Actividad Matemática N° 13: Simplificación de Fracciones

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Thiare Díaz Fernández [email protected] Curso: 5° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

Facebook: https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Orientaciones para tu trabajo.

Resuelve los ejercicios de la página 35 del cuaderno de actividades.

Actividad Matemática N°13: Simplificación de Fracciones

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA07 Amplificar y simplificar fracciones para generar fracciones

equivalentes. OA8 Identificar fracciones impropias OA3 Resolver multiplicaciones de dos dígitos por dos

dígitos aplicando el algoritmo de la multiplicación.

Habilidades: Comprobar– representar – resolver – aplicar - comparar

Plazo de entrega: lunes 21 de junio.

Instrucciones generales:

1. Durante la clase de matemática trabaja la página 16 y 35 del cuaderno de actividades (tomo 1).

2. Si no tienes tu libro físico puedes encontrarlo digital en el sitio https://mitextoescolar.mineduc.cl/

3. Si no te conectas a la clase envía una foto de tu desarrollo al correo institucional de la profesora (lo

encuentras en el membrete de la guía).

4. Escribe tus respuestas con números claros y letra legible.

5. No es necesario que imprimas esta guía, puedes desarrollarla en tu cuaderno.

6. Esta guía es de carácter acumulativo.

http://www.escuelaeliassanchez.cl/

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https://mitextoescolar.mineduc.cl/




¿Cómo simplificar fracciones?

Ejemplos:

Algoritmo de la multiplicación:

Fracción irreductible

a)

b)

c)

d)

e)







Observa el siguiente video de apoyo para esta actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=rR5RQ8pFZRY




https://www.youtube.com/watch?v=rR5RQ8pFZRY

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación. Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: [email protected] Curso: Quinto año básico


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Mantengámonos informados.

Objetivo: 0A Profundizar su comprensión de las narraciones leídas extrayendo información explicita e implícita. Habilidades: Argumentar y comunicar

Plazo entrega: 14 al 19 de junio

<Nombre estudiante:

INSTRUCCIONES: Para esta semana necesitas tener: * Tu libro de la asignatura. * Esta guía para que sigas las instrucciones. * Cuaderno y lápices para que tomes apuntes o desarrolles tus tareas. * Ganas de aprender. 1.- Comienza leyendo desde las páginas n° 49 y 50. 2.- Recuerda poner atención a las capsulas de vocabulario que aparecen al costado de la lectura. 3.-De la página n° 49 responde las preguntas 1,2 y 3 en tu cuaderno, perfectamente identificadas. 4.- De la página n° 50 responde las preguntas 4,5, y 6. 5.-Observa y pon atención al video que te presentara la profesora y que te ayudara a entender mejor lo leído. 6.- Envía las respuestas de las preguntas solicitadas de la lectura, al correo enviado. Coloca tu nombre y la fecha de la guía y el nombre de la guía. 7.- Recuerda leer con paciencia y lo que no entiendas vuelve a leerlo.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Tecnología Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 5º básico


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“Evolución objetos tecnológicos II” Objetivo: (OA 01) Identificar objetos para la solución de problemas

Habilidades: Analizar, Clasificar, Comparar, Comunicar.

Plazo entrega:

Semana a trabajar desde 14 al 18 de junio.

Correo electrónico [email protected] Nombre estudiante:

Recordando:

De diarios o revistas, recorta 10 objetos tecnológicos, pégalos en tu cuaderno e indica la función de cada uno de ellos.

Objetos tecnológicos

¿Sabías que…?

* La mayoría de los objetos que hoy utilizas

no siempre fueron así?

* Cualquier objeto creado o intervenido por

las personas para satisfacer una necesidad,

ya sea propia o ajena, recibe el nombre de OBJETO TECNOLÓGICO?

Por lo tanto…

Los objetos tecnológicos son aquellos que han experimentado la intervención humana. Bajo esta definición, objeto tecnológico no es solamente un alicate o un automóvil, sino también un arreglo floral o una leche envasada.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Tecnología Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 5º básico


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Instrucciones:

- Con el trabajo de la semana pasada realizado. - Escoge uno de los objetos tecnológicos e investiga

Procedencia Fabricante Materiales ocupados Vida útil Características de funcionamiento

- Escribe la información a continuación de la tarea anterior

Importante:

- Es importante que para los estudiantes que se conecten a

la clase virtual tengan su cuaderno con la actividad

trabajada de la semana pasada para mostrarla y que en la

clase se haga este trabajo.

- Para los estudiantes que no se conecten deben enviar por

mail las dos tareas.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Correo: [email protected] Curso: 5° BÁSICO


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Guía “Actividad física Segura y hábitos de higiene saludables” Objetivos priorizados de Aprendizaje: (OA9) Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene, de vida saludable, hidratarse con agua, comer una colación saludable después de la actividad física.

Habilidades: Aplicar – Analizar - Crear

Plazo: 14 de Junio al 20 de Junio

II. FORMA DE REALIZACIÓN Realiza la siguiente acción motora, la cual es muy cortas estará compuesta de 1 ejercicio, debes realizarla (ejecución del ejercicio) de la mejor forma posible. Una vez que hayas practicado DEBES RESPONDER:

1. Salta en el lugar por 1:00 minuto

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿La actividad física segura beneficia la vida saludable? a) Si porque, puedo ir mejorando muchos aspectos de mi cuerpo si hago ejercicio adecuado a mi edad b) No, ya que actividad física no ayuda a la vida saludable c) No se

2. ¿Es necesario hidratarte durante la actividad física? a) Si, ya que mi cuerpo necesita recuperar el agua que boto en el ejercicio b) No, porque el cuerpo funciona mejor sin hidratarse c) No se

3. Después de la realización de actividad física, ¿qué colación saludable consumirías?

a) Un completo b) Una fruta c) Una hamburguesa

1. Instrucciones

2. El estudiante debe enviar una fotografía de las respuestas a través de WhatsApp

+56965238907

3. Debes practicar para realizar de mejor posible el trabajo 4. Te recomiendo realizar la actividad en compañía de un adulto 5. Envía fotografía de respuestas a WhatsApp +56965238907




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 5º básico


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“Luz sombra II” Objetivo:

(OA 02) Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual

Habilidades: Expresar y crear visualmente

Plazo entrega: Semana a trabajar desde 14 al 18 de junio

Correo electrónico [email protected]

Nombre estudiante:

Recordando:

Las luces y sombras

Las luces y las sombras definen el contorno, los bordes, la forma de los objetos.

Para controlar la variedad de tonos; claros, medios tonos y sombras en el dibujo, se sombrea con mucho cuidado y se juntan más las líneas si se quiere un tono

oscuro. Si se desea un tono más claro, las líneas se separan unas de otras.

También se puede sombrear con manchas y con puntos. La presión del lápiz controla la luz y la sombra.







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La sombra

Son la consecuencia de la luz y tanto las sombras que del propio objeto en si ( sombras propias) como la sombra directa que el objeto produce (sombras

arrojadas) como las sombras próximas o lejanas proyectadas por otros objetos y

los reflejos de luz que al mismo tiempo producen esos objetos afectan de forma directa a la concepción espacial de nuestro trabajo.






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Instrucciones:

1. Observa el video de luz y sombra

https://www.youtube.com/watch?v=_kSybRKS_zo

2. Cuando ya observaste el video, ponlo en práctica teniendo los materiales

a tu alcance:

- croquera o cuaderno de arte

- lápiz grafito o lápiz mina

- goma de borrar

- objeto a elección (fruta, cuerpo geométrico, florero, etc.)

Importante:

Este trabajo continuará la próxima semana.




https://www.youtube.com/watch?v=_kSybRKS_zo

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected]

Curso: Quinto año de Enseñanza Básica.


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GUIA Nº 13 MES DE JUNIO. 5 ° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA.

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Analizar, reflexionar, identificar y comparar, los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene, hábitos de colaboración.

Habilidades: Analizar la importancia de ejercitarse.

Plazo: Lunes 21 de Junio.

Lugar de entrega: Correo de la profesora [email protected]

1. Analiza estas afirmaciones, y comenta con la que estas de acuerdo y por qué.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Analizar la importancia del ejercicio en el bienestar personal.

Unidad 3.

“En busca de tus hábitos saludables”

Comenta cuál es tu opción y por qué….






Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Patricio Fierro Yantorno Correo: [email protected] Curso: 5to año


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Actividad N°12: “ Evaluación Ciencias ” 5° año Objetivo: Identificar enfermedades del sistema respiratorio y circulatorio, provocadas por el consumo de tabaco (trombosis, arritmias, infecciones respiratorias, asma, cáncer pulmonar). (OA 6)

Habilidades: Observar , Reconocer y Analizar Fecha de la Evaluación: Jueves 17 de Junio Temario para la Prueba:

- Los tejidos - Niveles de organización biológica - El tabaquismo - Como afecta el cigarrillo al organismo. -

Si tienes alguna duda puedes ver la materia de las páginas 52,53,54,55,106,107,108 y 109 de libro de la

asignatura


1. La prueba de Ciencias la realizaremos a través de la plataforma Quizizz

2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de ciencias e ingresa al link y código que entregare, Si

no puedes ingresar a la clase, se les enviará el link o PDF de la prueba a tu correo institucional.

3. Escribe en el espacio dado tu nombre y apellido.

4. Dispones de 45 minutos para resolver tu prueba.

5. Resuelve TODAS las preguntas de la prueba.

6. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu cámara,

debes dar aviso al profesor

7. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto.

8. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra.

9. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación.

10. Cuando hayas revisado presiona el botón “Enviar” y Tus respuestas se enviarán

automáticamente al profesor

11. Una vez enviada tu prueba, puedes salir de la clase en silencio.

12. Puedes realizar la prueba sólo una vez.

13. Revisa tu correo institucional para conocer tu puntaje y retroalimentación de la prueba.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: Patricio Fierro Yantorno Correo: [email protected] Curso: 5to año


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Actividad N°12 : “Evaluación Historia” 5° año Objetivo: Conocer y comprender los derechos que debes hacer valer y los deberes o responsabilidades que tienes con el resto de la sociedad. (AO 14)

Habilidades: Aplicar- Analizar Fecha de la Evaluación: Miércoles 16 de Junio Temario para la Prueba:

- Todos somos sujeto de derechos - Los derechos - Los deberes

Si tienes alguna duda puedes ver la materia entre las páginas 170 y la 175 de libro de la asignatura.


1. La prueba de Historia la realizaremos a través de la plataforma Quizizz

2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de Historia e ingresa al link y código que entregare, Si

no puedes ingresar a la clase, se les enviará el link o PDF de la prueba a tu correo institucional.

3. Escribe en el espacio dado tu nombre y apellido.

4. Dispones de 45 minutos para resolver tu prueba.

5. Resuelve TODAS las preguntas de la prueba.

6. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu cámara,

debes dar aviso al profesor

7. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto.

8. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra.

9. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación.

10. Cuando hayas revisado presiona el botón “Enviar” y Tus respuestas se enviarán

automáticamente al profesor

11. Una vez enviada tu prueba, puedes salir de la clase en silencio.

12. Puedes realizar la prueba sólo una vez.

13. Revisa tu correo institucional para conocer tu puntaje y retroalimentación de la prueba.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: marí[email protected] Curso: 5° básico


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ENGLISH TEST

Objetivo: Leer y demostrar comprensión de frases, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras, repetición de palabras, como vocabulario de la familia. (OA5*) Habilidades: Comprensión de lectura

Fecha: viernes 18 de junio, a través de Formulario de Google. TEMARIO:

- Pronombres personales (I, SHE, HE, IT) - Vocabulario de la familia.

INSTRUCCIONES PARA ESTUDIANTES CONECTADOS

1. La evaluación se realizará a través de Formulario de Google. 2. La evaluación tendrá como tiempo 40 minutos para realizarla. 3. El día de la evaluación debes ser puntual a la hora de ingresar (8:30), de lo contrario

tendrás menos tiempo para responder. 4. La prueba constará de 15 preguntas de selección múltiple. 5. Una vez terminada la prueba, puedes salir de la clase en silencio. 6. Los resultados y nota de la prueba se enviarán a tu correo institucional la semana

siguiente. INSTRUCCIONES PARA ESTUDIANTES SIN CONEXIÓN (solo para aquellos que no cuentan con internet)

1. Se enviará a través de correo electrónico o WhatsApp (si es necesario) la evaluación en formato PDF.

2. Se informará a aquellos estudiantes el día y la hora que deberán rendir la prueba, a penas termines debes enviar inmediatamente la fotografía a la profesora.

3. La evaluación tendrá como tiempo 40 minutos para realizarla. 4. Los resultados y la nota de la prueba serán enviada a tu correo institucional.

Recuerda estudiar los contenidos para que tu evaluación sea un éxito.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 5to Básico


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PRUEBA ACUMULATIVA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

y tocar instrumentos de percusión y melódicos.

Habilidades: Leer – analizar- interpretar

Semana del 14 de Junio de 2021

Plazo de entrega: Lunes 21 de Junio vía correo electrónico

Instrucciones: Utilizando la siguiente pista de acompañamiento en video

https://www.youtube.com/watch?v=aZTzWo_yJYM interpreta en tu instrumento (real o virtual)

la partitura COMPLETA. Si no estuviste presente en la clase de la semana debes enviar el archivo

de AUDIO al correo [email protected]

IMPORTANTE: Si no cuentas con instrumento en tu casa puedes descargar cualquier

aplicación de piano en tu celular o Tablet. También puedes utilizar el siguiente piano

virtual https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

¡RECUERDA ADEMÁS QUE NUNCA DEBES ESCRIBIR LAS NOTAS BAJO LA PAUTA!

“Ojos azules”

Huayno andino





https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 5to Básico


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ESCALA DE APRECIACIÓN

Nombre Precisión Rítmica

Percute de

forma correcta las diferentes

figuras rítmicas

1-7 puntos

Precisión melódica

Interpreta de

forma correcta las

alturas musicales

presentadas

1-7 puntos

Fluidez Interpretativa

Interpreta de forma fluida y

sin interrupciones en el discurso

melódico

1-7 puntos

Puntaje Nota

Escala de evaluación

Puntaje Calificación (Nota)

1 2,0

2 2,2

3 2,3

4 2,5

5 2,6

6 2,8

7 3,0

8 3,1

9 3,3

10 3,4

11 3,6

12 3,7

13 3,9

14 4,1

15 4,5

16 4,9

17 5,6

18 5,9

19 6,3

20 6,6

21 7,0




Actividad Matemática N° 13: Simplificación de Fracciones

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