Actividades Culturais · curso de Ed. Primaria) 4.O pensamento computacional aplicado á robótica...

1
Comisión de Actividades Culturais Temporalización e lugar Día 3 de abril de 2017; de 11: 00 a 13: 30 h Aula 24 (Campus Norte). Obxectivo Amosar a través de tecnicas de traballo cooperativo como integrar as TIC como tecnoloxías para a aprendizaxe e o coñecemento Secuenciación 1.Inauguración e comezo da xornada 2.Presentación do proxecto educativo do CPI Purilingüe Virxe da Cela (Camino) 3.O pensamento computacional a través da plataforma Srach (alumnado de 6º curso de Ed. Primaria) 4.O pensamento computacional aplicado á robótica (alumnado de 6º curso de Ed. Primaria). 5.O proceso de traballo para a elaboración dun programa de radio (alumnado de 5º e 6º curso de Ed. Primaria). 6.Obradoiro de dinámicas de voz (Lucia e alumnado de 5º e 6º curso de Ed. Primaria). 7.Obradoiro de creación radiofonica (Lucia e alumnado da Facultade universitarios e de 5º e 6º curso de Ed. Primaria). Tecnoloxías emerxentes (programación e robótica) e tradicionais (radio) para unha escola renovadora: o exemplo práctico do CPI Purilingüe Virxe da Cela

Transcript of Actividades Culturais · curso de Ed. Primaria) 4.O pensamento computacional aplicado á robótica...

Page 1: Actividades Culturais · curso de Ed. Primaria) 4.O pensamento computacional aplicado á robótica (alumnado de 6º curso de Ed. Primaria). 5.O proceso de traballo para a elaboración

Comisión de Actividades Culturais

Temporalización e lugar

Día 3 de abril de 2017; de 11: 00 a 13: 30 hAula 24 (Campus Norte).

Obxectivo

Amosar a través de tecnicas de traballo cooperativo como integrar as TIC como tecnoloxías para a aprendizaxe e o coñecemento

Secuenciación1.Inauguración e comezo da xornada2.Presentación do proxecto educativo do CPI Purilingüe Virxe da Cela  (Camino)3.O pensamento computacional a través da plataforma Srach (alumnado de 6º

curso de Ed. Primaria)4.O pensamento computacional aplicado á robótica (alumnado de 6º curso de

Ed. Primaria).5.O proceso de traballo para a elaboración dun programa de radio (alumnado de

5º e 6º curso de Ed. Primaria).6.Obradoiro de dinámicas de voz (Lucia e alumnado de 5º e 6º curso de Ed.

Primaria).7.Obradoiro de creación radiofonica  (Lucia e alumnado da

Facultade universitarios e de 5º e 6º curso de Ed. Primaria).

Tecnoloxías emerxentes (programación e robótica) e tradicionais (radio) para unha escola renovadora: o exemplo práctico do CPI Purilingüe Virxe da Cela