ANALISIS ENCUESTA DE SISTEMAS

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 1,889 La opción más elegida fue "NO".

Intervalo de confianza (95%)

[1,682 - 2,095]

Tamaño de la muestra 10

Desviación típica 0,333 La opción menos elegida fue "SI".

Error estándar 0,105

Conclusion:

A partir de esta pregunta de nuestra encuesta se puede evidenciar que las niñas

tienen un claro conocimiento acerca de los fenomenos naturales. La mayor parte

de la muestra (el 80%) considera que el arcoiris se genera como un fenomeno

natural, sin embargo un 10% no sabe y el otro 10% lo considera una ilusion optica.

A pesar de esto, hay una gran cantidad de niñas que tienen claro el concepto.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 2,100 El "90,00%" eligieron:

Intervalo de confianza (95%)

[1,484 - 2,716] Por la latitud que existe en cada país

Tamaño de la muestra 10 Porque no se da la rotación de la tierra

sobre su eje

Desviación típica 0,994 La opción menos elegida representa el "10,00%":

Error estándar 0,314 Porque las temperaturas siempre varían

Conclusion:

Se puede concluir a partir de esta pregunta que hay carencia de conocimiento

acerca del tema de las 4 estaciones. La opcion uno que planteaba “Porque no se

da la rotacion de la tierra sobre su eje” era la respuesta totalmente opuesta y por

lo tanto se presto para confusiones y el 40% de las niñas contesto que era por

esta razon. Sin embargo, la mitad de las niñas tienen clara la razon por la cual no

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se dan las estaciones al mismo tiempo en todos los lugares del mundo. El 50% de

las niñas respondieron correctamente y el otro 50% no.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 1,889 El "90,00%" eligieron:

Intervalo de confianza (95%)

[1,589 - 2,188] NO

Tamaño de la muestra 10 SI

Desviación típica 0,483 La opción menos elegida representa el "10,00%":

Error estándar 0,153 NS/NC

Conclusion:

La mayoria de las niñas, el 64%, estan en lo cierto, no se pueden atrapar los

rayos. Sin embargo se presenta una divergencia, el 27% considera que si pueden

ser atrapados y el 9% no sabe, por lo tanto hay cierta carencia de conocimiento

acerca de este tema.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 4,000 El "70,00%" eligieron:

Intervalo de confianza

(95%) [3,517 - 4,483] Por el calentamiento global

Tamaño de la muestra 10 Por el calor

Desviación típica 0,778

La opción menos elegida representa el

"20,00%":

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Error estandar 0,246 Por la radiación

CONCLUSION: podemos evidenciar que no hay claridad acerca los factores que

inciden en la formación de huracanes. La respuesta correcta es la B, por el calor, y

el 60% de las encuestadas respondieron la C, por el calentamiento global, como

correcta. No hay claridad que las altas temperaturas de la superficie del mar y el

viento produce evaporación del agua, lo que trae, mucha nubosidad y precipitación

lo que libera una gran cantidad de calor, la presión atmosférica aumenta, el viento

y la evaporación también, y acaba en un huracán.

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Análisis técnico

Conclusiones

destacadas

Media 1,700

La opción mas

elegida fue "NO".

Intervalo de confianza (95%)

[1,401 -

1,999]

Tamaño de la muestra 10

Desviación típica 0,483

La opción menos

elegida fue "SI".

Error estandar 0,153

CONCLUSION: el 30% de las encuestadas, saben los sencillos pasos para medir

la distancia de un rayo, mientras que el otro 70% no lo sabe. Basándonos en este

punto, es importante que la gente conozca los riesgos que pueden traer las

tormentas, los riesgos que pueden tener los habitantes de la calle y los riesgos

que pueden tener motorizados o vehículos sin protección en las carreteras. Los

rayos tienen 5 veces mas energía que un sol, hay rayos que matan y hay otros

que no. La medición de los rayos se basa en que primero ves la luz y después el

sonido, pues sabemos que la luz viaja mas rápido que el sonido, entonces cuentas

los segundos después de haber visto la luz, y dependiendo de los segundos que

contaste, esos serán los kilómetros a los que se encuentre el rayo.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 1,889 El "90,00%" eligieron:

Intervalo de confianza

(95%) [1,589 - 2,188] NO

Tamaño de la muestra 10 SI

Desviación típica 0,483

La opción menos elegida representa el

"10,00%":

Error estandar 0,153 NS/NC

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Conclusion: el 70% de las encuestadas tienen claridad que las estaciones del año

no se dan al mismo tiempo en todos los paises, esto se da debido a la inclinacion

del eje de giro de la tierra con respecto al plano de su orbita respecto al sol, lo que

genera que algunos paises se den en distintas epocas del año las estaciones.

Mientras vemos que el otro 30% no tiene claridad respecto a esto.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 1,600 El "90,00%" eligieron:

Intervalo de confianza (95%) [1,167 - 2,033] Cuando el magma encuentra una salida débil

Tamaño de la muestra 10 Por el movimiento de las placas

Desviación típica 0,699 La opción menos elegida representa el "10,00%":

Error estandar 0,221 Por la fuerza que ejerce la tierra

Conslusion: en conclusion la mayoria de las personas tienen un conocimiento

amplio acerca de los volcanes ya que el 90% respondio las respuestas correctas

(que eran la a y la b). Solo un 10% de la muestra no tiene claridad sobre este

concepto.

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Análisis técnico Conclusiones destacadas

Media 3,000 El "100,00%" eligió "Aguamarina"

Intervalo de confianza (95%) [3,000 - 3,000]

Tamaño de la muestra 10

Desviación típica 0,000

Error estandar 0,000

Conclusion: en conclusion el 100% de la muestra tienen un claro conocimiento

acerca de cuales son los colores del arcoiris y por lo tanto el margen de error y la

desviacion estandar corresponden al valor de 0.

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Conclusión

Según la encuesta realizada de la pregunta número 9 “¿Crees que el

calentamiento global incide en los fenómenos naturales?” Podemos sintetizar que

las niñas del grado quito a quienes les fue realizada tienen un conocimiento previo

de que es el calentamiento global y de los fenómenos naturales. Por tanto, se ve

que según las estadísticas solo una niña de las 10 contesto y mostro ausencia de

conocimiento y por tanto selecciono la respuesta incorrecta.

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Conclusión

En la pregunta número 10 “¿Qué es un espejismo?”. Podemos identificar que la

mayoría de las niñas (7) dieron con la respuesta correcta, es decir, tienen el

concepto claro de lo que es un espejismo. Pero, también encontramos que existe

una inconsistencia en los datos ya que la suma de las respuestas nos da 11 en

total siendo que la totalidad de encuestados es de 10 solamente. Por lo que

podemos dejar en duda si fue que alguna niña contesto 2 veces y tenia

inseguridad en su respuesta.