Actividades Actividades tridimensionales:tridimensionales:

“trabajo con arcilla”“trabajo con arcilla”Marta Escuer Mercadé

ObjetivosObjetivos

Experimentar con arcillaPotenciar la creatividad a partir de la

producción de figuras sin tener modelos previos

Trabajar la técnica del moldeado con arcilla

Ejercitar la motricidad fina

MaterialMaterial

ArcillaBote de vidrio y pincelPapel de periódicoMadera para actuar como soporteBotella de vidrioRegla

ProcesoProceso

Hemos ido creando distintas figuras: esferas, churros, rollos, formas que nos podían recordar algún objeto o no, figuras más grandes, más pequeñas…formas encima de otras formas…

A continuación hemos moldeado con la arcilla restante una plancha de unos 15x15 aproximadamente. El contacto de las manos con el material blando, frío, moldeable es una muy agradable sensación

La barbotinaLa barbotina

Con arcilla y un poco de agua hemos elaborado la barbotina, nuestra cola especial para enganchar las figuras sobre la plancha de arcilla.

Y ahora es el momento de colocar las figuras sobre la plancha, realizando nuestra composición

Una vez decidida la composición, fijamos las figuras con la barbotina, aplicándola con un pincel debajo de la figura y sobre la superficie de la plancha

Cubrimos con papel de periódico y pasamos la botella de vidrio por encima presionando de forma homogénea

Composición finalComposición final

Tiempo de realización y valoraciónTiempo de realización y valoración

Tiempo de realización 1 hora.Valoro muy positivamente la realización de este

trabajo. El contacto con un material con las propiedades de la arcilla, la ausencia de objetos auxiliares y las mínimas consignas que precisa esta actividad considero que son unos elementos que favorecen la propia creatividad y la canalización de emociones. Muy adecuada para trabajar en nuestro campo. Es el proceso en sí el que nos hace ya disfrutar de la actividad pero debemos sumarle un valor añadido y es un producto final muy estético. Yo he contado con la estrecha colaboración de mi hijo de 5 años, que ha participado activamente y de forma entusiasta en todo el proceso.