Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely...
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Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de
México
1
Dr. Miguel Székely PardoDirector, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey
Preparado para el Encuentro Empresarial COPARMEX 2012Durango, Durango, 19 de Octubre 2012
![Page 2: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/2.jpg)
El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación….
2
… pero es uno de los más difíciles de transformar
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Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 4: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/4.jpg)
Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 5: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/5.jpg)
Perdemos al 70% de la matrícula en el camino….
Fuente: cálculos del autor con base en la información de la SEP
Se perdía 50% delos alumnos
Ahora se pierde 30%de los alumnos
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Motivos de deserción según la Encuesta de Deserción SEP 2012
% primera respuesta % otros
Motivos escolares44%
Motivos económicos41%
Familiares o personales
14%
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Nivel de dominio, Habilidad Lectora,ENLACE Nacional 2008-2012, EMS
Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP.
%
50% 75%
Alrededor del 50% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras básicas
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Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP.
%
50% 75%
Nivel de dominio, Habilidad Matemática,ENLACE Nacional 2008-2012, EMS
Alrededor del 70% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras matemáticas
![Page 9: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/9.jpg)
El reto emergente del Siglo XXI:Jóvenes que ni estudian ni trabajan
% Ninis entre15 y 18 años
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1.25 millones entre 15 y 18 años que no
estudian ni trabajan
Tasa de embarazo adolescente de 27%
Cometen el 34% de los delitos del fuero federal
Menos del 10% se reinserta en el sistema educativo
Menos del 17% obtiene un empleo formal entre los
19 y 25 años
Un reto para la cohesión social:
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Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 12: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/12.jpg)
El papel de la sociedad
1. Después de elegir a nuestros gobernantes tendemos a ser mas pasivos
2. Exigir transparencia y rendición de cuentas
3. Establecimiento de metas claras y medibles
4. Seguimiento a las metas
5. “Premiar” o “castigar” a quien no cumpla las metas
6. Seguimiento a nivel del país, pero también a nivel estatal
7. Actualmente se cuenta con información y mecanismos de difusión para lograrlo
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Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 14: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/14.jpg)
Índice de Progreso Educativo: una herramienta para la planeación
Promedio de:
Cobertura + Logro escolar + calidad educativa
% potencial que puede llegar a la
ES
% estimado que se graduará
% con capacidades para acceder a la ES
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Nivel de Progreso Educativo 2010Métrica del 0 al 10
Fuente: Cálculos propios
Promedio
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Cambio en el Índice de Progreso Educativo2008-2012
Fuente: Cálculos propios
Promedio
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Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 18: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/18.jpg)
La historia de todos los años…0 años
Brecha inicial:
•Educación de los padres•Ingreso•Apoyo externo•Nutrición y salud•Condiciones de vivienda•Entorno
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La historia de todos los años…
0 años6 años
(primaria)
Se amplia la brecha por diferencias en:
•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar
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La historia de todos los años…
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secudnaria)
Se amplia la brecha por diferencias en:
•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar
Prueba PISA de la OCDE:•Menos de 10% en excelente•Mas de 60% en elemental
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La historia de todos los años…
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secudnaria)
16-18 años(Bachillerato)
Se amplia la brecha por diferencias en:
•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar•Ingreso
Prueba ENLACE Matemáticas:•10% en excelente•70% en elemental
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La historia de todos los años…
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secudnaria)
16-18 años(Bachillerato)
19-24 años(Universidad)
![Page 23: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/23.jpg)
El papel de la educación pública debería de ser de igualador de oportunidades
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secudnaria)
16-18 años(Bachillerato)
19-24 años(Universidad)
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La propuesta:
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secundaria)
2012-18
Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar
2019-21
Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar
16-18 años(Bachillearato)
2022-24
Educación de calidad•Docentes•Materiales•Apoyo externo•Equipamiento•Servicios•Modelo educativo•Entorno escolar
![Page 25: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/25.jpg)
La propuesta:
0 años6-12 años(primaria)
13-15 años(Secundaria)
2012-18 2019-21
16-18 años(Bachillearato)
2022-24
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Contenido
1.¿En dónde está el mayor problema actualmente?
2.El papel de la sociedad
3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo
4.La generación 12-24
5.Cuatro pilares para la mejora educativa
![Page 27: Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico.](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022012922/5665b45d1a28abb57c90e925/html5/thumbnails/27.jpg)
4 Pilares
• Definición de competencias y habilidades de Prescolar a Superior
• Perfil de Egreso de alumnos, docentes, directivos
Objetivo
• Modelo educativo: evolución de la memorización al desarrollo de competencias y habilidades del Siglo XXI
• Formación docente• Materiales• Equipamiento (tecnología)• Servicios• Gestión escolar, etc.
Enfoque
Insumos
• Pruebas de logro académico de alumnos (ENLACE)• Certificación de docentes y directivos• Todas las plazas por concurso• Certificación de infraestructura y equipamiento• Certificación de escuela (modelo educativo)
Evaluación
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Propuesta
Vamos por la Generación 12-24
El Índice de Progreso Educativo como instrumento de medición
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El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación….
… y es uno de los más difíciles de transformar
… ha llegado el momento de decidirnos a hacerlo