PortadaEscuela preparatoria estatal nmero 8Carlos Castillo Peraza

Portada bloque 3

Informtica

ISC.Maria del Rosario Raygoza Integrantes:-Elsy Azcorra Ventura.-Ma. Fernanda Escalante Fuentes.-Valeria Pech Cruz.-Ma. Fernanda Valdez Echeverra.

1 I

Tabla de contenidoContenidoPortada1Tabla de contenido2Presentacin2Matemticas II4Polgonos4Un polgono es una figuraplanacon lados rectos.4Es un polgono?4Tipos de polgonos4Simple o complejo4Cncavo o convexo5Regular o irregular5Ms ejemplos5ngulos interiores de polgonos6Un ngulo interior es un ngulo dentro de una figura.6Tringulos6Los ngulos interiores de un tringulo suman 180690 + 60 + 30 = 180780 + 70 + 30 = 1807Cuadrilteros (cuadrados, etc.)790 + 90 + 90 + 90 = 360780 + 100 + 90 + 90 = 3607Los ngulos interiores de un cuadriltero suman 3607Porque en un cuadrado hay dos tringulos7Pentgono8ngulos exteriores de polgonos8Un ngulo exterior es un ngulo entre un lado de una figura y la lnea que se extiende desde el lado siguiente.8Polgonos9Qumica II12Etimologas griegas18Taller de lectura y redaccin II23Ingles bsico II24Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa25Metodologa de la investigacin26Conclusiones finales27Tabla de grficos28Tabla de contenido29ndice30Referencias bibliogrficas31

Presentacin

PolgonosUn polgono es una figuraplanacon lados rectos.Es un polgono?Los polgonos son formas bidimensionales. Estn hechos con lneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las lneas estn conectadas).

Polgono(lados rectos)Noes un polgono(tiene una curva)Noes un polgono(abierto, no cerrado)

Tipos de polgonosSimple o complejoUn polgonosimpleslo tiene un borde que no se cruza con l mismo. Unocomplejose interseca consigo mismo!

Polgono simple(este es un pentgono)Polgono complejo(tambin es un pentgono)

Cncavo o convexoUn polgonoconvexo[endnoteRef:1]no tiene ngulos que apunten hacia dentro. En concreto, los ngulos internos no son mayores que 180. [1: son mayores que 180Allen, S. J. (2013). Top Notch Basic English 2. mexico: PEARSON EDUCACION.chuc Santos, P. I., & Vazquez Mendoza, C. y. (2015). Quimica ll. Mexico: PEARSON EDUCACION .Martha Patricia Rodriguez Zapata, C. E. (2015). Matematicas ll. Mexico: PEARSON EDUCACION .Noceda, C. D. (2015). Etimologias griegas. Mexico: PEARSON EDUCACION .Ripoll, L. D. (2015). Taller de lectura y redaccion ll. Mexico: PEARSON EDUCACION.]

Si hay algn ngulo interno mayor que 180 entonces escncavo.[footnoteRef:1] (Para acordarte: cncavo es como tener una "cueva") [1: cncavo es como tener una "cueva"]

ConvexoCncavo

Regular o irregularSi todos los ngulos son iguales y los lados tambin, esregular, si no esirregular

RegularIrregular

Ms ejemplos

Polgono complejo(un "polgono estrellado", eneste caso unpentagrama)Octgono cncavoHexgono irregular

Nmero de diagonales de un polgonoSi n es el nmero de lados de un polgono:Nmero de diagonales = n (n 3) /2ngulos interiores de polgonosUn ngulo interior es un ngulo dentro de una figura.

TringulosLos ngulos interiores de un tringulo suman 180

90 + 60 + 30 = 18080 + 70 + 30 = 180

En este tringulo es verdad!Vamos a inclinar una lnea 10 ...Tambin funciona, porque un nguloaument10, pero otrodisminuy10

Cuadrilteros (cuadrados, etc.)(Un cuadriltero es una figura de 4 lados)

90 + 90 + 90 + 90 = 36080 + 100 + 90 + 90 = 360

Un cuadrado suma 360Vamos a inclinar una lnea 10 ... tambin suman 360!

Los ngulos interiores de un cuadriltero suman 360

Porque en un cuadrado hay dos tringulosLos ngulos interiores de este tringulo suman 180

(90+45+45=180)... y los de este cuadrado360... porque el cuadrado est hecho de dos tringulos!

PentgonoUn pentgono tiene 5 lados, y se puede dividir entres tringulos, as que ...... sus ngulos interiores suman 3 180 =540Y si es regular (todos los ngulos son iguales), cada uno mide 540/ 5 = 108(Ejercicio: asegrate de que cada tringulo aqu suma 180, y comprueba que los ngulos interiores del pentgono suman 540

ngulos exteriores de polgonosUn ngulo exterior es un ngulo entre un lado de una figura y la lnea que se extiende desde el lado siguiente.

Nota: si sumas los ngulos interiores y exteriores sale el ngulo de una lnea recta, 180. (Verngulos suplementarios)PolgonosUn polgono[endnoteRef:2] es una figura plana con lados rectos [2: ]

Los ngulos exteriores de un polgono suman 360En otras palabras, los ngulos exteriores suman una vuelta completaPinsalo de esta manera: las lneas van cambiando de direccin y al final vuelven al principio.

Matemticas IIBLOQUE 2 - ADA 2 Investiga los nombres de los polgonos segn su nmero de lados y completa la siguiente tabla:poligonos.xlsx

ReflexinMatemticasngulos de los polgonos regulares

Unnguloes la parte delplanocomprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen ovrtice. Suelen medirse en unidades tales como elradin, elgrado sexagesimalo elgrado centesimal.Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometraplana) o curvas (trigonometra esfrica). Se denominangulo diedroal espacio comprendido entre dossemiplanoscuyo origen comn es una recta. Unngulo slidoes el que abarca un objeto visto desde un punto dado, midiendo su tamao aparente. Engeometra, se denominapolgono regularaunpolgonocuyosladosyngulos interioressoncongruentesentre s. Los polgonos regulares de tres y cuatro lados se llamantringulo equilteroycuadrado, respectivamente. Para polgonos de ms lados, se aade el trminoregular(pentgono regular, hexgono regular, octgono regular, etc.). Solo algunos polgonos regulares pueden serconstruidos con regla y comps. En este tema decidimos de igual manera realzalo en Excel, debido que los datos que necesitbamos llenar eras demasiado y si solo se realiza por inciso sera un poco confuso.Algunas dificultades que tuvimos fue al momento de pasar las tablas, solo porque era algo bastante ordenado, pero de esto debido a los conocimientos previos que tenemos sobre tal herramienta fue sencillo editarlo y dejarlo lo ms parecido a lo que se requera.

QumicaEn los orgenes de la qumica, los compuestos orgnicos eran nombrados por sus descubridores. La urea recibe este nombre por haber sido aislada de la orina.El cido barbitrico fue descubierto por el qumico alemn Adolf von Baeyer, en 1864. Se especula que le dio este nombreen honor de una amiga llamada brbara.

La ciencia qumica fue avanzando y el gran nmero de compuestos orgnicos descubiertos hicieron imprescindible el uso de una nomenclatura sistemtica.En el sistema IUPAC de nomenclatura un nombre est formado por tres partes: prefijos, principal y sufijos; Los prefijos indican los sustituyentes de la molcula; el sufijo indica el grupo funcional de la molcula; y la parte principal el nmero de carbonos que posee. Los alcanos se pueden nombrar siguiendosiete etapas:

Regla 1.-Determinar el nmero de carbonos de la cadena ms larga, llamada cadena principal del alcano. Obsrvese en las figuras que no siempre es la cadena horizontal.

El nombre del alcano se termina en el nombre de la cadena principal (octano) y va precedido por los sustituyentes.

Regla 2.-Los sustituyentes se nombran cambiando la terminacin ano del alcano del cual derivan por ilo (metilo, etilo, propilo, butilo). En el nombre del alcano, los sustituyentes preceden al nombre de la cadena principal y se acompaan de un localizador que indica su posicin dentro de la cadena principal. La numeracin de la cadena principal se realiza de modo que al sustituyente se le asigne el localizador ms bajo posible.

Regla 3.-Si tenemos varios sustituyentes se ordenan alfabticamente precedidos por lo localizadores. La numeracin de la cadena principal se realiza para que los sustituyentes en conjunto tomen los menores localizadores.

Si varios sustituyentes son iguales, se emplean los prefijos di, tri, tetra, penta, hexa, para indicar el nmero de veces que aparece cada sustituyente en la molcula. Los localizadores se separan por comas y debe haber tantos como sustituyentes.

Los prefijos de cantidad no se tienen en cuenta al ordenar alfabticamente.

Regla 4.-Si al numerar la cadena principal por ambos extremos, nos encontramos a la misma distancia con los primeros sustituyentes, nos fijamos en los dems sustituyentes y numeramos para que tomen los menores localizadores.

Regla 5.-Si al numerar en ambas direcciones se obtienen los mismos localizadores, se asigna el localizador ms bajo al sustituyente que va primero en el orden alfabtico.

Regla 6.-Si dos a ms cadenas tienen igual longitud, se toma como principal la que tiene mayor nmero de sustituyentes.

Regla 7.-Existen algunos sustituyentes con nombres comunes aceptados por la IUPAC, aunque se recomienda el uso de la nomenclatura sistemtica.

Los nombres sistemticos de estos sustituyentes se obtienen numerando la cadena comenzando por el carbono que se une a la principal. El nombre del sustituyente se forma con el nombre de la cadena ms larga terminada en ilo, anteponiendo los nombres de los sustituyentes que tenga dicha cadena secundaria ordenados alfabticamente. Veamos un ejemplo:

Qumica IIBLOQUE 2 - ADA 4De manera individual realiza la siguiente actividad nombrando o desarrollando la frmula de los alcanos que se solicitan.

Reflexin

QumicaNomenclatura de alcanos

Los alcanosson hidrocarburos saturados,estn formados exclusivamente por carbono e hidrgeno y nicamente hay enlaces sencillos en su estructuraEl nombre de un alcano est compuesto de dos partes, un prefijo que indica el nmero de carbonos de la cadena seguido del sufijo -anoque caracteriza este tipo de compuestos, (met-ano, et-ano, prop-ano, but-ano).

Encontrar y nombrar la cadena ms larga de la molcula. Si la molcula tiene dos o ms cadenas de igual longitud, la cadena principal ser la que tenga el mayor nmero de sustituyentes.En esta actividad de aprendizaje aprendimos a nombrar los alcanos; para tener un aprendizaje exitoso utilizamos una tabla de Excel en esta situacin nos ayud a tener una mejor organizacin de la actividad ya que tenamos la figura o en situaciones en espacio para dibujarlo y al omento de estudiar se podra decir que es ms fcil ya que tenerlos a un lado nos hace aprenderlo ms significativamente.Las mximas dificultades que tuvimos quiz suene algo gracioso pero fue solo resolver el ejercicio de ms creemos que con la explicacin del docente y la realizacin de la actividad de aprendizaje fue ms que suficiente para lograr un aprendizaje significativo en este caso de los alcanos. Creemos que en esta materia es muy til el uso de las tablas de Excel ya que los temas son algo complicado, complicados y complejo por eso e ah la importancia del conocer y saber utilizar esta herramienta hoy en da

EtimologaLamitologa griegaes el conjunto demitosyleyendaspertenecientes a los antiguos griegos que tratan de susdiosesyhroes, la naturaleza del mundo, los orgenes y el significado de sus propioscultosy prcticasrituales. Formaban parte de lareligin de la Antigua Grecia. Los investigadores modernos recurren a los mitos y los estudian en un intento por arrojar luz sobre las instituciones religiosas y polticas de laantigua Greciay su civilizacin, as como para entender mejor la naturaleza de la propia creacin de los mitos.La mitologa griega aparece explcitamente en una extensa coleccin de relatos e implcitamente en artes figurativas tales comocermica pintadayofrendas votivas. Los mitos griegos intentan explicar los orgenes del mundo y detallan las vidas y aventuras de una amplia variedad de dioses, hroes y otras criaturas mitolgicas. Estos relatos fueron originalmente difundidos en unatradicin potica oral, si bien actualmente los mitos se conocen principalmente gracias a laliteratura griega.Los doce dioses principales, habitualmente llamados Olmpicos, eran Zeus, Hera, Hefesto, Atenea, Apolo, Artemisa, Ares, Afrodita, Hestia, Hermes, Demter y Poseidn.

LOS DOCE DIOSES GRIEGOS.

ZEUS:Es en la mitologa griega, dios del cielo y soberano de los dioses olmpicos. Zeus corresponde al dios romano Jpiter.

HERA:

Es en la mitologa griega, reina de los dioses, hija de los titanes Cronos y Rea, hermana y mujer del dios Zeus. Hera era la diosa del matrimonio y la protectora de las mujeres casadas.

HEFESTO:

En la mitologa griega, dios del fuego y de la metalurgia, hijo del dios Zeus y de la diosa Hera o, en algunos relatos, slo hijo de Hera. A diferencia de los dems dioses, Hefesto era cojo y desgarbado.

ARTEMIS O ARTEMISA

En la mitologa griega, una de las principales diosas, equivalente de la diosa romana Diana. Era hija del dios Zeus y de Leto y hermana gemela del dios Apolo. Era la rectora de los dioses y diosas de la caza y de los animales salvajes, especialmente los osos, rtemis era tambin la diosa del parto, de la naturaleza y de las cosechas.

APOLO

En la mitologa griega, hijo del dios Zeus y de Leto, hija de un titn. Era tambin llamado Dlico, de Delos, la isla de su nacimiento, y Pitio, por haber matado a Pitn, la legendaria serpiente que guardaba un santuario en las montaas del Parnaso. En la leyenda homrica, Apolo era sobre todo el dios de la profeca.

ATENEA

Atenea, una de las diosas ms importantes en la mitologa griega. En la mitologa latina, lleg a identificarse con la diosa Minerva, tambin conocida como Palas Atenea. Atenea sali ya adulta de la frente del dios Zeus y fue su hija favorita.

AFRODITA

Afrodita, en la mitologa griega, diosa del amor y la belleza, equivalente a la Venus romana. En la Iliada de Homero aparece como la hija de Zeus y Dione, una de sus consortes, pero en leyendas posteriores se la describe brotando de la espuma del mar y su nombre puede traducirse como 'nacida de la espuma'.

HADES

Hades, en la mitologa griega, dios de los muertos. Era hijo del titn Cronos y de la titnide Rea y hermano de Zeus y Poseidn.

POSEIDON

Poseidn, en la mitologa griega, dios del mar, hijo del titn Cronos y la titnide Rea, y hermano de Zeus y Hades. Poseidn era marido de Anfitrite, una de las nereidas, con quien tuvo un hijo, Tritn.

ARES

Ares, en la mitologa griega, dios de la guerra e hijo de Zeus, rey de los dioses, y de su esposa Hera. Los romanos lo identificaban con Marte, tambin un dios de la guerra. Agresivo y sanguinario, Ares personificaba la brutal naturaleza de la guerra, y era impopular tanto para los dioses como para los seres humanos.

HERMES

Hermes, en la mitologa griega, mensajero de los dioses, hijo del dios Zeus y de Maya, la hija del titn Atlas. Como especial servidor y correo de Zeus, Hermes tena un sombrero y sandalias aladas y llevaba un caduceo de oro, o varita mgica, con serpientes enrolladas y alas en la parte superior.

DIONISO

Dioniso, dios del vino y del placer, estaba entre los dioses ms populares. Los griegos dedicaban muchos festivales a este dios telrico, y en algunas regiones lleg a ser tan importante como Zeus. A menudo lo acompaaba una hueste de dioses fantsticos que inclua a stiros, centauros y ninfas. Los stiros eran criaturas con piernas de cabra y la parte superior del cuerpo era simiesca o humana. Los centauros tenan la cabeza y el torso de hombre y el resto del cuerpo de caballo. Las hermosas y encantadoras ninfas frecuentaban bosques y selvas.

Etimologas griegasBLOQUE 1 - ADA 3Investiga en internet y otras fuentes, como libros, la informacin relacionada con la mitologa griega y completa el siguiente cuadro con los doce dioses principales, habitualmente llamados olmpicos: Zeus, hera , hefesto, atenea, apolo, artemisa, ares, afrodita, Hestia.

ReflexinEtimologasMitologas griegas

Lamitologa griegaes el conjunto demitosyleyendaspertenecientes a los antiguos griegos que tratan de susdiosesyhroes, la naturaleza del mundo, los orgenes y el significado de sus propioscultosy prcticasrituales. Formaban parte de lareligin de la Antigua Grecia. Los investigadores modernos recurren a los mitos y los estudian en un intento por arrojar luz sobre las instituciones religiosas y polticas de laantigua Greciay su civilizacin, as como para entender mejor la naturaleza de la propia creacin de los mitos.La mitologa griega aparece explcitamente en una extensa coleccin de relatos e implcitamente en artes figurativas tales comocermica pintadayofrendas votivas. Los mitos griegos intentan explicar los orgenes del mundo y detallan las vidas y aventuras de una amplia variedad de dioses, hroes y otras criaturas mitolgicas. Estos relatos fueron originalmente difundidos en unatradicin potica oral, si bien actualmente los mitos se conocen principalmente gracias a laliteratura griega..En este tema aprendimos acerca de historias de la mitologa es decir narraciones que cuentan la explicacin de existir de cada cosa en el planeta.Para un mejor aprendizaje en este tema entre el equipo realizamos una exposicin de power point en este pusimos las diversas historias de cada uno de los dioses y cada uno de sus descendientes as como datos relevantes de cada uno.En cada diapositiva designamos a uno aunque fueron varias nos sirvi de mucho., debido que con imgenes y poca informacin ms una explicacin concisa por nuestra parte y retroalimentacin y aclaracin de dudas por parte de nuestro profesor fue necesario e indispensable para un aprendizaje significativo.Tuvimos ciertas dificultades en el momento en el que el tema es largo y en tanto podra decirse aburrido pero sabiendo manejar de manera adecuada el PowerPoint y la manera de explicar las cosas fue un poco ms sencillo capturar la atencin de nuestros compaeros .El saber utilizar el PowerPoint nos facilita no solo en las etimologas griegas sino en las dems materias par un mejor aprendizaje y as nos damos cuenta que es de suma importancia.

Taller de lectura y redaccin II

TIPOS DE TEXTOS RECREATIVOSLos textos recreativos pueden ser literarios o populares. Los literarios, por lo general, cuentan con un enunciador (autor), que posee sensibilidad, capacidad de observacin, dominio del lenguaje y cultura, lo cual le permite recrear lo que observa, siente, experimenta o vive, y asumir una postura ante ello.

Funcin del lenguaje: Emotiva (ya que su propsito es hacer que el emisor le transmita al receptor una carga de emociones). PoticaLa intencin comunicativa: ExpresivaLas caractersticas principales de los textos recreativos:

Caractersticas externas:1. Formato literario2. Prosa3. Verso4. Dialogo Caractersticas internas:1. Texto narrativo2. Texto potico3. Texto dramtico

Literarios.

El gnero literario es una forma del sistema que permite la clasificacin de obras literarias de acuerdo a criterios semnticos, sintcticos, fnicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales, afines. En la historia ha habido varias clasificaciones de los gneros literarios. Por lo cual no se puede asistir a una determinacin en la cual se pueda categorizar todas las obras de la historia en un criterio comn.Los gneros literarios son modelos de estructuracin formal y temtica de la obra literaria que se ofrecen al autor como esquema previo a la creacin de su obra. Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retrica clsica los ha clasificado en tres grupos importantes: lrico,narrativo y dramtico.

Narrativo

El cuento y/o relato corto es una narracin breve, oral o escrita, en la que se relata una historia tanto real como ficticia. Adems de su brevedad, el cuento tiene otras caractersticas estructurales que lo diferencian de la novela, si bien la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fcil de definir. En lengua castellana, la redaccin de cuentos es una especialidad de Amrica, en contraposicin a la especialidad espaola en filologa y realismo.

Lirico

Es la forma potica que expresa los sentimientos, la imaginacin y los pensamientos del autor. Es lo que el poeta siente en su mundo interior, inspirndose en su propia emocin y tambin en la de los dems. En el gnero lrico entra la poesa y dentro de la poesa la prosa potica. Elversosuele ser el medio expresivo ms utilizado para la lrica.Se llama gnero lrico porque antiguamente los poemas se recitaban acompaados de una lira (instrumento musical de cuerdas).

Dramativo

El gnero dramtico es aquel que representa algnepisodiooconflictode la vida de los seres humanos por medio deldilogode los personajes.La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda creacin literaria en la que un artista llamadodramaturgoconcibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa unconflicto humano.Este gnero esta destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto, este gnero abarca a todasmanifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de representacin escnica ante un pblico.Una caracterstica esencial es laaccin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sinovisto por el espectador. La obra est escrita, perolo principal en ella es lo que ocurre(debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).La obra dramticaha sido creada para ser representadaointerpretada por actores frente a un pblico,pudiendo estar escrita enprosao enversoo combinando aambos.

Los diversos tipos de textos recreativos: Textos literarios:1.- Dramtico o entrems: 1.-Tragedia 2.-Drama 3.-Comedia 4.-Tragicomedia 5.-Zarzuela 6.-Entrems2.-Narrativo o cuento: 1.-Cuento 2.-Novela 3.-Epopeya 4.-Mito 5.-Fabula

3.-Literario o poema: 1.-Romance 2.-Himno 3.-Elega 4.-Oda

5.-Poema

Taller de lectura y redaccinTextos recreativos literarios

Los textos literarios se clasifican considerando los tres gneros: lrico, narrativo y dramtico.Al gnero lirico pertenecen las producciones escritas generalmente en verso y en primera persona. El lenguaje se sujeta a una voluntad de forma, llamada: versificacin, cuyos componentes principales son la mtrica, estrofa, ritmo y rima.Las producciones lricas reciben el nombre de poemas, pueden ser: odas, himnos, elegas, rimas, liras, coplas, etc.En este tema aprendimos acerca de diferentes textos, la manera en que estn estructurados, y diversas caractersticas de cada uno.Las herramientas como power point nos ayudaros mucho en este tema debido a que es un tema con diversos subtemas y un power point hace ms dinmico el momento de la explicacin o la exposicin de este ante el grupo.Las dificultades que tuvimos nicamente fueron al momento de hacer el power point en el que necesitbamos poner poca informacin como anteriormente nos haban enseado, poca pero necesaria y suficiente, debido a que muchas letras aburren al lector y si ponemos muy pocas puede ser que escasee de informacin, por esto es indispensable usar palabras clave con una imagen o ejemplo que especifiquen a este.Creo que en este tema tuvimos un aprendizaje significativo, pues utilizamos de la manera correcta nuestra herramienta, con la explicacin necesaria y de una manera dinmica, esto ayud no solo a nosotros, sino al grupo, a no causar el tpico aburrimiento en temas sobre todo de esta materia.Pero en general creemos que estuvo bastante bien utilizados los recursos.

Ingles bsico II

Adjectives for travel conditions This vocabulary is used to express how you feel in your holiday

It was pretty comfortable

It was pretty scenic

It was pretty boring

It was pretty bumpy

It pretty scary

It was pretty short / long

InglesWas / were

Las palabras was y were pueden tener 4 significados. Es muy importante conocer estos significados antes de analizar la estructura. Los 4 significados dependen del contexto de la oracin o la conversacin.Los primeros dos significados se relacionan con el verbo ESTAR y funcionan para todos los pronombres personales:She was here yesterday (ella estuvo / estaba aqu ayer)En este caso was puede significar estuvo o estaba. Los segundos dos significados se relacionan con el verbo SER y funcionan para todos lo pronombres personales:They were happy in their childhood (ellos eran / fueron felices en su niez) En este caso were puede significar eran o fueron.En este tema elaboramos de igual forma un power poin, en el que de una manera ms sencilla ejemplificando o haciendo dinmica con imgenes fue ms fcil comprender el tema debido a cuando se usa was y cuando se usa were.Creemos que el power poin es una herramienta sumamente til ya que hace que los trabajos se vuelvan menos aburridos y ms dinmicos ya que puedes utilizar cantidad de imgenes sin tener que hacer el dichoso papel bon, estaremos de acuerdo que en el simple hecho de la disminucin de costos al momento de comprar el papel, imprimir las imgenes, plumones, etc. Es una disminucin de costos excesivamente menor a hacerlo ahora con la tecnologa y no necesariamente copiar y pegar de internet.Las dificultades ms grandes que se presentaron fue buscar imgenes, ya que necesitbamos imgenes muy explicitas, pero creo que lo mas difcil ah quedo, de resto todo fue ms sencillo debido al uso correcto de las nuevas herramientas como es el power point.

Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa

PRIMER GOLPE CENTRALISTA

Por su lejana geogrfica del centro de la Nueva Espaa, en especial de la Ciudad de Mxico, Yucatn no se vio afectado militarmente por la guerra de independencia de Mxico, aunque ya haba un espritu libertador en los yucatecos ilustrados. En 1802 en Yucatn se forma un grupo denominado Sanjuanistas que fue fundado por Pablo Moreno, filsofo yucateco y el capelln Jos Mara Velzquez. A este grupo se integran notables personajes como el padre de Andrs Quintana Roo y Lorenzo de Zavala. En contraparte se integra en la provincia el grupo poltico denominado los Rutineros que se opona a toda accin libertadora. Estas dos organizaciones condujeron la lucha poltica en la que se dirimi de manera incruenta la independencia de la Pennsula de Yucatn de Espaa.

Lorenzo de Zavala, uno de los Sanjuanistas, en 1820 form la Confederacin Patritica, dentro de sta hubo un cisma y quedaron dos grupos: quienes apoyaban al gobierno espaol al igual que a la Constitucin de Cdiz y otro encabezado por Zavala que buscaba la independencia absoluta de Espaa. Mariano Carrillo Albornoz, en ese entonces gobernador, oblig a Zavala y Manuel Garca Sosa a ser diputados de las Cortes y los envi a Madrid, mientras los otros liberales eran puestos en prisin sin que Zavala se diera cuenta.

El grupo abogaba por la supresin del servilismo indgena, las obvenciones parroquiales y a los privilegios a la Corona Espaola. Ms tarde, en 1820, un sanjuanistas conform la Confederacin Patritica, dentro de la cual se gestaron dos grupos: quienes apoyaban el gobierno espaol y a la Constitucin de Cdiz y otro, encabezado por Zavala, que buscaba la independencia absoluta de Espaa. Mariano Carrillo Albornoz, en ese entonces gobernador, oblig a Zavala y Manuel Garca Sosa a ser diputados de las Cortes y los envi a Madrid, mientras los otros liberales eran puestos en prisin sin que Zavala se diera cuenta.

Mientras esto ocurra en Yucatn se proclam el Plan de Iguala. Le correspondi al Capitn General Juan Mara Echeverri ser el ltimo Gobernador nombrado por Espaa y el primero de la entidad independiente. Echeverri envi a dos representantes a negociar la incorporacin de Yucatn al Imperio Mexicano hecho que ocurri el 2 de noviembre de 1821.El 29 de mayo de 1823, la diputacin provincial yucateca condiciona la anexin del estado a la nacin mexicana a que la por entonces nueva repblica se sustentara sobre las bases federalistas y aceptara que Yucatn tuviera su propia Constitucin.

El 6 de abril de 1825, es sancionada la primera Constitucin Poltica del Estado de Yucatn, siendo gobernador por Yucatn Antonio Lpez de Santa Anna.

La Repblica de Yucatn surgi como respuesta al gobierno centralista encabezado precisamente por Antonio Lpez de Santa Anna en 1835. El movimiento encabezado por Miguel Barbachano, exiga un gobierno federal, y al no lograrlo promovi que Yucatn fuera independiente de Mxico.

Santa Anna, comision a Andrs Quintana Roo oriundo de Mrida, para establecer un dilogo con las autoridades yucatecas y el congreso yucateco con el fin de que se reincorporasen a Mxico. La labor de Quintana Roo rindi frutos y se firmaron los tratados del 28 y 29 de noviembre de 1841. En ellos se manifestaba que Yucatn conservara sus leyes y aranceles de aduanas, as como la libre introduccin de mercancas a sus puertos, entre otras ventajas para Yucatn. Sin embargo, las diferencias continuaron y Yucatn se separ del Mxico centralista por dos periodos, pero la pennsula se vio obligada a reincorporarse en 1848, debido a que el propio gobernador Barbachano tuvo que pedir ayuda al gobierno central de Mxico por la Guerra de Castas.

En ese proceso Santiago Mndez Ibarra, ex-gobernador de Yucatn, en pugna con Barbachano a quien haba tenido que ceder el poder porque l no haba podido resolver el problema de la guerra interna, ofreci la soberana yucateca a cambio de auxilio militar, a Cuba, a Jamaica, a Espaa e Inglaterra, a los Estados Unidos pero nadie atendi sus splicas. En septiembre de 1847, Justo Sierra O'Reilly viaj a los Estados Unidos de Norteamrica en busca de ayuda para salvar a la poblacin blanca de la pennsula.Cuatro aos despus, en 1829, grupos militares se pronuncian por un tipo de gobierno centralista y toman el Gobierno de Yucatn. Este hecho marca el inicio de las pugnas entre federalistas y centralistas que se alargara durante toda la primera mitad del siglo XIX.

El 12 de febrero de 1840, el capitn Santiago Imn, desertor del tercer batalln de milicia activa con sede en Tizimn, proclama su programa de accin en el que restableca la Constitucin General de 1824 y la local de Yucatn de 1825, que otorgaba algunos beneficios a los indgenas, una vez derrocado el Gobierno centralista.

El 31 de marzo de 1841 es reformada la Constitucin yucateca de 1825, cuyo autor principal fue Cresencio Garca Rejn. Esta nueva Constitucin establecera innovaciones como la libertad de cultos, libertad de prensa y las bases constitucionales y jurdicas del juicio de amparo.

Un primero de octubre de 1841, es presentado el proyecto de acta de independencia del estado de Yucatn, en el cual el gobierno condicionaba su permanencia en la Repblica Mexicana siempre y cuando se normase por un sistema federalista. Mientras tanto Yucatn se declar independiente por cerca de dos aos.

El 30 de julio de 1847, da inicio uno de los conflictos con mayor resonancia en la historia de esta entidad, la "Guerra de Castas" que consisti en la rebelin de los indgenas mayas y en contra de las familias de mestizos y "blancos".

En cuanto a la divisin poltica de la regin de Yucatn, el primer cambio significativo ocurri el 11 de mayo de 1858, cuando el distrito de Campeche se transform en un estado independiente de Yucatn.

El 15 de agosto de 1867, el gobernador Manuel Cepeda Peraza establece el Instituto Literario del Estado, centro educativo de gran relevancia en la formacin acadmica de la poca y precursora de la enseanza superior laica en la entidad.

El 5 de mayo de 1901, las fuerzas federales del Gral. Ignacio Bravo ocupan Chan Santa Cruz, capital de los federales mayas, dando fin a la Guerra de Castas iniciada en 1847.

El 4 de noviembre de 1901, el congreso separa el rea que ocupaban los rebeldes mayas y la convierte en el territorio de Quintana Roo (luego Estado).

El 19 de marzo de 1915, el Gral. Salvador Alvarado entra a Mrida al frente de 7,000 soldados, marcando con este hecho la llegada de la Revolucin Mexicana en Yucatn, iniciando un proyecto de reformas de estructuras sociales, polticas y econmicas.

El 1 de febrero de 1922, asume la gubernatura Felipe Carillo Puerto, candidato por el Partido Socialista del Sureste, iniciando cambios radicales en la estructura de la propiedad agraria as como importantes reformas econmicas y sociales en el Estado.

El 25 de febrero de 1922, el gobernador Felipe Carrillo Puerto funda la Universidad Nacional del Sureste, la que aos ms tarde se convertira en la Universidad de Yucatn.

El 3 de enero de 1924, es asesinado Felipe Carrillo Puerto junto a sus ms cercanos colaboradores a manos de tropas federales que aprovecharon el golpe de estado de Adolfo de la Huerta en el centro del pas.El 3 de agosto de 1937, el Presidente de la Repblica, Lzaro Crdenas llega a Yucatn con el propsito de aplicar definitivamente la Reforma Agraria en la entidad. Su visita se prolongara por 23 das fraccionando las tierras de haciendas henequeneras en ejidos colectivos para entregar a los campesinos.

Metodologa de la investigacin

Experimentacin o trabajo de campoExperimentar es desarrollar acciones para descubrir, comprobar o demostrar un fenmeno o un principio cientfico. Es recomendable cambiar una variable a la vez, manteniendo las dems constantes. es decir, si estamos estudiando el efecto de distintas cantidades de composta en el crecimiento de cilantro ,lo que debemos varan es el volumen de la misma y mantener constante la luz ,el riego ,el masetero ,la especie de lechuga y la tierra.As nos aseguramos de estar estudiando los efectos de la composta en cuestin.Es importante tener en cuenta que la experimentacin podra no salir como lo esperamos, pueden surgir obstculos o eventos inesperados y debemos contemplarlos a la hora de planificar esta etapa. Durante el trabajo de campo hay que tomar notas detalladas de cada experimento, la medicin y la observacin .Un buen registro da cuenta del proceso y ayuda a fundamentar el anlisis del trabajo. De ello depende en gran medida la consistencia de la investigacin.Otra forma de obtener informacin.A continuacin escribiremos otros mtodos que se utilizan habitualmente en ciencias sociales para obtener la informacin que sirve de base en cualquier estudio o investigacin que se realice. Estos mtodos son principalmente los siguientes:1 la observacin: es la ms comn de las tcnicas de investigacin., la observacin sugiere y motiva los problemas y conduce a la necesidad de la sistematizacin de los datos. La observacin cientfica debe trascender una serie de limitaciones y obstculos que comprenden al subjetivismo, el etnocentrismo, los prejuicios, la parcializacin, la deformacin, la emotividad, etc. Que se traducen en la incapacidad para reflejar el fenmeno objetivamente.Tipos de observacin A) observacin participante: el investigador se mezcla con los sujetos de estudio.B) observacin no participante: el investigador est cerca de los sujetos de estudio, pero no interacta con ellos C) observacin libre o no estructurada: el investigador realiza anotaciones de lo que considera relevante para su estudio. D) observacin estructurada: el investigador anota los aspectos que previamente a decidido observar en los sujetos de estudio.

2- el cuestionario Es de gran utilidad en una investigacin cientfica, ya que constituye una forma concreta de la tcnica de la observacin, logrando que el investigador fije su atencin en ciertos aspectos y se sujete a determinadas condiciones. El cuestionario contiene los aspectos del fenmeno que se consideran esenciales., permite adems, aislar ciertos problemas que nos interesan principalmente., reduce la realidad a cierto nmero de datos esenciales y precisa el objeto de estudio.Tipos A ) cuestionarios abiertos : tiene reactivos de carcter explicativo. Por ejemplo:Porque decidiste votar por Obama?B) cuestionarios cerrados: aquellos cuyos reactivos tiene opciones de respuesta. Por ejemplo Tu inters por adquirir tu tarjeta de crdito es por : a) Falta de dinero., B) exceso de dinero C) inters comercial y D) nos C) cuestionarios por correo o telfono:Se utilizan los medios de comunicacin para enviar los cuestionarios a lugares que seran de difcil o a los que se llevaran mucho tiempo en llegar.3- la entrevista: al igual que la observacin es de uso de bastante comn en la investigacin de campo., una parte de los datos obtenidos se logran por entrevistas. Podemos decir que la entrevista es la relacin directa establecida entre el investigador y su objeto de estudio, atreves de individuos o grupos con el fin de obtener testimonios orales.Tipos de entrevista A) entrevistas no estructuradas o libres: se realizan en forma de pltica entre el entrevistador y el entrevistado, sin tener un guion escritoB) entrevistas estructuradas: son sistemticas ya que el entrevistador y el entrevistado realizan preguntas previamente planeadas.

Metodologa de la investigacin.pptx

Conclusiones finales

Tabla de grficos

Tabla de contenido

ndice

Referencias bibliogrficas

ADA #4Alcanos y la forma de nombrarlos.alcanos

RESPUESTA:2-etil- pentano RESPUESTA:5-butil-4, 7-dietil-decanoalcanos

RESPUESTA:2,5-dimetil-3-etil-hexano

RESPUESTA:2,4-dimetil-heptano

Alcanos

RESPUESTA:2,3-dimetil-octanoRESPUESTA:2,2,4-trimetil-pentanoDioses griegosLa mitologa griegaZeus es el padre de los dioses y los hombres, que gobernaba a los dioses del Olimpo como un padre a una familia, de forma que incluso los que no eran sus hijos naturales se dirigan a l como tal. Era el rey de los dioses que supervisaba el universo. Zeus

Hera es la legtima esposa y una de las tres hermanas de Zeus en el panten olmpico de la mitologa griega clsica. Adems, ocupaba el cargo de Reina de los dioses. Hera fue conocida por su naturaleza celosa y vengativa, principalmente contra las amantes y la descendencia de Zeus, pero tambin contra los mortales con los que se cruzaba.Hera

Hefesto es el dios del fuego y la forja, as como de los herreros, los artesanos, los escultores, los metales y la metalurgia. Era adorado en todos los centros industriales y manufactureros de Grecia, especialmente en Atenas.

Hefesto

Atenea es la diosa de la guerra, civilizacin, sabidura, estrategia, de las artes, de la justicia y de la habilidad. Una de las principales divinidades del panten griego y una de los doce dioses olmpicos, Atenea recibi culto en toda la Grecia Antigua y en toda su rea de influencia. hija partenogentica de Zeus, nacida de su frente completamente armada despus de que se tragase a su madre. Jams se cas o tuvo amantes, manteniendo una virginidad perpetua.

atenea

Apolo fue una de las divinidades principales de la mitologa greco-romana, uno de los dioses olmpicos. Era hijo de Zeus y Leto y hermano mellizo de Artemisa, posea muchos atributos y funciones y posiblemente despus de Zeus fue el dios ms influyente y venerado de todos los de la Antigedad clsica. Como jefe de las Musas y director de su coro actuaba como dios patrn de la msica y la poesa.

Apolo

Atenea fue una de las deidades ms ampliamente veneradas y una de las ms antiguas. Artemisa fue descrita a menudo como la hija de Zeus y Leto, y la hermana melliza de Apolo. Fue la diosa helena de la caza, los animales salvajes, el terreno virgen, los nacimientos, la virginidad y las doncellas, que traa y aliviaba las enfermedades de las mujeres.

Artemisa

Ares se considera el dios olmpico de la guerra, aunque es ms bien la personificacin de la brutalidad y la violencia, as como del tumulto, confusin y horrores de las batallas, en contraposicin a su hermanastra Atenea, que representa la meditacin y sabidura en los asuntos de la guerra y protege a los humanos de sus estragos.

Ares

8Afrodita es en la mitologa griega, la diosa de la belleza, el amor, el deseo y la reproduccin. Aunque a menudo se alude a ella en la cultura moderna como la diosa del amor, es importante sealar que normalmente no era el amor en el sentido cristiano o romntico.

AFRODITA

Hestia es la diosa de la cocina, la arquitectura, el hogar, o, ms apropiadamente, del fuego que da calor y vida a los hogares. Es una diosa pacfica. Su culto se asemejaba a la escita Tabiti, y su equivalente romana sera la diosa Vesta, aunque el culto romano a sta difera bastante del de los griegos. Hestia

Hoja1Actividad de aprendizaje 2Gneros y subgneros.Lee los siguientes fragmentos de los textos de obras literarias e indetifica a que gnero y subgnero pertenece.

Textos literarios.GneroSubgneroEstoy mueriendo, y aun la vida temo; tmola con razn, pues t me dejas que no hay sin ti el vivir para que seaPoeticoElega

Bajo el balcn de Julieta. (Romeo entra sin ser visto en el palacio de los Capuleto. Julieta aparece en una ventana)

Romeo:- Silencio! Qu resplandor se abre paso a travs de aquella ventana? Es el Oriente, y Julieta, el sol! Surge, esplendente sol, y mata a la envidiosa luna, lnguida y plida de sentimiento porque t, su doncella, la has aventajado en hermosura! No la sirvas, que es envidiosa! Su tocado de vestal es enfermizo y amarillento, y no son sino bufones los que lo usan, Deschalo! Es mi vida, es mi amor el que aparece! Habla ms nada se escucha; pero, qu importa? Hablan sus ojos; les responder!Soy demasiado atrevido. No es a mi a quien habla. Las ms resplandecientes estrellas de todo el cielo, teniendo algn quehacer ruegan a sus ojos que brillen en sus esferas hasta su retorno. Y si los ojos de ella estuvieran en el firmamento y las estrellas en su rostro? El fulgor de sus mejillas avergonzara a esos astros, como la luz del da a la de una lmpara! Sus ojos lanzaran desde la bveda celestial unos rayos tan claros a travs de la regin etrea, que cantaran las aves creyendo llegada la aurora! Mirad cmo apoya en su mano la mejilla! Oh! Mirad cmo apoya en su mano la mejilla! Oh! Quin fuera guante de esa mano para poder tocar esa mejilla!

Julieta:- Ay de m!DramaticoTragedia

Un da, un Perro entr en una carnicera, y al notar que el Carnicero estaba muy distrado ocupado con sus clientes, cogi un buen trozo de carne, y sali corriendo. El Carnicero se volvi, y al ver huir al Perro sin poder hacer ya nada, dijo: "Oye amigo, Si te encuentro, no te quitare la vista de encima."NarrativoFabula

Marineros, Por qu le dais a la tierra lo que no es suyo y se lo quitis al mar? Por qu le habis enterrado, marineros, si era un soldado de mar? Su frente encendida, un faro; ojos azules, carne de iodo y de sal. Murio all arriba, en el puente, en su trinchera, como un soldado de mar; con la rosa de los vientos en la mano deshojando la estrella navegantePoeticoOda

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Ingles, Lesson 4.Ada 6, Bloque 2.

Complete the conversations with the past tense of beA: Did you just get in?B: Yes. My filght was a little late.A: Well, how was your vacation?B: It was really incredible.

A: Welcome back! How was the drive?B: Ok, But there were a lot of traffic.A: Too bad. Were you alone?B: No. My brother was with me.

A: Where was you last week?B: Me? I was at my parents beach house.A: Oh. How long were you there?B: About three days.

A: So, how was your parents trip?B: It was terrible. They were so angry.A: Was their train on time?B: No, it wasnt. It were very late.

Hoja1ADA 3Despus de haber realizado los temas Primer golpe centralistas y Segundo golpe centralista, elabora un cuadro comparativo en el que escribas cuatro aspectos importantes: personajes, principales acontecimientos.

Primer golpe centralistaSegundo golpe centralista1. Elegir a un gobernador para la situacion politica y militar en Yucatn1. Acabar con los federalistas

2. En 1829 las tropas en Hecelchokn que estaban al mando del coronel Rio de Pava2. Fco Paula Toro se levantn en armas en Campeche conta el gob

3. Gobernador Lopez constante Gral. Felipe Codallos.3. Antonio Lopez de Santa Anna, Fco Paula de Toro

4. Se arma un acta el 6 de nov de 1829 donde dice que Yuc ya no pertenece a la confederacin.4. El 6 de junio de 1840 Campeche se rinde ante el federalismo

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