RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE

GRUPO:

Carlos Azula MondragónBrunoMarcela Torres

Capacitación Modelo PedagógicoEducación a Distancia

INTRODUCCIÓN• La masificación en el uso de las

tecnologías aplicadas a la educación, ha obligado a instituciones educativas como el caso de las Universidades, a desarrollar alternativas para transformar los servicios tradicionales a formas más actuales y prácticas de la labor docente.

• Tal es el caso de que hoy en día las Universidades se ha visto en la necesidad de modernizar sus servicios, como por ejemplo convertir la tradicional biblioteca universitaria en una biblioteca virtual.

Los Recursos Tecnológicos

El conocimiento de los recursos tecnológicos disponibles para su empleo en el aula, permite al docente determinar la oportunidad de su implementación y aprovechamiento en la enseñanza.

Los recursos Tecnológicos son facilitadores de la comunicación en relación con el aprendizaje. Inciden en este proceso y pueden afectarlo positiva o negativamente.

Suponer que el uso de este tipo de recursos mejora la calidad de los aprendizajes implica una visión tecnocrática de la educación.

Funciones específicas de los recursostecnológicos

• Dinamizar la enseñanza.• Poner al alumno en contacto con realidades y producciones lejanas en tiempo y espacio.

• Mostrar diferentes formas de representar la realidad.

• Vincular a los alumnos con diversos lenguajes expresivos y comunicativos que circulan socialmente.

• Favorecer el acceso a distintos grados de información estructurada.

• Propiciar diferentes herramientas para la indagación, producción y sistematización de la información.

 

Funciones de los recursos audiovisuales

• Motivadora,• Catalizadora,• Redundante• De comprobación, • Sugestiva

El apoyo de la enseñanza en las tecnologías debeconstituirse en herramientas para la construcción deconocimiento. . 

Impacto de los Recursos Tecnológicos

en educación

ESCUELA PARALELA

INFORMACIÓNRECURSOS DIDÁCTICOS

COMUNICACIÓN presencial /on-line

COMPETENCIAS DIGITALESal currículo

USO EDUCATIVO DE LAS TIC

FORMACIONCONTINUA EVA

entornos de TRABAJO COLABORATIVO

PROCESAR DATOS, expresión, creación

GESTIÓN DE CENTRO, tutoría, familia

entornos virtuales de aprendizaje

¿brecha digital?

nuevos roles y metodologías

profesores y todos

aprendizaje ocasional: TV, ciberespacio

.

ACTITUD del PROFESORADO

COORDINACIÓN yMANTENIMIENTO

INFRAESTRUCTURAS

FORMACIÓNtécnica-didáctica

profesores y centro

plan y compromisode dirección yla comunidad

Claves del éxito para integrar recursos tecnológicos en educación

con valor añadido

MATERIALESDIDÁCTICOS

fácilútil y eficiente

• Competencias técnico-instrumentales, por lo menos:• Manejo básico de un editor de textos• Navegar por Internet y usar el correo electrónico.

• Competencias didácticas: buenos modelos de uso de las TIC:• Modelos didácticos sencillos, al alcance de todos• Modelos didácticos avanzados (enseñanza presencial y virtual).

• Desarrollo profesional y competencias socio-culturales y comunicacionales: uso crítico y seguro, autoaprendizaje, trabajo colaborativo, redes profesionales…

Formación Docente

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Los Recursos Tecnológicos pueden ayudarnos en Educación… porque

nos permiten realizar nuevas actividades en clase

Muchas Gracias