Nombre completo del evaluador: DALMIRO ENRIQUE PEREZ OSPINO

República de Colombia EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO LABORAL Ministerio de Educación Nacional DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTECOMPETENCIAS FUNCIONALES

Área de gestiónÁrea % Competencia

Contribuciónindividual

Criterios deevaluación Evidencias

ACADEMICA

30 Dominio Curricular

Mostrar un trabajo en cada una de las áreas fundamentales del conocimiento como producto del desempeño de los protagonistas del proceso, es decir, alumnos, profesores, y padres de familia.

Constituir parámetros de lo que todos los niños debe saber y saber hacer para lograr el nivel de calidad.Realizar una evaluación externa e interna como instrumento para saber que tan lejos o tan cerca se esta de alcanzar la realidad.

Plan de mejoramiento , actas de compromisos de padres de familia

Planeación y Organización Académica

Apoyar el trabajo del aula de clases mediante la ejecución de actividades pedagógicas que fortalezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes

Organizar e integrar las competencias obligatorias, objetivos por competencias, metodología, distribución del tiempo y los criterios de evaluación.

Cronogramas de actividades ,observador del alumno, actas de reunión de padres de familia, plan de área y plan de claseProyecto la lúdica como estrategia para el desarrollo de las competencias ciudadanas

Pedagogía y didáctica

Utilizar una pedagogía orientada a la participación, experiencias

significativas, auto aprendizaje, respetos por los valores y recursos

didácticos que apoyen el trabajo académico llamada escuela para el

desarrollo integral .

Concientizar a los padres de familia sobre el proceso de aprendizaje y consecución de recursos didácticos.Fomentar en los alumnos la participación de grupos mostrando habilidades y destrezas.

Fotografías de las actividades lúdicas fuera y dentro del aula

Evaluación del Aprendizajes

Evaluar los niveles de desarrollo de las competencias que van alcanzando los estudiantes en el transcurrir de los periodos académicos realizando actividades de apoyo o fortalecimiento en aquellos indicadores de desempeño no alcanzado.

Implementar un saber hacer que pueda actualizarse en distintos contextos.Usar los conocimientos en situaciones distintas de aquella en las que se aprendieron.

Muestra de análisis de comprensión de lectura, trabajos realizados en las diversas áreas formatos de evaluación y resultados de las mismas.

ADMINISTRATIVA 20

Uso de Recursos

Orientar la forma como se planifican, desarrollan y valoran los procesos educativos mediante la ejecución de recursos propios y no propios de la institución a la cual pertenecemos

Concientizar al alumno sobre el sentido de pertenencia en el cuidado y conservación de los recursos tanto didáctico como de la planta física de la institución.

Trabajos realizados en los equipos de la sala de informática en áreas integradas(castellano, matemática, artística.)

Seguimiento de procesos

Ejercitar las competencias mediante conocimientos, habilidades, destrezas , comprensiones, actividades y disposiciones

Contextualizar de manera flexible los estándares básicos de calidad.Compromisos en el desarrollo de competencias desde el punto de

Actas de seguimiento de los logros por estudiantes.Muestras de fotos de estudiantes que se hacen acreedores a un

Nombre completo de evaluado: DORALIS DEL SOCORRO GOMEZ SANTOS

Firma y número de cédula 33209510 Firma y número de cédula 4008008

Ciudad y fecha de concentración: