Ambientes virtuales de aprendizaje

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE DIEGO ARMANDO VARGAS ORTIZ

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DIEGO ARMANDO

VARGAS ORTIZ

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DEFINICION

Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando

a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje.

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ORIGENES

PRIMERA GENERACIÓN. AÑOS SESENTA.

APARECEN LOS TUTORES REEMPLAZANDO A LOS PROFESORES.

SEGUNDA GENERACION APARECEN AYUDAS DE CINE, RADIO Y TELEVISIÓN.

NO SE PENSABA TANTO EN LA DIDACTICA SINO SOLO EN TRASMITIR INFORMACION.

TERCERA GENERACIÓN. ASESORIAS A DSITANCIA A TRAVES DEL USO DEL TELEFONO Y EL FAX. EL VIDEO Y

AUDIO PAARA CONFERENCIAS AYUDABAN A LA ENSEÑANZA POR MODULOS.

AÑOS OCHENTA. APARECEN LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN FORTALECIENDO EN INCORPORAR

DATOS DE AUDIO E IMAGEN.

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LAS TECNOLOGIAS SIGUEN SU CURSO LO

QUE HA CREADO NUEVAS FORMAS DE

TRABAJO Y DE INTERACCION ENTRE LOS USUARIOS. SE

PUEDE HABLAR DE LA QUINTA GENERACION DE USO DE MEDIOS EN LA EDUCACION A

DISTANCIA.

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CARACTERISTICAS

Amplían estrategias de aprendizaje

Tienen relación con las tecnologías, y las posibilidades de aprender con tecnología y aprender de tecnología

Tienen la posibilidad de mejorar algunas habilidades cognitivas que dependen directamente del estímulo

específico de cada herramienta, ampliando el repertorio de lo que podemos pensar y hacer cooperativamente.

Las representaciones simbólicas y herramientas complejas de actuación basadas en la interacción cooperativa entre

personas.

El estudiante tiene la libertad para orientar su acción, en tanto amplían su concepción del qué, dónde y con quiénes

se puede (y es necesario) aprender

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BENEFICIOS

SE APRENDEN CONTENIDOS DE

MATEMÁTICAS, ARTE O CIENCIAS.

LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN DESARROLLAN HABILIDADES

INTELECTUALES COMO:

SE APRENDEN OTRAS HABILIDADES

COMUNICACIONALES QUE SON IMPORTANTES EN SU PROCESO

DE SOCIALIZACIÓN.

REPRESENTAR LA REALIDAD, ELABORAR JUICIOS DE VALOR,

RAZONAR, INVENTAR O RESOLVER PROBLEMAS DE VARIOS TIPOS

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DESVENTAJAS

PARA PODER INTERCAMBIAR MENSAJES CON OTROS Y ASÍ SE PUEDA ENRIQUECER MAS

EL CONOCIMIENTO.

SE REQUIERE DE LA PARTICIPACION ACTIVA DE

OTROS SUJETOS

NO SE GARANTIZA NI SE DETERMINA UNA

METODOLOGIA, NI UN APRENDIZAJE CONCRETO.

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BIBLIOGRAFÍA

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNA NUEVA EXPERIENCIA. Patrícia Ávila M, Martha Diana Bosco H. International Council for Open and Distance Education“, Düsseldorf, Germany. 2001.