Reflexión “Asesoría para el uso de

TICs en la formación”

A largo de las 4 semanas de este curso “Asesoría para el uso de TICs en la

formación” se han abordado muchos elementos y estrategias que contribuyen

mejorar notablemente del panorama actual educativo.

El sistema tradicional concibe a la escuela como a una fábrica tiene como materia prima de entrada al estudiante

necesitado de conocimientos “hoja en blanco”

Al estudiante se le tiene que ir

introduciendo información durante

muchos años para que al final sea un

producto que puede o no cumplir con los

criterios establecidos por el sistema

educativo.

En estos procesos los estudiantes tienen a un docente que más que acompañándolos está intentando de introducir esa

información a como dé lugar.

En la escuela tradicional se le da prioridad a unas asignaturas sobre otras, clasificando a los estudiantes por notas resultados de

evaluaciones que no aplican para todos, generando de esta manera estudiantes apáticos a la escuela por no cumplir con los estándares.

Las tendencias actuales buscan con urgencia un cambio en el sistema educativo, para generar hombre y mujeres

creativos, críticos y reflexivos.

Según estas tendencias el proceso de

enseñanza/aprendizaje debe ser concebido como una mezcla

heterogénea de elementos en los cuales se encuentran en

primer lugar los 2 actores principales “docente /

estudiante” y la relación de enseñanza aprendizaje que se

establezca entre ellos.

En el proceso de enseñanza/aprendizaje se

debe sumar la sociedad completa y el panorama que

este atravesando en el momento a nivel político,

económico, cultural y religioso, sin olvidar que en

esta época actual se encuentra también el gran

auge que están teniendo en el momento todas las

tecnologías de la información y comunicación TICs.

Nos encontramos en pleno siglo XXI, tiempo de grandes y

continuos cambios, y vivimos en una “aldea global” donde casi todo el mundo tiene acceso a internet por lo cual no existen límites ni

fronteras para la información, un entorno cambiante como el que se ha venido presentando desde hace algunos años con la globalización

exige una constante actualización en ciertos conocimientos y

habilidades.

Para los docentes la utilización de las TIC como herramientas de

enseñanza-aprendizaje supone,

inicialmente, un desafío en su actualización

profesional, por esta razón además de

formación continua se deben incluir módulos de TICs permenentes

a las personas que están estudiando

docencia.

ventajas que las TICs

Acceso rápido a la información, con lo cual la enseñanza se vuelve más

personalizada y los procesos educativos más abiertos y flexibles, además se puede interactuar con la

información y se mejora la comunicación entre los principales

actores del proceso enseñanza aprendizaje.

Los nuevos entornos comunicativos y educativos que son resultado de

la innovación tecnológica de las TICs, han permitido que se

originen y desarrollen nuevas experiencias educativas y

formativas, haciendo posible la realización de actividades que

hasta hace poco tiempo no estaban concebidas.

La educación virtual (online), es fundamental para que la educación

llegue a todas las personas sin diferenciar distancias geográficas, discapacidad, creencias religiosas y

culturales, contribuyendo con el proceso de inclusión educativa

En la educación tradicional presencial con la aplicación de tecnologías como tablets,

pizarras digitales y computadores que hacen parte del cambio de paradigma educativo, las

clases se vuelven más dinámicas y participativas y el aprendizaje se vuelve más

personalizado siendo los estudiantes los protagonistas de sus propios procesos y los docentes como guías durante el proceso.

El empleo de blogs, wikis, redes sociales (Facebook, twiter, etc), además de otras estrategias didácticas en el aula de clase como pizarra digital y mesas interactivas y el aula invertida, mejoran

notablemente la eficacia educativa, porque eleva el interés y la motivación de los estudiantes

GRACIAS