ACTIVIDADES TRIDIMENSIONALES ACTIVIDADES TRIDIMENSIONALES (NT4)(NT4)

““EXPERIMENTANDO CON LA EXPERIMENTANDO CON LA ARCILLA”ARCILLA”

ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

AUTOR: JUAN CARLOS MARÍN ZAMBUDIO

OBJETIVOSOBJETIVOS

• DESCUBRIR LAS CUALIDADES DE LA ARCILLA DESCUBRIR LAS CUALIDADES DE LA ARCILLA (TEXTURA, TEMPERATURA, PLASTICIDAD, ETC)(TEXTURA, TEMPERATURA, PLASTICIDAD, ETC)

• ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACIÓNESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACIÓN

• DESARROLLAR LA COORDINACIÓN VISOMOTRIZDESARROLLAR LA COORDINACIÓN VISOMOTRIZ

• EXPERIMENTAR CON MATERIALES DE VOLUMENEXPERIMENTAR CON MATERIALES DE VOLUMEN

MATERIALMATERIAL

• ARCILLA ROJAARCILLA ROJA

• TABLA DE MADERATABLA DE MADERA

• CUCHILLOCUCHILLO

• CUCHARACUCHARA

• ESPONJAESPONJA

• RECIPIENTE RECIPIENTE

• PINCELPINCEL

• BOTELLA DE CRISTALBOTELLA DE CRISTAL

• PAPEL DE PERIÓDICOPAPEL DE PERIÓDICO

PRIMER PASO: CREACIÓN DE FORMASPRIMER PASO: CREACIÓN DE FORMAS

Mediante la experimentación Mediante la experimentación con el material, vamos con el material, vamos creando diferentes formas. creando diferentes formas. Estiramos, cortamos, Estiramos, cortamos, pellizcamos, enrollamos, pellizcamos, enrollamos, hacemos bolitas, con el hacemos bolitas, con el único fin de tener un buen único fin de tener un buen número variado de figuras, número variado de figuras, sin preocuparnos de la sin preocuparnos de la belleza estética.belleza estética.

SEGUNDO PASO: ELABORACIÓN DE UNA PLANCHASEGUNDO PASO: ELABORACIÓN DE UNA PLANCHA

DESPUÉS PROCEDEMOS A DESPUÉS PROCEDEMOS A ESTIRAR LA ARCILLA, ESTIRAR LA ARCILLA, EXTENDIENDOLA POR LA EXTENDIENDOLA POR LA MADERA HASTA FORMAR MADERA HASTA FORMAR UNA PLANCHA DE APROX. UNA PLANCHA DE APROX. 15X15 CM Y CON UN 15X15 CM Y CON UN GROSOR DE 1 CM. GROSOR DE 1 CM. PODEMOS UTILIZAR EL PODEMOS UTILIZAR EL CUCHILLO PARA PODER CUCHILLO PARA PODER CORTAR LOS LADOS.CORTAR LOS LADOS.

TERCER PASO: FABRICAR BARBOTINATERCER PASO: FABRICAR BARBOTINA

TOMAMOS EL RECIPIENTE Y TOMAMOS EL RECIPIENTE Y LE AÑADIMOS UNA LE AÑADIMOS UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE PEQUEÑA CANTIDAD DE ARCILLA (PELLIZCOS O ARCILLA (PELLIZCOS O PEQUEÑOS TROZOS QUE PEQUEÑOS TROZOS QUE NOS HAYAN SOBRADO). NOS HAYAN SOBRADO). POSTERIORMENTE POSTERIORMENTE AÑADIMOS AGUA Y AÑADIMOS AGUA Y REMOVEMOS CON LA REMOVEMOS CON LA CUCHARA. EL RESULTADO CUCHARA. EL RESULTADO FINAL ES PASTA FINAL ES PASTA HOMOGENEA PARECIDA AL HOMOGENEA PARECIDA AL YOGURT.YOGURT.

CUARTO PASO: COMPOSICIÓN SOBRE LA PLANCHACUARTO PASO: COMPOSICIÓN SOBRE LA PLANCHA

TOMAMOS LAS DIFERENTES TOMAMOS LAS DIFERENTES FORMAS CREADAS Y LAS FORMAS CREADAS Y LAS VAMOS COLOCANDO VAMOS COLOCANDO LIBREMENTE SOBRE LA LIBREMENTE SOBRE LA PLANCHA, AYUDADOS DE PLANCHA, AYUDADOS DE LA BARBOTINA QUE ES LA BARBOTINA QUE ES NUESTRO PEGAMENTO.NUESTRO PEGAMENTO.

QUINTO PASO: PLANCHA FINALQUINTO PASO: PLANCHA FINAL

FINALMENTE COLOCAMOS UN FINALMENTE COLOCAMOS UN TROZO DE PERIODICO TROZO DE PERIODICO ENCIMA DE LA ENCIMA DE LA COMPOSICIÓN Y PASAMOS COMPOSICIÓN Y PASAMOS LA BOTELLA DE CRISTAL, LA BOTELLA DE CRISTAL, APLASTANDOLA HASTA APLASTANDOLA HASTA CONSEGUIR EL CONSEGUIR EL RESULTADO FINAL.RESULTADO FINAL.

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDADVALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• LA ARCILLA ES UN MATERIAL MUY PLASTICO Y LA ARCILLA ES UN MATERIAL MUY PLASTICO Y POR LO TANTO MOLDEABLE. A ESTA POR LO TANTO MOLDEABLE. A ESTA CARACTERÍSTICA SE UNEN OTRAS PROPIEDADES CARACTERÍSTICA SE UNEN OTRAS PROPIEDADES COMO SU TEMPERATURA FRIA Y AGRADABLE, SU COMO SU TEMPERATURA FRIA Y AGRADABLE, SU OLOR PARTICULAR Y SU COLOR QUE LA HACEN OLOR PARTICULAR Y SU COLOR QUE LA HACEN UN MATERIAL MUY ESTIMULANTE A LA VEZ DE UN MATERIAL MUY ESTIMULANTE A LA VEZ DE FACIL DE TRABAJAR CON NIÑOS.FACIL DE TRABAJAR CON NIÑOS.

• AYUDA A ESTIMULAR LA IMAGINACIÓN Y MEJORAR AYUDA A ESTIMULAR LA IMAGINACIÓN Y MEJORAR LA AUTOESTIMA CON LA CONSECUCIÓN DE LOS LA AUTOESTIMA CON LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS FINALES.OBJETIVOS FINALES.

• EL TIEMPO DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD, HA EL TIEMPO DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD, HA SIDO DE APROXIMADAMENTE 2 HORAS.SIDO DE APROXIMADAMENTE 2 HORAS.