Actividad Tridimensional Nº1. MaríA José GonzáLez Aznar

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ACTIVIDAD ACTIVIDAD TRIDIMENSIONAL Nº 1: TRIDIMENSIONAL Nº 1: PLANCHA DE ARCILLA PLANCHA DE ARCILLA María José González Aznar María José González Aznar

Transcript of Actividad Tridimensional Nº1. MaríA José GonzáLez Aznar

ACTIVIDAD ACTIVIDAD TRIDIMENSIONAL Nº 1: TRIDIMENSIONAL Nº 1: PLANCHA DE ARCILLAPLANCHA DE ARCILLA

María José González AznarMaría José González Aznar

ÍNDICE:ÍNDICE:

1.1. OBJETIVOS TRABAJADOS.OBJETIVOS TRABAJADOS.2.2. MATERIALES UTILIZADOS.MATERIALES UTILIZADOS.3.3. FASES.FASES.4.4. IMÁGENES DE LAS FASES.IMÁGENES DE LAS FASES.5.5. VALORACIÓN PERSONAL.VALORACIÓN PERSONAL.

OBJETIVOS TRABAJADOS Y TIEMPO DEDICADO:

- Desarrollar diferentes técnicas creativas de modelado de arcilla.

- Trabajar la psicomotricidad fina mejorando la habilidad de la mano.

- : TRES HORAS

MATERIALES:MATERIALES:

- Arcilla rojaArcilla roja

- Esponja.Esponja.- Envase para la barbotina, cuchara y Envase para la barbotina, cuchara y

cuchillocuchillo

- Papel de periódicoPapel de periódico

- RodilloRodillo

Fases desarrollo:Fases desarrollo:

1.1. Creación de formasCreación de formas

2.2. Elaboración de una plancaElaboración de una planca

3.3. Fabricar barbotinaFabricar barbotina

4.4. Composición sobre la planchaComposición sobre la plancha

5.5. Plancha finalPlancha final

IMÁGENES:IMÁGENES:

1º CREACIÓN DE 1º CREACIÓN DE FORMASFORMAS

2º ELABORACIÓN DE 2º ELABORACIÓN DE UNA PLANCHA :UNA PLANCHA :

3º FABRICAR LA 3º FABRICAR LA BARBOTINABARBOTINA

4º. COMPOSICIÓN 4º. COMPOSICIÓN SOBRE LA PLANCHASOBRE LA PLANCHA

5º. PLANCHA FINAL5º. PLANCHA FINAL

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Ha sido un poco complicada la realización de la actividad, me ha resultado un poco complicado el manejar la arcilla, no estoy acostumbrada a este tipo de actividades. A medida que iba realizando la actividad me he ido dando cuenta de qué manera resultaba más cómodo trabajar la arcilla, aspecto que considero esencial ya que si queremos practicar esta actividad con niños debemos tenerlo en cuenta, más aún ellos que tienen menos fuerza en las manos.

Para mí , esta actividad ha resultado un acercamiento al trabajo con la arcilla, lo cierto es que pensaba que era más fácil, pero me he dado cuenta de que conlleva una técnica específica que debemos aprender antes de desarrollar actividades como esta con nuestros alumnos.