re y Soft$!re

El concepto anterior nos lle)a a otras &e'iniciones 'un&amentales en los sistemas&e c2mputo- El =ar&are es to&o el e/uipo '.sico /ue inter)iene en el sistemaJ algunose9emplos son: el monitor( tecla&o( el Mouse( la impresora( el &igitaliza&or( la c6mara&igital( los e/uipos &e comunicaci2n( entre otros-

=ar&are son los componentes o e/uipo '.sico- El har&are no pue&e hacer na&asin /ue un con9unto &e instrucciones le in&i/ue la tarea /ue &ebe realizarJ es &ecir(necesita el so'tare( /ue correspon&e a los programas a tra)0s &e los cuales se intro&ucea la computa&ora una serie &e instrucciones con secuencia l2gica , con el 'in &e /ue lle)ea cabo un proceso- El so'tare es el con9unto &e instrucciones o programas &e

computa&ora-

Page 3: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 3/13

  o

o

l

l

e

e

g

g

i

i

o

o

d

d

e

e

E

E

s

s

t

t

u

u

d

d

i

i

o

o

s

s

i

i

e

e

n

n

t

t

í

í

f

f

i

i

c

c

o

o

s

s

y

y

T

T

e

e

c

c

n

n

o

o

l

l

ó

ó

g

g

i

i

c

c

o

o

s

s

d

d

e

e

l

l

E

E

s

s

t

t

a

a

d

d

o

o

d

d

e

e San

Luis Potosí

na 'orma &e clasi'icar al so'tare es &i)i&irlo en &os tipos principales( /ue son:

1- +o'tare &el sistema: Tiene la 'unci2n &e a&ministrar , controlar la operaci2n &el har&are- *or e9emplo:3+istemas operati)os3tiler.as

#- +o'tare &e aplicaci2n- En 0ste se agrupan los programas /ue permiten realizar tareas 

espec.'icas &el usuario- *or e9emplo:

  K  L  MGeneral

  K   L   MEspec.'ica

  K   L   M8e comunicaci2n

  K   L   MBengua9es &e comunicaci2n-

Bo anterior es una propuesta sencilla para tratar &e or&enar la gran )arie&a& &eso'tare( ,a /ue los sistemas operati)os pue&en ser &ise4a&os para controlar ,a&ministrar a una sola computa&ora o para a&ministrar re&es &e computa&orascompletas- As. pues el so'tare &e aplicaci2n general se &esarrolla para solucionar lasnecesi&a&es comunes a muchas personas( &e tal manera /ue se comercializa como losprocesa&ores &e &ocumentos( los programas para crear presentaciones( automatizar c6lculos( realizar simulaciones( a&ministrar una agen&a( por mencionar algunos- Elso'tare &e aplicaci2n espec.'ica se &ise4a a la me&i&a &e las necesi&a&es &e un usuarioo una organizaci2n , los lengua9es &e programaci2n permiten( a la )ez( crear aplicaciones

completas-

 Ahora bien( cabe se4alar /ue entre el har&are , el so'tare se encuentran laspersonas /ue los utilizanJ a 0stas se les i&enti'ica como usuarios 'inales( /uienessimplemente son las personas /ue emplean un sistema computacional con el 'in &eresol)er un problema o &esarrollar una tarea-

Siste%! de Co%&ut!cin '(sico: l! co%&ut!dor!

n sistema computacional sencillo pue&e estar 'orma&o por una sola

computa&ora- 8e hecho( a las computa&oras se les menciona ocasionalmente comosistema- 8e cual/uier 'orma( la computa&ora es el elemento b6sico en un sistemacomputacional , se &e'ine como un &ispositi)o electr2nico habilita&o para interpretar ,e9ecutar 2r&enes &e entra&a , &e sali&a( a&em6s &e procesar , almacenar in'ormaci2n-

Ba &e'inici2n anterior &escribe las cuatro 'unciones b6sicas /ue utilizan lascomputa&oras para realizar su traba9o: entra&a( procesamiento( sali&a , almacenamiento-

Page 4: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 4/13

  o

o

l

l

e

e

g

g

i

i

o

o

d

d

e

e

E

E

s

s

t

t

u

u

d

d

i

i

o

o

s

s

i

i

e

e

n

n

t

t

í

í

f

f

i

i

c

c

o

o

s

s

y

y

T

T

e

e

c

c

n

n

o

o

l

l

ó

ó

g

g

i

i

c

c

o

o

s

s

d

d

e

e

l

l

E

E

s

s

t

t

a

a

d

d

o

o

d

d

e

e San

Luis Potosí

Ba computa&ora como aparato( &ispositi)o o e/uipo electr2nico es capaz &eprocesar , almacenar &atosJ &epen&ien&o su capaci&a& o potencia( las computa&oras seclasi'ican en supercomputa&oras( mini computa&oras , microcomputa&oras- Aun/ue ame&i&a /ue e)oluciona la tecnolog.a( los l.mites entre unas , otras se han per&i&o &ebi&oa /ue las microcomputa&oras ca&a )ez son mas po&erosas , accesibles a la )ez /ue &ema,or &i'usi2n actualmente-

Page 5: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 5/13

  o

o

l

l

e

e

g

g

i

i

o

o

d

d

e

e

E

E

s

s

t

t

u

u

d

d

i

i

o

o

s

s

i

i

e

e

n

n

t

t

í

í

f

f

i

i

c

c

o

o

s

s

y

y

T

T

e

e

c

c

n

n

o

o

l

l

ó

ó

g

g

i

i

c

c

o

o

s

s

d

d

e

e

l

l

E

E

s

s

t

t

a

a

d

d

o

o

d

d

e

e

San

Luis Potosí

TIC’s

Es mu, comn re'erirse a la microcomputa&ora con otros t0rminos( por e9emplo(or&ena&or t0rmino usa&o principalmente en Espa4aO( procesa&or( computa&ora personalo *C siglas en ingl0s &e *ersonal ComputerO( o simplemente computa&ora-

P!rtes de l! co%&ut!dor!

El har&are &e una computa&ora( sin pro'un&izar( esta constitui&o por el tecla&o(el monitor( la uni&a& central &e procesamiento , los &ispositi)os peri'0ricos-

Estos componentes se pue&en clasi'icar &epen&ien&o &e la 'unci2n /ue&esempe4an( es &ecir( &ispositi)os &e entra&a( procesa&or memoria , &ispositi)o &esali&a-

Dis&ositi)os de entr!d!

Bos &ispositi)os &e entra&a intro&ucen los &atos a la computa&ora para ser procesa&os o trans'orma&os- Estos son: el tecla&o( el l6piz 2ptico( el lector &e c2&igo &ebarras( el &igitaliza&or o scanner( Mouse( etc-

Bos &ispositi)os &e entra&a &e uso mas 'recuente son el tecla&o , el Mouse-El tecla&o &e una computa&ora es similar al &e una ma/uina &e escribir( solo /ue integrateclas a&icionales con 'unciones especiales /ue el sistema &e la computa&ora pue&einterpretar- A tra)0s &el tecla&o se intro&ucen las instrucciones o coman&os a lacomputa&ora-

El Mouse es un &ispositi)o &ise4a&o para a&aptarse a la mano( /ue cuenta con un

sistema &e &eslizamiento para controlar el &espliegue &e un apunta&or sobre loa pantalla&el monitor , me&iante un par &e botones se pue&en e9ecutar las acciones-

El &esarrollar habili&a& en el mane9o &e estos &os &ispositi)os le permitir6n

incrementar su competencia en el mane9o &el so'tare-

*nid!d centr!l de &roces!%iento

EB C* siglas en ingles Central *rocessing nitO es el componente encarga&o &etrans'ormar los &atos en in'ormaci2n- Entre las 'unciones mas importantes /ue e'ectanest6n los c6lculos aritm0ticos , la toma &e &ecisiones l2gicas- +e &ice /ue el C* es elcerebro &e la computa&ora-

Page 6: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 6/13

  o

o

l

l

e

e

g

g

i

i

o

o

d

d

e

e

E

E

s

s

t

t

u

u

d

d

i

i

o

o

s

s

i

i

e

e

n

n

t

t

í

í

f

f

i

i

c

c

o

o

s

s

y

y

T

T

e

e

c

c

n

n

o

o

l

l

ó

ó

g

g

i

i

c

c

o

o

s

s

d

d

e

e

l

l

E

E

s

s

t

t

a

a

d

d

o

o

d

d

e

e

San

Luis Potosí

TIC’s

Ba uni&a& central &e procesamiento esta encapsula&a o conteni&a en un pe/ue4ocircuito integra&o llama&o Chip &el microprocesa&or- Este microprocesa&or se conecta

con el resto &e los &ispositi)os me&iante una tar9eta principal( la cual se instala &entro &e

Page 7: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 7/13

un gabinete especial- Es mu, comn re'erirse al gabinete como el C*J sinembargo este es solo uno &e los elementos /ue se encuentran &entro-

+e%ori!

Ba memoria acta &irectamente con el C* permitien&o guar&ar , recuperar alinstante los &atos , programas con los /ue traba9aJ sir)e &e almac0n( por lo /ue seconsi&era a la memoria como un &ispositi)o &e almacenamiento-

Ba memoria se clasi'ica en: Memoria principal , Memoria secun&aria- 

Ba memoria principal b6sicamente esta compuesta por:

>@M: +iglas en ingles &e >ea& @nl, Memor,O es una memoria solo &e lectura( espermanente , se programa por el 'abricante- Contiene instrucciones &e arran/ue , criticas

para el 'uncionamiento a&ecua&o &e la computa&ora- El usuario no tiene opci2n amo&i'icarla->AM: +iglas en ingles &e >an&om Access Memor,O es memoria &e acceso aleatorio ,temporal3)ol6til3 &on&e se almacenan los &atos , programas en e9ecuci2n- +i seinterrumpe la energ.a el0ctrica o se apaga la computa&ora- Esta in'ormaci2n se pier&e- Bacapaci&a& &e >AM a'ecta la 'orma en /ue se &esempe4an los programas , la canti&a& &e&atos /ue pue&en procesarse- El usuario tiene opci2n &e mo&i'icarla a&/uirien&om2&ulos a&icionales( generalmente( con la intenci2n &e incrementarla-

Ba memoria secun&aria permite guar&ar los programas , los &atos en 'orma

permanenteJ los &ispositi)os &e almacenamiento m6s utiliza&os son los &iscosmagn0ticos- Bos &iscos &uros con capaci&a&es &e gigab,tes , los &iscos 'lePibles(llama&os 'lopp,’s &e 5 Q-

@tra alternati)as &e almacenamiento permanente son los &iscos compactos C83>@M Compact 8isR3>ea& @nl, Memor,O en sus )ersiones C83grabable , C83reescribible( los Sip( los azz( el +uper 8isR , el 88( /ue es el similar a un C8( pero &ema,or capaci&a&-

Ba lla)e + es un pe/ue4o &ispositi)o &e almacenamiento /ue se conecta alpuerto + &e la computa&ora( tambi0n se le conoce con el nombre &e Memoria Flash o

Memoria +- Bas lla)es son resistentes a los rasgu4os , al pol)o /ue han a'ecta&o aotros me&ios &e almacenamiento( como es el caso &e los C8 , &is/uetes-Bas lla)es + son pe/ue4as , mu, pr6cticas para transportar &atos entre la

casa( escuela o lugar &e traba9o- Te2ricamente( la memoria 'lash pue&e retener los &atos&urante unos 1$ a4os , escribirse un mill2n &e )eces- +u capaci&a& &e almacenamientoes )ariable-

Page 8: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 8/13

Page 9: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 9/13

Dis&ositi)os de s!lid!

Bos &ispositi)os &e sali&as muestran al usuario los &atos ,a trans'orma&os oprocesa&osJ entre ellos po&emos citar al monitor( la impresora , las bocinas-

Perif,ricos

*or ultimo( se utiliza el t0rmino peri'0rico para re'erirse a cual/uier &ispositi)o /ue'uncione en torno a la computa&ora( como el tecla&o( la impresora( /ue ,a mencionamos-@tras 'uncionan como &ispositi)os entra&a!sali&a e!sO( como: el M8EM , algunas &e lasuni&a&es &e respal&o( como el Sip , el azz-

Page 10: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 10/13

(10)

ANEXO -

Di'u.o de un! co%&ut!dor! y sus dis&ositi)osTecnologí! de l! Infor%!cin y Co%unic!cinTe%! /02: Componentes &e un +istema &e C2mputo-

Su'te%! /020/0: Componentes '.sicos

I01 INSTR*CCIONES: In&ica el nombre &e ca&a una &e las partes &e la computa&ora-

1- monitor

#- uni&a& &e &isco 'lePible

5- &isco 'lePible

7- impresora

%- c& rom

- lector &e c& rom

;- tecla&o

<- mouse

"- mo&em

1$- bocina

11- memoria

Page 11: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 11/13

ANEXO

Dis&ositi)os de Entr!d!3 S!lid! y Al%!cen!%ientoII0 INSTR*CCIONES: I&enti'i/ue los siguientes peri'0ricos( relacionan&o las columnas 1 , #(

colocan&o en la tercera columna el nmero &e la imagen /ue le correspon&e e in&ican&o si es un&ispositi)o &e Entra&a( +ali&a o Almacenamiento-

Num. Dela 

Imagen

 Tipo de Dispositivo

1.

A.   Teclado (

a

)a) Entradab) Salida

c) Almacenamiento

2.

B.   Monitor 1

0

b

)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

3.

C.   Mouse (

7

a

)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

4.

D. Disquetes (

 

9

c)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

5.

E.   Discos Duros (

 

1

c)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

6.

F.   Scanner (

6b

)

a) Entradab) Salida

c) Almacenamiento

7.

G. m!resora (

 

4

b

)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

8.

". #ebCam (

 

5

)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

9.

.   Trac$Ball (

2a

)

a) Entradab) Salida

c) Almacenamiento

10.

 %.   &'!i !tico (

a 3)

a) Entradab) Salidac) Almacenamiento

Page 12: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 12/13

ANEXO 4

List!do de soft$!reINSTR*CIONES: Clasi'ica en un cua&ro sin2ptico la siguiente lista &e so'tare &e acuer&o a lascategor.as:

A0 BinuP50 Corel 8raC0 isual asicD0 CUUE0 ?in&os60 ?or&70 Fortran#0 Cobol

I0 a)a80 M+38@+90 No)ellL0 EPcel+0 *oer*ointN0 AccessO0 Front*ageP0 Encarta0 *aintR0 =TMBS0 *rologT0 NIV*0 Flash

/0 Soft$!re de Siste%!s20 Soft$!re de Des!rrollo"0 Soft$!re de A&lic!cin

Page 13: Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

7/17/2019 Anexos Tics 2015 C (Lecturas y Actividades de Aprendizaje Primer Parcial)

http://slidepdf.com/reader/full/anexos-tics-2015-c-lecturas-y-actividades-de-aprendizaje-primer-parcial 13/13

Soft$!re de Siste%!s Soft$!re de Soft$!re deMs-dos linux Corel drawortran !ava windows"o#ol C$$ word%ront page novell paintprolog a""ess en"arta&tml 'as& (xel

)isual #asi" *ower point