Actividades didácticas 2

7/24/2019 Actividades didcticas 2

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INSTITUTO DE LA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO DE MORELOSDIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE NORMALESESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA

CLAVE: 17DNL0004A

Nombre del trabajo: Actividades

didcticas

Nombre de la alumna: Yaez Cazares Arlette Mara

Grado y Grupo: 2 A

Licenciatura: Preescolar

Profesora: Soyuri Aragn Gonzlez

Curso: Iniciacin al trabajo Docente

Vo.Bo.


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Campo

Formativo:

Expresin y apreciacin artstica

Aspecto: Expresin y apreciacin musical

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginacin e inventiva al interpretar o crear cancion

melodas.

Aprendizaje

esperado:

Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.

Nombre de la

actividad:

Si t tienes

Secuencia: 1. Se pregunta a los nios conocen la cancin !si t tienes"# Si un

responde $ue s, se pregunta %mo va# &aber c'ntamela, despu(s

escucharlo se les dice $ue vamos a cantarla y bailarla, vamos a hacer lo

dice la cancin.). Se *orma un crculo+. El % se reproduce y todos cantan la siguiente letra-

Si t tienes muchas ganas de saltar saltar/Si t tienes muchas ganas de saltar saltar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de saltar saltar/.

Si t tienes muchas ganas de gritar gritar/Si t tienes muchas ganas de gritar gritar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de gritar gritar/.

Si t tienes muchas ganas de cantar cantar/Si t tienes muchas ganas de cantar cantar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de cantar cantar/.

Variable o slo se puede utili0ar la grabadora, si no se cuenta con ella se pu

acompaar el ritmo de la letra con las palmas de las manos y la vo0. Se pu

modi*icar la letra de la cancin.

ateriales: 2na grabadora

2na memoria con la cancin o %

!iempo: 3 minutos aproximadamente

Espacio: El aula de clases

"bservaciones


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:

Campo

Formativo:

#en$uaje y comunicacin

Aspecto: 4enguaje escrito

Competencia: 5econoce caractersticas del sistema de escritura al utili0ar recursos prop

marcas, gra*as, letras/ para expresar por escrito sus ideas.

Aprendizaje

esperado:

%ompara las caractersticas gr'*icas de su nombre con los nombres de s

compaeros y otras palabras escritas.

Nombre de la

actividad:

6uego musical de letras

Secuencia: 1. Se *orma un crculo y se sientan en el suelo). Se explica a los nios $ue se va a cantar una cancin, mientras cantan

van a ir pasando de nio en nio una caja y cuando la maestra deje

cantar van a abrir esa caja.+. El nio $ue le to$ue abrir la caja va a decir $ue letra es, cuando la adivin

se descarta esa letra y se pasa a la siguiente letra por adivinar.

7. Si el nio no adivina la letra sus compaeros pueden ayudarle dici(nd$ue letra es.

Variable %uando tengan una letra y la recono0can digan $ue animal o $ue nombre empie

con esa letra.

ateriales: %aja

4etras en cartulina

!iempo: 18 minutos aproximadamente

Espacio: El aula de clases

"bservaciones

:


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Campo

Formativo:

#en$uaje y comunicacin

Aspecto: 4enguaje escrito

Competencia: 5econoce caractersticas del sistema de escritura al utili0ar recursos prop

marcas, gra*as, letras/ para expresar por escrito sus ideas.

Aprendizaje

esperado:

%ompara las caractersticas gr'*icas de su nombre con los nombres de s

compaeros y otras palabras escritas.

Nombre de la

actividad:

9usca las letras en el jardn

Secuencia: 1. Se explica a los nios $ue en el jardn hay letras escondidas y $ue tien

$ue encontrar.). 4a maestra va a decir $ue letra tienen $ue encontrar por ejemplo la le

con la $ue empie0a la palabra ele*ante.+. 4os nios tienen $ue ir a buscarla, traerle la letra y dibujar en el pi0arrn

letra y el animal u objeto $ue se les indic.7. :uien tenga m's animales y letras dibujadas gana.

Variable %on las letras $ue encontraron $ue los nios digan $ue otra palabra se pue

*ormar con esa letra.

;ueden armar palabras con las letras encontradas.

ateriales:


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"bservaciones

:

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