Ahoro Energético P.A

5/11/2018 Ahoro Energético P.A - slidepdf.com

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“SIMÓN RODRÍGUEZ”

NÚCLEO – APURESECCIÓN “P”

Tema: Ahorro Energético.

Titulo: “Valorar la importancia de preservar la Energía”

Participante: Camargo Fabio



Diagnostico:

Mediante el análisis realizado en los alumnos de 6to Grado, se pudoconstatar que ellos carecen de conocimientos referentes a la energía, lasformas de cómo generarlas, sus fuentes alternativas y su ahorro que esde suma importantes pese a la situación actual del país resulta uno de lostemas más importantes para centrar su aprendizaje y crear conciencia acerca de la asunto.



Objetivo General:

Propiciar a los alumnos a conocer la importancia de ahorrar la energíay sus beneficios en nuestras vidas.

Objetivos Específicos:

Conocer las diferentes fuentes de Energía.Incentivar el ahorro energético.Valorar el esfuerzo que hace el ser humano para producirenergía.Conocer el impacto ambiental que provoca el uso de las diversas

fuentes de energía.



Propósito:

Que los alumnos de 6to grado conozcan lo importante que es elahorrar energía en la situación actual que está pasando nuestroplaneta y creen conciencia sobre el futuro que depara si no setoman las medidas a tiempo y así integren estas medidas en susvidas para el bienestar de todos.



Finalidad Contenido Estrategias Pedagógicas Indicadores Que los niños y las niñas desarrollen

habilidades cognitivas para

expresarse a través de la exposición

de ideas organizadas, claras y

oportunas, adecuando su lenguaje a losinterlocutores, escuchando con

atención para comprender los

mensajes.

Análisis e interpretación detextos escritos. Extracción

de ideas principales y

secundarias de textos.

Lectura y análisis de textos.Identificación de las ideas

principales y secundarias.

Selecciona ideas principales ysecundarias en textos leídos

referentes al ahorro energético.

Pilares Ejes Integradores Recursos Evaluación

Aprender A:

Convivir y Participar

Valorar

Crear

Reflexionar

Interculturalidad..

Trabajo Liberador

Humanos Materiales Instrumentos Técnicas Formas deEvaluación

Docente.

Estudiante.

Representante.

Vinculado.

Texto Impreso.

Pizarra.

Marc Acrílico.

Cuadernos.

Lápiz.

Laminas

Tiza.

Borrador.

Escala de

Estimación. Observación.

Lluvia de Ideas.

Demostración.

Exposición.

Heteroevaluación.

Área: Lenguaje, Comunicación y Cultura.

Componentes: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.



Finalidad Contenido Estrategias Pedagógicas Indicadores Actitud reflexiva de análisis

crítico y con capacidad deaplicarlo en la realidad.

Crisis energética, fenómenos ambientales

e impacto causado por el hombre. Clase expositiva, discusión y

reflexión escrita sobre losproblemas ambientales de la

actualidad.

Reflexiona e identifica las causas

que originan el impacto o daño alambiente.


Aprender A:


Valorar

Crear

Reflexionar

Ambiente y Salud.

Tecn.Inf. y Comun

Trabajo Liberador


Docente.

Estudiante.

Representante.

Vinculado.

Texto Impreso.

Pizarra.

Marc Acrílico.

Cuadernos.

Lápiz.

Escala deEstimación.

Observación.

Pruebas.

Exposición.

Autoevaluación.

Heteroevaluación.

Área: Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociedad.

Componentes: Identificación, formulación, algoritzación, estimación, propuesta y resolución de problemas y actividades a través de

o eraciones matemáticas e inda ación, elaboración, valoración a licación de conce tos científicos rovenientes de las ciencias naturales.



Finalidad Contenido Estrategias Pedagógicas Indicadores Desarrollar en el niño y la niña la

conciencia histórica, crítica y reflexivaque le permita participar de manera

protagónica, democrática y

corresponsable en los procesos detransformación de su realidad socio

cultural local, regional y nacional,

fortaleciendo los valores de hermandad,

cooperación, solidaridad, bien común eintegración social.

Análisis de la crisis energética

mundial. El Tratado de Kyoto, elcompromiso de los países del

mundo en la protección del

equilibrio ecológico y planetario.Papel de Venezuela en la lucha

ambientalista mundial y en los

esfuerzos de integración bajo

lazos de hermandad, justicia yequidad entre los pueblos del

mundo.

Crear debates a través de la

lectura de noticias relacionadascon el problema ambientalista.

Dialoga acerca de los problemas

de la contaminación del ambiental y la crisis energética.


Aprender A:


Valorar

Crear

Reflexionar

Tecn.Inf. y Comun.

Trabajo Liberador


Docente.

Estudiante.

Representante. Vinculado.

Texto Impreso.

Pizarra.

Marc Acrílico. Cuadernos.

Lápiz.

Laminas

Tiza.

Borrador.

Escala deEstimación.

Observación.

Lluvia de Ideas.

Exposición.

Heteroevaluación.

Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

Componentes: Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio.

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