Capacitacion docente en tic
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8/26/2012
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Según la RDPD, existen tres
componentes:
1. Acceso a la tecnología
2. Acceso a los contenidos
3. Uso y apropiación de las Tic
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1. Sienten temor de usar equipos de
tecnología
2. No saben conectar ni encender los
equipos
3. Falta de infraestructura tecnológica e las
I.E
4. No conocen material didáctico colgado en
la web
5. Poco manejo de redes de información
6. Apatía porque ya están próximos a
pensionarse
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El M.E.N y la S.E.M han dado
capacitación en Tic a los docentes
mediante varios programas:
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1. «A que te cojo ratón»
2. Convenio Intel- MEN
3. Convenio Compartel- MEN
4. Convenio Telefónica – SEM
5. Capacitaciones por parte de las
mismas I.E
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Al lograr sacar adelante este proyecto la
institución avanza hacia la consolidación
de su plan de estudios y además
permite entrar en la era digital tanto a
nuestros docentes como a nuestros
educandos.
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Diseñar una estrategia didáctica
que motive a los docentes de la
Institución José Antonio Galán a
usar las Tic en el aula
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• Realizar un diagnóstico sobre los
aspectos que impiden a los
docentes a hacer uso de las Tic
en el aula
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• Reconocer los aspectos que
motivan a los docentes hacia el
uso de las Tic en el aula
• Construir y aplicar una
propuesta didáctica para que
motive a los docentes en el uso
de las Tic en el aula
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I.E JOSE ANTONIO GALÁN
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Ubicación: Cali Comuna: 4
Barrio: Popular
Estratos atendidos: 1,2 y 3
Número de sedes: 2
Número de estudiantes: 1.410
Número de docentes: 44
Número de coordinadores: 3
Número de jornadas: 3 Mañana
Tarde y noche
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LOS DOCENTES, LA
MOTIVACIÓN Y SU
APRENDIZAJE
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Ausubel, propone la motivación
como un concepto imprescindible
para que el aprendizaje implique un
proceso de asimilación.
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• La carta magna de 1.991 en los
artículos 67 y 70
• La ley general de educación(Ley 115
de 1.994) Artículos 5 y 32
• En la guía Nº 30 «Orientaciones
para la Educación en Tecnología»
del M.E.N y ASCOFSADE
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El tipo de metodología que rige el
proyecto es la I.A, Investigación Acción.
La estrategia didáctica será un
motivador encargado de sensibilizar
cada docente para que haga uso de las
Tic en el aula.
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Este proyecto es I.A.P (Investigación –
Acción- Participación)
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48 docentes de la Institución
Educativa Técnica Industrial José
Antonio Galán, de la ciudad de
Cali, ubicada en la comuna 4,
barrio Popular, la cual tiene un
total de 1.410 estudiantes.
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Consta de 30 preguntas todas cerradas,
divididas en 4 grandes grupos.
1. Aspectos generales
2. Conocimiento de sistema operativo
3. Manejo de procesador de texto
4. Conocimiento y manejo de internet
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P ASPECTOS GENERALES M R B
1 Enciende y apaga correctamente el
computador2 Conecta y desconecta los elementos
básicos de un computador3 Maneja el mouse4 Conoce las funciones de los elementos
básicos de un computador 5 Instala un programa sencillo en el
computador6 Ejecuta un antivirus7 Maneja un programa para comprimir
archivos
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PREG/RESP Mal Reg. Bien
P1 10 18 20
P2 26 12 10
P3 19 14 15
P4 30 10 8
P5 37 6 5
P6 39 5 4
P7 38 4 6
TOTAL 199 69 68
PORCENTAJE59.2 20.5 20.2
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P SISTEMA OPERATIVO M R B
8 Organiza información en carpetas y
subcarpetas
9 Copia archivos de una carpeta a otra
10 Abre archivos de una memoria usb
11 Guarda archivos en memorias o discos
duros
12 Elimina archivos o carpetas
13 Crea cuentas de usuario
14 Formatea una memoria
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PREG/RESP Mal Reg Bien
P8 37 5 6
P9 39 4 5
P10 35 5 8
P11 37 4 7
P12 33 6 9
P13 42 2 4
P14 41 4 3
TOTAL 264 30 42
PORCENTAJE78.57 8.93 12.50
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P PROCESADOR DE TEXTO M R B
15 Maneja el teclado con agilidad
16 Modifica márgenes y tamaño de papel
17 Cambia tipos o tamaños de letra
18 Utiliza copiar, cortar y pegar
19 Guarda o archiva un documento
20 Maneja operaciones básicas con tablas
21 Maneja operaciones básicas con imágenes
22 Imprime un documento
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PREG/RES Mal Reg Bien
P15 38 6 4
P16 35 6 7
P17 33 7 8
P18 35 4 9
P19 37 5 6
P20 39 5 4
P21 37 6 5
P22 35 7 6
TOTAL 289 46 49
PORCENTAJE 75.26 11.98 12.76
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P INTERNET M R B
23 Navega por Internet
24 Utiliza buscadores
25 Almacena una página de Internet
26 Descarga imágenes de Internet
27 Crea una cuenta de correo electrónico
28 Abre y envía correos electrónicos
29 Adjunta archivos en un correo electrónico
30 Descarga programas o archivos de Internet
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PREG/RES Mal Reg Bien
P23 32 7 9
P24 31 10 7
P25 33 5 8
P26 40 3 5
P27 34 8 6
P28 33 6 9
P29 36 4 8
P30 33 8 7
TOTAL 272 51 59
PORCENTAJE 70.83 13.28 15.36
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1. Aspectos generales:
Las mayores dificultades se presentan en
la instalación de programas, ejecución de
antivirus y manejo de compresores de
archivos.
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2. Sistema operativo:
Las mayores dificultades se presentan a
la hora de crear cuentas de usuario y
formateo de memorias.
3. Procesador de texto:
Se observa que en este ítem la mayoría
de respuestas fueron contestadas
negativamente.
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4. Internet:
Las mayores dificultades se presentan
a la hora de crear cuentas de correo,
adjuntar archivos en un correo
electrónico y descargar programas o
archivos de internet.
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71%
DOCENTESESTRATEGIAS DIDACTICAS
USO DE TIC EN EL AULA
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NIVEL MAS BAJO INTERNET
INTENSIFICAR SENSIBILIZACIÓN
HERRANMIENTAS DE LA WEB 2.0 SE
HALLAN EN LA RED
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Para lograr los objetivos
propuestos se debe seguir la
siguiente ruta:
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1. Salpicón Informático
2. Evitando corto circuito
3. Conociendo la web 2.0
4. Aplicando la web 2.0
5. Líderes de la web 2.0
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DOCENTES DE LA I.E
JOSE ANTONIO GALÁN
MOTIVACIÓN ESTRATEGIA DIDÁCTICA
USO CON SENTIDO DE
LAS TIC
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• Generar interés por parte de los
docentes hacia el uso de las Tic
• Lograr que los docentes
implementen las herramientas web
2.0 en el aula
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TEMA CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO FECHA
Salpicón informático
Aspectos generales
Exposición y taller aplicativo
Fotocopias, videobeam, portátil,
sala sistemas
02:30 H Oct 18 -2011
Sistema operativo 02:00 H Oct 28 -2011
Procesador de texto 02:30 H Nov 15 -2011
Internet Básico 04:00 H Nov 30 -2011
Evitando" corto circuito"
Partes computador
Exposición y taller aplicativo
Pantallas, video beam, portátil,
3:00 H Ene 20 -2012Conectores video
beamConectores portátil
Conectores pantallas
Conociendo la Web 2.0
WikispacesExposición
socialización y reflexión del uso de tic en el aula
Sala de sistemas con Internet , vidobeam y
portátil
4:00 H Feb 17 -2012
PreziBlogger
Wix
MoodleExe learning
JclicAtube Catcher
4:00 H Marzo 16-2012
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Aplicando la web 2.0
Wikispaces
Ingreso a sala de sistemas para
verificar el aprendizaje de los contenidos
vistos
Sala de sistemas con Internet
4:00 H Marzo 30 - 2012
Prezi
Blogger
Wix
Moodle4:00 H Abril 12-
2012Exelearning
Jclic
AtubeCatcher
Líderes de la web 2.0
Wikispaces
Capacitación detallada de herramientas
web 2.0
Sala de sistemas con Internet
4:00 H Abril 19 – 2012
Prezi
Blogger
Wix
Moodle
Exelearning4:00 H Abril 26
2012Jclic
AtubeCatcherSony Vegas
Adobe AuditionGimp
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Al comienzo el 23% utilizaba el
correo electrónico, al finalizar el
proceso lo hace un 70%
Se logró capacitar a 9 docentes para
que alcanzaran el nivel experto en
conocimientos de informática
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Los equipos tecnológicos
adquiridos por la institución están
siendo más utilizados por los
docentes
La motivación al logro fue lo que
hizo que los docentes de la
institución superaran sus temores
frente al uso de las Tic
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Se logró que los docentes integraran
con mayor frecuencia las Tic en el
aula
El 58.3% de los docentes
manifiestan que están en un nivel
avanzado de informática educativa y
la utiliza con fluidez
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La motivación es el elemento
fundamental en el ser humano, para
que el proceso de aprendizaje
significativo se logre
La actitud del estudiante es un
componente de disposición
emocional, donde el maestro sólo
puede influir a través de la motivación
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Las estrategias didácticas deben
tener características que les
permitan participar activamente en
el proceso de aprendizaje
Los docentes necesitan ser
motivados hacia el uso de tics, para
que éstos las empleen en sus
estrategias didácticas
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