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Neurobiología y Plasticidad neuronal.

Bases neurocientíficas para comprender cómo la información queda depositada en nuestra memoria.

Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3

Conceptos de Neurosicoeducación

Material Complementario 1

Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3

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Cuando se estudia la morfología, o estructura celular, es muy útil observar

diferentes gráficos, fotos, videos y todo material de apoyo que nos permita

“armar” un esquema mental, es decir, guardar esta información.

Para que esto sea más fácil podemos relacionar las estructuras con sus funciones y

establecer vínculos que faciliten posteriormente recuperar dicha información.

En esta actividad los esquemas que debes observar tienen referencias, teniendo en

cuenta las clases vistas tienes que relacionarlas con sus funciones e intenta dar

explicaciones a los procesos que se muestran.

E L E F E C T O F L Y N N

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Referencias:

1.- dendritas. 2.- soma. 3.- envoltura nuclear. 4.- R.E.R 5.- complejo de Golgi

6.- vesícula sináptica. 7.- axón. 8.- vaina de mielina 9.- terminal sináptico.

Tomado de: Kandel E., Jessell T. y Schwaetz J. “Neurociencia y Conducta” 2000.

Peñalara S.A. España.

a.- Sabiendo que la naturaleza química del neurotransmisor es proteica,

¿cuáles son las estructuras involucradas en su síntesis?

b.- ¿Qué estructura se indica con el nº 6?

c.- ¿Qué información brinda el sentido de las flechas en el esquema?

d.- Teniendo en cuenta la referencia 8, ¿cómo describiría al impulso

nervioso?

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Tomado de: Rosenzweig M., Leiman A. y Breedlove S. “Psicología Biológica. Una

introducción a la Neurociencia Conductual, Cognitiva y Clínica”. 2001. Editorial Ariel

S.A. España.

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9

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Mielina

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Las referencias están ordenadas de manera tal que puede seguirse el

proceso representado:

(Tache lo que no corresponda)

1.- Transporte axonal.

(Anterógrado – Retrógrado)

2.- El potencial de acción se propaga por la membrana

(Presináptica – Postsináptica)

3.- Los neurotransmisores son almacenados en vesículas sinápticas.

4.- Entrada de iones

(Sodio – Calcio)

5.- Liberación del neurotransmisor al espacio sináptico

6.- Unión de neurotransmisores a los receptores de la membrana

postsináptica.

7.- Los potenciales excitatorios o inhibitorios se propagan por las

dendritas o somas hasta el segmento inicial del axón.

8.- Degradación de los neurotransmisores.

9.- Recaptación de neurotransmisores por receptores del botón terminal.