ACTIVIDAD DE

CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

2º DE BACHILLERATO

1

Estudio del salto de Félix Baumgartner

Instrucciones de la actividad:

En el siguiente enlace de delicious se encuentran los enlaces a diversas paginas que os guiaran en el recorrido por el análisis de este logro y sobre todo por como analizarlo:https://delicious.com/#plp7

Los enlaces numerados como 1 y 2 son videos que recogen el salto para que lo conozcan los que no lo vieron y lo recuerden el resto.

Deberéis leer el articulo numerado como 3. A pesar de que pueda parecer difícil trataremos de entenderlo con la ayuda de explicaciones complementarias parciales.

Mejorando lo presente

Segundo intento y Saltemos!

¿Pero y si…?

Evaluación de los alumnos

La corrección de los trabajos a entregar:

• Cálculos numéricos, Resultado del simulador y Comparación con el resultado obtenido en el articulo• Explicación y comprensión de conceptos de los textos• Relación de variables y relación entre ellas.• Aportación de mejora de datos documentados.• Realización de hoja de calculo• Redacción sobre método científico.

Examen de contenidos sobre gravitación.

Comprobación individual sobre hoja de calculo.P ej: introducir modificaciones sobre la marcha para comprobar que ha sido realizado por el.

Materia, nivel

BACHILLERATO: Modalidad de Ciencias y Tecnología

2º CURSOFÍSICA

Tema y objetivos

Contenidosrelativos a la actividad extraídos del currículo de Castilla y León:

1. Contenidos comunes:– Utilización de estrategias básicas de la actividad científica talescomo el planteamiento de problemas y la toma de decisiones acercade la conveniencia o no de su estudio; la formulación de hipótesis,la elaboración de estrategias de resolución y de diseños experimentales y análisis de los resultados y de su fiabilidad.– Búsqueda, selección y comunicación de información y de resultados utilizando la terminología adecuada.

2. Interacción gravitatoria:– Una revolución científica que modificó la visión del mundo. De lasLeyes de Kepler a la Ley de Gravitación Universal. Energía potencial gravitatoria.– El problema de las interacciones a distancia y su superaciónmediante el concepto de campo gravitatorio. Magnitudes que locaracterizan: intensidad y potencial gravitatorio.– Estudio de la gravedad terrestre y determinación experimental deg. Movimiento de los satélites y cohetes. Visión actual del universo:separación de galaxias, origen y expansión del universo..

Tema y objetivos

Objetivos relativos a la actividad extraídos del currículo de Castilla y León:

1. Adquirir y poder utilizar con autonomía conocimientos básicos dela física, así como las estrategias empleadas en su construcción.2. Comprender los principales conceptos y teorías, su vinculación aproblemas de interés y su articulación en cuerpos coherentes deconocimientos.4. Expresar mensajes científicos orales y escritos con propiedad, asícomo interpretar diagramas, gráficas, tablas, expresiones matemáticas y otros modelos de representación.5. Utilizar de manera habitual las tecnologías de la información y lacomunicación para realizar simulaciones, tratar datos y extraer yutilizar información de diferentes fuentes, evaluar su contenido,fundamentar los trabajos y adoptar decisiones.6. Aplicar los conocimientos físicos pertinentes a la resolución deproblemas de la vida cotidiana.8. Comprender que el desarrollo de la Física supone un procesocomplejo y dinámico, que ha realizado grandes aportaciones a laevolución cultural de la humanidad.

Competencia digital. : "Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse."