AMPLIACION semipresencial

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PROYECTO DE AMPLIACIN RESUMEN DE LOS PRINCIPIOS Y METODOLOGA PEDAGGICA NMERO DE ESTUDIANTES POR GRADOS CON QUE FUNCIONAR CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL CUADRO DE PERIODOS PROMOCIONALES AL AO CUADRO DE HORARIO DE TRABAJO REGLAMENTO INTERNO PLAN DE TRABAJO CUADERNOS AUTOEDUCATIVOS DE LOS CICLOS INICIAL E INTERMEDIO

PROYECTO DE AMPLIACIN A LA FORMA DE ATENCIN

SEMIPRESENCIAL

INTRODUCCINEl Per, al igual que los otros pases, est asumiendo los retos y las exigencias que significa construir una sociedad, donde el desarrollo econmico y la equidad social sean los pilares de nuestro cambio sostenido y la anhelada transformacin. La va maestra para alcanzar esta transformacin es una educacin que brinde formacin integral, permanente y continua. Por esta razn, el CEBA N 01 de Huaral se ha propuesto asumir este reto, de buscar el cambio educativo con la ampliacin de su servicio educativo a la forma de atencin semipresencial, cuyo sustento se plantea en el presente proyecto de creacin. La ampliacin se servicios a la forma de atencin semipresencial permitir al CEBA N 01 de Huaral, acoger y atender a todas aquellas personas nios, adolescentes, jvenes y adultos que han sido desplazados de la educacin formal (escolarizada-presencial) y que desean el gran cambio, empleando para ello, en la forma semipresencial, criterios metodolgicos y pedaggicos adecuados que impulsarn procesos de innovacin educativa, tomando en consideracin las caractersticas socio culturales de los estudiantes de la provincia de Huaral, concebido como una sociedad pluricultural y multilinge. Adems en presente proyecto podr nfasis a la centralidad del estudiante como persona, con caractersticas particulares, identidades y proyectos de vida personales y con contextos diferentes. La ubicacin estratgica del Programa permitir atender a una mayora de participantes equitativamente.

I. JUSTIFICACINLa ampliacin de servicios educativos a la forma de atencin semipresencial del Centro de Educacin Bsica Alternativa CEBA N 01 de gestin pblica, se justifica porque a raz de la conversin del nico Programa no Escolarizado Pblico de Educacin Primaria y Secundaria de Jvenes y Adultos (PRONEPSA N 01 Huaral) en Centro de Educacin Bsica cuya principal Alternativa, se dej de atender a muchos estudiantes

ocupacin se circunscribe a la agricultura, como trabajadores eventuales, o al comercio ambulatorio. Factores econmicos y laborales impiden o dificultan a los estudiantes a tener acceso a la educacin escolarizada (presencial), ya que deben satisfacer sus necesidades primarias. Por ello, el PRONEPSA N 01 significaba una solucin a sus problemas relacionados con la educacin, puesto que solo asistan de acuerdo con su disponibilidad de tiempo. Sin embargo se les quit esta ventaja al ser convertido en CEBA con atencin presencial. En vista de la existencia de Programas no Escolarizados (PRONOES) de gestin privada que vienen funcionando sin ningn contratiempo en Huaral, haciendo uso solo de los das domingos para desarrollar sus acciones educativas, es de suma necesidad que el CEBA N 01 siga ofreciendo sus servicios a aquellos estudiantes que viven sin tener acceso a la educacin. Por lo tanto, el CEBA constituye una oportunidad para quienes necesitan continuar y concluir sus estudios en los ciclos intermedio y avanzado en forma de atencin semipresencial. Asimismo, otro sustento para la ampliacin de servicios a la forma de atencin semipresencial se justifica porque, Huaral de un tiempo a esta parte se ha constituido en el foco de concentracin y residencia de un gran porcentaje de migrantes provenientes

de diferentes lugares de nuestro pas. Este es un fenmeno sociocultural y econmico que ha generado el crecimiento constante de la poblacin huaralina, a travs de la proliferacin de muchos asentamientos humanos en las zonas urbano-marginales. Por ello, hay un grueso sector de la poblacin que requiere hacer uso de los derechos y beneficios brindados por el Estado; uno de los derechos ms importantes, sin menos cabo de los otros, viene a ser precisamente la educacin en todas sus formas, niveles y modalidades. Pero este sector de la poblacin de la provincia de Huaral, por razones laborales, no dispone de tiempo como para acceder a la educacin secundaria formal (escolarizada o presencial). Por otra parte, la ampliacin de servicios del CEBA N 01 a la forma de atencin semipresencial, se justifica por los beneficios y las facilidades que brindar, ya que los beneficiarios podrn matricularse y estudiar en horarios establecidos segn la disponibilidad de su tiempo. Los jvenes y adultos que desean el gran cambio sern atendidos con criterios metodolgicos y pedaggicos adecuados, como el ofrecimiento de una opcin ocupacional que le pueda capacitar para utilizar sus propios medios, satisfacer sus necesidades o para generar sus propios recursos econmicos. Del mismo modo, la ubicacin estratgica del CEBA N 01 de Huaral (Institucin Educativa Pblica N 20826 San Juan Bautista) permitir que una mayor cantidad de personas se acoja a esta forma de atencin, adems, cabe mencionar que el Centro de Educacin Bsica Alternativa N 01 es la nica institucin educativa pblica que ofrecer estudios semipresenciales haciendo uso de los das sbados y domingos y en horarios de de maana, tarde y noche en toda la provincia de Huaral.

II. DENOMINACIN DEL CEBALa ampliacin de servicios del CEBA N 01 de Huaral, de la forma presencial a la forma semipresencial no amerita ningn cambio en su denominacin. Seguir manteniendo su denominacin actual como sigue: CEBA N 01 HUARAL El acrnimo CEBA, significa: Centro de Educacin Bsica Alternativa, institucin de gestin pblica, dependiente de la Unidad de Gestin Educativa Local N 10 de la ciudad de Huaral. FORMA DE ATENCIN: SEMIPRESENCIAL, que demanda la asistencia eventual de estudiantes para recibir asesora de los profesores de acuerdo a sus requerimientos. Esta forma de atencin est sustentada en la Ley General de Educacin y el Reglamento de Educacin Bsica Alternativa. CICLOS Y GRADOS PARA LA ATENCIN SEMIPRESENCIAL: Se ofrecer atencin semipresencial en los siguientes ciclos y grados: CICLO INTERMEDIO CICLO AVANZADO : : de 1ero. a 3ero. grados/nivel 1ero. y 2do. grados/nivel

III. ESTUDIO DE LA DEMANDA El CEBA N 01 Huaral (Centro Referencial) se ubica en una zona accesible a la mayora de los estudiantes, quienes vienen de las zonas urbana y rural y de algunos distritos de la provincia de Huaral. De esta manera, los estudiantes tendrn las facilidades del caso para poder asistir

a sus clases correspondientes, ya que si el CEBA N 01 se ubicara en una zona alejada, se estara impidiendo que una parte de los estudiantes no puedan acceder a la educacin bajo la forma de atencin semipresencial. La poblacin escolar estar dividido en dos programas: PEBANA (de 09 a 18 aos) y PEBAJA (de 19 aos a ms), cuyas principales caractersticas generales, de acuerdo al diagnstico situacional, son las siguientes: - Abandonaron la educacin regular por bajo rendimiento acadmico, por embarazo prematuro y por la necesidad de obtener dinero a fin de sostener a su familia numerosa. - Se dedican a trabajos precarios, con poca o nula exigencia de calificacin laboral. - Son predominantemente mujeres. - Son migrantes bilinges con dificultad en el manejo del castellano. - Proceden de zonas rurales y/o urbano marginales. - Presentan bajos ndices de escolaridad, y una parte, con experiencia de fracaso escolar. - Prefieren adquirir conocimientos de inmediata aplicacin prctica. - Muchos estn desmotivados frente a la educacin formal, en la medida que durante gran parte de la jornada diaria utilizan el tiempo para desarrollar su trabajo, lo que no les permite asistir a jornadas escolares rgidas. Tomando como base las mencionadas caractersticas, es necesaria y urgente la ampliacin del servicio a la forma de atencin semipresencial que logre, al

concluir los ciclos intermedio y avanzado de EBA, un estudiante con un adecuado perfil. CUADRO COMPARATIVO SOBRE PREFERENCIA DE FORMA DE ATENCINFORMA DE ATENCIN PRESENCIAL SEMI PRESENCIAL INSTITUCIONES EDUCATIVAS CEBA CEBA CEBA CEBA N N 34 2 18 A R 1 19 NSC 4 16 01 -20 7 73 9% 91 % TOTAL %

FUENTE: Encuesta a estudiantes

Con referencia al cuadro sobre la preferencia de la forma de atencin, podemos mencionar que se hizo una encuesta a 80 estudiantes de los cuatro CEBA, donde el 91 % de los estudiantes encuestados prefieren la forma de atencin semipresencial. Solo el 9 % de estudiantes opt por la forma de atencin presencial. MOTIVO POR LA PREFERENCIA A LA DE FORMA DE ATENCIN SEMIPRESENCIALINDICADORPOR MOTIVOS DE TRABAJO POR DISTANCIA (Viven en otros distritos)

INSTITUCIONES EDUCATIVAS CEBA CEBA CEBA CEBA N N 34 16 A R 11 NSC 12 01 15

TOTAL 54

% 74 %

2

8

4

5

19

26 %

FUENTE: Encuesta a estudiantes

De los 73 alumnos que tienen preferencia por la atencin semipresencial, podemos afirmar que el 74 % de los estudiantes encuestados manifiesta que el

principal motivo para acogerse a esa forma de atencin es por cuestiones laborales, es decir trabajan de lunes a viernes y solo disponen de tiempo los sbados y domingos. Mientras que el 26 % requieren de la atencin semipresencial porque viven en lugares distantes de Huaral (Santa Rosa, Chancayllo, Cuyo, palpa, Aucallama, etc.) y les es imposible asistir en forma presencial y en 5 das a la semana. CUADRO COMPARATIVO SOBRE INSTITUCIONES QUE OFRECEN ATENCIN SEMIPRESENCIALI. E. PBLICA FORMA DE ATENCIN CEBA N 34 CEBA A.R. S CEBA NSC CEBA N 01 PRONOE ANTONIO RAYMONDI PRONOE SAN MARCOS PRONOE RAUL PAREDES PRONOE SANTA INES OTROS PRONOES I. E. PRIVADAS

PRESENCIAL SEMI PRESENCIAL N DIAS A LA SEMANA

X

X

X

X X X 1 X 1 X 1 X 1

5

5

5

5

1

Del cuadro anterior podemos afirmar que en Huaral existen cuatro CEBA d