ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS 1ra. … · 2011. 11. 17. · mision sucre mÓdulo...

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA“ANDRÉS ELOY BLANCO”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓNMISION SUCRE

MÓDULO INSTRUCCIONAL ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN

DE DOCUMENTOS1ra. Parte

MÓDULO INSTRUCCIONAL ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN

DE DOCUMENTOS1ra. Parte

ESPECIALISTA EN CONTENIDO: LIC. ARNELLY CASTEJÓN

ESPECIALISTA EN DISEÑO: LIC. SANDRA PRADO

Código: PNFID-03311El presente módulo se elaboró bajo el respaldo y apoyo técnico de laDivisión de Planificación Curricular del IUETAEB. Barquisimeto. 2006.Elaboración y edición: Arnelly Castejón

ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS

ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS

La unidad de aprendizaje está conformada por los aspectos teórico-prácticos relacionados con la aplicación de procesos documentales para almacenar y recuperar información.El desarrollo de la asignatura contribuye a la valoración de la lectura como

herramienta fundamental del proceso técnico para catalogar y clasificar documentos bibliográficos y no bibliográficos, así mismo se enfatizan las relaciones interpersonales para el desempeño que conlleva el trabajo en equipo; se desarrollan las habilidades organizativas en el manejo de normas para la obtención de productos en los servicios de información y se valora la organización técnica de los fondos documentales.La estructura programática de la asignatura está integrada por tres módulos que proporcionan al Triunfador la competencia para desarrollar procesos documentales y de investigación adaptados a las necesidades de los centros de información aplicando técnicas, normas y procedimientos especializados para el área de las ciencias de la información, con actitud crítica, ética, responsable, metódico y con capacidad de trabajo en equipo, integrado a su comunidad para contribuir al desarrollo endógeno.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Valorar el uso de las normas y reglas para encabezamientos de autores individuales y corporativos como elemento estándar que determina el punto de acceso principal de las fichas catalográficas.Valorar las Normas ISBD (Normas Internacionales de Descripción Bibliográfica) con el fin de facilitar el proceso de catalogación, almacenamiento, recuperación y transferencia de la información.Valorar la utilidad que poseen los sistemas de clasificación en la organización y preparación de los fondos documentales para su ubicación y ordenamiento definitivo en las estanterías de las unidades de información.Optimizar el proceso de información a través del desarrollo de habilidades analíticas y de síntesis en la propia información cuando se suministra un servicio al usuario.Demostrar conocimientos y habilidades en el uso de instrumentos de control terminológico (Lenguajes Documentales) con el fin de facilitar la recuperación eficaz de la información

TRAYECTO: I PERÍODO: 3 UNIDAD CURRICULAR: ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

DISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANAUNIDADES : I II III PI/P

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HP

EI

109 8 7654321SEMANAS

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CRÉDITOHORAS141312 11

HP: Horas PresencialesEI: Estudio Independiente + Trabajo de campoPI/P: Presentación de informe técnico o proyecto (pública)

TRAYECTO: I PERÍODO: 3 UNIDAD CURRICULAR: ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

DISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANAUNIDADES : I II III PI/P

COMPETENCIAAlmacenamiento y Recuperación de Documentos se inserta en la competencia

profesional que desarrollo procesos documentales y de investigación adaptados a las necesidades del centro de información aplicando técnicas, normas y procedimientos

especializados para el área de las ciencias de la información, con actitud crítica, ética, responsable, metódico y con capacidad de trabajo en equipo, integrado a su

comunidad para contribuir al desarrollo endógeno

COMPETENCIAAlmacenamiento y Recuperación de Documentos se inserta en la competencia

profesional que desarrollo procesos documentales y de investigación adaptados a las necesidades del centro de información aplicando técnicas, normas y procedimientos

especializados para el área de las ciencias de la información, con actitud crítica, ética, responsable, metódico y con capacidad de trabajo en equipo, integrado a su

comunidad para contribuir al desarrollo endógeno

SUB-COMPETENCIAS:

Aplica las Normas de Catalogación ISBD para la descripción física de documentos bibliográficos y no bibliográficos, con el fin de recuperarlos de forma manual y automatizada.

Aplica las Reglas de Encabezamientos de Autores Individuales y Corporativos con el propósito de elaborar el asiento bajo nombre de autor personal o entidad.

Elabora resúmenes documentales para recuperar los documentos por su contenido. Aplica los vocabularios documentales a través de la indización con Encabezamientos de

Materias y Tesauros, con el fin de almacenar y recuperar los documentos con sentido ético y de calidad

Asigna códigos atendiendo al Sistema de Clasificación Decimal Dewey y al Sistema de Cutter Sanborg para dar ubicación física a los documentos en las estanterías.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO / EVIDENCIA DE LOGRO

CRITERIOS DE DESEMPEÑO / EVIDENCIA DE LOGRO

Documentos catalogados (libros, artículos de publicaciones periódicas, materiales cartográficos, materiales gráficos proyectables, música impresa, grabaciones sonoras, videograbaciones y recursos electrónicos)

EJES TRANSVERSALES:Ética, Liderazgo, Investigación, Calidad, Ambiente, Seguridad, Higiene, Cooperativismo,

Emprendedurismo.

CONTENIDOCONTENIDO

MÓDULO 1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL LIBRO Y SU DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA.

MÓDULO 2 APLICACIÓN DE LA NORMA ISBD PARA MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS: LIBROS Y ARTÍCULOS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS

MÓDULO 3 APLICACIÓN DE LA NORMA ISBD PARA MATERIALES NO BIBLIOGRÁFICOS: CARTOGRÁFICOS, GRÁFICOS PROYECTABLES, MÚSICA IMPRESA, GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL LIBRO Y SU DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA


PROPÓSITO: Valorar al libro como vehículo de información cuya forma física está evolucionando como producto de los avances tecnológicos.

Diferenciar las partes y elementos descriptivos del libro impreso en papel, para conocer la estructura del principal objeto de trabajo de los especialistas en Información y Documentación.

Conocer la evolución de la forma física del libro desde el principio de la humanidad hasta nuestros días con el fin de tener una posición crítica respecto a las fortalezas y debilidades de ambos soportes (impreso y electrónico)

Conocer las nociones básicas sobre Catalogación: Definición, Principios y Objetivos


ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES



ESTRATEGIAS:De enseñanza directa:

Exposición del facilitador sobre la estructura, partes y elementos descriptivos del libroDebate sobre las fortalezas y debilidades del libro impreso y electrónico

De estudios dirigidos:Revisión de material entregado por el facilitador.Búsqueda de información en fuentes documentales y en Internet sobre la historia del libro.

De estudios dirigidos:Inicio de procesamiento técnico de material documental en los servicios de información de la comunidad

MEDIOS:Módulo Instruccional

REFERENCIAS DOCUMENTALES:

Dahl, Svend (1972) Historia del libro. Madrid: Alianza Editorial.

Leal, Ildefonso (1979) Libros y bibliotecas en Venezuela colonial: 1633-1767. Caracas: Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.

León Penagos, Jorge de (1991) El libro.México: Editorial Trillas.

Millares Carlo, Agustín (1969) La imprenta y el periodismo en Venezuela: desde sus orígenes hasta mediados del siglo XIX. Caracas: Monte Avila Editores.

SEMANA 1

Concepto y manipulación de la estructura y partes del libro

Actividades presenciales:

Presentación, organización de grupos de trabajo, definición del horario, iniciación del contenido del Módulo 1. Sondeo de conocimientos previos.(tormenta de ideas). Desarrollo de contenidos.

Debate sobre las fortalezas y debilidades del libro impreso y electrónico

Actividades de estudio independiente:Consulta documentalAnálisis de lecturas básicasInvestigar sobre la evolución histórica del libro atendiendo a su

aspecto físico, desde los inicios de la humanidad hasta hoy, enfatizando las implicaciones del libro electrónico

Diferenciar las partes del libro en algún texto de su hogar

SEMANA 2

Concepto de Catalogación: objetivos y principios de la catalogación bibliográfica

Actividades presenciales :

Sondeo de saberes previos. Aplicación de técnica de preguntas. Desarrollo de contenidos. Análisis de lecturas básicas.

Actividades de estudio independiente:

Visitar la biblioteca más cercana a su localidad para identificar y describir los catálogos existentes (insumo para el producto final de procesamiento técnico de documentos de la comunidad)

Consulta documental.


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES







SEMANA 3


Evaluación individual sobre estructura y partes del libro (5%)


Consulta documentalAnálisis de lecturas básicas sobre Catalogación

SEMANA 4

Actividades presenciales:Prueba objetiva sobre CatalogaciónExplicación del docente sobre la función e importancia de las Normas ISBDExplicación del docente sobre la estructura de la ficha catalográfica


Consulta documentalAnálisis de lecturas básicas sobre Normas ISBD para materiales monográficos

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL LIBRO Y SU DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICAEVALUACIÓN

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL LIBRO Y SU DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICAEVALUACIÓN

EVALUACIÓNFormativa:

Discusión de las lecturas sugeridasSumativa:

Identificación y ubicación de las partes físicas y elementos descriptivos del libro (5% Individual)Informe monográfico sobre las implicaciones del libro electrónico (5% en equipo)Prueba escrita objetiva sobre nociones básicas de catalogación (5% Individual)

AUTOEVALUACIÓN¿Qué es un libro?

¿Cuáles son las partes externas del libro?

Cuáles son las páginas preliminares del libro?

¿Cuáles son las partes accesorias del libro?

¿Cuáles son los elementos descriptivos del libro que se encuentran en las páginas preliminares?

¿Cuáles son los elementos descriptivos del libro que se encuentran en su parte externa?

¿Cuáles son los elementos descriptivos que se encuentran en las partes accesorias del libro?

¿Qué es catalogar un libro?

¿Cuáles son las dos operaciones abarcadas por la catalogación?

¿Cuáles son los objetivos de la catalogación?

¿Cuáles son los principios de la catalogación?

MÓDULO 2: APLICACIÓN DE LAS NORMAS ISBD PARA MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS: LIBROS Y ARTÍCULOS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS


PROPÓSITO: Desarrollar destrezas en la catalogación de libros y artículos de publicaciones periódicas aplicando las Normas Internacionales de Descripción Bibliográfica (ISBD)

Función e importancia de las Normas ISBD

Esquema de organización de las áreas descriptivas de la ficha catalográfica

Norma ISBD para libros

Norma ISBD para artículos de publicaciones periódicas






Exposición del facilitador sobre la función, objetivos e importancia de las Normas ISBD

Presentación gráfica de la estructura de la ficha catalográfica (áreas descriptivas y elementos que componen cada una de ellas) y del sistema de puntuación empleado

Taller: Aplicación de la Norma ISBD para libros

Taller: Aplicación de la Norma ISBD para artículos de publicaciones periódicas

MEDIOS:

Módulo Instruccional


Pinto Molina, María (s.f.) Catalogación de documentos: teoría y práctica. Madrid: Síntesis





SEMANA 5


Taller: Norma ISBD para Materiales Monográficos

Asignación de ejercicios para realizar en horas de estudio independiente.


Catalogación de diversos materiales monográficos aplicando la ficha tipo suministrada por el docenteEjecución de ejercicios prácticos propuestos por el docente

SEMANA 6


Práctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre la Norma ISBD para Materiales MonográficosTaller: Norma ISBD para Partes Componentes.Asignación de ejercicios para realizar en horas de estudio independiente.


Realizar los ejercicios sobre catalogación de partes componentes asignados por el docente

MÓDULO 2:APLICACIÓN DE LAS NORMAS ISBD PARA MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y NO BIBLIOGRÁFICOS: LIBROS Y ARTÍCULOS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS




SEMANA 7


Revisión de resultados de la práctica evaluada. Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD (PC) Práctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Partes Componentes


Consulta documental sobre Norma ISBD para materiales cartográficos


EVALUACIÓN


EVALUACIÓN

EVALUACIÓN:Formativa:

Taller: Aplicación de la Norma ISBD para libros

Taller: Aplicación de la Norma ISBD para artículos de publicaciones periódicas

Sumativa:

Práctica evaluada en pequeños grupos sobre Norma ISBD para Libros (10%)Práctica evaluada en pequeños grupos sobre Norma ISBD para artículos de publicaciones periódicas (10%)Ensayo sobre la importancia de las Normas ISBD (5%)

MÓDULO 3:APLICACIÓN DE LAS NORMAS ISBD PARA MATERIALES NO BIBLIOGRÁFICOS: CARTOGRÁFICOS, GRÁFICOS PROYECTABLES, MÚSICA IMPRESA,

GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS

PROPÓSITO: Desarrollar destrezas en la catalogación de materiales no bibliográficos: cartográficos, materiales gráficos proyectables, música impresa, grabaciones sonoras, videograbaciones y recursos electrónicos.

Norma ISBD para Materiales CartográficosNorma ISBD para Materiales Gráficos ProyectablesNorma ISBD para Música ImpresaNorma ISBD para Grabaciones SonorasNorma ISBD para VideograbacionesNorma ISBD para Recursos Electrónicos


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES


Taller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Materiales CartográficosTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Materiales Gráficos ProyectablesTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Música ImpresaTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Grabaciones SonorasTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para VideograbacionesTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Recursos Electrónicos

MEDIOS:Módulo Instruccional


Pinto Molina, María (s.f.) Catalogación de documentos: teoría y práctica. Madrid: Síntesis


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES



SEMANA 8:Actividades presenciales:

Taller: Norma ISBD para Materiales CartográficosAsignación de ejercicios sobre Norma ISBD para Materiales Cartográficos


Realización de ejercicios sobre Norma ISBD para Materiales Cartográficos

SEMANA 9


Práctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Materiales CartográficosTaller sobre Norma ISBD para Materiales Gráficos ProyectablesAsignación de ejercicios sobre Norma ISBD para Materiales Gráficos Proyectables


Consulta documental.Realización de ejercicios sobre Norma ISBD para Materiales Gráficos Proyectables

MÓDULO 3: APLICACIÓN DE LAS NORMAS ISBD PARA MATERIALES NO BIBLIOGRÁFICOS: CARTOGRÁFICOS, GRÁFICOS PROYECTABLES, MÚSICA IMPRESA,

GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOSCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MÓDULO 3: APLICACIÓN DE LAS NORMAS ISBD PARA MATERIALES NO BIBLIOGRÁFICOS: CARTOGRÁFICOS, GRÁFICOS PROYECTABLES, MÚSICA IMPRESA,

GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOSCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 11


Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD para Música ImpresaPráctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Música ImpresaTaller sobre la Norma ISBD para Grabaciones SonorasAsignación de ejercicios sobre Norma ISBD para Grabaciones Sonoras


Consulta documental.Realización de ejercicios sobre Norma ISBD para Grabaciones Sonoras asignados por el docente

SEMANA 10Actividades presenciales:

Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre ISBD para Materiales Cartográficos. Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD para Materiales Gráficos ProyectablesTaller sobre Norma ISBD para Música ImpresaAsignación de ejercicios sobre Norma ISBD para Música Impresa


Consulta documental.Realización de ejercicios sobre Norma ISBD para Música Impresa asignados por el docente






Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma ISBD para Música Impresa. Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD para Grabaciones SonorasPráctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Grabaciones SonorasTaller sobre Norma ISBD para VideograbacionesAsignación de ejercicios sobre Norma ISBD para Videograbaciones


Consulta documental.Realización de ejercicios sobre Norma ISBD para Videograbaciones asignados por el docente


Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma ISBD para Grabaciones Sonoras. Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD para VideograbacionesPráctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Videograbaciones.Taller sobre Norma ISBD para Recursos ElectrónicosAsignación de ejercicios sobre ISBD para Recursos Electrónicos

Actividades de estudio independiente:Consulta documentalRealización de ejercicios sobre Norma ISBD para Recursos Electrónicos






Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma ISBD para videograbaciones. Detección de fallas y logros del Taller sobre ISBD para Recursos Electrónicos

Práctica evaluada en grupos de tres (3) estudiantes sobre Norma ISBD para Recursos Electrónicos

Presentación del material documental procesado


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS EVALUACIÓN


GRABACIONES SONORAS, VIDEOGRABACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS EVALUACIÓN

EVALUACIÓN:Formativa:

Taller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Materiales CartográficosTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Materiales Gráficos ProyectablesTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Música ImpresaTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Grabaciones SonorasTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para VideograbacionesTaller: Aplicación práctica de la Norma ISBD para Recursos Electrónicos

Sumativa:Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Materiales Cartográficos (10%)Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Materiales Gráficos Proyectables (10%)Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Música Impresa (10%)Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Grabaciones Sonoras (10%)Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Videograbaciones (10%)Práctica evaluada sobre Norma ISBD para Recursos Electrónicos (10%)

ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOSREQUERIMIENTOS INSTRUCCIONALES MÍNIMOS

ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOSREQUERIMIENTOS INSTRUCCIONALES MÍNIMOS

Esta asignatura requiere ser administrada por un

Licenciado en Bibliotecología con amplia experiencia en el

procesamiento técnico de todo tipo de documentos

(bibliográficos y no bibliográficos) o, en su defecto, por un TSU en

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