Analfabeto Financiero Autores: Ing. Cecilia Rivera, C.P.C. Daniel Toledo, Econ. Christian Martel. (Docentes de la Facultad de Ciencias Empresariales, Universidad de Huánuco)

Las ultimas crisis económicas

ocurrida en países Americanos, Europeos y

Asiáticos; nos enseñaron que un mal uso de

los recursos económicos puede ocasionar

serios y graves estragos en la familias por el

aumento excesivo del

sobreendeudamiento y generándose insolvencia en la adquisición de artículos de

primera necesidad. Por ello naciones como Estados Unidos, Inglaterra y algunos países

en la región consideran la necesidad imperante de incluir dentro del currículo escolar

elemento básicos en Educación Financiera, que ayuden a disminuir los riesgos ante un

panorama económico desfavorable y crear conciencia en la utilización de dichos

recursos en los niños de hoy que son el futuro del mañana.

La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Huánuco, realizó un

estudio descriptivo por medio de la utilización de una encuesta digital a través del

empleo y la difusión de una plataforma digital conocida como Survey Monkey

(https://es.surveymonkey.com/r/8PMTWTV), hallando los siguientes resultados: 1) Las

mujeres en un 54% manifiestan una preocupación constante en la administración de sus

recursos financieros; 2) El grupo de personas que se encuentran en el rango de edad (18

a 25 años) son los que utilizan herramientas financieras de forma constante en un 64%;

3) Los siguientes tres distritos de la provincia de Huánuco son los que utilizan

herramientas financieras con mayor fluidez: Huánuco 45%, Amarilis 44% y Pillco Marca

6%; 4) El 14% de la población encuestada manifiesta que destina un porcentaje de sus

ingresos a ahorrar; 5) El 31% de los encuestados solicitan a las entidades financieras

información de la Tasa de Interés al momento de solicitar un crédito; 6) El 41% sostiene

que al instante de generar una cuenta de ahorro se preocupan en los intereses que

ganarán sus ahorros en el tiempo; 7) Finalmente el 60% realiza compras de artículos

innecesarios de esta forma aumentando peligrosamente su nivel de

sobreendeudamiento.

Los resultados obtenidos nos brindan indicadores de cómo es la forma de pensar

de la Población Huanuqueña acerca de la utilización de herramientas financieras en su

quehacer cotidiano, lo sorprendente es que los jóvenes entienden los riesgos y las

desventajas de ser un analfabeto financiero y comprenden que al no poseer una cultura

financiera idónea reducirá considerablemente las expectativas de alcanzar sus

emprendimientos. Y si desearíamos colocar una puntuación acerca del nivel de

analfabetismo financiero, aplicando la sumatoria y el promedio nos encontramos con

una calificación de 11 (Escala vigesimal); la cual es un aliciente para preocuparnos en

enseñar desde edades tempranas habilidades financieras que aseguren un futuro libre

de incertidumbre ante posibles restricciones en la economía nacional y mundial.