Alfabetización Tecnológica de La Comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepín, Municipio Maturín,...

UNIVERSIDAD DE ORIENTENCLEO MONAGASDEPARTAMENTO DE INGENIERA DE SISTEMASCOORDINACIN DE SERVICIO COMUNITARIO

Pre-Informe para el cumplimiento de 120 horas de Servicio Comunitario referente:

Alfabetizacin Tecnolgica de la Comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepn, Municipio Maturn, Estado Monagas

Prof. Rommel GuevaraMarcos FloresTutor Acadmico Tutor Comunitario

Realizado por:Abreu Rivas, Carlos AlbertoC.I.: 8.981.955Benavides Caripe, Jos Javier..C.I.: 18.651.412Guevara Pacedo, Ada VirginiaC.I.: 19.603.364Lpez Aguilarte, Carlos Luis...C.I.: 22.725.182Marcano Spra, Estefani Carolina...C.I.: 20.646.564Mayorga Romero, Karina Isabel.C.I.: 19.939.924Narvez Espin, Yaylen del ValleC.I.: 19.663.688Prez Ilanjian, Jessica Mara...C.I.: 19.602.448Rodrguez Omogroso, Mario Alejandro.C.I.: 19.875.930Rodrguez Parejo, Benjamin Eliazar...C.I.: 20.916.306

Maturn, mayo de 2014

III PARTEPROYECTO COMUNITARIO

3.1 Identificacin del ProblemaEl desarrollo acelerado de las aplicaciones prcticas de las ciencias informticas es un hecho sin precedentes, su masificacin marca un punto y aparte en la disponibilidad en los avances tecnolgicos por parte de la ciudadana, la cual a lo largo de la historia nunca tuvo acceso a la vanguardia tcnica. Su uso cotidiano es un fenmeno que se manifiesta en distintos niveles de nuestra sociedad, en mbitos econmicos, militares, empresariales, mdicos, educativos, entre otros. No es concebible hoy en da ninguna actividad que no est asociada en mayor o menor grado a la automatizacin de la informacin.Si bien nuestro pas no fue de los primeros en los cuales estos avances se implementaron, en los recientes aos, su disponibilidad ha crecido de manera exponencial, siendo actualmente una de las variables clave en la vanguardia de todos los mbitos del quehacer nacional.La correcta utilizacin de estas tecnologas puede hacer que tanto una organizacin como una persona se destaque, de manera tal que sus actividades se vuelvan sobresalientes, incrementando sustancialmente sus capacidades.Contrariamente a lo que se podra creer son muchas las instituciones y comunidades en general que no tienen la capacidad de utilizar eficiente y eficazmente estos avances, siendo esto an marcado de manera ms enftica en las zonas rurales de Venezuela, se puede decir con seguridad que existe un bajo aprovechamiento de la informtica por parte de este sector de nuestros conciudadanos.

En trminos de lo que compete a nuestro proyecto, la comunidad en general de Campo UDO, Parroquia Jusepn, Municipio Maturn, Estado Monagas, tienen acceso a las tecnologas de vanguardia en el rea informtica pero las habilidades necesarias para aprovecharlas les son desconocidas, por lo tanto el sub empleo de las mismas es la norma.

3.2 Planteamiento del ProblemaLa automatizacin de la informacin fue ideada para reforzar todos los sistemas en los que participa el ser humano, incrementando la capacidad de adquirir, desarrollar y distribuir conocimientos.Es utilizada tanto en las instituciones educativas as como en el hogar, sus fines pueden ser puramente recreativos, empresariales o educativos, sin embargo, a pesar de los beneficios claros que conlleva, paradjicamente, con bastante frecuencia las personas son resistentes a realizar cambios en la forma en la cual regularmente realizan sus tareas, esto sobre todo es motivado por la falta de capacitacin. La educacin de toda comunidad en general es sinnimo de progreso, basados en esta premisa se debe alfabetizar tecnolgicamente a los miembros de la comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepn, Maturn, Estado Monagas; esto les proporcionar cambios beneficiosos por la formacin que recibirn en estas herramientas, las cuales son adecuadas para su desarrollo tanto en lo personal, como en lo comunitario.

3.3 JustificacinDe acuerdo a lo planteado anteriormente, es indudable la necesidad de capacitar e impartir conocimientos tecnolgicos a la comunidad que le permitan un mayor aprovechamiento de los recursos a los que tienen acceso.Tomando como punto de partida la alfabetizacin tecnolgica, se pretenden desarrollar planes de accin que garanticen la aprehensin por parte de la comunidad, de todos y cada uno de los conocimientos a impartir mediante charlas, cursos y jornadas prcticas de mantenimiento de equipos computacionales, entre otros, previstos durante el avance del servicio a prestar.

3.4 Objetivos3.4.1 Objetivo GeneralAlfabetizar tecnolgicamente a la comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepn, Municipio Maturn, Estado Monagas.

3.4.2 Objetivos Especficos Realizar un diagnstico del conocimiento tecnolgico mediante encuestas y entrevistas para establecer un punto de partida del proyecto comunitario.

Trasmitir habilidades y conocimientos tecnolgicos en los habitantes de Campo UDO. Dictar Charlas y talleres que fomenten el aprendizaje sobre la tecnologa en adultos, jvenes y nios de la comunidad.

Brindar a los habitantes de la comunidad de Campo UDO, conocimientos sobre el uso eficiente y eficaz de la tecnologa como herramienta de desarrollo social.

Ensear a la comunidad Campo UDO, la utilizacin y conocimiento en el manejo de Hardware y Software.

Desarrollar habilidad para comunicarse e intercambiar informacin utilizando diversos medios y formatos de la comunicacin tecnolgica (Redes Sociales).

Promover el progreso social de la comunidad de Campo UDO.

Medir el impacto y aceptacin que brinda el proyecto a la comunidad.

Evitar el rezago tecnolgico de la comunidad Campo UDO.

Realizar actividades complementarias al proyecto que brinden beneficio a la comunidad.

3.5 MetodologaPara el desarrollo del proyecto de servicio comunitario se utiliz la metodologa de trabajo Aprendizaje-Servicio, esto motivado por el hecho de que a travs de dicha metodologa es posible alcanzar toda la informacin necesaria a partir de la investigacin realizada, logrando determinar con claridad las fases requeridas para las actividades que conformaron el trayecto mediante el cual se dio cumplimiento al proyecto educativo solidario, en favor de la comunidad Campo UDO.Esta metodologa pedaggica conocida como aprendizaje-servicio ha sido definida como el servicio solidario desarrollado por los estudiantes, destinado a cubrir necesidades reales de una comunidad, planificado institucionalmente en forma integrada con el currculo, en funcin del aprendizaje de los estudiantes. (PROGRAMA NACIONAL ESCUELA Y COMUNIDAD, 2001).Desde el punto de vista del aprendizaje-servicio, las actividades solidarias desarrolladas por los estudiantes si se planifican adecuadamente, pueden ser en s mismas una fuente de aprendizaje. Un programa de aprendizaje-servicio bien planificado les permite a los jvenes aprender y poner en prctica contenidos acadmicos, y a la vez realizar tareas importantes y de responsabilidad en su comunidad. El aprendizaje-servicio implica sostener en una misma accin educativa una doble intencionalidad: la intencionalidad pedaggica de mejorar la calidad de los aprendizajes, y la intencin solidaria.Con el fin de aclarar an ms esta metodologa procedemos a la siguiente cita:El Aprendizaje-Servicio se identifica con una actividad educativa que plantea la adquisicin de conocimientos, conjuntamente con la aplicacin de las materias de estudio y con la puesta en juego de actitudes y valores a travs de la realizacin de un servicio pensado para cubrir las necesidades de la ciudadana. Se trata de una propuesta educativa compleja e innovadora, que incluye muchos elementos ya conocidos, pero que aporta la novedad de vincular estrechamente el servicio y el aprendizaje en una sola actividad educativa articulada y coherente. Su implementacin permite simultneamente aprender y actuar. El Aprendizaje-Servicio mejora el aprendizaje y refuerza los valores de la ciudadana. El aprendizaje experiencial es un mtodo eficaz para que los conocimientos cobren significado a travs de su funcionalidad. Al mismo tiempo, su aplicacin ayuda a la construccin de personalidad social trabajando con la visin del desarrollo moral a travs de la prctica de actitudes y valores en un marco relacional. La implantacin del Aprendizaje-Servicio proporciona el compromiso ciudadano en la transformacin del entorno, fomentando una ciudadana activa, responsable y cohesionada. (PUIG-BATLLE-BOSCH-PALOS, 2006, P.22 Y ss.)

El aprendizaje-servicio: Es un mtodo por el cual los estudiantes aprenden y se desarrollan a travs de la activa participacin en un servicio cuidadosamente organizado, que es conducido y que atiende las necesidades de una comunidad. Est coordinado con una institucin de educacin superior, o un programa de servicio comunitario y con la comunidad. Contribuye a desarrollar la responsabilidad cvica. Valoriza el currculum acadmico de los estudiantes y est integrado con l, o con los componentes educativos de los servicios comunitarios en los que estn enrolados los participantes. Provee tiempo estructurado para que los estudiantes o participantes reflexionen sobre la experiencia de servicio.En Latinoamrica, basado en el concepto de aprendizaje-servicio, se ha desarrollado el Programa de Trabajo Comunal de la Universidad de Costa Rica, que ...consiste en la obligatoriedad de todo estudiante, para graduarse, de ofrecer un nmero determinado de horas de trabajo a la comunidad en proyectos interdisciplinarios en los que, con la gua de un profesor, los estudiantes se vinculan crtica y creativamente con la comunidad para contribuir con la solucin de problemas y necesidades. Se trata, en esencia, de una actividad acadmica que cumple, a la vez, objetivos de servicio al pas y de formacin en los estudiantes de valores y actitudes de responsabilidad y solidaridad social. [GONZALEZ, Mara de los Angeles. La experiencia de Costa Rica desde la Universidad Nacional. En: Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. Direccin de Investigacin y Desarrollo Educativo. Actas I Seminario, cit., pp. 76-77]Para efectos de la presente investigacin se adopt como herramienta los cuadrantes de aprendizaje y el servicio desarrollados por la Universidad de Stanford, con algunas adaptaciones propias (SERVICE-LEARNING 2000 CENTER. Service-Learning Quadrants. Stanford University, California, 1996. TAPIA, 2000, pp.26-30). El eje vertical del grfico se refiere a la menor o mayor calidad del servicio solidario que se presta a la comunidad, y el eje horizontal indica la menor o mayor integracin del aprendizaje sistemtico o disciplinar al servicio que se desarrolla. En funcin de estos ejes quedan delimitados cuatro cuadrantes, que permiten diferenciar cuatro tipos de experiencias educativas:

I. Trabajos de Campo:Se denominan as las actividades de investigacin que involucran a los estudiantes con la realidad de su comunidad, pero considerada exclusivamente como objeto de estudio. Este tipo de actividades involucran el conocimiento de la realidad, pero no se proponen transformarla, ni prestar un servicio a la comunidad implicada. El nfasis est puesto en la adquisicin de los aprendizajes curriculares, y el contacto con la realidad comunitaria es puramente instrumental.

II. Iniciativas Solidarias Asistemticas:Se definen por su intencionalidad solidaria, pero desarrollan poca o ninguna integracin con el aprendizaje formal. Son actividades ocasionales, que tienden a atender una necesidad puntual. En general surgen espontneamente, no son planificadas como parte del Proyecto Educativo Institucional, y no suelen exceder lo puramente asistencial. Bsicamente, diferenciamos las iniciativas solidarias asistemticas del aprendizaje-servicio en que no se proponen articular la actividad solidaria de los estudiantes con los contenidos que se aprenden en clase.

III. Servicio Comunitario Institucional:Este tipo de experiencias se caracteriza por una decisin institucional, y no slo ocasional, de promover el valor de la solidaridad y desarrollar en los estudiantes actitudes de servicio, de compromiso social y participacin ciudadana. Ya sea que las actividades de servicio propuestas sean voluntarias u obligatorias, son asumidas formalmente por la conduccin educativa, y forman parte explcita de la oferta de la institucin.Justamente por consistir en acciones sostenidas en el tiempo, y por estar articuladas con el proyecto institucional, en general este tipo de experiencias puede ofrecer un servicio a la comunidad ms sostenido y de mayor calidad.

IV. Aprendizaje Servicio:Definidas como experiencias que ofrecen simultneamente una alta calidad de servicio y un alto grado de integracin con los aprendizajes formales, este tipo de prcticas implican la misma continuidad en el tiempo y el mismo compromiso institucional del servicio comunitario estudiantil, pero le suman la articulacin explcita de las actividades con los objetivos del aprendizaje acadmico que caracterizan a los trabajos de campo. (TAPIA, 2000, p. 26).Una vez establecidos los cuadrantes y los ejes que los delimitan, se concluye que la presente propuesta de servicio, definida por los prestadores de servicio comunitario de Ingeniera de Sistemas, se encuentra en el eje vertical ubicado en el cuadrante superior derecho (cuadrante IV), esto significa que los prestadores de servicio emplearon mucho tiempo y atencin en las actividades desarrolladas en la comunidad beneficiada (Campo UDO), con respaldo de los miembros de la misma. Las actividades se llevaron a cabo en promedio 2 3 actividades por semana, como respaldo a la propuesta que se entrega a la comunidad de Campo UDO para futuro desarrollo y beneficio directo. Igualmente en el eje horizontal, la propuesta se encuentra ubicada en el cuadrante superior izquierdo (cuadrante III), esto se vincula a la mayor integracin de los aprendizajes acadmicos eventuales con la propuesta general y actividades de apoyo a la misma para ayuda de la comunidad; en este caso est relacionada con la carrera de Ingeniera de Sistemas dictada en la Universidad de Oriente, Ncleo de Monagas; sin embargo, aparecen algunas definiciones que ocupa el aprendizaje-servicio en sentido preciso, deduciendo de este modo que no todo el tiempo el aprendizaje-servicio es lineal, ya que siempre aparecern variables a medida que se cumplan actividades con la comunidad y se desarrolle la propuesta como tal. En este sentido es complejo catalogar estas situaciones que se generan a medida que se vaya desarrollando la propuesta. De tal modo se puede decir que entre aprendizaje, servicio comunitario y aprendizaje-servicio, no siempre son estables a lo largo de un proyecto o identificables en un primer anlisis.

3.6 Cronograma de DesarrolloCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AO: 2014

ACTIVIDADESJULIOAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRE

NFECHADESCRIPCIONN de Horas1234123412341234

105-07-2014Fase I: Inicio del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO5

206-07-2014Fase II: Continuacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO5

312-07-2014Fase III: Continuacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO5

413-07-2014Fase IV: Finalizacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO5

515-07-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Motivacin y Liderazgo.1

616-07-2014Charlas Sociales. Tema: Motivacin y Liderazgo 3

TOTAL DE MES24 horas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AO: 2014



719-07-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla Conocimientos Bsicos de Sistemas Operativos.1

820-07-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Conocimientos Bsicos de Sistemas Operativos.3

922-07-2018Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Conocimientos Bsicos del Computador.1

1023-07-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Conocimientos Bsicos del Computador.3

1126-07-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Word.1

1227-07-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Word3

TOTAL DE MES36 horas




1329-07-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Power Point.1

1430-07-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Power Point 3

1502-08-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin del Uso de las Drogas.1

1603-08-2014Charlas Sociales. Tema: Prevencin del Uso de las Drogas.3

1729-09-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Excel.1

1830-09-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Excel.4

TOTAL DE MES40 horas4 horas5 horas




1904-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin de Embarazo Precoz y Enfermedades de Transmisin Sexual.1

2005-10-2014Charlas Sociales. Tema: Prevencin de Embarazo Precoz y Enfermedades de Transmisin Sexual 3

2107-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Publisher.1

2208-10-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Publisher.4

2311-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Jornada de Integracin de las Madres de la Comunidad con la Web.1

2412-10-2014Charlas Sociales. Tema: Integracin de las Madres de la Comunidad con la Web3

TOTAL DE MES40 horas4 horas5 horas13 horas




2514-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Seguridad Ciudadana.1

2615-10-2014Charlas Sociales. Tema: Seguridad Ciudadana 3

2718-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Herramientas Digitales de Diseo.1

2819-10-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Herramientas Digitales de Diseo.4

2921-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Los Adolescentes y el Uso Responsable de la Web.1

3022-10-2014Charlas Sociales. Tema: Los Adolescentes y el Uso Responsable de la Web3



ACTIVIDADESSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE


3125-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin, Mantenimiento y Reparacin de Equipos.1

3226-10-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Prevencin, Reparacin y Mantenimiento de Equipos4

3328-10-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Uso de Redes Sociales.1

3429-10-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Uso de Redes Sociales4

3501-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Sistemas de Comunicacin.1

3602-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Sistemas de Comunicacin3





3704-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre charla de Sensibilizar al Adulto en el uso de la Web. 1

3805-11-2014Charlas Sociales. Tema: Sensibilizar al Adulto en el uso de la Web3

3908-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Instalacin de Aplicaciones Parte I.1

4009-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Instalacin de Aplicaciones Parte I (Apps de Edicin de Audio y Video, Reproductor de Sonido, Visor de Pelculas)4

4111-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Instalacin de Aplicaciones Parte II.1

4212-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Instalacin de Aplicaciones Parte II (Apps Bancarias y de Utilidades: Tiendas Virtuales, Localizador de Ubicacin, Carteleras de Cine)4





4315-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Las TICs como Herramienta en la Gestin Empresarial.1

4416-11-2014Charlas Sociales. Tema: Las TICs como Herramienta en la Gestin Empresarial4

4518-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Informtica para Empresas (Servidores, Software, Comunicaciones, Seguridad, Servicios de Internet).1

4619-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Informtica para Empresas (Servidores, Software, Comunicaciones, Seguridad, Servicios de Internet).4

4722-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Software Libre en la Educacin1

4823-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Software Libre en la Educacin4





4329-11-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Redes Inalmbricas1

4430-11-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Redes Inalmbricas.3

4502-12-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Seguridad y Ataques en Redes Wireless.1

4603-12-2014Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Seguridad y Ataques en Redes Wireless3

4706-12-2014Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla: Ventajas y Responsabilidades de la Alfabetizacin Tecnolgica.1

4807-12-2014Charlas Sociales. Tema: Ventajas y Responsabilidades de la Alfabetizacin Tecnolgica3


TOTAL DE HORAS DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AO: 2014

JULIOAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

40 horas4 horas5 horas36 horas37 horas8 horas

130 Horas Acumuladas

3.7 Plan de Inversin

Para la realizacin de la Alfabetizacin Tecnolgica de la Comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepn, Municipio Maturn, Estado Monagas, se requiere de un plan de inversin que asciende al monto de treinta y un mil ochocientos setenta y cinco bolvares (31.875 Bs).

ActividadesRecursosCantidadPrecio UnitarioSub TotalesFuente de Financiamiento

Fase I: Inicio del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO- Agua (Botelln)- Hielo- Pasaje- Impresin (Planilla)- Lapicero112040

1025 Bs45 Bs15 Bs3 Bs

20 Bs25 Bs45 Bs300 Bs120 Bs

200 BsPrestadores de Servicio

Fase II: Continuacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO- Agua (Botelln)- Hielo- Pasaje- Impresin (Planilla)

112040

25 Bs45 Bs15 Bs3 Bs

25 Bs45 Bs300 Bs120 Bs

Prestadores de Servicio

Fase III: Continuacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO- Agua (Botelln)- Hielo- Pasaje- Impresin (Planilla)11204025 Bs45 Bs15 Bs3 Bs25 Bs45 Bs300 Bs120 Bs



Fase IV: Finalizacin del Censo a los habitantes del Sector Campo UDO.- Agua (Botelln)- Hielo- Pasaje- Impresin (Planilla)

112040

25 Bs45 Bs15 Bs3 Bs

25 Bs45 Bs300 Bs120 Bs


Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Motivacin y Liderazgo.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Motivacin y Liderazgo- Video Beam

- Agua (Botelln)- Pasaje- Hielo- Folletos1 (por 3 horas)22012080 Bs

25 Bs15 Bs45 Bs3 Bs240 Bs

50 Bs300 Bs45 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla Conocimientos Bsicos de Sistemas Operativos.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio


Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Conocimientos Bsicos de Sistemas Operativos.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Conocimientos Bsicos del Computador.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Conocimientos Bsicos del Computador.- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Word.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Word- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Power Point.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Power Point- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin del Uso de las Drogas.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Prevencin del Uso de las Drogas.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Excel.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Excel.- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin de Embarazo Precoz y Enfermedades de Trans. Sexual.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Prevencin de Embarazo Precoz y Enfermedades de Trans. Sexual- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de la Aplicacin Microsoft Publisher.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio


Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Aplicacin Microsoft Publisher.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Jornada de Integracin de las Madres de la Comunidad con la Web.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Integracin de las Madres de la Comunidad con la Web- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Seguridad Ciudadana.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Seguridad Ciudadana- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Herramientas Digitales de Diseo.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Herramientas Digitales de Diseo.- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Los Adolescentes y el Uso Responsable de la Web.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Los Adolescentes y el Uso Responsable de la Web- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Prevencin, Mantenimiento y Reparacin de Equipos.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio


Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Prevencin, Reparacin y Mantenimiento de Equipos.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Uso de Redes Sociales.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Uso de Redes Sociales- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Sistemas de Comunicacin.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio


Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Sistemas de Comunicacin- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre charla de Sensibilizar al Adulto en el uso de la Web.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Sensibilizar al Adulto en el uso de la Web- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Instalacin de Aplicaciones Parte I.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio


Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Instalacin de Aplicaciones Parte I.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Instalacin de Aplicaciones Parte II.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Instalacin de Aplicaciones Parte II.- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Las TICs como Herramienta en la Gestin Empresarial.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Las TICs como Herramienta en la Gestin Empresarial- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Informtica para Empresas- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Informtica para Empresas- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Software Libre en la Educacin.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Software Libre en la Educacin.- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Redes Inalmbricas.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Redes Inalmbricas.- Video Beam





Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla de Seguridad y Ataques en Redes Wireless.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charla de Alfabetizacin Tecnolgica. Tema: Seguridad y Ataques en Redes Wireless- Video Beam




Notificacin a la Comunidad de Campo UDO sobre Charla: Ventajas y Responsabilidades de la Alfabetizacin Tecnolgica.- Papel Bond- Marcadores- Lapiceros- Pasaje- Agua- Impresin (Volantes)3212010206 Bs25 Bs20 Bs15 Bs10 Bs3 Bs18 Bs50 Bs20 Bs300 Bs100 Bs60 BsPrestadores de Servicio

Charlas Sociales. Tema: Ventajas y Responsabilidades de la Alfabetizacin Tecnolgica.- Video Beam




Alfabetización Tecnológica de La Comunidad de Campo UDO, Parroquia Jusepín, Municipio Maturín,...

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