Este programa tiene como finalidad establecer cauces de colaboracin que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos e instituciones pblicas del mbito de la educacin (Programa ARCE), ubicados en diferentes Comunidades Autnomas o en las ciudades de Ceuta y Melilla, para desarrollar proyectos comunes que deben llevarse a cabo en equipo entre todos los centros o instituciones participantes.

Profundizar en el conocimiento de las tradiciones musicales de la localidad y de nuestra Regin y conocer y compararlas con las de otros pueblos y comunidades. Fomentar el gusto y respeto por las costumbres y tradiciones propias y de otras regiones. Elaborar materiales y trabajos, teniendo como base la investigacin y la bsqueda de informacin en diferentes medios (tradicin oral, libros y documentos impresos, internet, etc. )Favorecer la participacin, colaboracin e interrelacin entre los distintos sectores de la Comunidad educativa y de otras entidades de la administracin local y regional y asociaciones culturales vinculadas a la temtica del proyecto. Trabajar los contenidos de forma interdisciplinar vinculando el proyecto a todas las reas de conocimiento. Utilizar las Tics como un recurso docente que permita por un lado la realizacin de las distintas actividades de nuestro proyecto, y por otro la difusin de nuestra experiencia y el intercambio con los otros centros.

Nuestro Colegio se encuentra ubicado en una poblacin cargada de historia y de vestigios de la presencia de distintas culturas y civilizaciones.

Una singularidad: Las Campanas de Auroros son o constituyen la expresin sonora, la presencia musical de unas hermandades que nacieron en los albores del siglo XVII y se desarrollaron con mayor mpetu en los siglos XVIII-XIX, puestas, cada una de ellas bajo la advocacin de Mara en cualquiera de sus diversas devociones y denominndose campanas por ser stas el nico y exclusivo instrumento que acompaa la voz humana.

Un deseo: Mantener viva esa tradicin, contribuyendo al conocimiento y estudio de ese acervo cultural y su vinculacin en el mbito de la tradicin musical a las cuadrillas y canciones populares de la zona.

Complemento de otra realidad: Desde hace once aos, disponemos de un grupo de msica coral. Nuestros alumnos trabajan a lo largo de todo el curso preparando canciones y trabajando aspectos bsicos de la msica popular.

Dinamizar desde la biblioteca: Trabajar en la recoleccin de cantos, danzas, rimas... de tradicin oral. Analizarlas y utilizarlas como elemento de estudio dentro de una programacin globalizada. La Biblioteca se convierte as en un espacio fundamental para buscar informaciones en material impreso:biografas, enciclopedias, monografas...

Avanzar con los tiempos: Incorporar al mbito educativo los constantes avances proporcionados por las tecnologas de la informacin y la comunicacin como recursos para la mejora de la prctica docente y del desarrollo y difusin del proyecto.

En nuestro proyecto participar todo el alumnado de Infantil y Primara y contar tambin con la colaboracin no solo de los tutores sino tambin de los especialistas del centro, siendo un eje vertebrador de nuestro trabajo durante los dos cursos, y formando parte de nuestra Programacin General Anual.

Familias, Instituciones, Asociaciones vecinales, constituyen un soporte fundamental para llevar adelante con xito nuestro plan de trabajo.

La reunin inicial en A GUARDA nos permiti fijar los objetivos y contenidos de trabajo del programa para los dos cursos del proyecto.

Realizacin de la encuesta inicial.

Encuentro de alumnos: 3 ( uno por localidad) mayo-12 en A Guarda. Febrero-13 en Len y mayo-13 en Murcia.

Elaboracin de unidades temticas y presentacin de centros:

Infantil: Presentamos nuestro Colegio. Primer Ciclo: La Localidad. Segundo Ciclo: Trajes y msicas tradicionales. Tercer ciclo: Instrumentos musicales.

Los alumnos de Infantil, con sus profesores y mascotas, presentaron todos los rincones de nuestro Colegio, a nuestros amigos de A Guarda y Villaquilambre.

Mi pueblo

Otra tarea importante a realizar a lo largo de este curso fue la del LIBRO VIAJERO. Por Ciclos se prepar el trabajo, con la colaboracin de las familias, de recopilacin de costumbres, tradiciones, relatos de tradicin oral y elementos culturales significativos de nuestra localidad. Una excelente forma de conmemorar el DA DEL LIBRO.

Complementando el trabajo de recopilacin y documentacin para elaborar las unidades temticas, se confeccionaron DVDs. Instrumentos musicalesNuestro ColegioNuestro PuebloGastronomaTraje popular

Uno de las actividades programadas para los alumnos del Tercer Ciclo, consista en la realizacin unidad temtica vinculada al traje regional. El museo de Bellas Artes nos brind un excelente apoyo a travs de su programa Historia del Traje a travs del Tiempo.

La biblioteca fue escenario de una exposicin de distintos instrumentos populares de nuestra Regin. Cada uno de ellos fue explicado por el profesor de Musica a todos los grupos del centro.

Ligado a nuestro proyecto musical, la celebracin del Da de la Paz, nos sirvi para trabajar cantos y danzas tradicionales de otros pueblos y presentar la msica como instrumento de paz y entendimiento entre los pueblos. Una cancin para todos: DANZA Y CANTO DEL ANIKUNI.

Una de las actividades ms significativas de nuestro programa, se dedic este ao a las msicas y danzas tradicionales y a los instrumentos musicales en distintas culturas.

Jornadas Culturales: Segunda quincena de mayo.

XI Certamen Regional de Coros. 24 de mayo. Templo Parroquial Monteagudo. 8 grupos participantes. 10.30 horas. Exposiciones trabajos realizados ( libro viajero y presentaciones Colegio, Localidad, Instrumentos, Trajes y Fiestas de Murcia. Audiciones musicales. Msica tradicional de la Regin de Murcia. Exposicin de instrumentos musicales. Charla-conferencia: Los Auroros de Monteagudo . Ponente: Joaqun Gris Martnez. Encuentro con la Msica tradicional de las Cuadrillas: Matas Garca. Centro Cultural Municipal. 18 de mayo.

**