Curso:Enseanza Efectiva en el Aula

Titulo:Actividad FORMATIVA: REFORMULACIN DE OBJETIVOS

Unidad: 2

Actividad FORMATIVA: REFORMULACIN DE OBJETIVOSA continuacin se le presenta una lista de 5 objetivos de diversas clases. Identifique si cada uno de ellos contiene los requerimientos bsicos para contar con objetivos de calidad contestando a las preguntas que se le presentan. Finalmente, reformule cada uno de los objetivos incluyendo todos los elementos mencionados anteriormente. Por supuesto que para este ltimo punto no existe una sola respuesta correcta. Si considera que el objetivo presentado carece de informacin, pngale creatividad e invntenla para que su objetivo quede bien planteado.

Objetivo 1Continuar fomentando un ambiente amigable para todos los estudiantes

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 1 incorporando todos los elementosAl trmino del semestre los estudiantes, verificaran, a travs de una pauta de cotejo elaborada por ellos y segn normas de sana convivencia redactadas al inicio del semestre, si han cumplido con el 100% de estas.

Objetivo 2Que el estudiante comprenda y vea por s mismo que la matemtica est presente en cada momento de su vida

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 2 incorporando todos los elementosAl termino de la clase, los estudiantes sern capaces de resolver 05 problemas matemticos simples relacionados con la vida diaria, utilizando la suma.

Objetivo 3Al trmino del semestre el estudiante ser capaz de aplicar las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin, divisin) a 20 problemas de la vida cotidiana

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?Si

Presenta un verbo observable?Si

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?Si

Reformule el objetivo 3 incorporando todos los elementosNo necesita reformulacin

Objetivo 4Ayudar a que los nios piensen por s mismos sobre aspectos de reciclaje en el hogar

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 4 incorporando todos los elementosAl termino de la clase los estudiantes sern capaces de elaborar un proyecto, utilizando aspectos re reciclaje en el hogar que sea factible de ser aplicado.

Objetivo 5Escribir un ensayo sobre una novela contempornea empleando todos los elementos de un ensayo (introduccin y tesis, antecedentes, argumentos a favor de la tesis, argumentos en contra de la tesis, conclusin)

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?Si

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?si

Reformule el objetivo 5 incorporando todos los elementosAl termino del semestre los estudiantes sern capaces de escribir un ensayo sobre una novela contempornea, empleando todos los elementos de un ensayo (introduccin y tesis, antecedentes, argumentos a favor de la tesis, argumentos en contra de la tesis, conclusin)

GUA PARA EL DOCENTE:

Si bien no existe una respuesta correcta, he aqu una posible respuesta a esta actividad.Objetivo 1Continuar fomentando un ambiente amigable para todos los estudiantes

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 1 incorporando todos los elementosAl trmino del semestre los estudiantes se han incorporado al grupo del curso teniendo al menos un amigo cada uno. Asimismo, en los reportes que los profesores hacen de cada estudiante no existen nios con llamados de atencin recurrentes por generar disturbios con sus compaeros (mximo aceptado son 2 llamados de atencin al mes).

Objetivo 2Que el estudiante comprenda y vea por s mismo que la matemtica est presente en cada momento de su vida

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 2 incorporando todos los elementosAl trmino del semestre el estudiante ser capaz de resolver al menos 6 problemas de matemticas aplicados a la vida cotidiana.

Objetivo 3Al trmino del semestre el estudiante ser capaz de aplicar las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin, divisin) a 20 problemas de la vida cotidiana

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?S

Presenta un verbo observable?S

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?S

Reformule el objetivo 3 incorporando todos los elementos(Este objetivo no requiere reformulacin. Sin embargo se acepta que el participante presente un objetivo ms adornado de detalles si le parece pertinente)

Objetivo 4Ayudar a que los nios piensen por s mismos sobre aspectos de reciclaje en el hogar

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?No

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?No

Reformule el objetivo 4 incorporando todos los elementosAl trmino de la unidad los estudiante deben presentar un plan de reciclaje en el hogar que sea factible, sustentable, viable.

Objetivo 5Escribir un ensayo sobre una novela contempornea empleando todos los elementos de un ensayo (introduccin y tesis, antecedentes, argumentos a favor de la tesis, argumentos en contra de la tesis, conclusin)

Presenta condicionantes sobre cmo o cundo el estudiante ser capaz de realizar la tarea?No

Presenta un verbo observable?S

Presenta un criterio que indique qu tan bien el estudiante realiza la tarea?S

Reformule el objetivo 5 incorporando todos los elementosAl trmino de la unidad, el estudiante debe ser capaz de escribir un ensayo sobre una novela contempornea empleando todos los elementos de un ensayo (introduccin y tesis, antecedentes, argumentos a favor de la tesis, argumentos en contra de la tesis, conclusin)

Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

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