Actividades cetpro mayo -20142

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 10 al 14 de Marzo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo la Historia de la Computadora, Conceptos Básicos -HARDWARE y SOFTWARE- El tecladoAPRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora y SistemaValores ActitudesRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.

EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con sus compañeros de clase.

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

Motivar a las participantes con videos sobre la Historia de las computadoras, la computadora y sus partes, el teclado les pide que compartan en total confianza sobre los videos que se han visto.

Observación30`

Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y el teclado.

Charla participativa 30´

Demostración Se muestran la importancia de cada parte de la computadora y el teclado

Exposición 120´

Práctica dirigida.-Se enciende el computador y se observa el sistema operativo y las funciones de las partes de la computadora y el teclado.

Practica Dirigida 90´

Menciona la historia y describe las partes del computador, menciona las teclas básicas del teclado, etc.

Evaluación 90´

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Criterio de Evaluación: Reconocer la evolución de las computadoras sus partes e importancia (Hardware y Software)

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Describe la evolución de las computadoras y Grafica las computadora señalando sus partes e importancia Evaluación

oralCuadro de progresión

Menciona los conceptos de Hardware y software e indica las funciones de las partes de la computadora

Enciende y apaga el computador con seguridadEvaluación de la ejecución

HORAS PEDAGOGICAS

CETPRO “REINA DE LA PAZ” UGEL 08 - VITARTE

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 17 y 21 de Marzo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Personalizando y organizando el entorno de WindowsAPRENDIZAJE: El escritorio de Windows 7, Organización de iconos, La barra de herramientas y menú inicio.Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.

EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.ACCIONES METODO /TECNICA DURACION

Se motiva a los alumnos observando el escritorio que hay en el aula y se les pide que describan algunas características de ella. Observación y

diálogo30`

Se Presenta los conceptos de Escritorio de Windows 7, sus partes como la barra de herramientas y se explica en una gráfica del Escritorio en la pizarra las partes y elemento principales de estas.

Observación y diálogo

30´

Demostración se realizan ejercicios como mover, ver iconos en diferentes tamaños, organización de iconos del escritorio. Propiedades de la barra de tareas, cambio de fondo de escritorio, los gadgets, etc.

120´

Practica Dirigida: Se realizan ejercicios con iconos, cambiado de fondo, propiedades de la barra de tareas, etc.

Practica Dirigida en el PC. 90´

Evaluación: Indican las partes del entorno del escritorio, muestran y ocultan, cambian aspecto de los iconos.

Investigación90´

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Criterio de Evaluación: Reconoce, identifica y personaliza el entorno del escritorio del computador.


Reconoce en la computadora las partes del entorno del escritorio. Evaluación de la ejecución

Cuadro de progresiónFicha de cotejo

Identifica los diferentes iconos que se encuentran en el escritorio.

Cambia el fondo de escritorio, las vistas de los iconos del escritorio. Evaluación de la ejecución

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 24 al 28 de Marzo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Mantenimiento de Carpetas, Archivos y Ventanas descripción y tipos.APRENDIZAJE: Creación de Carpetas y archivos Block de notas, Paint y partes de la ventanas de Windows

Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.

EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.ACCIONES METODO

/TECNICAHORA

MotivaciónSe les mostrará diferentes tipos de organizadores (fólderes) y trabajos hechas a computadora (imágenes, cartas, nominas, etc.), se les pide que lo identifiquen por su nombre, sus características y su uso en la vida cotidiana

Técnica del museo Observación espontanea

30`

Presentación se pegará en la pizarra dos imágenes, una de una ventana de una casa y otra de una ventana de Windows, luego se les pide que observen y vean algunas características en común entre estas imágenes

30´

Demostración Se da los conceptos de archivos y carpetasUna vez identificada las partes en común, se dicta el concepto de las partes de la ventana de Windows.

Observación

120´

Ejecución Realizaran diferentes ejercicios de creación de carpetas y archivos y darán mantenimiento de las misma y sus recuperación desde la Papelera.


Evaluación Abrirán varios programas de Windows, Paint, block de notas y Word Pad y realizaran en cada programa ejercicios simultáneamente. 90´

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Criterio de Evaluación: Crea carpetas y archivos e Identifica partes de una ventana, demostrando eficiencia al señalar correctamente.


Abre programas Paint, Block de notas y calculadora. Evaluación de la ejecución

Cuadro de progresión

Utiliza herramientas de programas, Paint, Block y calculadora en la creación de archivos.

Ficha de cotejo

Manipula ventanas abiertas con seguridad. Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 31 Marzo al 04 de Abril NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Accediendo a REDES y búsqueda en INTERNETAPRENDIZAJE: Acceder a la red y Hacer uso del Internet.Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.


/TECNICAHORA

Motivación: Se realizará la técnica de Lluvia de ideas se les motiva con la dinámica “la araña” en la pizarra las telas de la araña y se les pide que observen las características de estas.

Técnica del museo Evaluación de ejecuciónObservación espontanea

30`

Presentación: Luego se presenta el tema de Redes, se hace algunos ejercicios de desplazamiento dentro de las telas de araña, y se observa con ellos que cualquier desplazamiento es posible porque están unidos todos los extremos de la tela de araña. Se comprueba que están conectadas.

30´

Se demuestra el concepto de Redes, Identificar las computadoras conectadas.Los pasos para compartir recursos, archivos, imágenes, carpetas de red.Acceder a recursos compartidos y desinstalar programas y los pasos para la creación de Cuentas de Correo electrónico. Observación

120´

90´Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y texto (Paint y Block de notas) y la Guardan en la computadora principal

Evaluación Hacen uso de la red del aula y comparten uso del internet desde donde descargaran imágenes y texto el cual compartirán por la red.Realizan prácticas de envío de archivos a la cuenta correo de sus compañeros.

Practica Dirigida en el PC.

90`

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con seguridad.


Busca información en la webEvaluación de la ejecución


Comparte archivos y carpetas por la red Ficha de cotejoEnvía saludos y archivos adjuntos por correo a diferentes direcciones

HORAS PEDAGOGICAS


POWER POINT

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 07 a 11 de Abril 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno del Programa, creación y Organización de diapositivas.APRENDIZAJE: Entorno del Programa y organización de Diapositivas


EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.ACCIONES METODO /TECNICA HORA

Presentación de la actividad“Una buena presentación es muy convincente”, se muestran diversas presentaciones.


30`

Proporcionar informaciónLos estudiantes leen, analizan y conversar referidos al tema.

Observación30´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia del programa de presentaciones, se crean las primeras presentaciones en modo esquema.


Solución de problemasLos alumnos presentan su biografía en una presentación

Evaluación de lo aprendido

90´

Comprobación de lo aprendidoRealizan diferentes presentaciones de temas contaminación ambiental, medio ambiente y calentamiento global.

Evaluación de lo aprendido 90

RECURSOSMedios DidácticosPresentaciones en Diapositivas

o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las herramientas del programa.


Indica en la computadora las partes del entorno del programaEvaluación de la ejecución


Crea y organiza presentaciones usando esquemas Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 14 a 18 de Abril 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con texto, formato de cajas de textoAPRENDIZAJE: Cajas de texto, formatos básicos de texto



Presentación de la actividad“Cajas contenedores de texto”, Técnica del museo

Observación espontanea

30`


Observación30´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia de las cajas de texto, en las presentaciones, manejo de caja de texto y formato



Evaluación de la Ejecución

90´




Medios y materialesComputadoras o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las

herramientas del programa.




Crea presentaciones usando esquemas y diseño Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 21 a 25 de Abril 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando animación de objetos, imágenes, formas y transición de Diapositivas.APRENDIZAJE: Animación de objetos, imágenes, formas y transición de Diapositivas.



Presentación de la actividad“Animar es dar vida, movimiento a las cosas” Se conversa de las características de la animación. Se muestra en la computadora con ejemplo.


30`


Observación30´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia de la animación y la transición en una exposición.


Solución de problemasRealizan diferentes presentaciones de fechas civicas y religiosas: Semana santa, dia del idioma, etc

Evaluación de la ejecución 90´

Comprobación de lo aprendidoRealizan diferentes presentaciones con animación de temas contaminación ambiental, medio ambiente y calentamiento global.



Medios y materialesComputadoraso Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.


Realiza objetos con animaciónEvaluación de la ejecución


Desarrolla presentaciones creativas con transición Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 28 a 30 de Abril 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de sonidos y video, edición e impresión de diapositivas.APRENDIZAJE:



Presentación de la actividad Importancia del Movimiento en las presentacionesObservan videos y audio en las diapositivas


30`

Proporcionar informaciónSe muestra lectura sobre música y video

Observación30´

Realizan practica dirigida Se desarrolla la inserción de audio y video


Solución de problemasSe pide que inserten un video en la presentación

Evaluación de la ejecución

90´

Comprobación de lo aprendidoSe les pide que editen los audios y videos


90


Medios y materialesComputadoras

Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.


Reconoce la importancia del audio y video en las presentacionesEvaluación de la ejecución


Crea y realiza presentaciones con audio y video adecuadamente. Ficha de cotejo

MICROSOFT WORD 2010

HORAS PEDAGOGICAS


AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD -IFECHA : 05 al 09 de Mayo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el Entorno de trabajo de WORD, Administración de archivos y formatos básicosAPRENDIZAJE: Entorno de trabajo de WORD, Administración de archivos y formatos básicos.

Valores ActitudesRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadMotivar a las participantes con documentos texto, recorte de periódico, libros, etc.

Observación 30`

Se les pide leer la información y comparar y ver que tienen en común estos documentos


Se clarificaran y unifican las ideas de las participantes. Exposición 120´

Se enciende el computador y se se da lo pasos para ingresar al programa. Se describe el entorno del Programa.

Practica Dirigida

90´

En una práctica guiada crean texto y realizan formatos básicos a texto. 90

Se comprueba lo aprendido con una prueba donde deben reconocer y señalar las partes de la computadora. Evaluación de ejecución 30`

RECURSOS: Recortes de revista, periódico. Medios y materiales: Computadoras

o Criterio de Evaluación: Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de Textos y muestra seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos.


Crea y edita texto con habilidad Evaluación oral


Da formato básico a texto propuesto

Guarda el documento a diferentes ubicaciones en la computadora.Evaluación de la ejecución


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD-IFECHA : 12 y 16 de Mayo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Formatos de párrafo, viñeta y página

APRENDIZAJE:


EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.

ACCIONES METODO /TECNICA DURACION

presentación de la actividadObservan diferentes párrafos de textos en recorte de revistas, periódicos, libros.


30`

Se proporciona información. Se les pide copiar el texto en la computadora y se analiza con ellos las características de los textos. Observación y

diálogo30´

Desarrollar practica dirigidaEl docente demuestra las herramientas de formato de párrafo, viñeta y de página.


El estudiante aplica los conocimientos adquiridos en la ejecución de tareas.

Evaluación de ejecucion 90´

Los estudiantes aplican en situaciones nuevas demostrando creatividad en la tarea. 90


Reconoce un párrafo en el documento y las características Evaluación de la ejecución


Cambia formatos a párrafos con habilidad usando el teclado

Da formatos adecuados a documentos Evaluación de la ejecución


HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - IFECHA : 18-23 de Mayo 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de Imágenes y formas.APRENDIZAJE: Insertará imágenes y formas con seguridad desde el computador.



Presentación de la actividadSe muestran en el computador una serie de Imágenes (fotos, pintura, formas básicas, etc.


30`

Proporcionar información Se muestran diferentes recortes de texto con gráficos(fotos, pintura, dibujos básicos, etc) y se les pide que identifiquen que tipo de gráficos son.

Observación

30´

Realizamos practica dirigida, se hace búsqueda de imágenes en la web, se indica las formas de obtener una imagen desde la web, desde la Pc o usando la memoria virtual del computador.


120´

Solución de problemas y transferenciaBajan diferentes imágenes del pC, o la web sobre fechas cívicas del mes.

Evaluación de ejecución 90´

Evaluación: Se les Pide que describan los diferentes pasos para obtener imágenes.

Evaluación de ejecución

90

RECURSOSMedios DidácticosHojas Instruccionales



Reconoce los diferentes tipos de imágenes y diferencia de las formas Evaluación de la ejecuciónPrueba oral


Inserta imágenes desde el computador con habilidad Ficha de cotejoReconoce a la web como un medio donde encontrar imágenes

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - IFECHA : 26 al 30 Mayo 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Diseño de página, Impresión de Documentos y corrección ortográficaAPRENDIZAJE: Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadSe muestra diferentes documentos con formatos distintos en el computador.


30`

Proporcionar informaciónLuego por grupos analizan documentos en físico, con diferentes formatos de página, dialogan conversan de sus características.

Observación

30´

Realizan practica dirigida indica los pasos para darle un mejor diseño al documento, y se realizan las diferentes formas de corregir un texto.


Solución de problemasSe les comparte por la red un archivo estropeado el cual presentaran con un buen diseño y corregido. Usaran las formas diferentes de corregir.


90´

Evaluación de las correcciones hechas de los archivos, sustentación de los procedimientos realizados.

Evaluación de ejecución

90

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras

o Criterio De Evaluación: - Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de Textos y muestra seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos.


Realiza formato adecuado y presenta los documentos sin errores ortográficos. Evaluación de la

ejecución


Imprime documentos con formatos de página adecuados. Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


WORD - II

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - IIFECHA : 02 al 06 Junio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Usando Plantillas personalizadas APRENDIZAJE: Plantillas personalizadas




Presentación de la actividadSe muestra diferentes documentos con formatos personalizados en el computador.


30`

Proporcionar informaciónLuego por pareja analizan documentos en físico las características de los documentos identificando las herramientas que se han usado.

Observación

30´

Realizan practica dirigida Indica los pasos para usar las plantillas personalizadas en Word.


Solución de problemasSe realiza la edición de diferentes plantillas identificando los elementos que tiene.

Evaluación de ejecución 90´

Evaluación: se pide que realicen, tarjetas, diplomas, invitaciones con plantillas personalizadas.

Evaluación de practica 90

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación

de cualquier tipo de documento.


Realiza la edición de plantillas personalizadas.Evaluación de la ejecución


Conoce la importancia de las plantillas en la elaboración de trabajos y documentos.

Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD

HORAS PEDAGOGICAS

HORAS PEDAGOGICAS


AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - IIFECHA : 09 al 13 Junio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Dando Formato a Imágenes, cajas de texto y organización

Proyecto: “Cusco a través del Tiempo”APRENDIZAJE: Formatos a imágenes, cajas de texto y organizaciónValores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadSe muestra diferentes proyectos de Infografía:Proyecto: “Cusco a través del Tiempo”


30`

Proporcionar informaciónLuego por grupos analizan documentos en físico, con diferentes formatos de página, dialogan conversan de sus características.

ObservaciónY plenario

30´

Realizan practica dirigida Indica los pasos para insertarlas cajas de texto, los formatos.Se indica los pasos para insertar Word Art y el uso de los formatos


Solución de problemasRealizan la infografía

Evaluación de la practica

90´

Evaluación oral y sustentación de los procedimientos realizados en la elaboración de la infografía.

Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de cualquier tipo de documento.


Da formatos adecuados a la infografía.Evaluación de la ejecución


Conoce los elementos usados en la elaboración de la infografía Ficha de cotejo


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - IIFECHA : 16 al 20 Junio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando en Columnas e insertando TablasAPRENDIZAJE: Diseño páginas con columnas e inserción de tablasValores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadSe muestra diferentes documentos, revistas, articulo y columnas periodísticas y boletas de venta


30`

Proporcionar informaciónLuego por grupos analizan documentos en físico, con diferentes formatos de página (columnas), dialogan conversan de sus características y herramientas para su elaboración.


30´

Realizan practica dirigidaSe Indica los pasos para diseñar columnas e insertar o dibujar las tablas, de las formas de darle formatos y su eliminación de celdas y columnas.


120´

Solución de problemasElaboración de variedad de columnas periodísticasProyecto: Elaboración de Boletas de ventas

Evaluación de la practica 90´

Evaluación oral y sustentación de los procedimientos realizados en la elaboración de diferentes documentos.

Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosDiferentes documentos, artículos, revistas, etc.MEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación



Usa las columnas para elaboración de columnas y artículos periodísticos Evaluación de la

ejecución


Conoce y elabora columnas periodísticas y tablas Ficha de cotejoFICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - II

HORAS PEDAGOGICAS

HORAS PEDAGOGICAS


FECHA : 23 al 27 Junio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando Operaciones con tablas y combinando correspondenciaAPRENDIZAJE: Operaciones con tablas y combinación de correspondencia.Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadSe muestra diferentes documentos, Realizados con tablas(Boletas, facturas, planillas de pagos, etc.)


30`

Proporcionar informaciónLuego por grupos analizan documentos en físico, los documentos mostrados, compartiendo las herramientas usadas.


30´

Realizan practica dirigidaSe Indica los pasos para realizar operaciones con tablas y combinación de correspondencia


Solución de problemasElaboran diferentes documentos: planillas, presupuestos, caja chica etc.



Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosDiferentes documentos, artículos, revistas, etc.MEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación



Usa las columnas para elaboración de columnas y artículos periodísticos Evaluación de la

ejecución


Conoce y elabora columnas periodísticas y tablas Ficha de cotejo

HOJA DE CALCULOS EXCEL

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASHORAS PEDAGOGICAS


MODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 03 : EXCEL -IFECHA : 01 al 04 Julio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno de Excel e ingreso de datosAPRENDIZAJE: Entorno del Programa de Excel e ingreso de Datos.




Presentación de la actividadSe muestra la primera pantalla de Excel y se observa las diferentes herramientas y la similitud con los programas de Windows.

Observación espontanea 30`

Proporcionar informaciónLuego comparten lo observado ante sus compañeros. Observación

30´

Realizan practica dirigidaSe Indica las partes del entorno de Excel y las herramientas de ExcelSe realiza el ingreso de datos numéricos y texto.


Solución de problemasElaboran listas de personas, boletas de venta, etc.


90´

Evaluación de trabajos y sustentación oral de los procedimientos realizados en la elaboración de diferentes documentos.

Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosDiferentes documentos, artículos, revistas, etc.MEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

provee una hoja de cálculo.


Reconoce las partes del entorno del ProgramaEvaluación de la ejecución


Realiza el ingreso de datos eficientemente. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IFECHA : 07 al 11 Julio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Ingresando datos y dando formato a celdas

HORAS PEDAGOGICAS


APRENDIZAJE: Ingreso de datos y formato de celdas.




Presentación de la actividadSe muestra a los participantes diferentes documentos realizados en Excel, como facturas, boletas, libro de entrada y salida, etc.


30`

Proporcionar informaciónComparten la importancia de estos documentos en la vida diaria.

Observación30´

Realizan practica dirigidaSe indica la preparación de las celdas para el ingreso de datos.


Solución de problemasElaboran listas de personas, cosas y animales


90´


Evaluación Oral 90




Reconoce los diferentes formatos de las celdasEvaluación de la ejecución


Realiza el ingreso de diferentes tipos de datos con seguridad. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IFECHA : 14 al 18 Julio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Llenando de datos con Relleno de Series y operaciones matemáticasAPRENDIZAJE: Relleno de Series y operaciones matemáticas

HORAS PEDAGOGICAS





Presentación de la actividadSe muestra a los participantes diferentes documentos realizados en Excel con relleno de series (almanaques, tablas de multiplicar, etc.)


30`

Proporcionar informaciónLas participantes reciben el concepto de Relleno de series y dialogan del tiempo que se puede usar para elaborar dichos documentos.

Observación30´

Realizan practica dirigidaRealizan el relleno de series: vocales, Números naturales consecutivos, pares, impares, múltiplos de cinco, etc. Meses del año, días de la semana, números sagitales, etc.


120´

Solución de problemasElaboran tablas con las 4 operaciones básicas, almanaques, usando relleno de series


Evaluación de trabajos y sustentación de los procedimientos realizados en la elaboración de diferentes documentos.

Evaluación Oral 90




Reconoce la ventaja e importancia de Relleno de series Evaluación de la ejecución


Realiza diferentes documentos usando relleno de series.

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IFECHA : 21 al 25 Julio 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con fórmulas y Referencias Relativas y absolutas APRENDIZAJE: Referencias Relativas y absolutas.

HORAS PEDAGOGICAS





Presentación de la actividadSe muestra a los participantes diferentes tipos de datos fijos y variables en los documentos: Planilla de pagos, facturas, boletas de venta, etc.


30`

Proporcionar informaciónLas participantes dan su opinión de lo observado, fundamentan sus opiniones. Se da los conceptos de fórmulas, referencias relativas y absolutas y de datos fijos y variables.

Observación

30´

Realizan practica dirigidaRealizan cálculos donde aplican tipos de datos fijos y variables.Hallan porcentajes, realizan las 4 operaciones básicas.


Solución de problemasElaboran Fórmulas para hallar diferentes tipos de áreas, perímetros de figuras geométricas.



Evaluación Oral 90




Reconoce las partes de las formulas y operaciones matemáticasEvaluación de la ejecución


Realiza cálculos usando fórmulas adecuadamente respetando las leyes matemáticas.

EXCEL –II

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACION

HORAS PEDAGOGICAS


UNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IIFECHA : 01 al 08 Agosto 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones básicasAPRENDIZAJE: Funciones Básicas Suma(), Min(), Max(), Promedio()




Presentación de la actividadSe presenta a los participantes diferentes tipos de cálculos realizados. Observan y analizan las operaciones hechas en los diferentes documentos


30`

Proporcionar informaciónComparten y se clarifican las opiniones de las participantesSe proporciona la definición de funciones en Excel

Observación30´

Realizan practica dirigidaRealizan cálculos donde aplican tipos de datos fijos y variables.Hallan porcentajes, realizan las 4 operaciones básicas.


Solución de problemasElaboran Fórmulas para hallar diferentes tipos de áreas, perímetros de figuras geométricas.



Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosPlanillas, Registros, Base de datosMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas

aplicando fórmulas y funciones.


Reconoce las partes de las funciones básicas de Excel Evaluación de la ejecución


Realiza cálculos y consultas usando funciones básicas de Excel.

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IIFECHA : 11 al 15 Agosto 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones matemáticas, Estadísticas y de Búsqueda

HORAS PEDAGOGICAS


APRENDIZAJE: Funciones Matemáticas y estadísticas (Promedio (), media (), Max (), Min () Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Presentación de la actividadSe presentan diferente información publicada en el internet, diarios, boletines y en el internet sobre crecimiento de la economía, poblacional, etc.


30`

Proporcionar informaciónBuscan en internet los conceptos de crecimiento poblacional, económico, que estudia la estadística, etc.Se les da el concepto y las partes de las Funciones financieras.

Observación

30´

Realizan practica dirigidaElaboran funciones financieras aplicando a tablas diversas.


Solución de problemasRealizan consultas estadísticas a tabla de gastos personales, Registro de notas, Registro de matriculados, etc.


90´

Verificación de resultados y evaluación oral de los procedimientos realizados en el uso de funciones financieras.

Evaluación Oral 90

RECURSOSMedios DidácticosPlanillas, Registros, Base de datosMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas



Reconoce las partes de las funciones financieras. Evaluación de la ejecución

Cuadro de progresiónFicha de cotejoRealiza diferentes consultas usando funciones Estadísticas.

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IFECHA : 18 al 22 Agosto 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones Texto, Fecha y Hora, y condicionalAPRENDIZAJE: Funciones Texto, Fecha, Hora y Condicional

HORAS PEDAGOGICAS





Presentación de la actividadSe proporciona a los alumnos una Planilla y se les pide que realicen cálculos manuales con datos fecha, hora y texto.


30`

Proporcionar informaciónSe compara los resultados y se comparte los procedimientos usados.Se dialoga de las dificultades que se tienen.

Observación 30´

Realizan practica dirigidaSe indica las partes de las funciones y elaboran funciones texto, hora, fecha y realizan llenado de datos usando funciones condicional


120´

Solución de problemasRealizan consultas diversas a Registro de notas, Registro de matriculados.Realizan el ingreso información base de Datos.


Evaluación y verificación de resultados.. Evaluación Oral 90’RECURSOSMedios DidácticosPlanillas, Registros, Base de datosMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas



Reconoce y valora la importancia del uso de las funciones Texto, fecha, hora y Condicional Evaluación de la

ejecución

Cuadro de progresiónFicha de cotejoRealizan el llenado de nuevos campos a base de datos usando

formatos fecha, hora y condicional

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -IFECHA : 25 al 29 Agosto 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones Lógicas y creación de gráficosAPRENDIZAJE: Funciones Lógicas e inserción de Gráficos

HORAS PEDAGOGICAS





Presentación de la actividadSe proporciona diferentes tipos de consultas lógicasSe proporciona a los alumnos diferentes tipos de gráficas y se les pide que interpreten la información con su compañero.


30`

Proporcionar informaciónSe comparte la información y se clarifican los conceptos

Observación30´

Realizan practica dirigidaRealizan diferentes consultas lógicasRealizan diferentes gráficos sobre las notas de alumnos, de las ventas de productos, sobre los gastos personales, etc.


Solución de problemasInsertan diferentes tipos de gráficos de tabla de matriculados, ventas y registro de notas.


90´

Verificación de Resultados y Evaluación de los gráficos. Evaluación Oral 90’RECURSOSMedios DidácticosDiferentes tipos de gráficos estadísticos y financieros.MEDIOS Y MATERIALESComputadoras Pizarraso Criterio De Evaluación: - Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas



Reconoce y valora la importancia del uso de las funciones lógicasEvaluación de la ejecución


Realiza llenado de datos usando funciones lógicas e interpreta diferentes gráficos creados.

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 01 al 05 de Setiembre 2014

HORAS PEDAGOGICAS


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo la Historia de la Computadora, Conceptos Básicos -HARDWARE y SOFTWARE- El teclado: Dominio de TAPRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora, El Teclado: Posición correcta de las manosValores ActitudesRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.



Motivar a las participantes con videos sobre la Historia de las computadoras, la computadora y sus partes, el teclado les pide que compartan en total confianza sobre los videos que se han visto.

Observación30`

Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y el teclado.


Demostración Se muestran la importancia de cada parte de la computadora y el teclado

Exposición 120´

Práctica dirigida.-Se enciende el computador y se observa el sistema operativo y las funciones de las partes de la computadora y el teclado.

Practica Dirigida 90´

Menciona la historia y describe las partes del computador, menciona las teclas básicas del teclado, etc.

Evaluación 90´

RECURSOSMedios DidácticosVideo de internetHoja de Ejercicios de dominio de TecladoMEDIOS Y MATERIALESComputadoras o Criterio de Evaluación: Reconoce y hace el mantenimiento de carpetas y archivos.


Describe la evolución de las computadoras y Menciona los conceptos de Hardware y software e indica las funciones de las partes de la computadora.

Evaluación oral


Realiza las prácticas de Dominio de Teclado usando los dedos de la mano adecuadamente.


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 08 y 12 de Setiembre 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Personalizando y organizando el entorno de Windows

HORAS PEDAGOGICAS


APRENDIZAJE: El escritorio de Windows 7, Organización de iconos, La barra de herramientas y menú inicio.Valores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.

EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.ACCIONES METODO /TECNICA DURACION

Se motiva a los alumnos observando el escritorio de madera que hay en el aula y se les pide que describan algunas características de ella. Observación y

diálogo30`

Se Presenta los conceptos de Escritorio de Windows 7, sus partes como la barra de herramientas y se explica en una gráfica del Escritorio en la pizarra las partes y elemento principales de estas.


30´

Demostración se realizan ejercicios como mover, ver iconos en diferentes tamaños, organización de iconos del escritorio. Propiedades de la barra de tareas, cambio de fondo de escritorio, los gadgets, etc.

120´

Practica Dirigida: Se realizan ejercicios con iconos, cambiado de fondo, propiedades de la barra de tareas, etc.


Evaluación: Indican las partes del entorno del escritorio, muestran y ocultan, cambian aspecto de los iconos.

Investigación90´

RECURSOS

MEDIOS Y MATERIALESComputadoras o Criterio de Evaluación: Reconoce y hace el mantenimiento de carpetas y archivos.


Reconoce en la computadora las partes del entorno del escritorio. Evaluación de la ejecución


Identifica los diferentes iconos que se encuentran en el escritorio.

Cambia el fondo de escritorio, las vistas de los iconos del escritorio. Evaluación de la ejecución


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 15 al 19 de Setiembre 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Mantenimiento de Carpetas, Archivos y Ventanas descripción y tipos.APRENDIZAJE: Creación de Carpetas y archivos Block de notas, Paint y partes de la ventanas de Windows



/TECNICAHORA

MotivaciónSe les mostrará diferentes tipos de organizadores (fólderes) y trabajos hechas a computadora (imágenes, cartas, nominas, etc.), se les pide que lo identifiquen por su nombre, sus características y su uso en la vida cotidiana


30`

Presentación se pegará en la pizarra dos imágenes, una de una ventana de una casa y otra de una ventana de Windows, luego se les pide que observen y vean algunas características en común entre estas imágenes

30´

Demostración Se da los conceptos de archivos y carpetasUna vez identificada las partes en común, se dicta el concepto de las partes de la ventana de Windows.

Observación

120´

Ejecución Realizaran diferentes ejercicios de creación de carpetas y archivos y darán mantenimiento de las misma y sus recuperación desde la Papelera.


Evaluación Abrirán varios programas de Windows, Paint, block de notas y Word Pad y realizaran en cada programa ejercicios simultáneamente. 90´

RECURSOSMedios DidácticosHojas InstruccionalesMEDIOS Y MATERIALESComputadoras Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con seguridad.


Abre programas Paint, Block de notas y calculadora. Evaluación de la ejecución


Utiliza herramientas de programas, Paint, Block y calculadora en la creación de archivos.

Ficha de cotejo

Manipula ventanas abiertas con seguridad. Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7FECHA : 22 al 30 de Setiembre 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Accediendo a REDES, búsqueda en INTERNET, creación de Correo electrónico y Facebook.APRENDIZAJE: Acceder a la red y Hacer uso de los servicios de InternetValores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.


/TECNICAHORA

Motivación: Se realizará la técnica de Lluvia de ideas se les motiva con la dinámica “la araña” en la pizarra las telas de la araña y se les pide que observen las características de estas.

Técnica del museo Evaluación de ejecuciónObservación espontanea

30`

Presentación: Luego se presenta el tema de Redes, se hace algunos ejercicios de desplazamiento dentro de las telas de araña, y se observa con ellos que cualquier desplazamiento es posible porque están unidos todos los extremos de la tela de araña. Se comprueba que están conectadas.

30´

Se demuestra el concepto de Redes, Identificar las computadoras conectadas.Los pasos para compartir recursos, archivos, imágenes, carpetas de red.Acceder a recursos compartidos y desinstalar programas y los pasos para la creación de Cuentas de Correo electrónico. Observación

120´

90´Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y texto (Paint y Block de notas) y la Guardan en la computadora principalEvaluación Hacen uso de la red del aula y comparten uso del internet desde donde descargaran imágenes y texto el cual compartirán por la red.Realizan prácticas de envío de archivos a la cuenta correo de sus compañeros.

Practica Dirigida en el PC. 90`

RECURSOSMEDIOS Y MATERIALESComputadoras o Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos

con seguridad.


Busca información en la web, crea su facebook



Comparte archivos y carpetas por la red Ficha de cotejoEnvía saludos y archivos adjuntos por correo a diferentes direcciones

POWER POINT

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 01 a 03 de Octubre 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno del Programa, creación y Organización de diapositivas.APRENDIZAJE: Entorno del Programa y organización de Diapositivas



Presentación de la actividad“Una buena presentación es muy convincente”, se muestran diversas presentaciones.


20`


Observación20´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia del programa de presentaciones, se crean las primeras presentaciones en modo esquema.


Solución de problemasLos alumnos crean diferentes presentaciones usando Texto


60´

Comprobación de lo aprendidoRealizan diferentes presentaciones: Partes del entorno del programa, Comida preferida, descripción de animales y objetos.

Evaluación de lo aprendido 60´


o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las herramientas del programa.




Inserta y organiza nuevas diapositivas y las guarda con seguridad. Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 06 a 10 de Octubre 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con cajas de texto e insertando imágenes APRENDIZAJE: Cajas de texto e inserción de ImagenesValores ActitudesResponsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.Honestidad Honradez en los compromisos asumidosRespeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.


Presentación de la actividadSe conversa sobre lo que se refiere la frase “Cajas contenedores de texto”.

Lluvia de ideas y observacion 30`


Observación30´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia de las cajas de texto e imagenes en las presentaciones, manejo de caja de texto y formato


120´


Evaluación de la Ejecución 90´


Evaluación de lo aprendido90


Medios y materialesComputadoras o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las

herramientas del programa.


Indica la característica e importancia de las cajas de texto e imágenes Evaluación de la

ejecución


Crea presentaciones usando cajas de texto e imágenes con formatos básicos.

Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 13 a 17 de Octubre 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando animación de objetos, imágenes, formas APRENDIZAJE: Animación de objetos, imágenes y formas.



Presentación de la actividad“Animar es dar vida, movimiento a las cosas” Se conversa de las características de la animación. Se muestra en la computadora con ejemplo.


30`

Proporcionar informaciónLos estudiantes leen, analizan y conversar referidos al tema.Indica la importancia de la animación en una exposición.

ObservaciónDiscusión 30´

DemostraciónEl docente demuestra los pasos para dar animación a los objetos, imágenes y formas.


Realizan practica dirigidaRealizan diferentes presentaciones de fechas cívicas y religiosas: Semana santa, día del idioma, etc.







Reconoce los pasos para dar animación.Evaluación de la ejecución


Desarrolla presentaciones creativas con animación Ficha de cotejoMuestra seguridad al dar animación a objetos, imágenes, forma y cajas de texto.

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 20 a 24 de Octubre 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando Diseño y transición de Diapositivas.APRENDIZAJE: Diseño y transición de Diapositivas.



Presentación de la actividadSe presenta a las participantes diferentes diseños de dispositivas y se conversa sobre la importancia de un fondo de diseño en las diapositivas.


30`

Proporcionar informaciónLos estudiantes comparten sus inquietudes acerca del tema

Observación30´

Realizan practica dirigida El docente demuestra la importancia del fondo de diseño y la transición de las diapositivas


Solución de problemasRealizan diferentes presentaciones de fechas cívicas y religiosas: Señor de los Milagros, etc.







Realiza diapositivas aplicando un fondo de Diseño y transiciónEvaluación de la ejecución


Desarrolla presentaciones creativas con Diseño y transición Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS


FICHA DE ACTIVIDAD

AULA TALLER: 08 HORASMODULO : DIGITACIONUNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power PointFECHA : 27 a 31 de Octubre 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de sonidos y video, edición e impresión de diapositivas.APRENDIZAJE:



Presentación de la actividad Importancia del Movimiento en las presentacionesObservan videos y audio en las diapositivas


30`

Proporcionar informaciónSe muestra lectura sobre música y video

Observación30´

Realizan practica dirigida Se desarrolla la inserción de audio y video


Solución de problemasSe pide que inserten un video en la presentación


90´

Comprobación de lo aprendidoSe les pide que editen los audios y videos


90


Medios y materialesComputadoras

Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.


Reconoce la importancia del audio y video en las presentacionesEvaluación de la ejecución


Crea y realiza presentaciones con audio y video adecuadamente. Ficha de cotejo

HORAS PEDAGOGICAS

Actividades cetpro mayo -20142

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