7/24/2019 Analisis Triangulos y Cuadrilateros

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AnlisisdeActividade

Geometra.

Alegra Hernndez Cecilia Alejandra. Guzman Cancino Jessica Maria. Zamorano Leal Paloma. Grupo

Li!ros J

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TriangulosyCuadrilateros.

Tomo II:Volumen II Pag: 64- 70."n es#a ac#i$idad pu

%ue al realizarla es

%ue los alumnos lo '

manera didc#ica( &

con la ac#i$idad del

sencillo llegar al pundeseamos %ue com

Los ejercicios eran m

pero por %ue $an dir

grupos de * & +* &

complejidad no es m

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Las ac#i$idades de

son realmen#es in#

des#aca muc'o el

son los #ringulos &

cuadril#eros 'as#a

momen#o %ue %ued

,no e-perimen#a(

$arios ejercicios en

podemos o!ser$arcons#an#e ejemplo

presen#an con#inua

realizaci)n de igu

mencionadas.

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Al #erminar con es#as ac#i$idades concluimos con e

meramen#e ciles( &a %ue para los alumnos a los

dirigidos son de cil comprensi)n & son ideales pa

%uede !ien claro lo %ue se $iene plan#eando desde

de es#as ac#i$idades.

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Conlusi!n.

"s de gran im#ortania #ara los alumnos el identi$iar y usar las $igeom%trias ya &ue las lle'aran onsigo un largo #eriodo de estudme)or &ue onoerlas de las manera m*s di'ertida y reati'a( es $&ue el ni+o tenga #resente este ti#o de ati'idades ya &ue ser*n dim#ato #uesto &ue les de)a un a#rendi,a)e signi$iati'o onsigo.as ati'idades #lanteadas $ueron de gran ayuda y ser'ir*n del tomomento en &ue se a#li&uen a los ni+os ya &ue ellos ir*n mani#ula#rendiendo lo soliitado.