Alinhamento 1 ao 5 ano

1º ANOENSINO FUNDAMENTAL

7

CIÊNCIAS - 1º ano

1º Trimestre 2º Trimestre

O corpo humano: Partes do corpo.

Órgãos dos sentidos: Visão;

Audição;

Tato;

Paladar;

Olfato.

Higiene: Higiene do corpo;

Higiene bucal.

Alimentos: Alimentação saudável;

Alimentos de origem animal, vegetal e

mineral.

Meio ambiente: Ambiente limpo e poluído;

Preservação ambiental;

Lixo;

Reciclagem do lixo;

A água;

Importância da água;

Formas de economia;

Seres vivos e não vivos.

3º TrimestreAnimais: Animais domésticos e selvagens;

Animais em extinção;

Cobertura do corpo;

Habitat natural;

Animais que transmitem doenças.

Plantas: Partes da planta e suas funções;

Germinação das plantas.

8

GEOGRAFIA - 1º ano


A criança no espaço: Localização da escola e sala de aula;

Trajeto da casa para a escola.

Elementos da paisagem: Rios, lagos e vegetação.

Alfabetização cartográfica: Mapas e globo terrestre.

Bairro: Localização.

Tipos de moradia.

Espaço rural e urbano.

A relação do homem e a natureza: Transformação da paisagem.

3º Trimestre

Guarapari: Localização do município;

Atividade econômica (turismo, pesca,

artesanatos e agricultura);

Paisagens.

Alfabetização cartográfica:

Mapas e globo terrestre.

Noções e conseqüências das mudanças climáticas: Aquecimento global;

Enchentes;

Efeito estufa.

9

HISTÓRIA - 1º ano


Quem sou eu? Origem do nome.

Minha família: Valorização e organização do grupo

familiar.

A escola: Dependências;

Funcionários;

Função social.

Cultura indígena: Crenças;

Costumes;

Alimentação;

Moradia.

Datas comemorativas.

A comunidade: História do bairro.

Profissões: Valorização de todos os

profissionais.

Meios de comunicação e transporte;Folclore: Cultura popular.


3º Trimestre

Guarapari e sua história: Origem do nome;

Lendas locais;

Cultura;

Valorização do patrimônio histórico e

cultural do município.

Trânsito.

Cultura afro-brasileira:

Chegada dos negros no Brasil;

Influência dos negros em nossa

cultura.


10

MATEMÁTICA - 1º ano


Números e operações: Classificação;

Seriação;

Seqüência;

Conservação;

Agrupamentos com um ou mais

critérios;

Construção de conceito de números

Numerais de 0 a 20;

Relação entre números e quantidades;

Leitura e escrita dos numerais;

Cálculo mental para resolução de

situações problemas;

Noções de adição e subtração com

material concreto;

Unidades e dezenas (Q.V.L.);

Ordem crescente e decrescente;

Reta numérica;

Contagem por agrupamentos (2 em 2,

3 em 3).

Grandezas e medidas: Tamanhos (alto, baixo, grande,

pequeno, curto, comprido);

Espessura (grosso, fino);

Noções de tempo (manhã, tarde, noite,

ontem, hoje, amanhã, dias da semana).

Espaço e forma: Noções de posição (ao lado, dentro, na

frente, atrás, perto e longe, direita e

esquerda).

Números e operações: Numerais de 0 a 30;

Leitura e escrita dos numerais;

Adição simples;

Subtração simples;

Antecessor e sucessor;

Semelhanças e diferenças;

Cálculo mental;

Contagem oral de objetos e registros

do numeral;

Números ordinais;

Cálculo mental para resolução de

situações problemas.

Grandezas e medidas:

Medidas de massa (noções de

massa);

Localização e orientação espacial;

Noções de medidas de comprimento.

Espaço e forma: Sólidos geométricos (cilindro, cubo,

pirâmide, paralelepípedo).

Espaço e forma: Formas geométricas (círculo,

quadrado, triângulo, retângulo);

Noções de linha reta e curva.

11

3º Trimestre

Números e operações: Numerais até 50;

Escrita dos numerais;

Números pares e ímpares;

Adição e subtração simples.

Grandezas e medidas: Noções de medidas de tempo (hora e

meia hora).

Espaço e forma: Noções de todo e parte (inteiro,

metade);

Sistema monetário (noções).

Tratamento da informação: Interpretação de gráficos e tabelas.

12

LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ano

1º Trimestre 2º Trimestre Gênero textual:

Narração de histórias;

Interpretação de textos orais variados

(músicas, poemas, quadrinhas);

Textos diversos gêneros (receitas,

contos, poesias, rótulos).

Sistema de escrita/ortografia: Desenvolvimento e ampliação de

vocabulário;

Identificação e escrita do nome

completo;

Organização de idéias e transmissão

de recados oralmente;

Relatos de experiências ou fatos

vivenciados em seqüência;

Leitura de mundo (imagens e

símbolos);

Alfabeto;

Diferentes tipos de letras (letra

maiúscula e minúscula);

Vogais e consoantes;

Ordem alfabética;

Encontros vocálicos;

Escrita espontânea.

Estudo da língua e produção de texto Diferenciação entre língua oral e

língua escrita;

Função social da escrita;

Contar e recontar histórias.

Gênero textual:

Reconhecimento de gêneros textuais

(cartas, convites, bilhetes, receitas);

Interpretação de pequenos textos

(adivinhações, parlendas, cantigas,

trava-línguas).

Sistema de escrita/ortografia: Reconhecimento de letras e símbolos;

Relação letra/som;

Escrita espontânea;

Estudo de sílabas simples;

Seqüência de histórias;

Traçado de letras;

Estudo de sílabas simples.

Estudo da língua/ produção de texto: Produção de textos orais e coletivos;

Funções do dicionário.

3º Trimestre

13

Gênero textual:

Portadores textuais (jornais, revistas,

livros, panfletos);

Parlendas.

Sistema de escrita / ortografia: Estudo de sílabas simples e

complexas;

Leitura de palavras, frases e

pequenos textos;

Noções de pontuação;

Identificação e escrita do nome e

sobrenome;

Traçado de letras;

Sistematização da escrita;

Formação de palavras;

Noções de ortografia.

Estudo da língua / Produção de texto: Reconhecimento de alguns gêneros;

Produção de pequenos textos;

Reprodução de textos.

ARTES - 1º ano

14


Estudo da cor: Trabalhando as cores primárias e

secundárias;

Conhecendo Henrri Matisse, o artista

das cores e formas otimistas;

Observando obra de Henrri Matisse

(releitura);

Trabalhando com recorte e colagem

de Henrri Matisse.

Manipulando materiais: A massinha industrializada e a feita

em casa;

O uso do lápis de cor;

O uso da canetinha;

O uso do giz de cera;

O uso da tinta guache.

Folclore brasileiro: Trabalhando o folclore, desenhando

uma lenda;

Folclore, confeccionando o Saci.

Textura: Lisa e rugosa;

Experimentação com giz de cera;

Materiais e sua textura, trabalhando

com a lixa;

Observando e aprendendo a textura

visual;

Textura na arte, observando obras de

Alfredo Volpi;

Pintura com textura.

Música: Ritmo, melodia, timbre e instrumentos

musicais;

Cantando e brincando;

Construindo instrumentos musicais com

sucata;

Montando uma bandinha.

Dança: Estilos clássico e contemporâneo,

brincadeira;

Criando nossa dança com movimentos

do dia a dia;

Escolha de música e coreografia.

15

3º Trimestre

Estudo da cor: Observando obras de arte de Cláudio

Tozzi (releitura).

O ponto gráfico: Tudo é um ponto?

Trabalhando os pontos com recortes

de revistas;

Técnica do pontilhismo com cola

colorida;

Tipos de linha, retas e curvas,

usando o barbante para o contorno;

A linha na arte, trabalhando a régua

Trabalhando as linhas de Pablo Picasso.

16


CIÊNCIAS - 2º ano


17

O corpo.

Corpo humano: As fases da vida do ser humano.

Os órgãos do sentido.

Higiene e saúde.

Alimentação e saúde.


Recursos naturais.

Meio ambiente: Água;

Solo.

Problemas que afetam o meio ambiente:

Queimadas, poluição e desmatamento.

3º Trimestre

Plantas: Partes da planta;

Germinação;

Utilidade das plantas;

Plantas tóxicas e medicinais.

Animais: Características dos animais;

Classificação dos animais (domésticos,

silvestres, vertebrados e invertebrados,

ovíparos e vivíparos);

Animais nocivos à saúde humana.

GEOGRAFIA - 2º ano


18

O espaço da casa: Primeiro lugar de vivência do aluno.

Organização da sociedade: Grupos sociais.

Diferentes tipos de moradia.

Localização da escola: O espaço escolar;

A localização do bairro e sua infra-

estrutura;

Nome da rua.

Vegetação litorânea: Praias e manguezais;

Meios de transportes.

Trânsito.

Meios de comunicação.

3º Trimestre

Localização do Município e do espaço em que vive: Rua;

Bairro.

Zona Rural e Urbana.

Transformação da paisagem.

HISTÓRIA - 2º ano

1º Bimestre 2º Bimestre

19

A identidade do aluno.

Família: Diferentes organizações familiares;

Costumes familiares;

Diversidade étnica.


A escola: A história da escola;

Dependências e sua representação;

Localização;

Normas de convivência.

Bairro:Noções de espaço público;

Normas de segurança das ruas;

Diferentes tipos de bairro;

Serviços públicos oferecidos.

Trabalho Infantil: Direitos e deveres da Criança e

Adolescente.

Profissões: Valorização.

Folclore brasileiro e de Guarapari: Lendas, parlendas, artesanatos,músicas.

3º Trimestre

Nosso Município: Origem do nome;

Características;

Monumentos históricos .

Organização administrativa: Prefeito, vereadores e suas funções.

Consciência negra: A importância do negro na formação do

país;

Preconceito.




Números operacionais: Números e operações:

20

Reconhecimento dos números no

contexto diário;

Construção do conceito de número

natural;

Compreensão da organização do

sistema de numeração decimal;

Identificação de critérios utilizados

na organização de seqüências

numéricas;

Comparação, ordenação e

composição de quantidades;

Desenvolvimento e utilização de

procedimentos matemáticos para

resolver problemas.

Resolução de situações envolvendo:

Adição: a idéia de juntar;

Subtração: a idéia de tirar e a idéia

de comparar.

Espaço e forma:

Reconhecimento de aspectos

relacionados à lateralidade direita e

esquerda;

Localização de objetos num espaço;

Grandezas e medidas;

Reconhecimento do calendário

como forma de registrar e contar

(dias, semana, meses e ano).

Dezena, dúzia, meia dúzia;

Par ou ímpar;

Números ordinais;

Comparação de números naturais (igual,

diferente; maior, menor);

Operações envolvendo adição e

subtração;

Resolução de problemas envolvendo

adição e subtração.

Adição com reagrupamento.

Subtração com reagrupamento.

Centena.

Espaço e forma.

Identificação de algumas propriedades

de formas geométricas;

Percepção de semelhanças entre formas

geométricas e objetos do espaço.

Tratamento da Informação: Leituras e interpretação de dados em

tabelas e imagens;

Construção de formas pessoais de

registrar informações coletivas.

3º Trimestre

Sólidos geométricos.

Sistema monetário.

Medidas de tempo:

Idéia de multiplicação.

Idéia de divisão.

21

Dia, hora, minuto;

Dias da semana.

Tratamento da Informação: Leitura e interpretação de dados em

tabelas e imagens.

Sistema de medidas: Comprimento;

Capacidade;

Massa.



22

Alfabeto.

Ordem alfabética.

Escrita do nome completo.

Produção oral de texto: Individual e coletivo.

Leitura de textos variados.

Noção de acentuação: Agudo;

Circunflexo.

Aumentativo, Diminutivo.Masculino e Feminino.

Plural de palavras. Ortografia.

Leitura e produção de textos variados.

3º Trimestre

Ortografia.

Sinônimo e Antônimo.

Pontuação.

Adjetivo.

Leitura e produção de textos variados.

ARTES - 2º ano


Investigação em arte: O que é arte, para que serve, posso

Retrato e auto-retrato:

23

ser artista?

Trabalhando a arte do meu jeito;

A criança na arte de vários artistas,

observando obras de Cândido

Portinari.

A dança: Ritmos, estilos clássico e

contemporâneo;

Trabalhando a dança com

movimentos do dia a dia, criando

uma coreografia;

Trabalhando um pequeno espetáculo de dança.

Música: Ritmo, melodia, timbre, conhecendo

instrumentos musicais;

Vamos cantar e dançar;

Trabalhando uma peça musical.

Desenhando um rosto;

Observando retratos e auto-retratos de

Van Gogh, Tarsila do Amaral e

Portinari, desenhando o meu colega;

Trabalhando o auto-retrato;

Projeto identidade, investigação, quem

sou eu, confeccionando a minha

identidade;

Trabalhando minha árvore genealógica.

Folclore brasileiro e capixaba: Trabalhando o folclore;

Trabalhando uma lenda capixaba,

desenhando a lenda.

A história das artes visuais na pré- história: Pintura rupestre, com temperos, folhas

e terras coloridas.

3º Trimestre

Teatro, expressão corporal e facial: Cenário, figurino e maquiagem;

Trabalhando uma pequena peça,

cenário e construção de personagem;

Trabalhando uma pequena peça.

Tipos de desenho: Criação, cópia, memória e

observação;

Observando a natureza e

desenhando;

Aprendendo a desenhar de cópia.

Pintura: Técnica do guache com os dedos;

Trabalhando uma pintura em tela, tema

livre;

Trabalhando uma pintura em tela

acabamentos e exposição.

24


CIÊNCIAS – 3º ano


26

Higiene: Física, social, ambiental e mental.

Materiais e invenções: Matéria e material;

Estados físicos da matéria;

Tipos de materiais;

Materiais do dia a dia;

Transformações dos materiais;

Descobertas e invenções;

Tecnologia reciclagem de materiais

(3Rs:reciclar, reutilizar, reaproveitar).

Corpo Humano: Divisão do corpo.

Órgãos dos sentidos.

Saúde: Alimentação;

Cuidados;

Sono;

Lazer.

Saúde coletiva:

Saneamento básico;

Vacinação.

Economia de água.


Animais: Animais vertebrados;

Coluna vertebral;

Peixes, anfíbios, répteis, aves e

mamíferos;

Animais invertebrados;

Invertebrados aquáticos e terrestres;

Reprodução animal;

Formas de reprodução (vivíparos-

ovíparos);

Desenvolvimento dos animais.

3º Trimestre

Plantas: Partes das plantas;

Germinação: da semente à planta

27

adulta;

Produção de flores, frutos e

sementes;

A importância das plantas

(fotossíntese – oxigênio –

polinização);

O cultivo e a coleta das plantas;

Alimentos e outros vegetais.

GEOGRAFIA – 3º ano


28

Orientação no espaço: Pontos de referência;

Pontos cardeais.

Tempo atmosférico: Previsão do tempo;

Alguns elementos que caracterizam

o tempo atmosférico;

O tempo atmosférico e as alterações

na paisagem;

Variação das condições do tempo

onde vive o aluno (observação e

registro);

Planejamento das atividades

econômicas em função da previsão

do tempo.

Alfabetização cartográfica: Quadrículos;

Uso de pontos de referência para

orientação em um trecho do bairro;

Uso dos pontos cardeais para

orientação;

Redução proporcional;

Noções de esfericidade da Terra;

Diferentes maneiras de medir uma

mesma dependência (palmos e

centímetros);

Legenda em mapa de previsão do

tempo;

Relação entre tabela e gráfico;

Visão oblíqua e visão vertical de uma

paisagem rural;

Planta de trecho urbano;

Representações do espaço urbano e do

espaço rural;

3º Trimestre

Noção de paisagem: Elementos naturais e humanizados;

A transformação de paisagem pela

ação humana e da natureza;

Observação, descrição e análise da

paisagem;

Importância da conservação dos

elementos naturais;

Paisagem rural e paisagem urbana;

As atividades econômicas do campo e

da cidade alterando as paisagens;

A importância da redução e da

reciclagem do lixo.

Noções de vegetação, relevo e rios: A natureza na superfície da Terra;

Principais formações vegetais originais

do Brasil;

Principais formas de relevo;

A importância das águas dos rios;

A ação das águas dos rios no relevo;

A importância da vegetação;

Ação humana na vegetação, no relevo e

nos rios;

A dinâmica da natureza: relação entre

29

vegetação, ação das águas e relevo.

HISTÓRIA – 3º ano


30

Eu / autonomia.

Escola / comunidade.

Família.

Bairros.


Município. Origem;

Pontos históricos;

Praias;

Limites do município;


Comércio – Indústria.

Moradia, transporte urbanos.

Serviços públicos.

Lendas, mitos, festas e danças.


3º Trimestre

Formação do povo brasileiro: Povos indígenas: ontem e hoje;

Chegada dos portugueses;

O encontro entre portugueses e

indígenas;

O comércio de africanos

escravizados;

História e cultura afro-brasileira.

MATEMÁTICA – 3º ano


Números e operações: Números naturais até 1999 – leitura

Números e operações: Adição – com e sem agrupamentos

31

e escrita, composição e

decomposição - Q.V.L;

Ordem crescente e decrescente;

Sucessor e antecessor;

Adição: idéia de juntar e

acrescentar, termos, algoritmo;

Subtração – idéia de tirar, idéia

comparativa e idéia aditiva,

algoritmo.

Grandezas e medidas: Medidas de tempo: calendário – dia,

mês e ano (analógico).

Tratamento de Informação: Tabelas;

Gráficos: de barra e pictograma.

(reserva);

Subtração – com e sem agrupamentos

(recursos).

Espaço e forma: Formas geométricas espaciais: cubo,

paralelepípedo, pirâmide, cone e esfera;

Formas geométricas planas: círculo,

quadrado, retângulo, triângulo.

Grandezas e medidas: Sistema monetário brasileiro: símbolos,

cédulas e moedas de real;

Leitura de horas e minutos.

Números e operações: Multiplicação – com e sem agrupamentos

(reserva);

Multiplicação por dezenas e centenas

exatas;

Tabuadas de 2, 3, 4, 5;

Dobro e Triplo.

3º Trimestre

Grandezas e medidas: Medida de comprimento: metro e

centímetro;

Medidas de massa: grama e

quilograma;

Números e operações: Introdução à divisão: idéia de repartir e

medir, termos, algoritmo.

Espaço e forma:

32

Medidas de capacidade: litro e

mililitro;

Sistema monetário brasileiro:

símbolos, cédulas e moedas de

real.

Tratamento de Informação: Tabelas;

Gráficos: de barra e pictograma.

Ampliação e redução de figura;

Atividades com Tangran;

Maquete;

Planificação de figuras (caixas).

LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ano


33

Leituras – Gênero textual: Autobiografia;

Apresentação de livro (partes que

compõem o livro);

Capa de suplemento infantil;

Cartaz.

Produção textual: Autobiografia;

Exposição oral;

Debate;

Linha do tempo;

Cartaz.

Gramática: Alfabeto: uso da letra minúscula e

maiúscula; ordem alfabética e

caligrafia;

Acentuação.

Dicionário.

Ortografia: Letra e som: T/D - B/D; F/V - G/C .

Encontros vocálicos.

Encontros consonantais.

Leituras – Gênero textual: Depoimento;

Entrevista;

Bilhete;

Cantiga Popular.

Produção textual: Convite;

Entrevista;

Bilhete.

Gramática: Substantivos próprio e comum;

Gênero, número e grau;

Artigo.

Dicionário.

Ortografia: Dígrafo;

Uso de x e ch;

Uso das letras g e j; Uso das letras r e rr.

Estudo da língua: Expressões em desuso;

Linguagem formal e informal.

3º Trimestre

34

Leituras – Gênero textual: Contos;

Histórias em quadrinhos;

Letra de canção;

Parlenda;

Placas;

Poema;

Reportagem;

Tira;

Trava-língua.

Produção textual: História em quadrinho;

Contos;

Relatório de pesquisa.

Gramática: Sinônimo e antônimo;

Frase;

Sinais de pontuação;

Adjetivo;

Pronome (noções simples associando ao

substantivo);

Verbo/Ação.

Dicionário.

Ortografia: Uso das letras m e n;

Uso das letras s e ss;

Uso do c e ç;

Uso de ce / que e ci / qui; X com som de z e de s;

Uso do s e do z.

Estudo da língua: Expressões em desuso;

Linguagem formal e informal;

Contribuições das línguas indígenas;

Variação lingüística regional.

ARTES - 3º ano


35

O Ponto como sinal gráfico: Observando uma obra de arte de

George Seurat (releitura);

Trabalhando com o pontilhismo.

A linha: Tipos e linha, aprendendo a usar a

régua (teoria e atividade);

Observando uma obra de arte de

Dionísio Del Santo (releitura);

Trabalhando a linha reta na arte;

Observando obras de Vincent Van

Gogh com linhas curvas;

Trabalhando a linha curva na arte.

Estudo da cor: Observando obras de arte de Piet

Mondrian (releitura);

Trabalhando com cores primárias;

Estudo da cor: Cores secundárias;

Observando obras de arte de Claudio

Tozzi (releitura);

Cores quentes e frias;

Observando obras de Edouard Manet

(releitura).

Técnica do mosaico: História da Arte, da Grécia Antiga aos

dias de hoje, ensinando a técnica;

Trabalhando o mosaico;

Figuras geométricas: O quadrado e o retângulo;

observando obras do cubismo de Pablo

Picasso (releitura);

Trabalhando as figuras geométricas.

Folclore brasileiro e capixaba: Trabalhando o folclore.

3º Trimestre

Figuras geométricas: Triângulo e círculo;

Observando obras de Tarsila do

Amaral;

Arte no antigo Egito: História da arte;

Trabalhando a arte egípcia;

Textura na arte, trabalhando o

Teatro: A história do teatro, expressão corporal

e facial (jogos);

Mímica e brincadeiras teatrais (jogos);

Trabalhando o teatro, pequenas peças

de improviso;

Máscaras – história das máscaras

venezianas;

Trabalhando a máscara (técnica);

Fantasias e roupas típicas, observação

36

Frottage.

Música.

e criação;

Trabalhando a fantasia, confecção;

Trabalhando a fantasia, apresentação.

37


CIÊNCIAS - 4º ano


Ambiente: Superfície e interior da Terra

Os seres vivos: Diversidade da vida;

38

(Planeta Terra no Universo);

Rochas, solo e água;

Desgaste do solo;

Estados físicos da água;

A água como solvente;

O ciclo da água;

Economia de água;

A composição do ar;

Respiração e fotossíntese;

Propriedades do ar;

Ventos;

Inventos que usam o ar;

A Atmosfera terrestre.

Características dos seres vivos;

Fósseis;

Classificação dos animais;

Reprodução, respiração e alimentação

dos animais;

Classificação das plantas;

Reprodução, respiração e transpiração

das plantas;

Fotossíntese (bactérias e fungos);

3º Trimestre

Os seres vivos se relacionam: Seres produtores, consumidores e

decompositores;

Cadeia alimentar;

Camuflagem e mimetismo;

Relações entre os seres vivos;

Ecossistemas;

O ser humano e os ecossistemas;

O corpo humano: Alimentos e nutrientes;

Alimentação saudável, desnutrição e

obesidade;

A conservação, respiração, circulação e

excreção;

GEOGRAFIA - 4º ano


Localização: Onde você mora?

Os lugares e suas paisagens: Como se constroem as paisagens;

39

Você conhece bem o lugar onde

mora?

A escola e o lugar onde moramos;

A representação do lugar onde você

mora: foto, desenho;

Aspectos naturais: relevo, clima,

vegetação, hidrografia, litoral do

Brasil e Espírito Santo;

Urbanização.

As paisagens e a ação humana;

A cidade e o campo: paisagens e modo

de vida dos moradores de ambos;

Aspectos naturais: relevo, clima,

vegetação e hidrografia;

O crescimento das cidades.

Região Quilombola.

3º Trimestre

O Município e o Estado: Posição geográfica: os limites do

município no Estado e no Brasil;

O mapa do município ou parte dele;

Vegetação nativa;

Atividades econômicas;

Transporte e comunicação;

Nº. de habitantes e governantes;

Brasil no mundo: Espírito Santo na região Sudeste.

HISTÓRIA - 4º ano


Os portugueses e o início da colonização: Grandes navegações: o contexto da

O fim da escravidão: Um novo cultivo: o café;

40

“descoberta” dos portugueses e a

bússola;

O cotidiano a bordo do navio;

O encontro entre portugueses e

povos indígenas;

Extração de pau-brasil e escravo;

O cultivo de cana e a produção de

açúcar;

O engenho.

O trabalho escravo na colônia: Indígenas e africanos escravizados;

O marítimo dos africanos: tráfico

negreiro, travessia do Oceano,

castigos;

Trabalho escravo na colônia:

lavoura, engenho, casa grande,

minas e cidades;

Formas de resistência à escravidão:

preservando a cultura, lutando,

revoltando-se;

Revolta dos Malês;

Quilombo dos Palmares.

O trabalho nas fazendas de café;

A economia cafeeira e mudanças: as

estradas de ferro;

Da escravidão ao trabalho assalariado:

fim da escravidão;

A mão de obra imigrante: parceria e

colonato;

Industrialização e urbanização;

Operários: o trabalho nas fábricas;

Movimentos operários: lutando por

direitos.

O trabalhador livre no campo e na cidade: Homens livres nos engenhos: senhor de

engenho, feitores, capatazes e

mascates;

Família patriarcal na sociedade

açucareira;

Outros trabalhadores livres no campo:

criadores de gado, missionários e

bandeirantes;

Trabalhador urbano: escravos e homens

livres;

Ofícios urbanos;

As rebeliões na colônia: Conjuração

Mineira e Conjuração Baiana.

3º Trimestre

Espírito Santo: A história do estado;

Os símbolos;

Cultura afro brasileira: História e cultura afro brasileira;

A história dos quilombos existentes no

41

Os jesuítas e sua importância;

Acervo de museus e monumentos

históricos;

Guarapari.

estado do Espírito Santo;

Jogos de origem africana.

Painéis para exposição de importantes afro descendentes.



Sistemas de numeração: Sistema romano;

Multiplicação: Idéias;

42

Sistema egípcio.

Adição: Idéias;

Termos;

Com agrupamento e sem

agrupamento (reserva);

Algoritmo.

Subtração: Idéias;

Termos;

Com agrupamento e sem

agrupamento (recurso);

Algoritmo.

Medida de Tempo: Hora e minuto;

Milênio, século, década, ano,

bimestre, semestre, ano bissexto.

Formas geométricas.

Tabuada;

Propriedades;

Por dezenas, centenas e milhares

exatas;

Fatores com dois algarismos;

Com agrupamento e sem agrupamento

(reserva).

Divisão: Idéias;

Termos;

Por dezenas, centenas e milhares

exatas;

Divisor com dois algarismos;

Método longo;

Método curto;

Divisão por estimativa.

Medidas de comprimento: Metro, decímetro, centímetro e perímetro

de formas planas.

Formas geométricas.

3º TrimestreProbabilidade.

Medidas de massa:

Miligrama, grama, quilograma e

Números racionais: Forma fracionária;

Forma decimal.

Medida de superfície:

43

tonelada.

Medidas de capacidade: Quilolitro, litro e mililitro.

Gráficos: De barras comparativas, de linhas

simples e pictograma.

Conceito;

Unidades de medida não padronizadas.

Tabela:Simples e de dupla entrada.



Capa de CD, de livro, de folheto de cordel e partitura.

Adjetivos simples e compostos.

Palavras terminadas em:

44

Uso do dicionário e abreviaturas.

Substantivo: Comum, próprio e coletivo.

Sinais de pontuação: Vírgula.

Sons da letra “X” e regras ortográficas.

Acentuação gráfica.

isar, izar;

oso, osa;

es, esa;

ez, eza;

Palavras parecidas: Significados diferentes;

Homônimos e parônimos.

Separação silábica de dígrafo.

Sinônimos e antônimos.

Folclore: Cantigas populares;

Contos populares e lendas;

Paródia de cantiga popular;

Poesia de cordel.

Artigo e Numeral.

Tonicidade.

3º Trimestre

45

Pronome.

Plural: Gênero e grau.

Artigo de opinião.

Biografia.

Verbo: Flexão, conjugação e modo imperativo.

Letras “L” e “U” em final de sílaba.

Expressões em uma palavra e/ou duas palavras:Cima/embaixo;

Frente/atrás e outros.

CONTEÚDOS A SEREM REFORÇADOS DURANTE TODO O ANO LETIVO

GÊNERO TEXTUAL: textos variados, histórias em quadrinhos, letras de canção, listas,

notícia e reportagem, poema/poema visual, piadas, fábulas, receitas culinárias, instrução

de uso, instrução de montagem, bula de remédio, episódio de romance.

GRAMÁTICA: sinais de pontuação, vírgula.

ORTOGRAFIA: vários sons da letra “X”, regras ortográficas, palavras terminadas em

“isar, izar e outras”.

PRODUÇÃO TEXTUAL: cartaz, convite, bilhete, e-mail, carta e debate regrado.

MATEMÁTICA: números naturais até 99.999 – leitura em escrita, composição e

decomposição, operações.

ARTES - 4º ano

46


Estudo da cor: As cores primárias, secundárias,

quentes e frias e suas escalas

cromáticas;

Trabalhando as cores, um só

desenho vários efeitos.

Máscaras: Criação;

Trabalhando a confecção de

máscaras de balão e jornal.

Simetria: Conhecendo as formas;

Trabalhando a simetria radial com

pintura;

O corpo humano, conhecendo as

proporções (exercícios);

Figuras estáticas e em movimento

(brincadeiras);

Trabalhando o desenho do corpo

humano.

A linha: Reta e Curva;

Trabalhando a linha na arte.

Figuras geométricas: Triângulo, quadrado e retângulo;

Trabalhando as formas geométricas;

O círculo na arte;

Trabalhando o circulo.

Folclore brasileiro, capixaba e de Guarapari: Lendas folclóricas;

Desenhando uma lenda de Guarapari.

Música: Estilos, ritmos, melodia, timbre

instrumentos musicais;

Desenhando uma música;

Cantando.

Tangran e Origami.

3º Trimestre

47

Arte na Grécia antiga: História da arte;

Trabalhando a arte grega, frisas.

A arte feita de sucata: Conhecendo obras de artistas que

trabalham a reciclagem, exemplo

José Roberto Félix;

Trabalhando brinquedo com

materiais recicláveis.

Conhecendo Tarsila do Amaral (releitura);

Observando obras de Vincent Van

Gogh.

Conhecendo Pablo Picasso: Observando obras de arte de Pablo

Picasso (releitura);

Trabalhando a obra “Guernica”.

Escultura: História da arte;

Observando obras de Rodin;

Trabalhando a escultura com argila.

Figuras geométricas: Observando obras de Claudio Tozzi;

Observando obras de Beatriz Milhazes.

Trabalhando o Cubismo da obra “São Paulo 1924”.

Monocromia e policromia: Observando obras de Alfredo Volpi

(releitura);

Trabalhando a monocromia e a

policromia.

48


CIÊNCIAS - 5º ano


49

Corpo Humano: Esqueleto: funções e cuidados;

Músculos, articulações e locomoção;

Puberdade;

Sistema de reprodução: masculino e

feminino;

Sistema nervoso: funções e

cuidados.

Saúde e Higiene: Higiene mental, física, social,

ambiental e alimentar;

Verminoses;

Saneamento básico;

Vacinação

Água.

Universo: Astros luminosos e iluminados;

O sistema solar;

Movimento dos astros: rotação e

translação;

Dias e noites, sombras ao longo do dia;

Estações do ano;

Fases da lua;

Observação do céu;

As idéias de Kepler e Galileu;

Viagens especiais;

Ambiente – Conhecendo o Brasil: Biomas brasileiros: Mata Atlântica,

Floresta Amazônica; Mata dos Cocais e

Mata de Araucária;

Biomas brasileiros: Cerrado, Caatinga,

Pampas e Manguezais;

Ameaças aos Biomas;

Atividade agrícola e o ambiente;

Desgaste do solo e uso de agrotóxicos;

Desenvolvimento Sustentável;

Vegetação litorânea (Manguezal,

Restinga e Mata Atlântica);

Guarapari (ostra, sururu, camarão).

3º Trimestre

50

Energia: Formas de energia e

transformações;

Energia luminosa;

Luz e visão;

Fontes de calor;

Efeitos de calor;

Bons e maus condutores de calor;

Eletricidade;

Bons e maus condutores de

eletricidade;

Magnetismo.

GEOGRAFIA - 5º ano1º Trimestre 2º Trimestre

Diferentes formas de representar o Região Norte, Nordeste e Centro - Oeste:

51

planeta Terra:

Globo terrestre e planisfério.

O continente americano: Paralelos, meridianos e

coordenadas geográficas.

O movimento de translação:

Conseqüências para a luminosidade

do planeta.

Continentes e oceanos.A América dos Sul: O Brasil e seus estados;

Localização do Espírito Santo no

mapa do Brasil;

Identificação da Grande Vitória no

mapa do Espírito Santo.

Vegetação;

Clima e vegetação;

Zonas climáticas;

Relevo;

Clima;

Rios;

O relevo e os rios;

A ação humana alterando os rios;

Ênfase em Guarapari.

3º TrimestreRegião: Sudeste: Vegetação;


Zonas climáticas;

Relevo;

Clima;

Rios;

O relevo e os rios;

A ação humana alterando os rios.

Região Sul: Vegetação;


Zonas climáticas;

Relevo;

Clima;

Rios;

O relevo e os rios;

A ação humana alterando os rios;

Litoral Brasileiro. Formação do povo brasileiro.

CONTEÚDOS A SEREM REFORÇADOS DURANTE TODO O ANO LETIVO

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: O uso da escala em mapas;

52

Leitura de mapa das terras indígenas;

Compreensão de legendas mais complexas;

A representação de altitude nos mapas;

Leitura e interpretação de mapa físico;

Os elementos do mapa;

Representação tridimensional e bidimensional de uma forma de relevo;

Leitura e interpretação de mapa temático;

Leitura de imagens de satélite.

HISTÓRIA - 5º ano


O Processo de Independência do Brasil:

Brasil Republicano I: Primeira República: oligarquia e

53

A transferência da corte portuguesa

para o Brasil;

A corte portuguesa no Brasil;

A abertura dos portos;

Reforma na capital da colônia;

O processo de independência:

elevação do Brasil a reino, retorno

da família real a Portugal;

A proclamação da independência;

Cidadania: o que mudou para a

maioria.

Brasil Imperial:

Governo autoritário de Dom Pedro;

Governo dos regentes e rebeliões

sociais;

Governo de Dom Pedro II;

A vida na corte e os costumes;

Guerra do Paraguai;

Proclamação da República e fim da

monarquia.

coronelismo;

Constituição de 1891: participação ainda

limitada;

Movimentos sociais: no campo e na

cidade;

O governo autoritário de Getúlio Vargas;

Estilo Vargas: medidas populares,

nacionalismo, crescimento econômico,

uso do rádio para propaganda;

O início da República Populista;

A volta de Vargas: populismo,

nacionalismo, trabalhismo;

Final trágico do governo Vargas;

Carta: testamento do Governo Vargas;

História do município de Guarapari;

Espírito Santo.

3º Trimestre Brasil Republicano II:

Governos populistas;

Industrialização e urbanização;

A vida nos anos 1950-1960;

A ditadura Militar e o “milagre

econômico”;

Consciência negra;

Anos de chumbo: censura e repressão;

Democracia: nova Constituição e

presidente civil;

Eleição direta para presidente;

Desigualdade e exclusão social;

Cidadania hoje;



Números e Medida:

Números Naturais;

Números e Operações:

Multiplicação e Divisão (resolução de

54

Reta Numérica;

Valor absoluto e Relativo;

Milhão e Bilhão (Classe, Leitura,

Composição e Decomposição);

Adição e Subtração: Idéias, Termos,

Operação Inversa;

Expressões Numéricas;

Resolução de Problemas.

Tratamento da Informação:

Tabelas;

Gráficos.

Espaço e Forma:

Polígonos;

Retas Paralelas e Perpendiculares;

Classificação dos Poliedros;

Ângulos (reto, agudo e obtuso).

problemas);

Múltiplos e Divisores;

Expressões Numéricas;

Noções de Potência;

Fração (tipos, operações, comparação,

fração de quantidade, simplificação,

problemas, etc);

Reta numérica ;

As quatro operações ;

Números decimais (operações,

representação, problemas);

Sistema Monetário.

3º Trimestre

Grandezas e Medidas:

Medidas de Tempo (Relação entre

diferentes unidades de medida);

Espaço e Forma:

Retas Paralelas e Perpendiculares;

Simetria;

55

Medidas de Comprimento;

Noções de Média Aritmética;

Medidas de capacidade: litro e

mililitro;

Medidas de massa (quilograma e

grama);

Medidas de Superfície / Áreas

(quadrado, retângulo, paralelograma,

triângulo, etc);

Perímetro e Formas Planas.

Poliedros;

Polígonos ;

Triângulos e quadriláteros.

LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ano1º Trimestre 2º Trimestre

Gênero Textual / Leitura: Anúncio;

Bilhete / Carta / E-mail;

Gênero Textual / Leitura: Conto infanto-juvenil

Panfletos informativos

56

Poema;

Tirinhas;

Letra de canção;

Reportagem;

Bula;

Receita.

Gramática: Ordem da frase;

Acentuação: oxítona, paroxítona e

proparoxítona (de acordo com nova

regra);

Sinais de pontuação;

Artigos (definidos e indefinidos);

Substantivos.

Ortografia: Reforma ortográfica: hífen, acento

diferencial;

Todas as regras da reforma

ortográfica;

Prefixos;

Usos dos porquês, dicionário e

verbetes.

Produção Textual e Oral: Carta ao leitor, Cartaz,

Autobiografia / biografia;

Pesquisa e coleta de dados.

Diário pessoal

Estudo da Língua: Contribuição das diversas línguas ao

português.

Entrevista

História em quadrinhos

Lendas (texto narrativo)

Parlendas

Piadas

Gramática: Adjetivos (adjetivos pátrios e locução

adjetiva)

Pronomes

Figuras de linguagem

Interjeição

Numerais

Ortografia: Pronomes “eu” e “mim”

Atrás e traz

Mais / mas

Meio / meia

Produção Textual e Oral: Debate

Entrevista / reportagem

Mural

Diário pessoal

Sátira e charge

Lendas

Estudo da Língua: Variação regional

3º Trimestre

57

Gênero Textual / Leitura: Provérbios;

Cordel;

Capa de livro;

Crônica;

Resumo de livro.

Gramática: Preposição;

Verbos (indicativo, subjuntivo e

imperativo) – noção;

Advérbios;

Concordância nominal (obrigado,

mesmo e próprio);

Concordância Verbal.

Ortografia: Se não / senão;

Verbos querer e pôr;

Verbo haver.

Produção Textual e Oral: Diário pessoal;

Confecção de livro;

Resumos;

Relatórios (nos 03 trimestres).

Estudo da Língua: Representação da fala no texto escrito

(distinção entre a fala e a escrita).

ARTES - 5º ano

58


Estudo da cor: As cores primárias, secundárias,

neutras, quentes e frias e suas

escalas cromáticas;

Observando escalas cromáticas em

obras de Erico Santos (releitura);

Trabalhando as escalas cromáticas.

Cores análogas e complementares: Trabalhando as cores

complementares e seus contrastes

na pintura.

A arte dos vitrais: História da arte e criação;

Trabalhando o vitral.

O ponto gráfico: O pontilhismo de Jeorge Seurat

(releitura);

Trabalhando o pontilhismo;

Conhecendo Toulouse Lautrec;

Trabalhando releitura de Toulouse;

Montando cartazes;

Colagem com afastamento;

Espaço para colagem.

O Renascimento: História da arte;

Observando obras de arte de Leonardo

da Vinci (releitura);

Trabalhando a obra “Monalisa”.

Escultura: Observando obras de Lygia Clark

(releitura);

Trabalhando a escultura.

Folclore brasileiro, capixaba e de Guarapari: Trabalhando o folclore.

Conhecendo Emiliano Di Cavalcanti e suas obras (releitura): Trabalhando Di Cavalcanti usando a

técnica da colagem.

3º Trimestre

59

Conhecendo Claude Monet: Releitura de obra de Calude Monet.

Função estética da arte, a moda: Trabalhando a moda, criação;

Meu estilo.

Laboratório expressivo: Teatro, cenário, caracterização de

personagem e figurino;

Trabalhando um presépio;

Apresentando um presépio.

Cubismo: História da arte;

Observando o cubismo de vários

artistas;

Trabalhando o cubismo.

História em quadrinhos: Onomatopéias, quadros, balões e

personagens;

Trabalhando uma HQs.

60

ALINHAMENTO DE CONTEÚDOSCOLABORADORES

Coordenadores:

Ana Paula Bermond Carneti Guimarães

Cleber Alisson Lacerda / Ezack M. Mattos

Karina Oliveira Marchesi

Kênia dos Santos Francelino

Letícia Aragão Arpini

Maria da Penha Rossato

Marta Alves da Cruz Souza

Mirian Schwartz da Silva

Náysa Taboada Silva

Pedagogos:

Alessandra de Jesus Aragão

Amália Dalva P. Aboumrade

Amled Julião Rodrigues

Gracieli Brito Nossa

Jailza Rodrigues da Silva

Karina Mª Dias Pagung

Marcela Marques Senna

Maria Cristina Correia de Lima

Rosângela da Costa Ferraço

Professores Participantes:

61

Adriana B. Santos Rodrigues

Adriana da Silva Bonfim

Adriana Raimunda da Silva

Alcimara Nascimento Coradelo

Alice Jesus de Almeida

Ana Regina Miranda Marchesi

Andréa Santana C. Gaigher

Ângela Mª M. dos Santos Silva

Ângela Santa Clara Simões

Benilda Cristóvão Pereira

Bianca Gomes Ferreira

Claudia Márcia S. F. Oliveira

Danielle Stein Almeida

Deliane Rocha

Denise de Oliveira Jacobina

Elizângela Porto do Nascimento

Fabíola Aparecida P. Ferreira

Fernanda Belzhoff Gaigher

Ildete Pereira Cristóvão

Lana Mara de Carvalho Botelho

Lucia Maria Simões

Maria Amélia Rocha Cardoso

Maria de Lourdes Alves

Maria Lúcia Detalonde Lopes

Maria Mercedes S. R. Almeida

Maria Selma Pereira Santos

Ondina Bresciani Oliveira

Roseny de R. F. da Matta

Rosiani Paganini

Silvera Rodrigues Carvalho

Sônia Mara S. Rosa Portes

Tatiana Capistrano Marques

Valéria Nascimento Rocha

Valéria Passos

Zélia Maria Stein Rocha

62

Alinhamento 1 ao 5 ano

Education

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