ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA

4 AÑOS

Semana del 25 al 29 de mayo

Ya se acaba otro mes y una semana más os enviamos unas orientaciones sobre cómo trabajar en

casa algunas actividades y conceptos de lectoescritura, lógica-matemática, educación artística,

inglés, psicomotricidad y mejora de la atención. Os adjuntamos los enlaces para algunas de ellas.

Os seguimos animando a que nos enviéis fotos o pequeños videos de las actividades que hagáis en

casa, que pueden ser las propuestas u otras que estéis haciendo, mandándonoslas a nuestros

CORREOS ELECTRÓNICOS.

LECTOESCRITURA

Seguimos trabajando con el Cuaderno de Letrilandia: el “príncipe e”

y repasar los anteriores personajes.

Letra U con caligrafía enlazada - El abecedario para niños https://www.youtube.com/watch?v=7TOb4QGzyIw

Letra A con caligrafía enlazada - El abecedario para niños - Las vocales

https://www.youtube.com/watch?v=erBs3Aqe3JE

Letra I con caligrafía enlazada - El abecedario para niños - Las vocales https://www.youtube.com/watch?v=iVTw4Ns7HnM

Letra O con caligrafía enlazada - El abecedario para niños

https://www.youtube.com/watch?v=dzvv654EJQk

Letra E con caligrafía enlazada - El abecedario para niños - Las vocales

https://www.youtube.com/watch?v=wOxZXRVI9WA

Ficha interactiva: Ordena las letras

https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=ml&i=czfxzn&r=re

Jugamos al Veo Veo: _Juego educativo para niños

https://www.youtube.com/watch?v=v5wG-URNBR0

Cuento: La semillita de Eric Carle

https://www.youtube.com/watch?v=DfugkWx9ju4

LÓGICA-MATEMÁTICA

Continuamos con el Cuaderno de “Supermáticas”: Podéis hacer las

fichas referidas a distintos conceptos día-noche, antes-ahora-después,

mañana- tarde y noche, el paso del tiempo(ficha 24,31,31 y 34)

(Recordaros que tenéis que planificar tanto este cuaderno como el de

Letrilandia, con dos o tres hojas en cada semana es suficiente)

Juego interactivo Aprende a contar hasta 10

https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-10

Juego interactivo: Clasificar y ordenar

https://es.ixl.com/math/infantil/clasificar-y-ordenar

Juego interactivo: Mostrar números en 10 marcos hasta 20

https://es.ixl.com/math/infantil/mostrar-n%C3%BAmeros-en-diez-marcos-hasta-

20

Pocoyó en español - aprende los números , caricaturas y dibujos animados para niños

https://www.youtube.com/watch?v=bbaaI4BMa60

EDUCACION ARTÍSTICA y PSICOMOTRICIDAD

Os incluimos unas plantillas para aprender a recortar. Cuando las hayáis recortado por las líneas, podéis hacerlo en folios de colores, guardar las tiras para contar, escribir palabras o números, hacer un collage o un pompón o lo que se os ocurra…

Seguimos en primavera: Realiza un dibujo del cuento “La semillita”, lo que más te haya gustado.

Canción Infantil Ya llegó la Primavera. https://www.youtube.com/watch?v=QXzuoLrkwPY

12 actividades de psicomotricidad fina con pajitas https://www.youtube.com/watch?v=2xPnCa_fDFc

Aprende a relajar el cuello y la cara. Juego relajación para niños https://www.youtube.com/watch?v=zpsGa5JXCKc

Pim pau • pica piedra (juego de manos) https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE

PRIMAVERA: UN EXPERIMENTO GENIAL (con ayuda de papá o mamá)

Flor de papel en agua - Observa cómo crece https://www.youtube.com/watch?v=2K8ynQvtV0M

Flores de papel mágicas https://www.youtube.com/watch?v=DWj6CNYgBLs

PARA TRABAJAR LA ATENCION

Encuentra la imagen diferente - Atención visual para niños https://www.youtube.com/watch?v=irHvkLZ3Hws

ACTIVIDAD DE INGLÉS

Esta semana, en inglés, vamos a repasar los “phonics” del set 2 que hemos trabajado a lo largo del curso. ¿Estáis listos?

Empezaremos con el sonido /k/ y para ello, escucharemos y cantaremos las canciones de las letras “c” y “k” que aparecen en el vídeo de “Jolly Phonics Group 2” https://www.youtube.com/watch?v=alAJllJF1zk. Además, mientras hacemos esto, podemos acompañar cada una del gesto que le corresponde (tocar las castañuelas en la primera y poner las manos como si volásemos una cometa en la segunda). Después, pasaremos a recordar palabras que contengan ese sonido y lo haremos con las canciones de “Letter C song” y “Letter K song” de “Bounce Patrol” que podéis encontrar en los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=1dhzPuT6jm0&t=9s y

https://www.youtube.com/watch?v=OGVbUgqp7LQ&t=3s. En ellas, iremos parando después de cada palabra para que los niños la repitan y así practiquen el sonido /k/.

Una vez repasada esta letra, volveremos al primer vídeo (“Jolly Phonics Group 2”) para trabajar el siguiente sonido, en este caso la “e”. Escucharemos y cantaremos la canción mientras hacemos el gesto que le corresponde (simular que cascamos un huevo). A continuación, pasaremos a la siguiente tarea “Letter E song” de “Bounce Patrol”: https://www.youtube.com/watch?v=beaUUPPUT2Y&t=7s para, al igual que en las anteriores, escucharla e ir parándola después de cada palabra que aparezca para repetirla y producir el sonido.

Esta forma de trabajar se va a repetir con el resto de sonidos que van a aparecer. Comenzaremos escuchando y cantando la canción del sonido específico en el vídeo de Jolly Phonics Group 2 y acompañándola del gesto: “h”: expulsar el aire fuerte. “r”: simular que eres un perro con algo en la boca y mover la cabeza para sacudirlo. “m”: tocarte la tripa haciendo círculos como si tuvieras hambre. “d”: fingir que tocas el tambor. Tras esto, escucharemos una canción en la que aparece vocabulario que contiene ese sonido y la pararemos tras cada palabra para repetirla:

Letter H song: https://www.youtube.com/watch?v=NtUSMBzacQ0&t=4s

Letter R song: https://www.youtube.com/watch?v=gUSJeivdEH8

Letter M song: https://www.youtube.com/watch?v=Nvn9QvV7Aqk

Letter D song: https://www.youtube.com/watch?v=nb8DqaQmNWg

Para finalizar, se ha preparado un juego para repasar algunas de las palabras que han aparecido en las canciones: https://view.genial.ly/5ec107304a81770d9df51b03/interactive-content-phonics2. Se trata de un juego tipo “memory” en el que se van a presentar siete

imágenes (con su correspondiente audio que hay que repetir) a las que los niños tendrán que prestar atención para recordar donde están situadas.

Disfrutar de vuestras salidas, siempre con responsabilidad y de vuestra familia. Lo estáis haciendo

genial en todos los sentidos. Cuidaros mucho.

MUCHOS BESOS Y ABRAZOS

LAS TUTORAS DE 4 años

(MANENA, PILAR Y Mª PILAR)

Fichas para mejorar la motricidad fina NIVEL INICIAL

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