Actualizar 2015 II Syllabus TELEMATICA
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería SIGLA:ECBTI
NIVEL: PREGRADO
CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Básica Disciplinar - FBD
CURSO: Telemática CODIGO: 301120
TIPO DE CURSO: Teórico-Práctico
N° DE CREDITOS: Tres (3) N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Herramientas Telemáticas- Herramientas Informáticas
DIRECTOR DEL CURSO: ELEONORA PALTA VELASCO
FECHA DE ELABORACIÓN: Enero de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de TELEMÁTICA, está adscrito a la Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería, en su programa ingeniería de sistemas, está constituido por tres créditos académicos, para un total de 144 horas de trabajo académico, de las cuales 36 horas son de acompañamiento tutorial y las 108 horas restantes son de estudio independiente, de acuerdo al contenido programático, está dirigido inicialmente a estudiantes de la UNADcon deseos de adquirir conocimientos en telemática; el curso corresponde a la formación básica del programa de ingeniería de sistemas, el participante debe tener conocimiento básico referente a Herramientas Telemáticas e Informáticas. Con este curso se espera que los participantes estén en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores (herramientas informáticas, herramientas telemáticas, redes de computadores), lo que les permite no solo dominar los conceptos establecidos para este curso, sino también lograr manejar de una manera adecuada la aplicación de los mismos en las redes de comunicaciones y de gestión en ambientes de red en entornos empresariales. Objetivo general: Utilizar las estrategias propias de la educación a distancia, para lograr aprendizaje significativo en esta
modalidad.
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VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS.
Propósitos:
Brindar conocimiento pertinente acerca de la Telemática a los estudiantes para la comprensión, aprehensión y
aplicación de los conceptos propios de la misma en entornos reales, no solamente de índole académico, sino también
empresarial.
Fortalecer los conceptos adquiridos mediante el desarrollo del componente práctico planificado en el curso.
Utilizar las estrategias propias de la educación a distancia, para lograr aprendizaje significativo en esta modalidad,
basándose en la Telemática, como eje central de dicho aprendizaje.
Competencias generales del curso:
El estudiante desarrolla cada una de las actividades propuestas, utilizando las diferentes técnicas y estrategias
brindadas a lo largo del curso.
El estudiante desarrolla habilidades del pensamiento crítico, permitiéndoles aprender, comprender, practicar y aplicar
nueva información, que parte de experiencias del entorno en que ellos viven.
El estudiante reconocerá la fundamentación teórica de la informática en unión con las telecomunicaciones y su
aplicación no solo a nivel conceptual en el mundo real.
El estudiante manejará un lenguaje técnico en el uso y manejo de la Telemática, propio de los conocimientos
fundamentales del curso. El estudiante estará en la capacidad de utilizar el Internet, video conferencias y muchas otras
herramientas que le permitirán dar soluciones a problemas inherentes a su autoaprendizaje.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
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VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
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MAPA CONCEPTUAL DEL CURSO
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Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
Unidad 1:
APLICACIO
NES Y
SERVICIOS
TELEMÁTI
COS
Dominio de aplicaciones Telemáticas
CORBA/XML
XML y la Gestión en Internet
XML En El Modelamiento de Sistemas Telemáticos
Emuladores Wap En El Web
COMUNICACIONES INALÁMBRICAS
WI-FI
Principios de Transmisión
Antenas
Tecnologías
Bandas de Frecuencia
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS
Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_I_Unidad1.pdf
Romero, A (2014) Introducción al XML y estructura de un documento XML. Recuperado de: http://www.desarrolloweb.com/articulos/intro-xml-y-estructura.html
Millán R (2014) Programación de objetos distribuidos con CORBA
Recuperado de:http://www.ramonmillan.com/tutoriales/corba.php
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS.
ParedesJ. (2014) Usos educativos de la Telemática. Recuperado de
http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/1999_04_06.pdf
Álvarez M (2014) Qué es DHTML o HTML Dinámico. Recuperado de:http://www.desarrolloweb.com/articulos/391.php
Unidad 2.
SISTEMAS
GSM-
CDMA-
TDMA
Sistema Panaeuropeo
Interfaz Radioelectrica
Características Técnicas
Arquitectura Funcional
Estructura de Trama GSM Handwover
y Envío GMS a 3G
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS.
Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_I_Unidad2.pd
f
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Arquitectura Funcional
Planes de Frecuencia Acceso
Características Técnicas y Canales de Trafico
Evolución hacia 3G y Sistema TDMA
Arquitectura de Seguridad
Autenticación y Control de Acceso
Integridad y Mecanismos de Seguridad
Cifrado/Descifrado
Compresión Con y Sin Pérdida
Rootear. (s.f.). Recuperado el 13 de 09 de 2014, de Vulnerabilidades de
una red Wi-fi: http://rootear.com/seguridad/vulnerabilidades-una-red-wi-fi
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS.
CalvoV. et al. (2012).Universidad de Valencia. Ingeniería técnica en telecomunicaciones, Recuperado de: http://www.uv.es/~montanan/redes/trabajos/DNS_Spoofing.pdf
Scapy.(s.f.).About Scapy.Recuperado el 17 de Septiembre de 2014, de Sitio web oficila de la herramientas Scapy: http://www.secdev.org/projects/scapy/
Unidad 3.
SISTEMAS
TELEMÁTI
COS
Principios Básicos
Codificación
Multiplexación
Sistemas Multiplex MIC -30 y MIC -24
Ventajas y Desventajas de MIC
Tecnologías de la Información
Educación para el Siglo XXI
La Sociedad Informatizada
De la Información al Conocimiento
Educación y Tecnología
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS.
Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_I_Unidad3.pdf
SIJC. (s.f.). ¿Qué es Spoofing? Recuperado el 21 de Septiembre de
2014, de Sitio web del sistema de información de Justicia criminal de
Puerto Rico:
http://www2.pr.gov/agencias/sijc/SobreNosotros/oficinas/OficialSegurida
dSistemas/ArticulosInteresInformatica/Pages/%C2%BFQu%C3%A9esSp
oofing.aspx
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS COMPLEMENTARIAS
Abad S. EL COMERCIO ELECTRÓNICO ( 2014) Recuperado de
http://www.italcamara-
es.com/files/immagini_news_eventi/2014/Investigacion_OBS._El_Comercio_El
ectronico_2014.pdf
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Momentos Unidad Contenido de Aprendizaje
Competencia Indicadores de Desempeño
Estrategia de Aprendizaje
No de Semanas
Evaluación
Propósito Criterios de Evaluación
Ponderación
Momento Inicial
Unidad No1 Unidad No2 Unidad No3
Conceptos generales del Curso
El estudiante apropia y relaciona los conceptos de Telemática teniendo en cuenta el contenido del Curso.
El estudiante Desarrolla una presentación en prezi: http://prezi.com/ (MAX 5 diapositivas) donde se incluye una presentación personal incluida una fotografía reciente del estudiante, además de una breve descripción de las temáticas a tratar a lo largo del curso.
Participación en El foro con producto realizado
2
Validar mediante la realización de una actividad la apropiación de los conceptos de la Telemática
El estudiante realiza un reconocimiento del curso donde realiza una visión general del contenido comparte una presentación en Prezi.
25%
Momento Intermedio
Unidad1 Dominio de aplicaciones Telemáticas CORBA/XML XML y la Principios de Transmisión
Conceptos Básicos de Telemática: Antenas Tecnologías Bandas de Frecuencia
El estudiante expresa soluciones a las incidencias de la Telemática utilizando los conceptos básicos abordados El estudiante aplica los conocimientos
Comprende las definiciones de la telemática la información en los diferentes sistemas disponibles actualmente y por ende la seguridad de la
Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de
3 Realizar un mapa mental, con los temas más relevantes presentados en el video propuesto.
El grupo de estudiantes debe presentar un documento maestro ajustado al caso que permita evidenciar los puntos
25 %
Tolosa G. Multiplexación. ( 2015)Recuperado dehttp://www.academia.edu/6590036/04_Multiplexacion
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abordados para identificar aspectos generales de la Telemática sin dejar de lado aspectos como: Gestión en Internet XML En El Modelamiento de Sistemas Telemáticos Emuladores Wapen la Web COMUNICACIONES INALÁMBRICAS WI-FI
información, mediante la aplicación de los conceptos de Telemática
aportes Individuales de la Actividad previamente planeada teniendo en cuenta su estructura, pertinencia, ortografía y referencias utilizadas en la creación de su trabajo http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_TC1_TELEMATICA.pdf
centrales de la guía: Examinar el video con atención, realizar una tabla resumen que contenga los siguientes ítems para cada integrante del grupo: Temas relevantes presentados en el video, Comentarios soportados a nivel técnico de lo visto en el video, Experiencias personales con respecto al tema tratado, Opiniones críticas técnicas con respecto a los temas presentados en el video.
Momento Intermedio
Unidad2: Sistema Panaeuropeo Interfaz Radioeléctrica Características Técnicas Arquitectura
Frecuencia Acceso Características Técnicas y Canales de Trafico Evolución hacia 3G y
El estudiante Elige un tema específico que más llame su atención. En el orden que vayan ingresando al foro comparten con sus compañeros uno
Analiza una solución útil de un caso de Fundamentos de Seguridad para dar solución concreta al bajo las reglas de Seguridad y
Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de
5 Aplicar en un caso de Telemática estrategias metodológicas para dar solución concreta al
El estudiante realiza un análisis completo sobre
La actividad propuesta
25%
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Funcional Estructura de Trama GSM Handwover y Envío GMS a 3G Arquitectura Funcional Planes de Integridad y Mecanismos de Seguridad Cifrado/Descifrado Compresión Con y Sin Pérdida
Sistema TDMA Arquitectura de Seguridad Autenticación y Control de Acceso
de los conceptos abordados que más llamo su atención. Abordan los temas de la Unidad No 2: SISTEMAS GSM-CDMA-TDMA, Capitulo No3 del Módulo: FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD Y APLICACIONES ESTANDARES debe observan la película con mucho cuidado y concentración y realizan una tabla resumen, donde explican con sus propias palabras los siguientes temas abordados en el Módulo: Arquitectura de Seguridad Autenticación y Control de Acceso Integridad y Mecanismos de Seguridad Cifrado/Descifrado Compresión Con y Sin Pérdida
Aplicaciones Estándares
aportes previamente planeadas https://www.youtube.com/watch?v=ZRhfUxlVqoQ
caso expuesto, bajo las reglas de Fundamentos de Seguridad y Aplicaciones Estándares
realiza sus respectivos aportes, y presenta un informe final
Momento Intermedio
Unidad3:Principios Básicos Codificación
Tecnologías de la Información
Aborda los temas de la Unidad No3: FUNDAMENTOS DE
Participación en los foros a
4 Observar el video sugerido con mucho
El estudiante realiza un
25%
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Multiplexación Sistemas Multiplex MIC -30 y MIC -24 Ventajas y Desventajas de MIC
Educación para el Siglo XXI La Sociedad Informatizada de la Información al conocimientoEducación y Tecnología
SEGURIDAD Y APLICACIONES ESTANDARES Capítulo No3 del Módulo: Automatización de Procesos En Aplicaciones Y Servicios Telemáticos, Protocolo De Seguridad En Transacciones Comerciales Telemáticas, el estudiante debe observar el video sugerido con mucho cuidado y concentración, realice una tabla resumen, donde explique con sus propias palabras los siguientes temas abordados en capítulo No3 del Módulo: SSL (Security Socket Layer) SET (TransacionesElectrónicasSeguras) TLS (TransportLayer Security) HTTPS (Secure HTPP)
través de socializaciones Producción y entrega de aportes previamente planeadas http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_Trabajo_Colaborativo_No3.pdf
cuidado y concentración, realice una tabla resumen, donde explique con sus propias palabras los siguientes temas abordados en capítulo No3 del Módulo: SSL (Security Socket Layer) SET (TransacionesElectrónicasSeguras) TLS (TransportLayer Security) HTTPS (Secure HTPP
análisis completo sobre
La actividad propuesta realiza sus respectivos aportes, y presenta un informe final
Momento Desarrollo de El estudiante Mediante la Coevaluación Al final Tener puntos Completar 0%
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Intermedio la Unidad No1 No2 y No3, valoración en la calidad de participación y apropiación del tema junto al de sus compañeros de grupo.
mide la apropiación de la y temática de manera autocrítica y constructiva de su grupo colaborativo
coevaluación y autoevaluación se miden y proyectan acciones realizadas en la formación académica de manera valorativa y autocrítica
del moment
o Intermed
io.
referentes de autodesempeño.
formulario Coevaluación Autoevaluación indicado, eligiendo de antemano a uno de sus compañeros de grupo colaborativo
Momento Intermedio
Desarrollo Unidad 1, 2 y 3 ,Valoración en la calidad de la participación y apropiación del tema.
El estudiante mide su evolución y apropiación de la temática de manera autocrítica y constructiva
Mediante la coevaluación y autoevaluación se miden y proyectan acciones realizadas en la formación académica de manera valorativa y autocrítica.
Autoevaluación Al final del momento intermedio
Tener puntos referentes de autodesempeño, autocontrol y de proyección individual como metas de trabajo.
Completar formulario Coevaluación Autoevaluación indicado, para valorar su propio desempeño en los trabajos colaborativos ejecutados
0%
Momento Final
TRABAJO FINAL
Realización de un blog,
con los temas abordados a lo largo del curso.
Realizar un blog, con los temas
abordados a lo largo del curso, lo puedes realizar con la herramienta que
deseen, blogeer, blogspot, o también puedes utilizar WIX, que te permite hacer
páginas Web gratuitas
Aplica los fundamentos de Telemática adquiridos en el curso
Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de aportes previamente planeadas http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_PRO
2 El estudiante
aplica los
temas abordados a lo largo del curso
Proceso evaluativo que equivale al 25% de la nota total del curso, a la cual se accede sólo con el Proyecto Final programada por la agenda ; Con el ejercicio de esta evaluación se da cumplimiento a
25%
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YECTO_FINAL_TELEMATICA.pdf
su vez, al proceso de la Heteroevaluación.
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación1 Puntaje Máximo
Evaluación inicial Entrega trabajo de Reconocimiento sumativa 25/500 puntos (5%)
Evaluación intermedia: Entrega Trabajo Colaborativo No1, Trabajo
Colaborativo No2, Trabajo Colaborativo No3, Práctica de Laboratorios sumativa
350/500 puntos (70%)
Evaluación final Nacional: Entrega del proyecto con los resultados obtenidos. sumativa 125/500 puntos (25%)
Total 500 (100%)
12
Refiere al peso que se concede a cada tipo de evaluación para la calificación del curso, establecido por el Director de Curso en consenso con la Red de Tutores.
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6. SISTEMA DE INTERACTIVIDADES DEL CURSO
Tipo de
interacción Recurso
Duración Número de interacciones en
el curso
Asincrónica Foro Permanente durante las 16 semanas
Mínimo tres
ASincrónica Web conferencia 45 4
Sincrónica Atención a los estudiantes por medio de chat, Skype, web conferencia.
45 minutos/ persona 200
Total 500
● Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante)
La UNAD seguirá fortaleciendo las diferentes metodologías de la modalidad de educación a distancia para diversificar el
acceso de la población a sus programas y proyectos formativos y garantizar la permanencia de los estudiantes en sus
procesos formativos. Se menciona en especial la metodología virtual o e-Learning, basada en los escenarios digitales y
telemáticos a través de su Campus Virtual, la metodología Mobile-Learning, que toma como dispositivos centrales el uso de los
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recursos de las telecomunicaciones móviles y el acceso a Internet y las metodologías mixtas de aquí derivadas, conocidas
como blended-Learning. Estas metodologías y las demás que se deriven de los desarrollos pedagógicos y tecnológicos,
tendrán un carácter de inclusión social educativa, agregando a la formación un conjunto de valores de uso en los entornos
laborales, culturales y sociales, contribuyendo de esta manera con el acceso a los procesos educativos de grandes
poblaciones nacionales y del exterior.
Unad. (2011).
Para visualizar bien todos los recursos de los diferentes entornos y desarrollar las actividades es necesario que descarguen a
su computador los siguientes enlaces: Adobe Reader. Flash player. Java, Open Office, WinRar.
Política
La institución privilegiará la inversión en tecnologías para el mejoramiento permanente de las condiciones de formación y
gestión a través de los entornos digitales y telemáticos, laboratorios virtuales y simuladores, la investigación y la innovación
tecno pedagógica y tecno didáctica, la gestión administrativa, el seguimiento a estudiantes, la ampliación de cobertura en
multicontextos, la inclusión social educativa y demás modos que caracterizan el uso de dispositivos tecnológicos en ambientes
educativos. Unad. (2011).