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ANEXOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA IES Mare Nostrum

www.jordillach.wordpress.com -- Anexos 1

12. ANEXOS

ANEXO 1. CONTEXTUALIZACIÓN

1.1. Foto del IES Mare Nostrum………………………………………………………………

1.2. Proyecto Integrado IES Playa Flamenca (Publicado en “El Mundo”.........…………

Pág.

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ANEXO 2. INFORMACIÓN PREVIA DEL ALUMNADO

2.1. Ficha médica………………………………………………..………………………………

2.2. Decálogo del alumnado………………………………………….………………………..

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ANEXO 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

3.1. Hoja de observación y lista de control………………………………..………………….

3.2. Ejemplo de prueba teórica…………………………………………………….………….

3.3. Ejemplo de fichas del cuaderno del alumnado…………………….……………………

3.4. Ejemplo de ficha de heteroevaluación del cuaderno del alumnado………………..…

3.5. Ejemplo de ficha de autoevaluación del cuaderno del alumnado…………...……..…

3.6. Ejemplo de ficha de coevaluación del cuaderno del alumnado…………………….…

3.7. Ejemplo de encuesta de valoración del profesorado…………………………………..

3.8. Ejemplo de encuesta de valoración del proceso………………………………………..

5 6 7 8 9 10 11 12

ANEXO 4. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN, REFUERZO Y COMPLEMENTARIAS

3.1. Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarias………………...

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ANEXO 5. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE

3.1. Ejemplo de ficha “Desde el Banquillo”…………………………………………………...

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ANEXO 6. TECNOLOGÍA DE LA INFORACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

3.1. Ejemplo de páginas en la web del alumnado www.jordillach.com …………………..

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http://www.jordillach.com/



ANEXO 1. CONTEXTUALIZACIÓN

1.1. Foto del IES Mare Nostrum

1.2. Proyecto Integrado IES Playa Flamenca

Recorte de prensa del diario “El Mundo” del proyecto que diseñé y realicé durante el curso

2011-2012 en el IES Playa Flamenca y que continúo realizando desde entonces.



ANEXO 2. INFORMACIÓN PREVIA DEL ALUMNADO

2.1. Ficha médica (Imagen copiada de la web www.jordillach.com )

Podrá ser rellenada online o en su cuaderno por los tutores legales del alumnado.




2.2. Decálogo para el alumnado (Imagen copiada del cuaderno del alumnado)

ANEXO 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN



3.1. Ejemplo de Hoja de Observación y Lista de Control

Ejemplo de hoja de observación fusionada en excel con lista de control para una

optimización del tiempo. Se rellenará por el profesor y corresponde a la evaluación formativa.



3.2. Ejemplo de Prueba Teórica

Ejemplo de prueba teórica que se realizará al final de cada trimestre y que tratará sobre

los contenidos impartidos durante el mismo.



3.3. Ejemplo de Fichas del Cuaderno del Alumnado

Ejemplos de fichas didácticas por tema que se le entragará al alumno o alumna a

principio de curso. Podrá descargalas de la web www.jordillach.com o fotocopiarlas en la

conserjería del centro.




3.4. Ejemplo de Fichas de Heteroevaluación en el Cuaderno del Alumnado

Ejemplo de ficha de heteroevaluación de la UD.8. Los alumnos y alumnas tendrán en el

su cuaderno todas las fichas que utilizará el profesor para evaluar el producto final de cada

U.D. a fin de saber sobre qué aspectos se centrará su valoración.

¿Cómo va a evaluarme mi profesor? ¿Qué va a tener en cuenta?

HETERO EVALUACIÓN. GRUPO OBSERVADO NÚMERO:

PUNTOS

EL GRUPO HA TRAÍDO LA KATA TEATRAL EN EL DOSSIER BIEN REALIZADO, LIMPIO Y EN TIEMPO.

EL GRUPO EXPONE TODOS LOS ELEMENTOS OBLIGATORIOS DE MANERA CORRECTA. Caídas

EL GRUPO EXPONE TODOS LOS ELEMENTOS OBLIGATORIOS DE MANERA CORRECTA. Proyecciones e inmovilizaciones.

LA HISTORIA DE LA KATA TEATRAL ES NOVEDOSA, DIVERTIDA Y/O CRÍTICA CON PROBLEMAS SOCIALES. UTILIZANDO EL JUDO COMO DEFENSA PERSONAR Y NUNCA COMO ATAQUE A OTRAS PERSONAS.

COLABORAN TODOS EN LA PUESTA EN ESCENA, UTILIZAN MATERIAL PARA ENTENDER MEJOR EL SENTIDO DE LA KATA TEATRAL. EMPEZANDO Y ACABANDO CUANDO LA MÚSICA EMPIEZA Y ACABA.

SI = 2 Puntos. ; A VECES= 1 P. ; NO = 0 P Total:

Observaciones:

FICHA DE HETEROEVALUACIÓN U.D.8



3.5. Ejemplo de Ficha de Autoevaluación en el cuaderno del alumnado

Ejemplo de ficha de autoevaluación que deberán realizar los alumnos y alumnas después

de cada U.D. Las tendrán en su cuaderno al final de cada ficha didáctica.

Ahora voy a ponerme yo la nota ¿Seré responsable con lo que he trabajado?

NOMBRE Y GRUPO NÚMERO: PUNTOS

ME HE ESFORZADO AL REALIZAR EL PROGRAMA DE ACTIVIDAD

FÍSICA Y SALUD

HE REALIZADO TODAS LAS SESIONES TANTO A NIVEL

PRÁCTICO COMO TEÓRICO SIN PONER EXCUSAS PARA

TRABAJAR MENOS.

HE EXPLICADO CON COHERENCIA. RESPETANDO LOS

PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO Y UTILIZANDO MATERIALES

RECICLADOS

HE RESPETADO LOS TIEMPOS DE CADA EJERCICIO Y LOS HE

REPARTIDO ADECUADAMENTE. CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS

DE LA SESIÓN.

HE COLABORADO CON TODOS Y AYUDADO A LOS QUE TIENEN

MÁS PROBLEMAS, MOTIVÁNDOLOS. HE TRABAJADO EN EQUIPO

SI = 2 Puntos. ; A VECES= 1 P. ; NO = 0 P. Total

Observaciones:

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN U.D.15



3.6. Ejemplo de Ficha de Coevaluación en el cuaderno del alumnado

Ejemplo de ficha de coevaluación que deberán realizar los alumnos y alumnas en

aquellas U.D. que se realicen montajes coreográficos en grupo. Las tendrán en su dossier al

final de cada ficha didáctica.

¿Qué profesor serás tú en tu coevaluación?

GRUPO OBSERVADO NÚMERO:

PUNTOS

DOMINAN LA PUESTA EN ESCENA Y HAN PREPARADO LA OBRA,

TRAYENDO MATERIALES Y VESTUARIO

DIFERENCIAN ENTRE DIFERENTES ESPACIOS, INTENSIDAD Y TIEMPO Y

LOS COORDINAN CON LA MÚSICA

EXPRESAN BIEN Y LLEGAN TODOS LOS MENSAJES QUE QUIEREN

TRANSMITIR

TIENEN UNA CREATIVIDAD QUE MOTIVA AL SEGUIMIENTO DEL TEATRO

PARTICIPAN TODOS DE IGUAL MANERA, TENIENDO ASUMIDOS LOS

ROLES

SI = 2 Puntos. ; Regular = 1 P. ; NO = 0 P. TOTAL:

Observaciones:

FICHA DE COEVALUACIÓN UD 6



3.7. Ejemplo de Encuesta de Evaluación del Profesorado

Ejemplo de evaluación de satisfacción con la labor docente del alumnado. Se podrá

realzar online desde www.jordillach.com o en papel. Encuesta realizada en Google Forms.




3.8. Ejemplo de Encuesta de Evaluación del Proceso

Ejemplo de evaluación del proceso de E/A por parte del profesor hacia el desempeño de

su propia labor. Se muestra uno de los apartados de los 5 de los que dispone el departamento

para la evaluación de la programación y de la práctica docente.

Ç



ANEXO 4. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN, REFUERZO Y COMPLEMENTARIAS

4.1. Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarios

Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarios que serán

voluntarios en cada U.D. para alumnos de altas capacidades intelectuales, o con N.E.E. o para

cualquiera que quiera realizarlos. Disponprán de ellos en el cuaderno del alumno y alumna.



ANEXO 5. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE

5.1. Ejemplo Ficha “Desde el Banquillo”

Ejemplo de modelo de ficha a rellenar por el alumno o alumna que presente algún

problema para la práctica de E.F. de forma normal y/o con adaptación por lesión o enfermedad.

4.1. Ejemplo de página web

Ejemplo de la página web creada

ANEXO 12

ANEXO 13



ANEXO 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

6.1. Ejemplo de páginas en la web www.jordillach.com

Página web wordpress elaborada por mí, que actualizo cada año desde el 12-13. Facilita

el proceso de enseñana-aprendizaje del alumnado y fomenta el uso de las tecnologías de la

información y la comunicación. Enlazada a dropbox, box.net, flickr, google forms y youtube.

ANEXO 5


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