Actividades para a quincena (18-31) de maio. · 2020. 7. 16. · Actividades para a quincena...
24
Actividades para a quincena (18-31) de maio. Para os próximos quince días propoñémosvos: Para Matemáticas tres fichas reforzo de medidas (lonxitude, masa e capacidade) traballadas nas últimas unidades do segundo trimestre. Tamén tedes unha ficha repaso de problemas das unidades 1-2 (é moi sinxela). Para Lengua unha ficha repaso dalgúns contidos da unidade 2: “¿Y a ti, qué te gusta?” Para Lingua unha ficha sobre o poema “A estrela sin nome”, de Manuel María. Para as ciencias imos propoñervos algunhas desas actividades que vos gustan un pouquiño máis (vídeos, actividades interactivas...) En Ciencias da Natureza, queremos repasar a unidade 2: “Viva a vida saudable!”. Propoñémosvos a visualización destes dous vídeos sobre a alimentación saudable e o exercicio físico: https://www.youtube.com/watch?v=4MEfZRGHefw https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM A maiores, podedes facer as actividades interactivas dos libros dixitais (o noso é o da cenoria) dispoñibles para a unidade didáctica 2: “Viva a vida saudable”. Podedes atopalas en “Aprendo xogando” (escollendo a unidade 2). En Códigos QR (unidade 2) e en Obradoiro Ciencias (unidade 2). Tamén nos gustaría que nos enviásedes unha fotografía dun almorzo saudable preparado por vós coa axuda dalguén da vosa familia (nada de usar coitelos ou quentar alimentos na cociña sós, sempre cun adulto ao lado). En Ciencias Sociais tamén queremos repasar a unidade 2: “Vexo,vexo”. Propoñémosvos a visualización deste vídeo sobre tipos de vivendas: https://youtu.be/64KgpZCvuos (en ocasións falla o enlace, nese caso é necesario copiar a URL do vídeo no buscador de Internet).
Transcript of Actividades para a quincena (18-31) de maio. · 2020. 7. 16. · Actividades para a quincena...
Actividades para a quincena (18-31) de maio.
Para os próximos quince días propoñémosvos: Para Matemáticas tres fichas reforzo de medidas (lonxitude, masa e capacidade) traballadas nas últimas unidades do segundo trimestre. Tamén tedes unha ficha repaso de problemas das unidades 1-2 (é moi sinxela). Para Lengua unha ficha repaso dalgúns contidos da unidade 2: “¿Y a ti, qué te gusta?”
Para Lingua unha ficha sobre o poema “A estrela sin nome”, de Manuel María.
Para as ciencias imos propoñervos algunhas desas actividades que vos gustan un pouquiño máis (vídeos, actividades interactivas...) En Ciencias da Natureza, queremos repasar a unidade 2: “Viva a vida saudable!”. Propoñémosvos a visualización destes dous vídeos sobre a alimentación saudable e o exercicio físico: https://www.youtube.com/watch?v=4MEfZRGHefw https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM A maiores, podedes facer as actividades interactivas dos libros dixitais (o noso é o da cenoria) dispoñibles para a unidade didáctica 2: “Viva a vida saudable”. Podedes atopalas en “Aprendo xogando” (escollendo a unidade 2). En Códigos QR (unidade 2) e en Obradoiro Ciencias (unidade 2). Tamén nos gustaría que nos enviásedes unha fotografía dun almorzo saudable preparado por vós coa axuda dalguén da vosa familia (nada de usar coitelos ou quentar alimentos na cociña sós, sempre cun adulto ao lado).
En Ciencias Sociais tamén queremos repasar a unidade 2: “Vexo,vexo”. Propoñémosvos a visualización deste vídeo sobre tipos de vivendas: https://youtu.be/64KgpZCvuos (en ocasións falla o enlace, nese caso é necesario copiar a URL do vídeo no buscador de Internet).
Despois de ver o vídeo deberedes contestar unhas preguntas (ficha preguntas vídeo Tipos de casas). A maiores, podedes facer as actividades interactivas dos libros dixitais (o noso é o do muíño de vento) dispoñibles para a unidade didáctica 2: “Vexo,vexo” Podedes atopalas en “Aprendo xogando” (escollendo a unidade 2). En Códigos QR (unidade 2) e en “Recursos para cada unidade” (unidade 2) as seguintes:
Os cuartos da casa Sabes en que cuarto se encontra cada elemento? Materiais de construcción das vivendas As persoas que costrúen as vivendas Elementos da rúa Quen coida as rúas? (a primeira) As persoas que coidan e protexen as rúas Normas para convivir Para Educación en Valores a ficha “¿A qué sabe la luna?” Para rematar, comentarvos que o 17 de maio celebramos o Día das Letras Galegas que este ano está dedicado a Ricardo Carvalho Calero. Covidámosvos a participar nesta importante celebración coa visualización dun pequeno vídeo (ver Tarefa Letras Galegas 2020). IMPORTANTE!!!! Antes do vindeiro luns 1 de xuño deberedes reenviarnos as seguintes actividades: • As tres fichas de medidas de Matemáticas. • A ficha de Lingua (lembrade a gravación do audio). • A fotografía do almorzo saudable. • A ficha das preguntas do vídeo sobre tipos de casas. Coidádevos moito!!!! Saúdos das vosas titoras.
2020-05-14T18:26:28+02:00 - v6 - phpdocx
Repaso UNIDAD 2 Lengua
Nombre: ________________________________________
1)
Escribe palabras que indican mayor tamaño.
2)
Rodea en estos pares de oraciones las palabras que tienen dos significados.
Me torcí la muñeca.
Me regalaron una muñeca.
No olvides regar la planta.
Ana se lastimó la planta del pie.
2020-05-14T18:26:28+02:00 - v6 - phpdocx
3)
Forma palabras que indiquen menor tamaño.
4)
Completa palabras de cada familia.
jug______ manz______
jug______ manz______
2020-05-14T18:26:28+02:00 - v6 - phpdocx
5)
Escribe tres palabras de cada familia.
2020-05-14T18:26:28+02:00 - v6 - phpdocx
6)
Copia donde corresponda.
¡Mmmm!
¡Ay!
Miau
7)
Rodea cada familia de palabras con un color distinto.
2020-05-14T18:26:28+02:00 - v6 - phpdocx
8)
¿Quiénes hacen estos sonidos? Dibújalos.
9)
¿De qué palabra se trata? Lee las difiniciones y descúbrela.
2020-05-14T17:30:22+02:00 - v6 - phpdocx
REFUERZO: MEDIDAS DE CAPACIDAD
Nombre: __________________________________________________
1) Señala así en cada caso.
2) Rodea dónde cabe menos en cada caso:
3) Rodea de rojo el tarro donde caben más canicas y de verde el tarro donde caben menos canicas.
2020-05-14T17:30:22+02:00 - v6 - phpdocx
4) Señala la respuesta correcta en cada caso:
¿Cuántas botellas se pueden llenar con esta garrafa?
¿Cuántas garrafas se necesitan para llenar 8 botellas?
5) ¿Cuántos vasos podré llenar con esta jarra? Señala la opción correcta.
2020-04-16T19:58:39+02:00 - v6 - phpdocx
REFUERZO: MEDIDAS DE LONGITUD
Nombre: ______________________________________
1) Colorea de rojo la plancha con el cable más largo y de verde la plancha con el cable más corto.
2) Escribe alto, largo y ancho donde corresponda.
2020-04-16T19:58:39+02:00 - v6 - phpdocx
3) ¿Quién es más bajo, la niña o el niño? Escribe alto o bajo según corresponda.
4) Repasa de rojo el largo y de azul el ancho de la pizarra, de una de las mesas y del póster.
2020-04-16T19:58:39+02:00 - v6 - phpdocx
5) Colorea la mesa que ha medido la niña:
6) Dibuja con la regla una línea de 15 cm. Después, dibuja una línea con 3 cm menos y otra con 5 cm más.
2020-04-16T19:58:39+02:00 - v6 - phpdocx
7) ¿Cuántos kilómetros recorro si hago un viaje de ida y vuelta desde el pueblo a la granja?
8) ¿Qué utilizarías para medir metros y qué usarías para medir centímetros? Escribe metros o centímetros donde corresponda.
2020-04-16T20:06:15+02:00 - v6 - phpdocx
REFUERZO: MEDIDAS DE MASA
Nombre: _______________________________
1) Escribe más o menos según corresponda:
2) Rodea de rojo si pesa más de 1kg y de amarillo si pesa menos de 1 kg.
2020-04-16T20:06:15+02:00 - v6 - phpdocx
3) ¿Qué pesa más? Rodea la frase correcta.
El melón pesa más que las uvas.
Las uvas pesan más que el melón.
4) Rodea lo que pesa menos en cada caso.
2020-04-16T20:06:15+02:00 - v6 - phpdocx
5)
Dibuja un objeto que pese más de 1 kg.
7)
Dibuja un objeto que pese menos de 1 kg.
2020-04-16T20:06:15+02:00 - v6 - phpdocx
8) Ordena los trofeos de menos a más peso.
9)
Escribe más, menos o igual según corresponda.
10) Rodea el que pesa más en cada caso:
Tarefa Letras Galegas 2020. Este ano o Día das Letras Galegas (17 de maio) está dedicado a Ricardo Carvalho Calero. Mirade atentamente este vídeo no que se fala del para responder as preguntas que veñen a continuación. https://www.youtube.com/watch?v=JvP6eCzVomk
Preguntas sobre o vídeo de Ricardo Carvalho Calero.
1. ¿En que cidade galega naceu Ricardo Carvalho Calero?
2. Rodea dúas das moitas actividades ás que se dedicaba Ricardo Carvalho Calero. Albanel Pintor Escritor Médico Lingüista Mestre
3. ¿A que importante institución que estuda a cultura, e especialmente a lingua galega, pertenceu Ricardo Carvalho Calero?
4. Continúa copiando unha frase que aparece no vídeo sobre a lingua galega.
“Nom avonda com…
1 Piensa en un juego que te guste mucho, pero al que tendrías que ju-gar junto a otros amigos o amigas.
2 Piensa… ¿Qué te divierte más: jugar solo o sola, o con amigas y amigos?
1
Valores Sociales y Cívicos 1.ºFecha:
Nombre y apellidos:
1 3Reto Texto
¿A qué sabe la luna?
—Seguro que esta vez lo logramos. ¡Anda, súbete a mi espalda!
La luna vio al mono y retrocedió. El mono ya podía oler la luna, pero de tocarla, ¡ni hablar!
Y llamó al ratón.
—Súbete a mi espalda y tocaremos la luna.
Esta vio al ratón y pensó:
—Seguro que un animal tan pequeño no podrá cogerme.
Y como empezaba a aburrirse con aquel juego, la luna se quedó justo donde estaba. Entonces, el ratón subió por encima de la tortuga, del elefante, de la jirafa, de la cebra, del león, del zorro, del mono y… de un mordisco, arrancó un trozo pequeño de luna. Lo saboreó complacido y después fue dando un peda-cito al mono, al zorro, al león, a la cebra, a la jirafa, al elefante y a la tortuga. Y la luna les supo exactamente a aquello que más le gustaba a cada uno.
Michael Grejniec, ¿A qué sabe la luna?, Kalandraka.
3 Imagina que, como los animales del texto anterior, tú quisieras alcan-zar la luna. ¿Cómo lo harías? Dibújalo.
4 ¿Qué haces con tus amigos y amigas en el parque cuando queréis ju-gar a juegos diferentes?
5 Propón otra manera de llegar a un acuerdo con tus amigas o amigos para elegir el juego.
2
Nombre y apellidos:1 Valores Sociales y Cívicos 1.º 3Texto
Tarefa de lingua Galega.Este é o poema que terás que gravar para enviarnos. Si hai algunha palabra que non coñeces xa sabes que tes que pedir axuda para buscala no... exacto no dicionario, que é o libro no que podemos encontrar o significado das palabras que non coñecemos.
A estrela sin nome, de Manuel María
Eu sei dunha estrelaperdida nos ceos,irmá dos meus soñose dos meus anceos.
A estrela rebrillacando miro pra elacos ollos abertos e ollada sinxela.
Eu sei que esa estrelaperdida na noite,se quizáis lle faloquizáis ela escoite...
Eu sei dunha estrelacal outra non vin:se eu ollo pra ela,ela olla para min!
Eu sei dunha estrela!Coa estrela eu soñéi:se ten nome ou noné o que non sei!
Actividades sobre o poema.
1.-Cantos versos ten este poema de Manuel María?
Ten..............................................................................................................................................
2.- E cantas estrofas?
...................................................................................................................................................
3.-Irmá é unha palabra que indica un parentesco. A ver si se che ocorre algunha máis. Escríbeas separadas por comas e antes da última pon “e”.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4.-Noite, anoitecer, noitiña, nocturno son palabras da mesma familia.Escribe agora ti as palabras que se che ocorran da familia de:
flor : ...........................................................................................................................................
zapato : ......................................................................................................................................
5.-Pregunta ou busca con axuda o nome dalgunha estrela e escríbeo.
....................................................................................................................................................
Algunhas estrelas que vemos xuntas forman debuxos no ceo. Son as constelacións. Escribe tamén o nome dalgunha.
...................................................................................................................................................
6.- Escribe o que falta:
......................................./ ceos canción /.......................................................
ollo /......................................... ............................................./campás
nome /...................................... ............................................./ xílgaros
Os nomes da esquerda están en singular e os da dereita están en .............................................
7.-Ponlle ti un nome á estrela.
....................................................................................................................................................
8.- Debuxa estrelas no ceo.
Vídeo Tipos de casas
Despois de ver este vídeo as veces que sexa necesario, debes contestar a algunhas cuestións acerca del.
1.- Que lugares utilizaron como casa os primeiros homes e mulleres?
.........................................................................................................................................2.-Con que materiais se poden facer casas?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................3.-Escribe o nome dun material pouco resistente para facer unha casa. Recorda o conto de Os tres porquiños.
.........................................................................................................................................E agora o nome dun material moi resistente.
........................................................................................................................................Cal é o material máis utilizado?
........................................................................................................................................4.-A ver si recordas como se chaman as casas construídas sobre ríos e lagos.
Chámanse ..................................................................................................................... 5.-Con que se fan as tendas indias ou teepees ?
.........................................................................................................................................6.- Escribe o nome dalgún monumento moi famoso construído con pedra.
.........................................................................................................................................7.- Busca información con axuda e averigua cal é o edificio máis alto do mundo e enque país está.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
8.- Debuxa unha casa como a ti che guste.
