Actividades 4º EP Semana del 23 al 27 de marzo

Lengua Castellana (Los ejercicios se pueden hacer en cualquier formato)

● Lectura diaria en voz alta. ● Dos copias de un mínimo de 10 renglones cuidando la caligrafía y la ortografía. ● Repaso de las palabras compuestas: trabajo de la página 187 del libro de texto del

tercer trimestre (también está en la plataforma de Savia Digital) ● Trabajar las siguientes lecturas comprensivas:

○ https://drive.google.com/file/d/0Bwb_kTdsSiD5R2h5NVpDSjl6dDg/view ○ https://drive.google.com/file/d/0Bwb_kTdsSiD5N0dMeGg3ekF6UFk/view

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Matemáticas ● Esta semana seguiremos reforzando las operaciones con decimales y la resolución

de problemas.(Se pueden hacer los ejercicios en cualquier formato) ● Trabajar y reforzar la multiplicación y división de decimales por 10, 100 y 1000.

(página 126 del libro de texto del segundo trimestre). Hacer los ejercicios del 30 al 38. ● Realizar los siguientes problemas con decimales:

· 1.- En la escuela se ha organizado una campaña de Solidaridad. En la tienda se ha recaudado 456,8 euros, en la casa del miedo 56,78 euros y en el puesto de perritos 234 euros. ¿Cuántos euros se ha recaudado en total para la campaña de Solidaridad?

· 2.- Lucas en la cartera tiene 100 euros. Compró un juguete para su amigo del colegio que le costó 35,9 euros y una caja de rotuladores por 5,12 euros. ¿Cuánto dinero gastó Lucas? ¿Cuánto dinero le sobra después de pagar con un billete de 100 euros?

· 3.- Andrés se ha comprado una caja con 6 pelotas de tenis. Cada pelota vale 3,5 euros. ¿Cuánto le costará la caja?

· 4.- El abuelo de Miguel le ha dado 25,6 euros a él, 235,78 euros a Mario y 46 euros a Fátima. ¿Cuánto dinero les ha dado en total?

· 5.- Sergio se va a quedar a comer en el colegio tres días de esta semana. Su madre le ha entregado un billete de 50 euros para pagar los tiques. Si el precio de cada tique es de 6,23 euros. ¿Cuánto dinero se ha gastado?. ¿Cuánto dinero le han de devolver?

● Para los alumnos que deben reforzar la resolución y planteamiento de problemas pueden ir realizando escalonadamente los problemas que adjuntamos.

Ciencias Naturales ● 1ª Sesión: Tipos de máquinas: La palanca

Ver el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=wVTer8m9v-g

Dibujar en la libreta o en un folio los tres tipos de palancas. (Ver página 94 y 95 del libro de texto)

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● 2ª Sesión:

Hacer en la libreta o en un folio las actividades 7 y 8 de la página 95 del libro de texto.

Ciencias Sociales ● 1ª Sesión: La Prehistoria

Ver los siguientes vídeos que te ayudarán a entender en su globalidad este periodo del pasado. En clase, a la vuelta, trabajaremos en profundidad estos contenidos.

https://www.youtube.com/watch?v=wQeJXB2eFBs

https://www.youtube.com/watch?v=Sw-SO3WTxAc

● 2ª Sesión: El Paleolítico

Ver el vídeo del Paleolítico en el siguiente enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

Buscar en el diccionario las palabras: nómada, tribu, recolectar, tallar, rupestre. (solo leer no es necesario copiar los significados)

Completar la ficha que adjuntamos con la información extraída del vídeo y del libro de texto en las páginas 98 y 99.

Si no la puedes imprimir puedes hacerlo en la libreta o en un folio.

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Inglés ● Estudiar el vocabulario del Spelling Bee y el abecedario a través del siguiente enlace:

https://youtu.be/UFaMBm8-7mQ ● Realizar la página 163 y 167 (Pronunciation Lab) ● Escribir un pequeño whatsapp para invitar a un amigo a hacer algo, con las estructuras

gramaticales trabajadas.

Religión ● Dibujar o pegar una foto, en un folio sobre los cuatro signos significativos de la Semana Santa

y una pequeña explicación breve sobre cada uno de ellos.

Emocrea ● Colorear el mandala con música relajante.

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Educación Física ● Juegos populares infantiles. Actividad de auténtico detective, pregunta a tus ‘mayores’’, un

juego que jugasen ellos cuando tenían tu edad (su infancia). Un juego que tenga canción. Tiene que ser recogido por medio de transmisión oral, no buscado en internet.

● La información recogida te tiene que ayudar para rellenar los siguientes apartados, que los pondremos en una ficha cuando volvamos al colegio:

- Nombre del juego.

- Número de participantes y cómo se colocan para empezar.

- Descripción del juego.

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- Espacio utilizado.

- Canción.

- Dibujo del juego.

- De quién lo recogiste.

● Y si te es posible juégalo para que nos lo enseñes a la vuelta al colegio.

Música

● Conjuntamente con el área de Educación Física, iremos aprendiendo este baile tradicional canario para trabajar los contenidos canarios. Visualizar el video e ir aprendiendo los pasos.

https://youtu.be/Iw1xoGVH6Jk

Educación Artística ● Desde el área de Artística , realizar un dibujo con figuras geométricas, rellenandola con líneas

rectas de diferentes colores.

● Además 4ºC deberá terminar el trabajo que empezaron sobre Kandinsky.