ACTIVIDADES SEGUNDO A Y B

¡HOLA SEGUNDO! ¿CÓMO ESTÁN?

ESTA SEMANA, SEGUIMOS RECIBIENDO VIDEOS Y COMPARTIENDO HISTORIAS EN LA

RONDA DE LECTURA EN FAMILIA MUCHAS GRACIAS POR LAS

PARTICIPACIONES Y VALORAMOS MUCHO QUE SE TOMEN EL TIEMPO PARA HACERLO.

TAMBIÉN VA TOMANDO FORMA EL AUDIOLIBRO QUE ESTAMOS ARMANDO ENTRE TODOS.

¡QUÉ LINDO EL LIBRO QUE COMPARTIMOS! Y QUÉ BUENO QUE PUDIERON IR APRENDIENDO A

USAR LA PLATAFORMA DEL AULA VIRTUAL. DE A POCO IREMOS DESCUBRIENDO MÁS COSAS

QUE PODEMOS HACER ALLÍ.

RECUERDEN QUE LOS JUEVES ESPERAMOS POR MAIL (EN LO POSIBLE) FOTOS DE ALGUNAS DE

SUS ACTIVIDADES ASÍ PODEMOS HACERLES UNA DEVOLUCIÓN PERSONAL. ¡NOS ENCANTA

ENCONTRARNOS CON SUS TRABAJOS QUE TANTA DEDICACIÓN LES BRINDAN!

LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORME Y DESEAMOS QUE PUEDAN DISFRUTAR DE LAS

ACTIVIDADES PROPUESTAS.

SEÑO PATO Y SEÑO LU.

LUNES 22 DE JUNIO

COMENZAMOS LA SEMANA CON UNA NUEVA HISTORIA PARA LEER. “EL NOMBRE”

QUE LO ENCONTRAMOS EN LA PÁGINA 157 DEL LIBRO HÉROES DEL LENGUAJE.

PUEDEN LEERLE ALGUIEN EL CUENTO ENTERO O ELEGIR UNA PARTE Y ASÍ PRACTICAN LA

LECTURA EN VOZ ALTA.

ALGUNOS MOMENTOS DEL CUENTO CONTADOS EN IMÁGENES.

-¿CÓMO LE VAS A PONER? PREGUNTÓ EL PADRE, SONRIENDO.

ALGUNOS DE LOS CHICOS SE RIERON CON LOS NOMBRES QUE HABÍAN INVENTADO…

PERO JULIÁN SE QUEDÓ CALLADO, UN POCO TRISTE…

A LA MAÑANA SIGUIENTE, EN LA ESCUELA, LA SEÑORITA DE PLÁSTICA……

- ¿TE REGALARON UN PERRO?

ME LO VAN A TRAER PARA MI CUMPLE…

¡QUÉ RESPONSABILIDAD TENER UNA MASCOTA, CUIDARLA Y PRESTAR ATENCIÓN A TODO LO

QUE NECESITA! ¡Y QUÉ DIFÍCIL ELEGIRLE EL NOMBRE A UNA MASCOTA… LO LLEVARÁ POR

SIEMPRE! ¿Y A NOSOTROS? ¿QUIÉN NOS HABRÁ ELEGIDO EL NOMBRE? ¿CÓMO SE HABRÁN

SENTIDO AL PENSARLO? ¿LO AVERIGUAMOS?

LUEGO DE LA LECTURA, INVESTIGUEMOS CÓMO FUE LA ELECCIÓN DE NUESTRO NOMBRE.

ALGUNAS PREGUNTAS QUE PODEMOS HACER:

¿QUIÉN O QUIENES ELIGIERON MI NOMBRE? ¿LO ELIGIERON RÁPIDO O TARDARON

EN ELEGIRLO?

¿POR QUÉ ME LLAMO ASÍ?

¿PENSARON OTROS NOMBRES TAMBIÉN? ¿CUÁLES, SE ACUERDAN?

AHORA UNAS PREGUNTAS PARA VOS:

¿CÓMO TE GUSTA QUE TE LLAMEN? ¿POR QUÉ?

ADEMÁS DE NUESTROS NOMBRES A VECES TAMBIÉN TENEMOS APODOS QUE ES

CUANDO DICEN NUESTRO NOMBRE DE OTRA FORMA O NOS LLAMAN DE UNA

MANERA DIFERENTE. ¿CUÁLES SON LOS TUYOS? ¿TE GUSTAN?

¿HAY ALGUNA FORMA QUE NO TE GUSTA QUE TE LLAMEN? ¿CUÁL? ¿POR QUÉ?

EN UN PAPEL O CARTÓN ESCRIBIMOS CÓMO NOS GUSTA QUE NOS LLAMEN. VAMOS A HACER

UN CARTEL PARA PONER EN LA PUERTA DE NUESTRA HABITACIÓN O EN ALGÚN LUGAR DE

NUESTRA PIEZA. VAMOS A DECORARLO COMO NOS GUSTE, PUEDE SER UN COLLAGE CON

PAPELES DE COLORES, CON OBJETOS PEGADOS, PINTADO, CON DIBUJOS... COMO LES GUSTE.

TAMBIÉN EN EL CARTEL PUEDEN APARECER IMÁGENES O DIBUJOS DE COSAS QUE LES GUSTEN

Y QUE HABLEN DE USTEDES. (COMIDA, DEPORTES, LIBROS, INSTRUMENTOS, PINCELES…)

UNA VEZ TERMINADO, PUEDEN SACARLE UNA FOTO Y MANDARLA POR

ELIJAN UN LINDO LUGAR PARA COLGARLO. SERÁ COMO UNA ESCARAPELA

PROPIA.

MARTES 23 DE JUNIO

¡NOS ENCONTRAMOS POR ZOOM!

HOY TRABAJAREMOS CON EL LIBRO DE MATEMÁTICA. EN LA PÁGINA 51.

PARA ESCRIBIR MEJOR

PARA ENTRENAR NUESTRA ORTOGRAFÍA Y VOCABULARIO, LES PROPONGO REALIZAR

LAS FICHAS QUE SE ENCUENTRAN AL FINAL DEL LIBRO DE HÉROES DEL LENGUAJE.

HOY REALIZAREMOS LAS FICHAS Nº 5, 7 Y 8. UNA VEZ REALIZADAS, LAS RECORTAMOS

Y LAS PERGAMOS EN EL CUADERNO. (GUARDÁ LA FICHA 6 QUE LA REALIZAREMOS

MÁS ADELANTE).

MIÉRCOLES 24 DE JUNIO

SIGUIENDO EL RASTRO

VAMOS A IR A LA COCINA Y VAMOS A ELEGIR ALGÚN ALIMENTO, PUEDE ESTAR EN PAQUETE

BOLSA, CAJA O SUELTO. ACÁ LES DEJAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:

LECHE ARROZ YERBA PAPA DULCE

LO QUE TENDREMOS QUE HACER PRIMERO ES OBSERVARLO. LUEGO, IMAGINARNOS CUÁL

FUE EL VIAJE QUE HIZO HASTA LLEGAR A NUESTRA CASA. POR QUÉ LUGARES PASÓ Y TRATAR

DE LLEGAR AL PRIMER LUGAR DE DONDE SALIÓ. PARA ARMAR ESE RECORRIDO QUE HACE EL

PRODCUTO, PODÉS SEGUIR ESTAS PREGUNTAS.

¿DÓNDE LO COMPRARON?

¿EN DÓNDE LO HABRÁN PREPARADO Y EMPAQUETADO?

¿DE DÓNDE HABRÁ SALIDO EL COMPONENTE PRINCIPAL?

EJEMPLO:

¿DÓNDE LO COMPRARON?

¿EN DÓNDE LO HABRÁN PREPARADO Y EMPAQUETADO?

¿DE DÓNDE HABRÁ SALIDO EL COMPONENTE PRINCIPAL?

ESCRIBÍ ESE RECORRIDO EN EL CUADERNO, PODÉS AGREGARLE DIBUJOS ¡QUE SEGURO

APORTAN MUCHA INFORMACIÓN!

EN EL LIBRO DE MATEMÁTICA:

COPIAR Y COMPARAR FIGURAS

TRABAJAMOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LAS PÁGINAS 60 Y 61. VAMOS A NECESITAR

REGLA Y MUCHA CONCENTRACIÓN.

TAMBIÉN NOS PUEDE AYUDAR A DIBUJAR LAS FIGURAS, PEDIRLE A UN ADULTO QUE NOS RECORTE

ESTAS FIGURAS CON PAPELES DE DIFERENTES COLORES ASÍ LAS COMPARAMOS MEJOR.

JUEVES 25 DE JUNIO

¡NOS ENCONTRAMOS POR ZOOM!

CS. NATURALES TRABAJAREMOS CON LOS ANIMALES QUE INVESTIGARON LA SEMANA

PASADA. SI CONTRUYERON AL ANIMAL, TRAIGANLO AL ENCUENTRO POR ZOOM, SINO

PUEDEN TENER UNA IMAGEN, UN DIBUJO O SU NOMBRE ESCRITO GRANDE EN UN PAPEL

PARA PODER JUGAR CON ELLOS.

PARA LA CLASE, VAMOS A NECESITAR QUE LE PIDAN A ALGUEN EN CASA QUE LES

HAGA UN CUADRO ASÍ:

(PODEMOS HACERLO EN EL CUADERNO USÁNDOLO DE FORMA HORIZONTAL O EN UNA HOJA

MÁS GRANDE Y DESPUÉS DE USARLO LO PEGAMOS).

VIERNES 26 DE JUNIO

¿ESTAN USANDO LOS DIARIOS DE CUARENTENA? SERÁN UN RECUERDO QUE

PODREMOS GUARDAR POR MUCHO TIEMPO…

PARA CERRAR LA SEMANA, LE PROPONEMOS UNA ESCRITURA EN EL DIARIO (PUEDE QUE

HAYAN HECHO UNO APARTE O QUE UTILICEN EL MISMO CUADERNO DE CLASE)

LA IDEA DE ESTA ESCRITURA ES PODER GUARDAR EN NUESTRO DIARIO LAS COSAS QUE

APRENDIMOS EN ESTE TIEMPO TAN DIFERENTE A LAS CLASES EN LA ESCUELA.

LES DEJAMOS UNOS COMIENZOS DE ORACIONES PARA GUIAR LA ESCRITURA. PODRÁN

UTILIZAR LOS QUE QUIERAN Y TAMBIÉN AGREGAR OTRAS IDEAS…

EN ESTE TIEMPO APRENDÍ…

LA ACTIVIDAD QUE MÁS ME GUSTÓ REALIZAR FUE…

PUDE COMPARTIRLES A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS…

ME GUSTÓ QUE COMPARTAN CONMIGO…

ME GUSTÓ JUGAR A…

CUANDO ME CONECTO A ZOOM SIENTO…

NO ME GUSTÓ…

ME GUSTARÍA APRENDER SOBRE…

DISTANCIA CERCANA

EN ESTE TIEMPO NOS HAN CONTADO QUE EXTRAÑAN MUCHO JUGAR CON SUS AMIGAS Y

AMIGOS Y VER A SUS FAMILIARES. A NOSOTRAS TAMBIÉN NOS PASA Y YA SABEMOS QUE

VERLOS POR VIDEO NO ALCANZA, PERO QUIZÁ PODAMOS ENCONTRAR FORMAS DE

DIVERTIRNOS TAMBIÉN EN ESTA DISTANCIA. ASÍ QUE ESTUVIMOS PENSANDO Y LES

PROPONEMOS ALGUNAS IDEAS PARA DISFRUTAR CON AMIGOS, AMIGAS O FAMILIARES ESTE

FIN DE SEMANA O CUANDO QUIERAN...

PRIMERO, ALGUNOS JUEGOS QUE PODEMOS REALIZAR:

BUSCO BUSCO

VENDRÍA A REEMPLAZAR AL VEO VEO… PERO ESTA VEZ, UNO DICE EL COLOR Y LOS DEMÁS

DEBEN BUSCAR UN OBJETO POR LA CASA DE ESE COLOR. ENTONCES, LA RIMA SERÁ ASÍ.

BUSCO BUSCO

QUÉ BUSCÁS

UNA COSA

QUÉ COSA

MARAVILLOSA

¿DE QUÉ COLOR?

COLOR, COLOR….

Y VAMOS DICIENDO DIFERENTES COLORES, INCLUSO PARA AGREGARLE DIFICULTAD PODEMOS

PEDIR UN OBJETO QUE CONTENGA DOS COLORES (POR EJEMPLO: ROJO Y VERDE).

PALABRAS ENCADENADAS

ORGANIZÁNDONOS EN TURNOS, EL PRIMER JUGADOR DIRÁ UNA PALABRA, Y EL SIGUIENTE DEBERÁ DECIR OTRA PALABRA QUE COMIENCE CON LA ÚLTIMA SÍLABA DE LA PALABRA QUE DIJO EL JUGADOR ANTES QUE ÉL. POR EJEMPLO, SI EL PRIMER JUGADOR DIJO BOLSILLO, EL SEGUNDO DEBERÁ DECIR LLOVIZNA, EL TERCERO NATURALEZA, EL CUARTO ZAPATO Y ASÍ SUCESIVAMENTE.

CARAS Y GESTOS

CONSISTE EN ADIVINAR LA PALABRA QUE UN MIEMBRO DE SU EQUIPO ESTÁ TRATANDO DE

DECIRLES SIN PALABRAS, RECURRIENDO SOLAMENTE A HACER CARAS Y GESTOS.

TUTI FRUTI

OTRO JUEGO ESCRITO QUE PODEMOS JUGAR A DISTANCIA. EN UNA HOJA, DIBUJAMOS UNA TABLA CON UNA CATEGORÍA DISTINTA EN CADA COLUMNA: NOMBRE, CIUDAD, ANIMAL, FRUTA, COLOR, OBJETO, ETCÉTERA. UN JUGADOR DEBERÁ DECIR "A" Y RECITAR MENTALMENTE EL ABECEDARIO, HASTA QUE EL JUGADOR O JUGADORES DEL OTRO LADO DE LA VIDEOLLAMADA LE DETENGA.

ENTONCES, DEBERÁ DECIR QUÉ LETRA ES Y TODOS TRATARÁN DE LLENAR LOS CAMPOS CON PALABRAS QUE INICIEN POR ESA LETRA EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE. EL PRIMERO QUE TERMINE DEBERÁ GRITAR "STOP", "BASTA" O "ALTO EL LÁPIZ", Y SE SUMARÁ EL PUNTAJE DE LAS CATEGORÍAS QUE HAYAN LOGRADO COMPLETAR.

COMPARTIMOS LA MESA

ESTA IDEA REQUIERE DE UNA PREVIA PLANEACIÓN. PODEMOS INVITAR A NUESTROS

FAMILIARES A COMPARTIR LA MESA, COMPARTIMOS UNA RECETA Y NOS PONEMOS DE

ACUERDO CON EL MENÚ, ACORDAMOS UN HORARIO PARA ESTAR LISTOS PARA EMPEZAR A

ANCOMER Y ASÍ COMPARTIR UN ALMUERZO, CONVERSANDO, BRINDADO ENTRE LAS

PANTALLAS. PARA ELLO ES IMPORTANTE BUSCAR UNA UBICACIÓN DEL DISPOSITIVO QUE

ENFOQUE BIEN LA MESA Y A SUS INTEGRANTES CON DISTANCIA PARA QUE NO HAYA

POSIBILIDAD DE QUE SE ENCHASTRE.

OTRA OPCIÓN ES MERENDAR CON LOS AMIGOS Y AMIGAS. PLANEAR UNA HORA EN LA QUE

TENDREMOS LISTA LA MERIENDA Y COMPARTIR LA MESA CONVERSANDO, MOSTRÁNDONOS

LO QUE COMEMOS Y SI REALIZAMOS ALGUNA PREPARACIÓN, COMPARTIMOS LAS RECETAS.

¡BUEN FIN DE SEMANA! ¡QUE LO DISFRUTEN MUCHO!