RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

Lo que esperamos de este proyecto es solucionar el problema que los estudiantes, y las comunidades indígenas, están perdiendo nuestra identidad cultural. Nuestro propósito es aprender nuestro idioma propio como es el awapit. El cual vamos a inculcar a todas las comunidades educativas sobre el aprendizaje del idioma awapit.

Obtuvimos como resultado de este proyecto que, al pasar de los años nuestro idioma el awapit su pude ir perdiendo poco a poco porque las nuevas generaciones están aprendiendo a lo occidental, es por ello que se pude desaparecer, sin embargo al desarrollar pequeños proyectos nosotros estamos incentivando a los niños, jóvenes, adultos y todas las comunidades en general a que sigamos adelante manteniendo nuestro propio idioma y ser un ejemplo de vida.

Es importante tener en cuenta que nuestra educación se basa en la interrelación con el medio; lo cual ha permitido fortalecer nuestra cultura y seguir adelante.

EVALUACION

En este proyecto concluye que la necesidad de implementar estas estrategias aprovechando las TIC para ser desarrolladas con los diferentes grados involucrados padres de familia y otros integrantes de la comunidad educativa.

Este trabajo permite rescatar y valorar y el conocimiento de los hablantes de la lengua para que permanezca viva nuestra cultura.

Mediante esta información se logró recopilar información en donde nosotros los awa si podemos recuperar nuestro idioma atreves de diferentes espacios en nuestro territorio en conjunto de todos los sabedores hablantes de awapit.

Sintetizar los hechos vividos destacando los aspectos más importantes y significativos de la elaboración y ejecución del proyecto de aula.

El autor debe abordar reflexiones propias y colectivas sobre problema planteado,

Las estrategias deben ser concebidas para encontrar soluciones a los resultados obtenidos.

La investigación realizada, en ellas se condensa los conocimientos y el aprendizaje adquirido de acuerdo al tema indicado,

La relación entre los elementos estudiados, los actores educativos, estudiantes involucrados tienen el contexto a desarrollarse en los trabajos académicos, durante las horas de nuestra jornada realizadas.