ACTIVIDADES PEDAGOGICAS 2 Mes de Agosto-septiembre

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA

CARMEN DE APICALA-TOLIMA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS 2 – Mes de Agosto-septiembre

Grado: 1102 Asignatura(s): Fundamentos Contables y Proyecto Productivo Docente(s): Delly Ramirez Oviedo

EJE(S) CONCEPTUALES DEL PERÍODO: Liquidar y Elaborar nómina de acuerdo a normas laborales y tributarias.

Conceptos que se deben conocer para la liquidación de una nómina

Para poder comprender mejor el tema de liquidar una nómina, es indispensable manejar algunos términos que se utilizan dentro del proceso, los cuales son:

• El devengado de un empleado: El devengado hace referencia al dinero que gana el empleado incluye todo el salario y lo que así considere, por ejemplo:

Salario: Remuneración fija que recibe el empleado por la prestación de su servicio en un periodo de tiempo. Auxilio de transporte: Dinero que se le debe pagar al empleado cuando vive a más de un kilómetro de distancia y devenga menos de dos salarios mínimos mensuales. Horas extras y recargos: Valor adicional que se le debe pagar al empleado por trabajar tiempo adicional al inicialmente pactado o en jornadas nocturnas, festivas o dominicales, conozca más aquí. Comisiones: Valores que se le reconocen al empleado por cumplir con ciertas condiciones, por ejemplo, por vender determinada cantidad, conozca más del tema aquí. Viáticos: Son valores que el empleador reconoce a su empleado para poder desarrollar sus funciones, por ejemplo, gastos de transporte, alojamiento o manutención. Todos los demás conceptos que sean pagados al empleado y que se encuentren dentro de la categoría de “salariales”.

• Deducciones: Estos son los valores que debe descontar el empleador a su empleado como parte de la relación laboral, unos son de carácter obligatorio dentro de todo contrato de trabajo, mientras que otros son obligaciones contraídas por el empleado.

Dentro de las deducciones se encuentran: Seguridad social por parte del empleado: Siempre se debe descontar 4% para salud y 4% para pensión del devengado del trabajador, si corresponde se debe descontar el 1% para el fondo de solidaridad pensional y de igual manera sucede con la ARL, estos dos últimos son casos especiales, le recomendamos que lea cada artículo para que comprenda mejor el tema. Libranzas: Es un préstamo o crédito otorgado por una entidad financiera, que, en convenio con la empresa, las cuotas serán descontadas directamente del devengado del empleado. Embargos: El salario de un empleado podrá ser embargado por disposición de autoridades judiciales, debido a obligaciones financieras no cumplidas o cuotas alimentarias.

Obligaciones financieras con el empleador: El empleado podrá solicitar anticipos o prestamos al empleador para que sean descontados de la nómina.

• Pagos a cargo del empleador en la liquidación de nómina: Todas las deducciones que se vieron anteriormente son valores que debe pagar el empleado, pero el empleador también tendrá que asumir unos gastos por concepto de la relación laboral:

Provisiones El empleado tiene derecho a que se le reconozcan sus prestaciones sociales cuando finalice el contrato o cuando se cumpla las condiciones para el desembolso de cada una. En el caso de las prestaciones sociales y las vacaciones, el empleador deberá ir provisionando de manera mensual el pago de estos valores, con el fin de que la contabilidad contenga información real y exacta. Para dar claridad al tema, cada día que el empleado labora, además de sus conceptos salarias que se cancelan en un periodo no superior a un mes, también se le deben calcular las prestaciones, aunque estas no se pagan todos los meses, el empleador si adquiere una deuda con el empleado y por esta razón se debe contabilizar una provisión que sería una cuenta por pagar. Ejemplo de provisiones en la nómina El empleador en su contabilidad demuestra que el total de las cuentas por pagar a mayo son de tan solo $ 500.000, nunca realizó una provisión de las prestaciones, teniendo 10 empleados a todos ellos les deberá en total $ 9.216.000 aproximadamente, un valor que no se encuentra en la contabilidad, puesto que, nunca realizo la provisión de ese gasto, pero si tuviese que liquidar a todos los empleados debería pagar de inmediato. De esta manera se evidencia la importancia de las provisiones dentro de la contabilidad y la liquidación de la nómina, puesto que es una obligación que adquiere diariamente el empleador con sus empleados. Las provisiones se deben calcular y contabilizar cuando se realiza la liquidación de la nómina, los valores de las provisiones se calculan multiplicando el salario del empleado por: Prima: 8.33% Cesantías: 8.33% Intereses de cesantías: 1% sobre las cesantías. Vacaciones: 4.17% excluyendo el auxilio de transporte.

Seguridad social y parafiscales La seguridad social y los aportes parafiscales son dos conceptos que no se deben confundir, puesto que cada uno de ellos está conformado de distinta manera, aunque su finalidad es muy similar. Por parte de las prestaciones sociales como ya vimos una parte se debió descontar al empleado, pero ahora el empleador debe calcular el valor que le corresponde a él, lo cual se determina de igual manera con base al salario del empleado, pero con distintos porcentajes, que en este caso serán: Salud: 8.5% Pensión: 12% ARL: depende del nivel de riesgo. Qué es la seguridad social y cómo se liquida De esta manera se recauda todo el dinero que se le debe cancelar a cada entidad, lo cual en total suma un 12.5% para la EPS y un 16% para el fondo de pensión o FPS. Por otra parte, los parafiscales deben ser pagados en su totalidad por el empleador, los valores que debe pagar son: Caja de compensación familiar: 4% I.C.B.F: 3% Sena: 2% Es de extrema importancia que lea el artículo sobre aportes parafiscales, puesto que existen algunos beneficios para los empleadores en este sentido. Aportes parafiscales: Tarifas y legalidad ¿Cuándo se debe realizar la liquidación de nómina? La liquidación de la nómina se debe realizar, según lo pactado en el contrato de trabajo, de manera obligatoria el contrate de trabajo debe contener expresamente, con que periodicidad se va a cancelar el salario. El acuerdo entre las dos partes se puede dar por pagos, semanales, quincenales o hasta mensuales, siendo este último el límite de tiempo para que el empleador le pague a sus empleados. Tenemos entonces: tabla 2.1

Tabla 2.2 Tabla 2.3

Tabla 2.4

Actividad

1. Aplicar los aportes tanto del empleador, como del empleado a cada uno de las personas que trabajo en la

guía anterior. Recuerde que son 4 empleados y realiza según su grupo de trabajo.

SUELDO BASICO 1.200.000

AUX. DE TRANSPORTE 106.454

HORAS EXTRAS 378.250

TOTAL DEVENGADO 1.684.704

Salud PensionARL

RIESGO 1 BASE Salud Pension ARL TOTAL

EMPLEADO 4% 4% 1.578.250 63.130 63.130 - 126.260

EMPLEADOR O PATRONO8,50% 12% 0,522% 1.578.250 134.151 189.390 6.264 329.805

TOTAL 13% 16%

Cesantías 8,33% 1.684.704 140.336

Intereses sobre las Cesantías 1% 1.403

Prima de servicios 8.33% 8,33% 1.684.704 140.336

Vacaciones 4.17% 4,17% 1.578.250 65.813

Total Proviciones de Nomina 347.888

CAJA DE

COMPENSACION

FAMILIAR 0,04 1.578.250 46.843

ICBF 0,03 1.578.250 35.133

SENA 2% 1578250 35.133

117.108 TOTAL



ACTIVIDADES PEDAGOGICAS – Mes de SEPTIEMBRE

Grado:____11°. Asignatura(s):_BIOLOGIA Docente(s):MARIA MERCEDES MARTINEZ A.

ATENCION: Las siguientes actividades deben presentarse en la semana del 17 ______________________ según cronograma que publicará el colegio.

EJE(S) CONCEPTUALES DEL PERÍODO: LLUVIA ACIDA Y CALENTAMIENTO GLOBAL. ACTIVIDAD 1:

LA SUPERPOBLACION HUMANA.

La superpoblación es una de las causas más importantes de la mayoría de los problemas en el mundo. No importa si se trata de una falta de alimentos, agua potable o energía, cualquier país del mundo tiene o tendrá que enfrentarse a ello.

En parte, gracias a la importación de las mercancías de otros países, un país puede mantener su nivel de bienestar. Sin embargo, esto no durará para siempre. Además, la cantidad de habitantes por país sigue aumentando. En las próximas décadas la cantidad de habitantes del mundo tenderá a crecer de ocho a diez mil millones. Cada vez más países necesitarán sus propios productos para poder subsistir.

La tierra sólo puede ofrecer una calidad de vida aceptable a dos mil millones de personas al nivel de la Unión Europea. Con ocho a diez mil millones de personas el bienestar por persona se reducirá a escala mundial hasta el nivel de un pobre campesino que apenas puede obtener sus propios alimentos y que desconoce la prosperidad. Tendremos que compartir todo como hermanos para evitar peleas o guerras.

Puede ser por causa de la polución o por los cambios en nuestro sistema solar, pero resulta evidente que nuestro clima está cambiando. El nivel del mar no debería subir mucho más para evitar que desaparezca gran cantidad de valiosas tierras de cultivo. Mientras tanto, creemos que podemos adelantarnos al hambre utilizando fertilizantes, la cría de animales en condiciones inadecuadas y otros métodos de supervivencia.

El hombre tiende a querer cada vez más bienestar. En todo el mundo la cantidad de vehículos y frigoríficos aumenta rápidamente. Llegará el momento en que el crecimiento de la población y el aumento de la prosperidad choquen. Es muy posible que grandes flujos de personas tengan que viajar por el mundo en busca de comida y prosperidad.

Los técnicos hacen hincapié en que la tecnología proveerá, ofreciendo una solución para todos nuestros problemas. Por desgracia, todas las provisiones tecnológicas no han podido erradicar el hambre del mundo de forma contundente. En los países donde no se encuentre una solución para los problemas a gran escala, será más probable que se llegue a una guerra y a la violencia. Todo el mundo quiere sobrevivir.

La única solución es una política demográfica a escala mundial. En esta página web encontrará por idioma y por país (en la medida de lo posible), artículos, películas e imágenes de todo el mundo sobre la superpoblación, argumentando la importancia de la política demográfica. Por desgracia, el tema de la superpoblación y de la política demográfica a menudo sigue siendo un tabú.

La industria, el comercio y las religiones sólo tienen interés en el crecimiento de la población. La reducción del bienestar es para los ricos casi tan difícil como la huida de la pobreza para los pobres. Además, el panorama de crecimiento sigue controlando el pensamiento global con respecto a la búsqueda de soluciones para los problemas anteriormente mencionados.

PREGUNTAS.

Consulte.

1.- Cuales son las causas de la sobrepoblación humana?

2.- Cuales son las consecuencias de un país sobrepoblado?

3.- Como afecta la sobrepoblación al medio ambiente.?

4.- ¿Que políticas plantearía Ud, para evitar la sobrepoblación en Colombia?

5.- Que tanto aprendieron y se concientizaron sobre los tres temas: Lluvia ácida,

Calentamiento global y Sobrepoblación humana.

Mag. Fredy Caro 1

Cálculo



ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA – Tercer Periodo parte B

GRADO: Once

Asignatura(s) Cálculo

Docente(s) Fredy Caro

Reglas de derivación

En esta segunda fase, se hallarán las derivadas por medio de unas reglas, las cuales facilitan este proceso. A continuación, los ejercicios:

1. Derive usando las reglas de derivación:

Mag. Fredy Caro 2

Cálculo



ACTIVIDADES PEDAGOGICAS – Mes de SEPTIEMBRE

Grado:__11°_. Asignatura(s):___QUIMICA Docente(s):_MARIA MERCEDES MARTINEZ A. ATENCION: Las siguientes actividades deben presentarse en la semana del ___________________ según cronograma que publicará el colegio.

EJE(S) CONCEPTUALES DEL PERÍODO:_NOMENCLATURA DE GRUPOS FUNCIONALES ORGANICOS.

GRUPOS FUNCIONALES.

GRUPO FUNCIONAL

FUNCION

NOMENCLATURA

COMPUESTO

NOMBRE

ACIDO O R ----C OH

Prefijo ACIDO y la terminación OICO

O R ---C OH

Acido etanoico

ALDEHIDO O R-----C H

Terminación AL O R----CH2—C H

Propanal

AMIDA

O R----C NH2

Terminación AMIDA

O CH3----C NH2

Etanamida

ALCOHOL R----OH Terminación OL CH3—CH2—CH2—CH2--OH

Propanol

CETONA R---C---R O

Terminación ONA CH3 ----C----CH3 O

Propanona

ETER R----O----R Terminación ETER

CH3----CH2 ---O---CH3 Etil, Metil, Eter.

AMINA R----NH2 Terminación AMINA

CH3---CH2--CH2—CH2--NH2 Butanamina.

REGLAS DE LA NOMENCLATURA ORGANICA.

1.-Se escoge la cadena más larga por el extremo que tenga más cerca la ramificación, el doble o triple enlace

y/o el grupo funcional.

2.- Si hay dos, tres o cuatro ramificaciones iguales, se numera los carbonos por donde este una ramificación por

el extremo mas cerca posible, y se utilizan los prefijos di, tri, tetra etc, para indicar que hay dos o tres

ramificaciones iguales.

3.- Cuando hay varias ramificaciones diferentes, se enumeran los carbonos por el extremo mas cerca posible, y

se escriben en orden alfabético.

4.- Cuando hay varios enlaces dobles o triples, también se utilizan los prefijos di, tri, tetra etc, para indicar que

hay varios enlaces dobles o triples.

5.- En el caso que haya mas de un grupo funcional, se debe determinar cual es el grupo funcional principal,

según la siguiente jerarquía: ácido> éster>amida>aldehido>cetona>alcoholo>amina>eter>Alqueno>alquino>alcano.

En el nombre del compuesto indica primero la localización de los grupos funcionales secundarios y luego el grupo funcional

principal. Luego, se cita la longitud de la cadena.

6. Cuando son cadenas cerradas, se antepone el prefijo Ciclo, para indicar que la cadena es cerrada y se comienza a

enumerar por donde este la ramificación más cerca posible y girando por las manecillas del reloj.

TALLER. (Solo resolver los puntos con circulo gris)



ACTIVIDADES PEDAGOGICAS – Mes de Julio

Grado: 11° Asignatura(s): Educación Religiosa Docente(s): Armando Góngora PBRO

EJE(S) CONCEPTUALES DEL PERÍODO: Proponer cambios personales que contribuyan a los necesarios

cambios sociales para un mejor vivir en comunidad. ACTIVIDAD 1: Desarrollar paginas 44-58.



ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESARROLLAR EN EL MES DE SEPTIEMBRE GRADOS ONCE

DOCENTE CRISTHIAN FELIPE DÍAZ ORTIZ

NOMBRES Y APELLIDOS

GRADO

1. Determinar el espacio muestral de los siguientes experimentos

I. lazar al aire una moneda II. lanzar dos veces un dado

III. lanzar una moneda y un dado

2. Determinar la probabilidad de los siguientes sucesos: I. obtener 5 al lanzar un dado II. extraer un as de una baraja de 52

3. calcula el factorial de los siguientes números

I. 6! II. 4!

III. 5! IV. 8!

4. Calcula las combinaciones De acuerdo con los datos dados

I. n= 8 k=3 II. n= 7 k=1

III. n= 6 k=2 IV. n= 3 k=2

5. Al lanzar un dado, ¿Cuál es la probabilidad de sacar un número par?

I. 1

II. 1/3

III. 1/2

IV. 1 /6

6. Una bolsa contiene 4 bolas azules, 6 blancas y 5 rojas cual es la probabilidad de extraer una bola roja es:

a) 3

4

b) 3

48

c) 1

3

d) 5

44

e) 1

4

7. Una bolsa contiene 5 bolas rojas, 5 verdes y 10 amarillas cual es la probabilidad de extraer

una bola verde

a. 3

4

b. 3

48



ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESARROLLAR EN EL MES DE SEPTIEMBRE GRADOS ONCE

DOCENTE CRISTHIAN FELIPE DÍAZ ORTIZ

c. 1

3

d. 5

44

e. 1

4

8. En un grupo hay 30 personas de las que 14 son hombres, (H), y 16 mujeres, (M), de ellos 6

hombres y 8 mujeres son rubios (R) Calcula las siguientes probabilidades:

I. P(H) II. P(M) III. P(R)

9. Las probabilidades de que un artículo proceda de una fábrica A o de una B son 0,7 y 0,3, respectivamente. La fábrica A produce artículos defectuosos con probabilidad 0,02, y la B, con probabilidad 0,10. Se observa un artículo y resulta defectuoso.

I. Calcula la probabilidad de que provenga de la fábrica A.

10. En un examen hay 4 temas de máxima dificultad, 10 de dificultad media y 6 de baja dificultad, de los cuales se elige uno al azar. La probabilidad de que un alumno apruebe el examen si el tema es de máxima dificultad es de 12%, si es de dificultad media 40%, y si es de baja dificultad 54%.

I. Halla la probabilidad de que el alumno apruebe el examen.

11. Según la probabilidad binomial si X = B (6, 0,45) Calcular:

I. P (X = 5)

II. P (X > 5)

III. P (X =2)

r INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA CARMEN DE APICALA-TOLIMA

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA – MES DE AGOSTO-SEPTIEMBRE 2021

GRADO: 11 TERCER PERIODO

Asignatura(s) Física T.

Docente(s) Ernesto Cadena Castro

3124349443

ATENCION: Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso es importante que estudiante y acudiente cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.

Ejes conceptuales que se trabajaran Retroalimentación de funciones trigonométricas. Teorema del seno y coseno.

Objetivo de la actividad Recordar las funciones trigonométricas en solución de triángulos rectángulos. Aplicar el teorema del seno y coseno en la solución de triángulos no rectángulos. Aplicar el teorema del seno y coseno en solución de problemas.

Recursos requeridos para desarrollarla Guía con ejercicios resueltos y propuestos. Calculadora científica. Regla. Transportador.

Pasos para resolver la actividad

1. Leer detenidamente la guía, para conocer bien el tema y los objetivos. 2. Analizar e interpretar los ejercicios resueltos para resolver los propuestos 3. Realizar las gráficas utilizando correctamente transportador y regla para

comprobar las medidas de la gráfica con las de las formula.

Fuentes que pueden consultar para apoyar el desarrollo de la actividad

Videos explicativos para cada una de las actividades, consulta por whatsapp al docente, consulta del tema por medios tecnológicos.

Canales de comunicación que pueden usar los estuidantes y/o acudientes para ser asesorados por los profesores para el desarrollo de la actividad

Whatsapp 3124349443 o por celular.

¿Como se debe entregar la actividad?

Preferiblemente en físico en el megacolegio, o medio virtual

¿Cuando se debe entregar la actividad? SEGUNDO VIERNES DE SEPTIEMBRE

“DIOS NO CREO EL MAL. EL MAL ES LA AUSENCIA DE DIOS EN EL CORAZON DE LOS SERES HUMANOS” - Einstein.

FUENTES SONORAS:

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS 2 Mes de Agosto-septiembre

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