Anexo 1-Instr Lab Q2 LAV

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1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Química 2 Instrucciones para el Laboratorio de Química 2 1 Mg. Luis Rosas Angeles Villón Anexo 1 Etapa Previa del Laboratorio a. Lee con atención la guía de laboratorio correspondiente a la sesión de trabajo, ya que en ella encontrarás la información pertinente a la experiencia que vas a realizar. b. Responde en tu CUADERNO DE LABORATORIO las siguientes preguntas, las cuales serán presentadas al inicio de la sesión de laboratorio: 1. ¿Qué se supone que vas a aprender haciendo este experimento? La finalidad del experimento es ayudarte a aprender algún concepto, principio, teoría o ley científica, así como también aprender procedimientos de laboratorio. Sobre la base de la lectura de la guía de laboratorio identifica el concepto, principio, teoría o ley científica y/o procedimientos de laboratorio que se supone vas a aprender en esta sesión. Luego escribe brevemente lo que conoces de los temas o aspectos identificados, haciendo uso de información obtenida a partir de los textos o materiales del curso. 2. ¿Cuáles son los objetivos de este experimento? Describe las acciones específicas que te piden realizar en el laboratorio, en una lista numerada o con viñetas, por ejemplo: “Analizar la acidez de una solución comercial de vinagre” “Determinar el potencial de una celda galvánica” Observa que las acciones se describen usando un verbo en infinitivo: Observar, Analizar, Determinar. Estos verbos, a su vez, se relacionan con la razón de ser de la experiencia a realizar ¿qué se va a hacer? ¿para qué se hará?. Los objetivos no son descripciones del procedimiento, en ese sentido se puede decir que los objetivos se logran, mientras que los procedimientos se ejecutan. 3. ¿Cuál es el propósito global de este experimento? Describe brevemente de qué manera lo que se te pide realizar en el laboratorio (los objetivos), te ayudará a aprender los conceptos, principios, teorías, leyes científicas o procedimientos de laboratorio. En otras palabras muestra la relación entre tu respuesta en la pregunta 2 (lo que harás en el experimento) y tu respuesta en la pregunta 1 (lo que se supone que vas a aprender al hacer este experimento). 4. ¿Qué preguntas consideras necesario responder en relación al experimento? Busca aspectos del experimento que se relacionen con el concepto, principio, teoría, ley científica o procedimiento, etc. que no entiendas o que te gustaría conocer con mayor profundidad. Colócalos en una lista de preguntas, ellas te servirán como un foco de indagación durante la sesión de laboratorio. 1 Documento original del material pedagógico de la Profesora Patricia Morales Bueno con algunas modificaciones.

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    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Qumica 2

    Instrucciones para el Laboratorio de Qumica 21

    Mg. Luis Rosas Angeles Villn

    Anexo 1

    Etapa Previa del Laboratorio

    a. Lee con atencin la gua de laboratorio correspondiente a la sesin de trabajo, ya que en ella

    encontrars la informacin pertinente a la experiencia que vas a realizar. b. Responde en tu CUADERNO DE LABORATORIO las siguientes preguntas, las cuales sern

    presentadas al inicio de la sesin de laboratorio:

    1. Qu se supone que vas a aprender haciendo este experimento? La finalidad del experimento es ayudarte a aprender algn concepto, principio, teora o ley cientfica, as como tambin aprender procedimientos de laboratorio. Sobre la base de la lectura de la gua de laboratorio identifica el concepto, principio, teora o ley cientfica y/o procedimientos de laboratorio que se supone vas a aprender en esta sesin. Luego escribe brevemente lo que conoces de los temas o aspectos identificados, haciendo uso de informacin obtenida a partir de los textos o materiales del curso.

    2. Cules son los objetivos de este experimento?

    Describe las acciones especficas que te piden realizar en el laboratorio, en una lista numerada o con vietas, por ejemplo:

    Analizar la acidez de una solucin comercial de vinagre

    Determinar el potencial de una celda galvnica Observa que las acciones se describen usando un verbo en infinitivo: Observar, Analizar, Determinar. Estos verbos, a su vez, se relacionan con la razn de ser de la experiencia a realizar qu se va a hacer? para qu se har?. Los objetivos no son descripciones del procedimiento, en ese sentido se puede decir que los objetivos se logran, mientras que los procedimientos se ejecutan.

    3. Cul es el propsito global de este experimento?

    Describe brevemente de qu manera lo que se te pide realizar en el laboratorio (los objetivos), te ayudar a aprender los conceptos, principios, teoras, leyes cientficas o procedimientos de laboratorio. En otras palabras muestra la relacin entre tu respuesta en la pregunta 2 (lo que hars en el experimento) y tu respuesta en la pregunta 1 (lo que se supone que vas a aprender al hacer este experimento).

    4. Qu preguntas consideras necesario responder en relacin al experimento?

    Busca aspectos del experimento que se relacionen con el concepto, principio, teora, ley cientfica o procedimiento, etc. que no entiendas o que te gustara conocer con mayor profundidad. Colcalos en una lista de preguntas, ellas te servirn como un foco de indagacin durante la sesin de laboratorio.

    1 Documento original del material pedaggico de la Profesora Patricia Morales Bueno con algunas modificaciones.