Convocatoria ampliacion-cas17

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    27-Jul-2015
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1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA "Ao DE LA DlvERstFtcActoN pRoDUcrvA y DEL FoRTALECIMIENTo DE LA EDUcActoN" AMPLIACON DE LA CONVOGATORA CAS NO 17-201s.DRE. C/DOA/UPER AMPLIACION DE LA CONVOCATORIA PARA LA SELECCIN Y CONTRATAGIN DE ACOMPAANTES PEDAGOGICOS, FORMADoRES PELA Y RESPoNSABLES DE cENTRoS DE RECURSOS; EN EL MARGO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL "LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA EDUGAcIru esIca REGULAR" 2015 - DRE -CUSGO I. FINALIDAD Facilitar el proceso de seleccin y contratacin oportuna bajo el rgimen especial de contratacin Administrativa de Servicios (CAS) del personal que ejerce las funciones de Formadores PELA, Acompaantes Pedaggicos y Responsables de Centros de Recursos qara el Aprendizaje, en el marco del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educacin Bsica Regular (PELA) en su cuarta etafia complementaria. Garantizar la pertinencia, oportunidad y transparencia del proceso de seleccin de profesionales, de tal forma que las Unidades de Gestin Educativa Local focalizadas de la DRE - Cusco, cuenten con el personal idneo para lograr implementar las actividades propuestas en el ao lectivo 2015. Objetivo de Ia convocatoria Establecer los criterios, perfiles, orientaciones para la adecuada y oportuna implementacin del proceso de seleccin y contratacin de profesionales que ejercern las funciones de Formadores PELA, Acompaantes Pedaggicos y Responsables de Centros de Recursos para elAprendizaje. Garantizar que la seleccin del personal que prestar servicios en el marco del pELA se desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades. Contratar los servicios de cinco Formadores Regionales (05), treintaysiete (37) Acompaantes Pedaggicos, un (1) Responsable de los Centros de Recursos para el Aprendizaje en el marco del PELA. l1. Base legal a) Ley N" 28044, Ley General de Educacin. b) Ley No 27815, Ley det Cdigo de tica de la Funcin pblica. c) Ley No 29944, Ley Reforma Magisterial d) Ley No 27736, Ley para la Transformacin Radial y Televisin de Ofertas Laborales e) Ley de Presupuesto del Seor Publico para elAo Fiscal correspondiente. 0 Decreto Legislativo 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Rgimen Especial de contratacin Administrativa de servicios y su modificatoria g) Decreto Supremo N" 304-2012EF, que aprueba el texto nico Ordenado de la Ley N. 28411, Ley General de Sistema Nacional de presupuesto. h) Decreto Supremo No 012-2004 - TR, mediante el cual se dictan disposiciones reglamentarias de la Ley N' 27736, referente a la transmisin radial y televisiva de ofertas laborales del sector pblico y privado. w 2. wEDUCACION" i) Decreto supremo N" 075-2008- PCM, que aprueba el Reglamento del Decreto Legislativo N" 1057, Y su modificatoria j)D'S'011-z|1z-E}ReglamentodelaLey2SO44LeyGeneraldeEducacin. k) Decreto supremo " og-zot 2- D, que aprueba el reglamento de organizacin y funciones (ROF) y el cuadro de asignacin del personal (cAP) del Ministerio de Educacin' l) Decreto Suprem N'OO4-2013-ED, que aprueba el reglamento de la ley de reforma Magisterial y sus modificatorias' m)Resclucin Ministerial N. 0369-201 2- ED, que aprueba las prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012'2016' n) Resolucin Ministerial No X52O-2013-ED, que aprueba la Directiva No 023-2013' MINEDU/SG.oAJ.Denominada..ElaboracinaprobacinytramitacindeDiapositivas NormativosyActosResolutivosenelMinisteriodeEducacin,,. o) Resolucrn de secretaria General N.21 2g -2014- MINEDU, que aprueba las normas de evaluacin, seleccin, prorroga, o renovacin y contratacin de profesionales en el marco delProgramaPresupuestalLogrosdeAprendizajesdeEstudiantesdelaEducacinBsica Regular - PELA 2015' - Directora de DIGEP - Jefe de la Unidad de Personal - EsPecialista de DIGEP - Director de DIGEP - Jefe de la Unidad de Personal - EsPecialista de Educacin VEEDORES VEEDORES - Un rePresentante del COPARE - Un representante de la Mesa de la Lucha contra la Pobreza - Un representante de Defensora del pueblo 4.2. COMTT oe sruecclN Y EVALUACION (Unidades Ejecutoras -UGEL) La comisin de las unidades Ejecutoras - UGEL evaluar y seleccionar al personal que laborar en su sede. (Acompaantes pedaggicos y Responsables de centros de Recursos para elAPrendizaje) DI.RECCION REGIONffiT EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA ..AoDELADIVERSIFICACIoNPRoDUCTIVAYDELFoRTALECIMIENToDELA GOMISIONES Lascomisionesresponsablesdelaseleccinyevaluacinsonlassiguientes: 4.1. COMIT DE SELEGCIN Y EVALUACION (Direccin Regional de Educacin- ,, :;:* de ra DREC evaruar y sereccion ar ar personar de ra sede Formador(a) Regional PELA. Presidenta Secretario Tcnico lntegrante Presidente Secretario Tcnico lntegrante - Un rePresentante del COPALE - Un representante de la Mesa de Concertacin de cada sede' - Un representante del sindicato de profesores SUTEP 3. ff**"'iq, WDIRECCION REGIONffiBC EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA "lo oe LA DlvERslFtcActoN pRoDUcrvA y DEL FoRTALEcIMTENTo DE LA EDUcActoN" V. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DEL PERSONAL 6 y 7 de mayo del 2015 MUY IMPORTANTE: 1' La seleccin de Formadores Regionales lo realizar la Comisin Central de Ia DRE y la de Acompaantes Pedaggicos y Responsables de los Centros de Recursos para el Aprendizaje lo harn las unidades operativas y/o UE correspondientes. 2. Los postulantes para Acompaantes Pedaggicos y Formadores pELA sern evaluados l-------+--- i i 2 i Presenici rj ipaliii ii E -ii-5;i6 A mr ij ,old--:- -_-] i i UGEL de destino i i tJ a a del grupo pre seleccionado por el Ministerio de Educacin, presentar profesionales que no estn considerados en esta cuales sern evaluados por una comisin especial del MED, 10.00 pero tambin se pueden lista de pre seleccin, los el da 8 de mayo a horas I currculo ser presentado en trmite documentario de la Direccin Regional de ducacin del cusco, No sE REGTBTRAN EXPEDIENTES EN LAS UGEL. s las etapas de evaluacin sern desarrottadas en la sede regional con presencia s Sub Comits de cada UGEL VI. DE LA ETAPA DE EVALUACION 6.1. Los aspectos de evaluacin del proceso de seleccin se detallan a continuacin: i..._...__.."......" ....".__e_p__c_F_Pro......"__...... ..."._ __ _""i --- pij MAXrii.4'-------l i carrcacio!.=q.e-..tilsjnii;......"........_....___.._.. i.......___._........."" ].j!!i_6_q1.rn__- ...... _..... _i 1..=Ey-aineei..-i-eig-q-qt..t4'ED......------, --*i Apro - No Apro i 6.2. Los temas que se tomarn en cuenta para la evaluacin de expedientes y entrevista son los siguientes: - Documentos especficos y generales que se contemplan en la RSG N. 212g -2014- MINEDU. - Conocimientos especficos al cargo que postula y aquellos que contempla la RSG N" 2128 -2014_ M|NEDU. T 4. DIRECCION REGIOUIL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA "IO OT LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION" VII. METAS La Direccin Regional de Educacin, establece las metas del personal a dedicacin exclusiva para el desarrollo de las acciones del Programa Presupuestal Logros de Aprendiza)e 2015 para la Regin Cusco, conforme al detalle siguiente: EQUIPO PELA REGIONAL RESPONSABLES DEL CENTRO DE RECURSOS rii I csco ( PlcHARl - KlMBlRl) i'l"i-nCruV--- :--- ---i-- i VIIt. PERFILES DE LOS PROFESIONALES REQUERIDOS para el proceso de evaluacin y seleccin para la contratacin de los profesionales mencionados en el presente documento, bajo el rgimen CAS se deber considerar los aspectos contemplados en la RsG N' 2128 - 2014'MNEDU, que aprueba las normas de evaluacin, seleccion, prorroga' o renovacin y contratacin de profesionales en e/ marco del Programa Presupuestal Logros de Aprendzaies de Estudiantes de la Educacin Bsica Regular- PELA 2015' 5. DIRECCION REGONAL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTON PEDAGOGICA "Ao DE LA DlvERstFtcAcloN pRoDUcrvA y DEL FoRTALEctMtENTo DE LA EDUcACtoN" IX. CONDGIONES ESCENCIALES DEL CONTRATO Formador Regional PELA i i __..r_.._. i postut i----------------i--:- ------------.1--------- i i Responsable del Centro de i i i ' UcElalaque i 02 j Recursos para et i i jpren.q.L_13i9_lgRA) j '"",t'lu Los contratos sern renovados cada tres meses, previa evaluacin de desempeo laboral. CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE EXPEDIENTES Los factores de evaluacin dentro del proceso de seleccin tendrn un mximo y mnimo de puntos distribuyndose de esta manera: 6. DIRECCION REG DIRECCION EDUCACION CUSCO N PEDAGOGICA *ats** *'n, w3> IONAL DE DE GESTIO !J E a I "Ao DE LA DlvERslFlcActoN pRoDUcrvA y DEL FoRTALEcTMTENTo DE LA EDU.ACI.N, NOTA: El pun CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE ENTREVSTA DEL FORMADOR DE ACOMPAANTE PEDAGOGICO NOTA.- Para se formularn preguntas qG impliquen el anlisis decasos. RESUMEN DE LA EVALUAGIru: rI cuadro de currculum vitae ms la entrevista personal mritos ser el resultado de la sumatoria del - Conoce entoq docentes orientando a ra mejra dr desempeno ooent zajes de los estudiantes. - conoce la didctica especfica para ra atencin en ros niveles de educacin inicial y/o primaria Conoceel [email protected] directivo. Cgngg" estra establece relaciones horizontare para ra convivencia Conoce e.l enfoque lengua originaria del contexto al oue oostuta PUNTAJE MXIMO 7. Dr RECCIoN REGIoHfe E?g-clc^lo.N ^cusco rieccloH DE GEsrloN PEDAGoGIcA "IO OT LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION" eARA ac o ru pl AN T E e r o no--c--c-o ial"reioi EvLii F,JE-i--ift"-i'rvrxluto i rvlnxtmo i mximo (1 Por cada uno) i,-omc:' .i 'i (2 puntos Por i I i!tto l"i i-Yf=:i:--.':-:-::-:::--:::-: ---'----:---:-------i:-'*'-''[-ci uta, hasta 10 i .-Eiiii;i s anos mnimo como docente oe aura' rrcrD i l--------,:r---t:::::r::1a1 ,rtr.:r'::.r:i:,fi::r.r.il: l)::;l.il .-:::J:::li:i:::i::::i:::- ll ats com o m x!1i--( -Q-1 pyltg-.p-gl 99-q? ? I -i:-- -r: ::ri ^ ^;; t---'----i- ------ - ----- -----. - - - - - - - .---- - - - - ; -' : f. Experiencra mrn,m i n-o en programas de capacitacron I I y/o formacin docente (formacin inicial o en servicio) hasta j 'tu i v/oformacindocente(formacininlclaloenSerVlUlU/Ilcotei.-i i----------:---:---------.--'-----: i g. Experiencra oi-n"is nldocentes o multigrado' I 10 j i hasta 5 aos como mximo (? ggtg: g9-l ?l-q --':------- .--' i - i i- :-;*A; A;rtadi;-ai 5 [citaciones-como I s i i li*iro con un mnimo de 100 tr-o.ra911 PYllg: 939? 3"19 ='--i--'--- -- - | -----------------------------------------------------------r-;i^;-- ^ r^rmanr a oeStin i pedaggica hasta 5 aos como mximo (dos puntos ao) 8. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTON PEDAGOGICA "AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION" CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE ENTREVISTA DEL ACOMPAANTE PEDAGOGCO Conoce enfoques y estrategias para la formacin de iSPECf EV'LR I PUNTAJE i TOTAL I MAXIMO i MAXMO 5 aos uno.) con una duracin mnima de 100 horas. (2 I 01 i docentes orientando a la mejora del desempeo docente i 20 puntos I i i I - Conoce la didctica especfica para la atencin en los i i i i oz i niveles de educacin inicial o primaria segn el nivel al I 20 puntos i i .i-lli ili i ^^ i - Conoce el marco del buen desempeo docente y i i i i og i ,. .: rrrrqrvvvervsvrrvvevryerrvvvvvrrlvJ j 2opuntos i I ildlrectlvo.iii i oo i establece relaciones horizontale para la convivencia i zo puntos i ii o j establece relaciones horizontales para la convivencia i 20 puntos i i a,----j-- -- --- i ii n. i Demuestra el manejo oral de la lengua originaria i "' i contexto al que posiula. i 20 puntos i i ti NOTA.- Para evaluacin de los criterios, se formularn preguntas que impliquen el anlisis de casos. RESUMEN DE LA EVALUACIru: fl cuadro de mritos ser el resultado de la sumatoria del currculum vitae ms la entrevista personal RESPONSABLES DE GENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Capacitacin en actualizacin docente realizado los anos 9. *rqaq194 hatr % DIRECCION REGIONL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA Experiencia laboral en uenlros qe raeuurDuD vat' ='i 30 i Aprendizaje, hasta 5 aos como mximo (6 punlg-s p91--119)..--i-...--..-.="-*------i ts.-rgli,,i-l-:-".:-..;..,.-::a.i"-i:-,,.....-...,."-.-....""...."..a--....i;=-=:---j -, -"- - i w"lO Or LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION" iii L-.---ilgl Lz pg$g-s "99q?.9?P3.9ili-9]-91-l---'---=-- : -:::---:::--:T-i-----------i i i C/U) (Z PUIIIU Uclu uaPar/rtqvrvtr / i [-.- Eipiiei laboral en Centros de Recursos o'f1_,"' i go i'ru:tr; d;;-iiiiiin emitida por GR, GL, DREC i' E'i-li;iirilpsai la entrevista ser de 50 puntos GRITERIoS PARA LA EVALUAcIN DE ENTREVISTA DEL RESPONSABLE DEL GENTRO DE RECURSOS con de 20 puntos 20 puntos i i TorAL DE PUNToS oBTENlDos i_____-_____.i_____----- T:fFi luin--los criterios, se formularn preguntas que casos. RESUMEN DE LA EVALUAGIru: el cuadro de mritos ser el resultado de la sumatoria del currculum vitae ms la entrevista personal XI, DOGUMENTACION A PRESENTAR De la documentacin a Presentar a) Hoja de vida documentada y estrictamente fedatado y/o legalizada' b) Copia de DNlfedatado. c) otros documentos especficos de conformidad al RSG N'2128 -2014-MINEDU 10. rr"J** n,ro ffi* DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA w xlt. "AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FoRTALECIMIENTo DE LA EDUcAcIoN,, DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS No se podrn adjuntar documentos adicionales posteriores a Ia presentacin de los expedientes. En el caso de que el postulante tenga vnculo de parentesco con algn miembro de la comisin este se abstendr de evaluar al postulante. c) En caso de que un postulante ganador sea docente nombrado deber solicitar Licencia sin goce de haber a partir de la fecha de suscripcin del contrato, debiendo adjuntar copia de la solicitud presentada en la UGEL correspondiente; caso contrario no se suscribir el contrato. d) Los aspectos no previstos en la presente convocatoria, sern resueltos por la Comisin Evaluadora de Ia Direccin Regional de Educacin Cusco. XIII. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA GANGELACION DEL PROCESO 1. Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado como desierto en alguno de los siguientes supuestos: a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de seleccin b) Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mnimos establecidos. 2. Cancelacin del proceso de seleccin. El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos sin que sea responsabilidad de la entidad: a) Cuando desaparece la necesidad del servicio inicio del proceso de seleccin b) Por restricciones presupuestales c) Otras debidamente justificadas de la entidad con posterioridad al a) b) L0