AGUA BC

¿Tendríamos que preocuparnos y ocuparnos de esto?

ING. JULIO AVILES ROMEROPresidente de ABTE

Marzo 8 2012

2

¿Habrá agua suficiente en los próximos años para la producción agrícola en nuestro estado?

¿Si?.... ¿A costa de que?

AGROBAJA 2012 ING. JULIO AVILES

LA AGRICULTURA SUSTENTABLE

¿ Habrá suficiente tierra, agua y capacidad humana para producir los alimentos que una población en constante crecimiento demandará en los próximos 20 años?

La agricultura sustentable incluye actividades tendientes a procurar que los insumos de fertilizantes y plaguicidas sean lo mas bajo posibles, pero que se sigan produciendo cultivos de alto rendimiento y de buena calidad; garantizar que se minimicen los efectos adversos al medio ambiente.

LA PROBLEMÁTICA DEL AGUA

El suministro de agua en Baja California depende de una cuenca hidrológica binacional, el Rio Colorado que compartimos con 7 estados de los Estados Unidos.

En base al Tratado Internacional de límites y aguas que celebró con México el gobierno de los Estados Unidos, en 1944, a nosotros nos corresponden 1.5 millones de acres-pie de agua actual y futura del rio colorado. (1.85 millones de metros cúbicos)……ni una gota mas……..

La ultima vez que en Baja California se tuvieron excedentes de agua provenientes del Rio Colorado fue a finales de 1970, mediados de 1980, cuando en la cuenca alta se presentaron lluvias extraordinarias.

FLUJO Y USOS DE AGUA DEL RIO COLORADO HACIA MÉXICO

1951-1994

• Disponibilidad muy limitada de agua– Por precipitación pluvial.- La disposición de agua

proveniente de los mantos acuíferos es apenas de 1,318 mts3 por habitante, nivel extremadamente bajo, según las clasificaciones de la ONU.

– Aguas subterráneas.- En el caso del valle de Mexicali, la extracción de agua de pozos supera ya la recarga de los mantos acuíferos, que de acuerdo a los últimos datos es de 1,400 hms3 por año.

– Cuota fija de 1,850 hms3 de agua proveniente del rio colorado.

LAS LIMITACIONES

• Sobreexplotación de acuíferos.• Mala calidad del agua.• Deficiente tratamiento de aguas residuales.• Baja eficiencia en el riego agrícola.• Crecimiento de la población en la zona costa

y el aseguramiento del abasto de agua para uso domestico e industrial.

• La pavimentación del canal todo americano en el valle imperial que afecta la recarga de los mantos acuíferos.

LA PROBLEMATICA

Notas aclaratorias: Volumen Bruto: Es el total de agua efectivamente entregado a punto de control de Módulo. Volumen Neto: Es el agua que realmente requiere el cultivo para su desarrollo de acuerdo a los estándares asignados cada cultivo Pérdidas por manejo: Es la diferencia entre los dos anteriores

Fuente: Departamento de estadística agrícola, CNA Distrito de riego 014.

Ciclo Agricola Unidad 2000-2001 2001-2002

Superfície Regada (Hectáreas) 182,113 175,368

Uso de Agua:

Volumen Bruto (Millones de Mts3) 2,501.2 1,809.4

Volumen Neto (Millones de Mts3) 2,364.4 1,787.8

Pérdidas por Manejo:

Volumen Total (Millones de Mts3) 691.8 576.6

Porcentaje ( %) 38.2 32.3

Superficies Regadas y Volúmenes de agua aplicados a Punto de Control de Módulo en el Distrito de Riego 014, Río Colorado

EL AGUA COMO LIMITANTE CRITICO

• La agricultura consume alrededor del 90% del agua disponible.

• Este consumo sobrepasa con mucho, el consumo industrial y domestico.

• Ante la escases, se deben establecer políticas de uso eficiente del recurso.

• Existe una creciente demanda de productos agrícolas a bajo costo.

¿Cuánta agua necesitamos para la producción agrícola?

AGUA ALIMENTO

15 LITROS 4 Litros de leche1.514 LITROS Para criar un pollo22.71 LITROS Una porción de papas fritas52.23 LITROS Una naranja378.54 Litros Una sandía567.8 Litros Un Pan11.35 Litros Un tomate

132.48 Litros Una porción de arroz454.24 Litros Un huevo

LOS DESAFIOS

• ¿Cómo cubrir las necesidades de consumo de agua para los diversos usos sin deteriorar las fuentes naturales de agua y la integridad de los ecosistemas?

• ¿Cómo aprovechar con eficiencia, equidad y justicia los recursos hídricos?

• ¿Cómo detener la sobreexplotación y la contaminación de los acuíferos?

Agenda del agua 2030

• ¿Cuál debe ser el valor del agua y de los servicios asociados a ella que asegure al mismo tiempo autofinanciamiento y desincentive su despilfarro?

• ¿Cómo obtener los recursos financieros requeridos para el mantenimiento, construcción y mejoras de las obras hidráulicas necesarias?

• ¿Cómo deben funcionar las instituciones y organismos requeridos para garantizar la buena gobernanza del agua?

¿Cómo contribuir desde el sector educativo a resolver los desafíos?

• Realizando actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 orientadas al análisis y reflexión por parte de los estudiantes de la problemática del agua.

• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 para el desarrollo de competencias en la implementación, operación y mantenimiento de sistemas de riego tecnificados.

• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 orientadas en la adquisición de competencias genéricas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, sustentabilidad agrícola y valores éticos.

• Desarrollar una cultura del cuidado del recurso, a través del establecimiento de comités de ahorro de agua potable en las escuelas.

• http://www.emetec-infraestructura.com/Site/AguaenBajaCalifornia.pdf

• https://skydrive.live.com/?cid=4e46eb9993752586&sc=documents

RECURSOS TIC-WEB2 SUGERIDOS• Proyectos colaborativos:– Red escolar:

http://teatroymas.com.mx/c4cmexico/secundaria.html

– Comunidad Epals: https://www.epals.com/projects/info.aspx?DivID=Maps_Overview_Spanish

– Webquest: Agua, oasis de la vida. http://phpwebquest.org/cursocep/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=7985&id_pagina=2

– El ciclo del agua: http://www.cespm.gob.mx/cicloagua.html

– Cuidando el agua: http://www.cuidoelagua.org/inicio.html

• Google Earth : http://www.google.com/intl/es/earth/index.html

• Google Docs : https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=writely&passive=1209600&continue=https://docs.google.com/?hl%3Des%26pli%3D1%23&followup=https://docs.google.com/?hl%3Des%26pli%3D1&ltmpl=homepage&hl=es

• Aula 365: http://mexico.aula365.com/ciclo-agua/• Audacity : http://audacity.es/• Pbworks: http://pbworks.com/• Dipity: http://www.dipity.com/• PhpWebquest creator:

http://phpwebquest.org/newphp/• Blogs:

https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http://www.blogger.com/home#s01