Ficha 1: HaitíElevado número de nacimientosAproximadamente el 50% de la población está compuesta por menores de 20 añosEl cálculo promedio de años que vive una generación es de 60 añosLa cantidad de puestos de trabajo no ha aumentado en los últimos años.50 de cada 1000 niños mueren antes del año de vida por la falta de medidas de higiene y de un plan eficiente de vacunaciónHay 1 médico cada 4000 habitantes.El 32 % de la población tiene acceso al agua potable.El 40 % de los varones es analfabeto.

Ficha 2: ChileElevado número de nacimientos pero con disminución respecto a años anterioresEl cálculo promedio de años que vive una generación es de 78,6 añosLa cantidad de puestos de trabajo crece a un ritmo más lento que el número de habitantes en edad de trabajar.Notoria disminución de la mortalidad de los menores de un año por la aplicación de programas de vacunación, actualmente 7,2 de cada 1000 niños mueren antes del año de Hay 1 médico cada 1000 habitantes.El 20 % de la población tiene acceso al agua potable.El 3,4 % de los varones es analfabeto.

Ficha 3: CanadaMuy pocos nacimientos por año.El cálculo promedio de años que vive una generación es de 80,7 añosLa gente entre 20 y 25 años que vive en el país no es suficiente para cubrir todos los puestos de trabajo existentes4,8 niños de cada 1000 niños mueren antes del año de vidaHay 2 médico cada 1000 habitantes.El 90% de la población habita casas de material con todos los serviciosMas del 90 % de la población esta alfabetizada.

Fuente Estado del Mundo 2009actividades1) Analiza el texto Estructura de la población para refrescar los conceptos referidos a natalidad, mortalidad etc.2) Lee las tres fichas y discute con tu grupo:¿Cuáles son las principales dificultades que tiene la población a la que se refiere cada una de las fichas?¿Cuáles son las prioridades que deben tener en cuenta las autoridades de cada país?

En los datos de las fichas está ausente un dato importante. Las características de los movimientos de población o migraciones:¿Qué impacto a la situación de cada ficha se generaría si pensamos en el ingreso (inmigración) o salida de población (emigración)?

3) Analiza el siguiente texto “ Los latinos crecen con fuerza en EEUU”

Indaga en diferentes fuentes (periodísticas, textos, películas, música, expresiones artísticas) cómo es la vida de un latino en EEUU.(Se recomienda ver “Un día sin Mexicanos”

4)Para el Martes 21 deben entregar las actividades y mirar el video “sexualidad en el Amazonas” subido al blog. En el mismo hay una entrevista a Itala Morán donde podrás identificar los ejes centrales del problema.